安徽省蕪湖市無為市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)3月月考語文試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)第一次月考語文（試題卷）注意事項(xiàng)：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．默寫。（10分）（1）春天來了，讓我們一起到古詩文中去捕捉春天的美景。走進(jìn)桃花林，在“________________，________________”（陶淵明《桃花源記》）中觀賞芳草、落花之鮮美；策馬西湖邊，在“________________，________________”（白居易《錢塘湖春行》）中感受鶯燕之活力；路過農(nóng)家小院，在“________________，________________”（葉紹翁《游園不值》）中領(lǐng)略紅杏之嬌艷。（2）天行健，君子以自強(qiáng)不息。“________________，________________”，是范仲淹心憂天下的偉大抱負(fù)（《岳陽樓記》）；“________________，________________”，是辛棄疾收復(fù)失地的雄心壯志（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）~（3）題。（12分）遲衡山閑話說起：“而今讀書的朋友，只不過講個(gè)舉業(yè)，若會(huì)做兩句詩fù，就算雅極的了，少卿兄，你此番征辟了去，替朝tíng做些正經(jīng)事，方不愧我輩所學(xué)?！倍派偾涞溃骸斑@征辟的事，小弟已是辭了。正為走出去做不出甚么事業(yè)，徒惹高人一笑，所以寧可不出去的好。”遲衡山又在房里拿出一個(gè)手卷來，說道：“我們這南京，古今第一個(gè)賢人是吳泰伯，卻并不曾有個(gè)專祠。小弟想要約些朋友，各捐幾何，蓋一所泰伯祠，但建造這祠，須數(shù)千金。我裱了個(gè)手卷在此，愿捐的寫在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“這是該的！”接過手卷，放開寫道：“天長(zhǎng)杜儀捐銀三百兩?！保?）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）詩fù（） 征辟（） 朝tíng（） 泰伯祠（）（2）結(jié)合選段來看，杜少卿具有的高貴品質(zhì)是________________、________________。（4分）（3）《儒林外史》中的人物圈層次分明，如果要為杜少卿組建一個(gè)朋友圈，請(qǐng)從下面的備選人物中選出合適的兩個(gè)（）（）。（4分）A．王玉輝 B．范進(jìn) C．鮑文卿 D．莊紹光3．九年級(jí)（1）班舉行“對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力說‘不’”主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與進(jìn)來。（13分）（1）下面是一段介紹網(wǎng)絡(luò)暴力的文字，請(qǐng)你修改。（6分）網(wǎng)絡(luò)暴力借助網(wǎng)絡(luò)用語言文字對(duì)人進(jìn)行傷害與誣蔑?！炯住窟@些惡語相向的言論、圖片、視頻的發(fā)表者，往往是一定數(shù)量的。他們就網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的一些違背人類公共道德和傳統(tǒng)價(jià)值觀念的事件發(fā)表言論?！疽摇窟@些言論、文字、圖片、視頻都具有惡毒、尖酸刻薄、殘忍兇暴……等基本特點(diǎn)，不但對(duì)事件當(dāng)事人進(jìn)行人身攻擊，惡意詆毀，更將這種傷害行為從虛擬網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行“人肉搜索”，將其個(gè)人隱私公布于眾。【丙】這些評(píng)論與做法，不但嚴(yán)重地影響了事件當(dāng)事人的精神狀態(tài)，甚至造成嚴(yán)重的后果，更破壞了當(dāng)事人的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序。①【甲】處畫線句成分殘缺，請(qǐng)你修改。（2分）②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）③【丙】處畫線句有語病，請(qǐng)你修改。（2分）（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面有關(guān)網(wǎng)絡(luò)暴力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，提取兩條信息（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（4分）我提取的信息：______________________________________________________________________________（3）同學(xué)們圍繞“網(wǎng)絡(luò)暴力”展開了熱烈的討論，假定你是班長(zhǎng)，請(qǐng)你針對(duì)下面的發(fā)言，寫出你要說的話。