統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè) 口語(yǔ)交際 聽故事講故事 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際聽故事，講故事公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案口語(yǔ)交際：聽故事，講故事

教學(xué)目標(biāo)

1.能認(rèn)真聽故事，借助圖片聽懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

2.能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能認(rèn)真聽故事，借助圖片聽懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.圖片導(dǎo)入：(出示小貓種魚的圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察。)同學(xué)們，圖片上的小貓?jiān)诟墒裁?生：準(zhǔn)備種魚)

2.你們知道嗎這只小貓和你們一樣喜歡觀察，讓我們看看它在田野中看到了什么，才會(huì)有了種魚的想法。(板書：小貓種魚)

二、傾聽故事，了解內(nèi)容

1.播放故事錄音，學(xué)生邊聽邊思考：故事中的小貓?jiān)谔镆袄锒伎吹搅耸裁此N魚的結(jié)果是什么

2.教師引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容。

(出示圖片)

(1)小貓看到農(nóng)民伯伯在干什么農(nóng)民伯伯收獲了什么

(農(nóng)民伯伯在地里種下了玉米種子，收獲了金黃的玉米。)

(2)小貓繼續(xù)向前走，它又看到了什么(看到一位阿姨在種花生。)到了秋天，這位阿姨收獲了什么(很多的花生)

(3)啊小貓到哪兒去了快去找找它！(出示圖片)它在干什么

(它在把魚埋進(jìn)土里)

(4)它為什么要把魚埋進(jìn)土里

預(yù)設(shè)：

生1：它想種魚。

生2：它覺得種什么就會(huì)長(zhǎng)什么！

(5)你覺得到了秋天，小貓能收獲很多魚嗎

預(yù)設(shè)：

生1：不能。到了秋天，它只會(huì)看到死掉的小魚。

生2：不能。小魚是生活在水里的，離開水就會(huì)死掉。

(6)同學(xué)們真棒，不僅聽得仔細(xì)，還能聯(lián)系生活說(shuō)出原因，真讓人佩服！

3.結(jié)合圖片，同桌之間用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。

預(yù)設(shè)：小貓看到農(nóng)民伯伯和阿姨種玉米和花生，到了秋天收獲了很多的玉米和花生。它認(rèn)為種什么就會(huì)收獲什么，于是把魚埋進(jìn)土里，希望得到很多的魚。最后，它只看到了死掉的魚。

三、學(xué)講故事，把握內(nèi)容

1.教師示范講故事，學(xué)生發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)。

師：下面請(qǐng)你們聽老師講一遍故事，看看老師是怎樣講故事的。(師繪聲繪色地講故事)

生1：老師講故事時(shí)聲音很洪亮，我們聽得很清楚。

師：謝謝你的贊美！你聽得真仔細(xì)。同學(xué)們要記住，講故事時(shí)聲音要洪亮，條理要清晰。(板書：聲音洪亮條理清晰)

生2：我還注意到老師講故事時(shí)表情很豐富，有的地方還加上了動(dòng)作。

師：你真是善于觀察的小朋友！這些都是我們講故事時(shí)應(yīng)該注意的要領(lǐng)。(板書：表情豐富可加動(dòng)作)

2.學(xué)生結(jié)合圖畫自主講故事，師生評(píng)議。

(1)學(xué)生小組內(nèi)自主練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言。

(2)小組派出代表在集體面前講述故事，教師用動(dòng)畫演示。

(3)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。

四、表演故事，升華理解

過(guò)渡：同學(xué)們喜歡這個(gè)故事嗎(生：喜歡！)既然這么喜歡，我們來(lái)試著演一演這個(gè)故事，好不好請(qǐng)小朋友們以小組為單位，合作表演這個(gè)故事吧！

1.小組討論，為每個(gè)角色配上相應(yīng)的動(dòng)作。

2.集體交流，選出最合適的動(dòng)作。

3.學(xué)生自主選定角色，小組內(nèi)進(jìn)行排練。

4.指一組到前面表演故事，師生評(píng)議。

設(shè)計(jì)意圖表演故事是學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，通過(guò)合作表演，入情入境地扮演角色，訓(xùn)練了學(xué)生的表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

五、教師總結(jié)，布置作業(yè)

1.教師總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣聽故事，講故事。只有會(huì)聽才能會(huì)講，希望你們成為善于傾聽、樂(lè)于交際的有心人。

2.布置作業(yè)：回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。

教學(xué)反思

1.這節(jié)課我通過(guò)問(wèn)題和表演故事，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事內(nèi)容，積極參與課堂。故事中所蘊(yùn)含的自然規(guī)律讓學(xué)生意識(shí)到：應(yīng)該遵循自然規(guī)律；在向別人學(xué)習(xí)時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，不要生搬硬套別人的做法。

2.不足之處：學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)能力是各不相同的，因此在講故事時(shí)，有的學(xué)生詞