四川省德陽市中江縣2023-2024學年七年級下學期第一次月考語文試題

2024年春中江縣教學質量監(jiān)測（一）七年級語文試卷考生須知：1．本試卷共8頁?？忌鞔饡r，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效，選擇題答案用2B鉛筆填涂在相應位置。監(jiān)測結束后，只交答題卡。2．本試卷滿分150分。監(jiān)測時間為120分鐘。一、語言知識運用（1-6小題每小題3分，7小題2分，共20分）1．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．赫然（hè） 校補（xiào） 排衙（yá） 氣沖斗牛（dòu）B．窺探（guī） 碩果（shuò） 卓越（zhuó） 兀兀窮年（wù）C．獨裁（cái） 衰微（shuāi） 迭起（dié） 慷慨淋漓（kǎi）D．彌高（mí） 迥乎（jiǒng） 深宵（xiāo） 鍥而不舍（qì）2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．彷徨疙瘩秩序深惡痛決 B．調羹署名絞肉馬革裹尸C．鎬頭晝夜草率婦儒皆知 D．薪金吩咐典藉鞠躬盡瘁3．下列詞語使用正確的一項是（）A．張老師對待工作認真負責，在教學上常常吹毛求疵。B．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎。C．近日氣候多變，不少同學出現(xiàn)感冒咳嗽現(xiàn)象，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強自我防護。D．一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。4．下列各句沒有語病的一項是（）A．駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應。B．我國高鐵建設已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。C．以互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術，給人民生活帶來深遠的影響。D．在“經典詠流傳”吟誦活動中，同學們提高了學習古詩詞的熱情，也增長了知識面。5．下列說法不正確的一項是（）A．人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。B．《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部編年體史書，也是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。C．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時期北方的一首樂府民歌。D．《黃河頌》以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，并且多處以“啊！黃河！……”這樣的句式間接抒情，充滿了雄渾豪邁之美。6．下列填入橫線處的句子排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ┊斈阆胍艞壍臅r候，問問自己，你為了什么而努力？____________①漫漫人生路，青蔥歲月也好，耄耋之年也罷，無時無刻不需要用堅持支撐生活。②總之，請相信：你的堅持，終將美好。③總要有所堅持，歲月的旅途才能充滿期待；總要有所堅持，時光的流逝才會少點遺憾。④無論你正處在人生的哪個階段，無論你已經走了多遠的路，都別忘了告訴自己，再堅持一下。⑤努力，不是為了要感動自己，也不是為了要做給別人看。⑥而是一種不達目的堅持不放棄的信念，是為了對得起自己的心。A．⑤⑥①④③② B．④⑥①③②⑤ C．④①⑤⑥③② D．⑤⑥①②③④7．小武為本次“家國天下”的綜合性實踐活動擬寫了對聯(lián)，選擇合適的上聯(lián)或下聯(lián)。（在橫線上寫序號）①英雄肝膽壯河山 ②情系邊關顯本色③做人有道唯誠信 ④處世無奇但善良對聯(lián)一：上聯(lián)：戰(zhàn)士青春灑熱血 下聯(lián)：____________對聯(lián)二：上聯(lián)：____________ 下聯(lián)：胸懷祖國存初心二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）讀下面的文段，完成后面的題。（11分）老山界（節(jié)選）陸定一①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。③“不要掉隊呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽了，哈哈地笑起來。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰象巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得象一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，象春蠶在咀嚼桑葉，象野馬在平原上奔馳，象山泉在嗚咽，象波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。8．紅軍翻越老山界克服了哪些困難？面對這些困難紅軍有何表現(xiàn)？請閱讀選文，完成下表。（4分）困難具體情況紅軍表現(xiàn)行路難懸崖峭壁、山高路險打趣逗笑、奮勇登山（1）______路窄石硬、寒氣逼人（2）______9．結合選段分析作者夜間行軍中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神品質？（3分）10．文中第?段畫線句子描寫細膩、生動，請任選角度進行賞析，為其寫兩條批注。（4分）批注一：____________ 批注二：____________（二）讀下面的文段，完成后面的題。（11分）鄧稼先（節(jié)選）楊振寧“我不能走”①青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”②也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？