（3分）小明：我不就在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)帖，嘲諷了她幾句嗎？多大點(diǎn)事，值得小題大做？小剛：我就覺得好玩，看到大家都在轉(zhuǎn)發(fā)，就跟風(fēng)轉(zhuǎn)了一下。沒有問題吧？小鄧：我既沒發(fā)帖，又沒轉(zhuǎn)發(fā)，網(wǎng)暴與我何干？我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校。____________________________________________________________________________________________二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。【一】（22分）父親頭上的雪李柏林①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場(chǎng)雪——我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生，在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺。就這樣，在漫天的雪花中，我開始了與父親的故事。②那時(shí)，父親在村小教書，收入微薄。一家人住在學(xué)校的一間簡(jiǎn)陋的安置房里。單憑父親的收入是根本養(yǎng)不了一家人的，生活中很多東西只能靠賒賬才能買來。父親每到年關(guān)便開始發(fā)愁，可是，他一個(gè)師范畢業(yè)的老師，除了舞文弄墨，別的也不會(huì)。于是，在快過年的時(shí)候，他想到了賣春聯(lián)。③父親開始在學(xué)校一間閑置的屋子里“創(chuàng)業(yè)”。他買來紅紙，用刀裁好，然后便開始寫了。因?yàn)榘滋煲ベu春聯(lián)，所以他只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜，就在那間屋子里披著外套睡去。我早晨去那間屋子玩，就會(huì)看見凝固的墨水，還有地上晾干的春聯(lián)。④天氣晴好時(shí)，父親去集市擺攤賣春聯(lián)；如果碰到雨雪天，就只能收攤。擺攤就是看天吃飯?？墒牵偛荒芤?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶?。于是，父親找來蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，翻山越嶺，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣，像一頭不知疲倦的牛。⑤等到父親回來時(shí)，天已經(jīng)黑了。他帶著滿身風(fēng)寒站在門外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉腳上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說：“呀，爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了?！备赣H笑著回應(yīng)：“那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)。”他用毛巾拍掉頭上的雪，頭發(fā)也從花白變成濕潤(rùn)的黑色。⑥剛上學(xué)的那個(gè)暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，十根一毛錢。我剛上一年級(jí)，這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力，又可以讓我不亂跑，可謂一舉兩得。而對(duì)我來說，這是賺零花錢的最好方式。⑦那時(shí)父親才30來歲，已經(jīng)有白發(fā)了，可這成了我的“生財(cái)之道”。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā)，將白發(fā)一根根地拔下來。有時(shí)候，我看見一茬頭發(fā)里有好幾根白發(fā)，便興奮起來。有時(shí)候，我會(huì)將兩根一起拔掉，然后哈哈大笑。經(jīng)過多次試驗(yàn)，我找到拔白發(fā)的竅門，比如后腦勺的頭發(fā)拔起來最疼，頭頂上的頭發(fā)拔起來最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果”。⑧后來上了初中，我不好意思再拔父親的白發(fā)，我們之間的交流也變少了。⑨一個(gè)下雪天，父親騎著那輛破舊的自行車來學(xué)校接我。