統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版9 短詩(shī)三首（公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版9短詩(shī)三首（公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）課題9、短詩(shī)三首內(nèi)容精讀文章課型精讀

教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌，背誦課文。2.能理解關(guān)鍵詞句的含義，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。3.了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的韻味。（深刻性）

重點(diǎn)能理解關(guān)鍵詞句的含義，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的韻味。關(guān)鍵朗讀課文

教學(xué)準(zhǔn)備教師課件、圖片

學(xué)生預(yù)習(xí)

環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案

一、誦讀導(dǎo)入，復(fù)習(xí)方法3二、初讀詩(shī)歌，整體感受

8____________四、對(duì)比總結(jié)，學(xué)習(xí)仿寫14五、學(xué)習(xí)活動(dòng)提示六、全課總結(jié)：5目標(biāo)學(xué)學(xué)習(xí)一自然段學(xué)習(xí)2自然段（一）反問(wèn)修辭

（二）想象畫面補(bǔ)白（三）體會(huì)表達(dá)情感課堂小結(jié)自主學(xué)習(xí)：概括總結(jié)全文教師總結(jié)體會(huì)作者情感同學(xué)們,上節(jié)課我們通過(guò)朗讀，跟隨著冰心奶奶的兩首詩(shī)歌，走進(jìn)了對(duì)母愛(ài)的回憶中，下面我們一起來(lái)背誦一下吧！還記得學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法嗎？1.誦讀詩(shī)歌《繁星（七一）》、《繁星（一五九）》。2.回憶學(xué)習(xí)詩(shī)歌方法。課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌，背誦課文。2.能理解關(guān)鍵詞句的含義，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。3.了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的韻味。下面我們就運(yùn)用學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法來(lái)學(xué)習(xí)《繁星（一三一）》。學(xué)習(xí)提示：自由讀詩(shī)歌，思考：這首詩(shī)歌是寫什么的？（一）生自由讀詩(shī)歌。

（二）明確詩(shī)歌主題大海。（三）補(bǔ)充資料。

三、精讀詩(shī)歌，體悟情感大海，對(duì)于冰心來(lái)說(shuō)有著一種特殊的情懷，那她在詩(shī)歌中又是如何描繪大海的呢？學(xué)習(xí)提示：請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀《繁星（一三一）》，運(yùn)用多種方法想象這首詩(shī)歌描繪了怎樣一幅畫面呢？1.自主學(xué)習(xí)：自由讀課文，想想：詩(shī)歌描繪了一幅怎樣的畫面？時(shí)間：3分鐘2學(xué)生以小組為單位交流讀后的收獲，教師巡視指導(dǎo)。3.小組匯報(bào)交流的結(jié)果，其他同學(xué)做補(bǔ)充。

對(duì)比陳述理解。三個(gè)反問(wèn)，情感濃烈。抓住“我的思潮里、波濤的清響、大海"想象發(fā)生過(guò)什么事？（聯(lián)系生活實(shí)際、調(diào)動(dòng)多種感官想象）【例：當(dāng)我在學(xué)校獲獎(jiǎng)時(shí)，耳畔有你波濤的清響?！鞘悄阍诜窒砦业南矏?，為我喝彩，為我歡呼！】注意韻腳“光”、“香"、“響”。指導(dǎo)朗讀。轉(zhuǎn)換句式理解。（課后題：朗讀第2首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，和同學(xué)交流。）感情朗讀理解。抓列舉事物，背誦詩(shī)歌。（一）對(duì)比詩(shī)歌。詩(shī)題主題情感形式語(yǔ)言《繁星（七一）》母愛(ài)對(duì)母親的依戀與贊頌無(wú)韻腳，句式相同短小精悍朗朗上口悅耳動(dòng)聽(tīng)《繁星（一三一）》自然對(duì)大海的摯愛(ài)之情有韻腳“ang"，問(wèn)號(hào)反問(wèn)語(yǔ)氣《繁星（一五九）》母愛(ài)對(duì)母親的依戀與贊頌有韻腳“了、里”，句式相同

（二）仿寫。（預(yù)習(xí)單范例）1.選擇喜歡的詩(shī)歌仿寫。2.全班分享。收集詩(shī)歌的方法。（書上圈畫概括）詩(shī)集、報(bào)紙留心看，雜志、網(wǎng)絡(luò)范圍廣，書店、圖書館內(nèi)容多，用心收集成果贊。摘抄詩(shī)歌注意事項(xiàng)。分類摘抄易查詢，目錄排好方便找。作者、出處標(biāo)清楚，日積月累提素養(yǎng)。師：冰心說(shuō)“有了愛(ài)，就有了一切"。這節(jié)課我們從他的兩首詩(shī)中品出了濃濃的母愛(ài)，下節(jié)課我們繼續(xù)讀詩(shī)、品詩(shī)。___（資料：冰心的父親是海軍軍官，4歲時(shí)全家遷往山東煙臺(tái)，此后很長(zhǎng)時(shí)間便生活在煙臺(tái)的大海邊。大海陶冶了她的性情，開(kāi)闊了她的心胸，曾在《冰心自傳》中寫道：“我的童年是在海邊度過(guò)的。我特別喜歡大海，所以，在我早期作品中經(jīng)常有關(guān)海的描寫”。）

驗(yàn)收5A層（必做）基礎(chǔ)積累大鞏固一、讀拼音寫漢字fánxīnɡxīshànɡbōtāoduǒdào（）（）（）（）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（）的回憶（）的園中（）的葉下（）的清響三、把下列句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。1.哪一顆星沒(méi)有光？_________2.哪一朵花沒(méi)有香？____________B層（選做）二、填空。冰心，原名_____________，福建長(zhǎng)樂(lè)人。中國(guó)詩(shī)人，(年代)作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會(huì)活動(dòng)家。筆名冰心取自“”。答案：謝婉瑩現(xiàn)代一片冰心在玉壺。

作業(yè)設(shè)計(jì)A層（必做）語(yǔ)文能力培養(yǎng)p29B層（選做）思維創(chuàng)新大拓展二、母親節(jié)到了，你有什么話想對(duì)母親說(shuō)？如果讓你選擇一首小詩(shī)為母親誦讀，你又會(huì)選擇哪一首？快來(lái)表達(dá)你對(duì)母親的愛(ài)吧！

板書設(shè)計(jì)_________園中《繁星（七一）》——回憶葉下____________膝上母親的依戀____________鳥(niǎo)巢母愛(ài)的