③“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？④戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！雹菁偃缬幸惶炷奈粚а菀獢z制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用“五四”時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學到的：中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅⑥我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。11．下列理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．選段結尾引用“五四”時代的歌曲，贊揚稼先遠大的志向、赤誠的愛國熱情，贊頌他就是響當當?shù)闹袊袃?。B．作者用“不知道”“也不知道”“不知”揣摩稼先的心理和言行，表達了對稼先的不理解。C．第②段最后的問句表現(xiàn)作者對鄧稼先的理解和關心、懷念和崇敬之情。D．本文巧立小標題，結構獨特，角度新穎，選材精當，凸顯出一個光芒四射的科學家形象。12．結合語境，按照要求賞析。（4分）（1）“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。（從修辭角度賞析句子）（2）一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！保◤拿鑼懙慕嵌荣p析畫線句子）13．選段開頭引用唐代李華的《吊古戰(zhàn)場文》，描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘的景象，請說說這有什么作用？（4分）（三）讀下面的文段，完成后面的題。（8分）誰是最可愛的人（節(jié)選）魏?、倥笥褌儯貌恢嗯e例，你們已經可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！②親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){提著書包走向學校的時候，當你坐到辦公室前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實是我們最可愛的人。14．選文第②段畫線句連用六個“當你……的時候”有什么好處？請簡要分析。（4分）15．結合選文和下面的鏈接材料，說說作者為什么認為“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人”？（4分）在漢江南岸的日日夜夜里，我們英雄的部隊，他們并不止是用堅強的防守，使敵人在我們的陣地前尸堆成山，血流成河；重要的，他們還不斷用強烈的反擊，奪回陣地，造成敵人更嚴重的傷亡。我不斷聽指揮員告訴他們的部隊：“不能在敵人面前表現(xiàn)老實，你們不應該挨打，應該反擊，堅決地反擊！”（選自魏巍《漢江南岸的日日夜夜》）三、古詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（17分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（《孫權勸學》宋·司馬光）【乙】趙襄王學御于王子期①，俄而與子期逐，三易馬而三后。襄王曰：“子之教我御，術未盡也?！睂υ唬骸靶g已盡，用之則過也。凡御之所貴馬體安于車人心調于馬而后可以追速致遠今君后則欲速臣先則恐逮②于臣。夫誘道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，上③何以調于馬？此君之所以后也。（《韓非子·喻老》）【注】①王子期：戰(zhàn)國時期善于駕車的人，即王良。②逮：追趕③上：同“尚”，還。16．對【乙】文中畫線的句子斷句正確的一項是（）（3分）A．凡御之所貴馬/體安于車人心調于馬/而后可以追速/致遠今君/后則欲速臣/先則恐逮于臣B．凡御之所貴/馬體安于車/人心調于馬/而后可以追速致遠/今君后則欲速臣/先則恐逮于臣C．凡御之所貴馬/體安于車人/心調于馬/而后可以追速致遠/今君后則欲速臣/先則恐逮于臣D．凡御之所貴/馬體安于車/人心調于馬/而后可以追速/致遠今君后則欲速臣/先則恐逮于臣17．下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（）（3分）A．見往事耳 見：了解 B．即更刮目相待 更：重新C．及魯肅過尋陽 及：到，等到 D．三易馬而三后 易：容易18．下列對文段內容理解有誤的一項是（）（3分）A．【甲】文主要通過孫權的語言描寫，向呂蒙指出了學習的必要性、重要性、可能性，表現(xiàn)出了孫權的善勸。B．【甲】文通過魯肅的反應從側面表現(xiàn)出了孫權勸學的結果。C．【乙】文中“子之教我御，術未盡也”表現(xiàn)出了襄王的謙遜好學。D．【乙】文告誡我們做任何事，如果不專心致志，而只考慮個人利害得失，就會事與愿違。19．翻譯下列句子。（8分）（1）卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。（2）趙襄王學御于王子期①，俄而與子期逐，三易馬而三后。（二）古詩詞賞析（7分）閱讀下面古詩，完成學習任務。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。賦新月[唐]繆氏子①初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊。時人莫道蛾眉小，三五團圓照滿天?！咀⑨尅竣倏娛献樱阂馑际且粋€姓繆的孩子，唐朝開元年間人。據(jù)說，他從小聰慧能文，7歲以神童召試，以月自喻作《賦新月》，得到唐玄宗的贊賞。20．在上面兩首詩中，詩人分別借月亮這個意象表達了怎樣的思想感情？（4分）21．月亮除了可以傳達上面兩首詩所蘊含的情感外，還可以傳達怎樣的情感？請你列舉學過的詩歌進行分析。（3分）（三）古詩文默寫（8分）22．（1）此夜曲中聞折柳，____________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）____________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）獨坐幽篁里，____________。