因?yàn)槌煽?jī)不好，我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘，并說：“你別擋住我的視線，下雪天路滑?！蔽易谲嚨暮笞?，看著自行車在雪地上留下一道痕跡，看著他的頭發(fā)在風(fēng)雪中開滿白色的花。我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的，有些風(fēng)霜永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。⑩如今，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，父親不用再為了我四處奔波，不用在下雪天騎著自行車帶我回家，也不用為了讓我不亂跑，想出拔白發(fā)的法子，更不會(huì)因?yàn)槲业某煽?jī)不好，在一場(chǎng)大雪中那樣沉默。但他還是會(huì)像以前一樣，上完課后小跑回家，在門口停下，跺跺腳上的雪，把帽子取下來拍拍上面的雪?？墒悄前装l(fā)終究不像從前那樣，拍一拍就變成黑發(fā)。那些雪花再也拍打不掉，那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分。?可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪。（摘自《讀者》2023年第17期）4．下面對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．父親是一位老師，為了補(bǔ)貼家用，他想到了過年時(shí)寫春聯(lián)拿去賣。B．父親在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，是不想讓“我”亂跑，鍛煉“我”數(shù)數(shù)的能力。C．本文的語言典雅含蓄，幽默風(fēng)趣，字里行間飽含著作者對(duì)父親的濃濃真情。D．這篇文章采用順敘手法，按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序來寫，條理清晰。5．文中父親的活動(dòng)大都與雪有關(guān)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文，結(jié)合相關(guān)語段，填寫下面表格。（4分）時(shí)間父親的活動(dòng)寫父親與雪的句子“我”出生時(shí)父親一大早去找醫(yī)生①快過年的時(shí)候②父親全身都是雪③父親騎自行車帶“我”回家④6．從修辭角度賞析下面句子的的表達(dá)效果。（5分）于是，父親找來蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，翻山越嶺，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣，像一頭不知疲倦的牛。7．結(jié)合選文，說說你對(duì)結(jié)尾段的理解。（4分）8．文章的標(biāo)題有什么妙處？（6分）【二】（17分）材料一：為實(shí)現(xiàn)綠色低碳目標(biāo)，俗稱“大蓮花”的杭州奧體中心主場(chǎng)館和游泳館上方共設(shè)置了201個(gè)導(dǎo)光管，將室外自然光引入場(chǎng)館內(nèi)，每年可減少能源消耗約30%。這套導(dǎo)光系統(tǒng)還可自動(dòng)調(diào)節(jié)最佳照明亮度和能源消耗量，充分展示了節(jié)能環(huán)保的理念。杭州奧體中心網(wǎng)球中心被市民親切地稱為“小蓮花”。場(chǎng)館頂棚運(yùn)用“開閉合旋轉(zhuǎn)原理”，可經(jīng)計(jì)算機(jī)控制同步張開、閉合。由8片鋼結(jié)構(gòu)花瓣組成的頂棚，每片“大花瓣”重160噸，“小蓮花”動(dòng)態(tài)旋轉(zhuǎn)啟閉的過程，是鋼結(jié)構(gòu)懸挑端開閉屋蓋技術(shù)的內(nèi)在支撐。綻放在錢塘江畔的“小蓮花”彰顯了亞運(yùn)“智能”的理念。（選自“中國(guó)科普網(wǎng)”2023年9月26日）材料二：杭州亞運(yùn)會(huì)火炬“薪火”寓意中華文明薪火相傳。“薪火”高730毫米，凈重1200克，采用“方形桶身”，造型自下而上“生長(zhǎng)”，輪廓曲線猶如薪柴，整體設(shè)計(jì)內(nèi)涵頗多：炬基以八條水脈為文明之脈，代表浙江八大水系；炬身以良渚螺旋紋為演化，形似指紋，自然交織，精致細(xì)密；炬冠以玉琮語意為特征，方圓相融，昂然而立；出火口設(shè)計(jì)源自“琮”最早的甲骨文字形，寓意“光在內(nèi)周而復(fù)始”。如何確?；鹁婺軌蜻m應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的戶外燃燒、適應(yīng)多種復(fù)雜天氣環(huán)境？據(jù)介紹，“薪火”頂部采用浮動(dòng)片打孔設(shè)計(jì)，內(nèi)置隱藏式進(jìn)風(fēng)口。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)為火炬上了“雙保險(xiǎn)”：火炬燃燒系統(tǒng)里有內(nèi)、外兩套出火口，即使外部出火口熄滅，內(nèi)部還能保證火焰噴射狀態(tài)。當(dāng)惡劣環(huán)境過去后，外部出火口還能自動(dòng)回火。實(shí)物制造階段，“薪火”火炬生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)圍繞企業(yè)自主研發(fā)的直噴火穩(wěn)焰技術(shù)、密簇網(wǎng)燃燒技術(shù)、大孔導(dǎo)流防雨技術(shù)、雙射流混合技術(shù)四大燃燒技術(shù)，開展了燃燒系統(tǒng)專項(xiàng)突破，確?；鹧婺軌蛟?級(jí)暴風(fēng)和大雨?duì)顟B(tài)下持續(xù)燃燒且火種清晰可見。燃料則采用生物質(zhì)燃?xì)?，清潔安全可靠。此外，“薪火”金屬部分采?070鋁合金旋壓成型工藝，表面先后經(jīng)歷激光精雕和陽極氧化兩道工藝淬煉；握把采用可回收生物質(zhì)材料，環(huán)保輕盈，便于手持。該團(tuán)隊(duì)工作人員介紹，經(jīng)過反復(fù)測(cè)試，團(tuán)隊(duì)累計(jì)編制26份試驗(yàn)指導(dǎo)書，出具測(cè)試報(bào)告超60份，在工藝、材料、生產(chǎn)方面，突破多項(xiàng)技術(shù)瓶頸。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2023年9月5日）材料三：杭州亞運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)物資2023年8月24日正式發(fā)布，包括頒獎(jiǎng)托盤、頒獎(jiǎng)花束及頒獎(jiǎng)臺(tái)。頒獎(jiǎng)花束名為“碩果累累”，整體造型分為花材、花器兩部分，象征著亞運(yùn)健兒披荊斬棘、永不言棄的運(yùn)動(dòng)精神。其中，花器是本屆亞運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)花束的一大創(chuàng)新，由國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)東陽木雕制作而成，可供獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員永久保存。頒獎(jiǎng)托盤設(shè)計(jì)靈感則來源于微風(fēng)中波動(dòng)的西湖水面，結(jié)合本屆亞運(yùn)會(huì)核心圖形“潤(rùn)澤”中的飄逸絲帶意向，整體給人流動(dòng)的感覺。頒獎(jiǎng)臺(tái)以“虹韻紫”的漸變色作為主色調(diào)，在功能上采用模塊式設(shè)計(jì)，易于拼搭，前面的這塊板可以替換也可以重復(fù)利用，體現(xiàn)綠色亞運(yùn)、節(jié)儉亞運(yùn)的理念。（選自“央視網(wǎng)”2023年8月24日）9．下面說法和所給材料不一致的一項(xiàng)是（）（3分）A．“小蓮花”是指杭州奧體中心網(wǎng)球中心，該場(chǎng)館頂棚運(yùn)用“開閉合旋轉(zhuǎn)原理”，可經(jīng)計(jì)算機(jī)控制同步張開、閉合。B．“薪火”火炬燃燒系統(tǒng)里有內(nèi)、外兩套出火口，即使外部出火口熄滅，內(nèi)部還能保證火焰噴射狀態(tài)。C．“薪火”火炬開展燃燒系統(tǒng)專項(xiàng)突破，確保火焰能夠在8級(jí)暴風(fēng)和大雨?duì)顟B(tài)下陸續(xù)燃燒且火種清晰可見。D．頒獎(jiǎng)花束取名“碩果累累”，象征著亞運(yùn)健兒披荊斬棘、永不言棄的運(yùn)動(dòng)精神，花器由東陽木雕制作而成。10．材料一劃線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）11．根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括“薪火”火炬的特點(diǎn)。（4分）12．杭州亞運(yùn)會(huì)堅(jiān)持綠色、智能、節(jié)儉、文明的理念，請(qǐng)結(jié)合所給材料說一說它們是如何體現(xiàn)的。（6分）【三】（16分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】五里，越一小嶺。一溪滔滔自西南走東北，蓋自鄖①中來者。渡溪，南上九里岡，經(jīng)其脊而下，為蟠桃?guī)X，溯溪行塢中十里，為葛九溝。又十里登土地嶺嶺南則均州境。自此連逾山嶺，桃李繽紛，山花夾道，幽艷異常。山塢之中，居廬相望，沿流稻畦，高下鱗次，不似山、陜②間矣。（節(jié)選自徐霞客《游太和山日記》。有刪改）注：①鄖（yún）：古代諸侯國(guó)名，為楚所滅。②山、陜；指山西省、陜西省。13．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）日光下澈 澈：________ （2）悄愴幽邃 邃：________（3）蓋自鄖中來者 蓋：________ （4）溯溪行塢中十里 溯：________14．請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）又十里登土地嶺嶺南則均州境。15．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2）桃李繽紛，山花夾道，幽艷異常。16．兩文都是游記，但作者表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）三、寫作（55分）17．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）一個(gè)高原地區(qū)的老太太，她有滿臉溝壑似的皺紋，你與她面對(duì)面的時(shí)候可能不覺得她美，但是在好的攝影家的鏡頭里面，她就變成了美。她只是一個(gè)普普通通的老人，但她的滄桑，她臉上的年輪，形成了一種美和沖擊力。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)聯(lián)系你學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．（10分）（1）芳草鮮美落英繽紛幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來（2）先天下之憂而憂后天下之樂而樂了卻君王天下事贏得生前身后名（每空1分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）2．（12分）（1）（4分）賦bì廷cí（每空1分）（2）（4分）示例：淡泊名利仗義疏財(cái)（每空2分）（3）（4分）CD（每個(gè)選項(xiàng)2分，選對(duì)一個(gè)給2分）（杜少卿與鮑文卿、莊紹光都不慕功名利祿，能獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威，輕蔑禮教，有初步的民主思想，平等愛人，所以，杜少卿可以與他們組成朋友圈）3．（13分）（1）（6分）①在句末加上“網(wǎng)民”；②刪除“……”；③將“更破壞了當(dāng)事人的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序”與“甚至造成嚴(yán)重的后果”調(diào)換語序。（每小題2分，意思對(duì)即可）（2）（4分）示例：遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力，超過九成的未成年網(wǎng)民會(huì)向外界尋求幫助；未成年人在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力采取的措施中，向父母的尋求幫助比例最高。（每個(gè)要點(diǎn)2分，其他答案言之有理也可得分）（3）（3分）示例：同學(xué)們，網(wǎng)暴不是一件小事，有時(shí)一句嘲諷，一次無心的跟帖，就可能把受害者推向毀滅的深淵。雖然現(xiàn)在我們是學(xué)生，但我們需要了解、協(xié)助、制止網(wǎng)暴。抵制網(wǎng)暴需要大家都參與進(jìn)來（意思對(duì)即可）。二、閱讀（55分）4．（3分）C（語言典雅含蓄、幽默風(fēng)趣說法有誤。本文的語言風(fēng)格質(zhì)樸平實(shí)，如話家常）5．（4分）示例：①雪花落在父親的頭發(fā)上；②父親翻山越嶺賣春聯(lián)；③上初中后的一個(gè)雪天；④他的頭發(fā)在風(fēng)雪中開滿白色的花（每空1分。意思對(duì)即可）6．（5分）這句話運(yùn)用比喻修辭（1分），把父親比作一頭牛（1分），生動(dòng)形象地寫出了父親的吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈（2分），流露出對(duì)父親的憐惜之情（1分）。7．（4分）結(jié)尾段是說每當(dāng)想起那些被“我”拔掉的白發(fā)，就想起自己幼年的不懂事，為不理解父親的苦心而深深自責(zé)、愧疚；想起那些被“我”拔掉的白發(fā)，就想起了父親的蒼老、勞累，傷感和心酸就涌上心頭。（每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）8．（6分）①“父親頭上的雪”既指父親頭上的雪花，也指父親頭上的白發(fā)。文章的標(biāo)題，一語雙關(guān)，耐人尋味。②標(biāo)題是貫穿全文的線索，父親的每一次活動(dòng)都與雪花有關(guān)；③標(biāo)題讓人聯(lián)想到父親蒼老和辛苦，暗示了文章的主旨；④標(biāo)題富有詩意，既制造懸念，又激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可）9．（3分）C（“陸續(xù)”一詞在這里使用不當(dāng)）10．（4分）運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法（2分），“201”“30%”說明杭州奧體中心主場(chǎng)館和游泳館導(dǎo)光系統(tǒng)節(jié)能環(huán)保的特點(diǎn)（2