（王維《竹里館》）（4）馬上相逢無紙筆，____________。（岑參《逢入京使》）（5）____________，關山度若飛。（《木蘭詩》）（6）當窗理云鬢，____________。（《木蘭詩》）（7）《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營苦寒的句子是：____________，____________。四、名著閱讀（8分）23．（1）根據(jù)下面四段內容，談談虎妞的人物形象。（4分）“她長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人?！薄敖o你，你存的三十多塊錢，有幾毛錢的零兒，我給你補足了一塊。給你！不為別的，就為表表我的心，我惦念著你，疼你！護著你！”……“不喝就滾出去；好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲?！薄盎㈡ぴ谝估锸c，帶著個死孩子，斷了氣?！保?）如果祥子需要選一張圖片當微信頭像，下列三張圖片你認為祥子會選擇哪一張？為什么？（4分）A．黃土地駱駝 B．一輛人力車 C．一輪初升的太陽我選（），理由是：________________________________________________________________________五、作文（60分）24．小作文（10分）請你選擇家鄉(xiāng)的某處風景（某種物產/風俗）寫一段話。在書寫中注意抒發(fā)你對它的情感，150字左右。25．大作文（50分）平凡人物，也會閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，也可抵達某種精神的境界。文學社開辟了“平凡人物·美德閃亮”專欄，特向你征稿。你可以敘寫熟悉的同學，可敬的老師，也可將目光投向家庭、社會。不管你選擇什么平凡人物登場，你都需要精當選擇材料，運用典型事例和精彩細節(jié)，寫出人物的精神。寫作要求：①題目自擬；②符合文體特征，符合寫作要求；③不要套作，不得抄襲，不得泄露學校師生個人信息；④500字以上。2024年春中江縣教學質量監(jiān)測（一）七年級語文試卷參考答案及評分說明一、語言知識運用（1-6小題每小題3分，7小題2分，共20分）1．C【詳解】A．“校”讀jiào，“斗”讀dǒu；B．“窺”讀kuī；D．“鍥”讀qiè；故選C。2．B【詳解】本題考查字形。要結合詞義把握。A．深惡痛決“”應為深惡痛絕“”；B．“婦儒皆知”應為“婦孺皆知”；D．“典藉”應為“典籍”；故選B。3．D【詳解】考查成語運用。A．吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的毛病、缺點，尋找差錯。也指細致到繁瑣，挑剔的地步。與“對待工作認真負責”色彩不合；B．侃侃而談：指說話理直氣壯、從容不迫的樣子。與前面“知識愈淺薄”語義矛盾；C．聳人聽聞：意思是故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。不能形容因為氣候變化而感冒人數(shù)增多的情況，大詞小用；D．肅然起敬：形容對某人或某件事產生了敬佩之情。正確；故選D。4．C【詳解】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項詞語順序顛倒，改為“籌備、策劃、開展”；B項成分殘缺，在句子末尾加上“的需求”；D項搭配不當，“增長了知識面”，應該將“增長”改為“拓寬”。故選C。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．D【詳解】D“間接抒情”說法不正確?！鞍?！黃河！……”這樣的句式屬于直接抒情（直抒胸臆）。6．A【詳解】本題考查句子的銜接和排序。第⑤句緊承題干“你為了什么而努力？”闡述努力是為了誰，由第⑤段中“不是……也不是……”可知，下面緊跟著第⑥句“而是……”以上圍繞“努力”的內涵展開，接下來第①句論述的是“努力的原因”，第③句接著地①句進一步闡述“努力”的旅途才有期待，才會少點遺憾，第④句承接第③句的“歲月”和“時光”，提出建議，最后第②句進行總結。因此排序為：⑤⑥①④③②；故選A。7．① ②【詳解】考查對聯(lián)能力。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調；內容相關、意境完美。③句“做人有道唯誠信”，是寫誠信的，④句“處世無奇但善良”是寫善良的，兩句均是寫“人”的品質，與家國聯(lián)系不大，故這兩句不符合要求；（1）“對聯(lián)一”上聯(lián)“戰(zhàn)士青春灑熱血”中“戰(zhàn)士”是名詞，與其對應的應該是“英雄”；“灑熱血”是動賓關系的短語，“壯河山”也是動賓關系的短語。所以，對聯(lián)一的下聯(lián)應為“英雄肝膽壯河山”；故選①。（2）“對聯(lián)二”下聯(lián)“胸懷祖國存初心”中“胸懷祖國”和“存初心”都是動賓關系的短語，“情系邊關”和“顯本色”也都是動賓關系的短語。所以，對聯(lián)二的上聯(lián)應為“情系邊關顯本色”；故選②。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）8．（1）睡覺難；（2）酣然入夢、圍火夜談。（4分，每個2分）【解析】本題考查理解概括文章內容。結合第⑨段“就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人”，第?段“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫”可知，紅軍翻越老山界遇到的困難有：睡覺難，路窄石硬、寒氣逼人；結合第⑩段“但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了”，第?段“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來，還是睡不著”“上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話”可知，面對睡覺的困難，紅軍戰(zhàn)士們的表現(xiàn)是酣然入夢，圍火夜談。9．紅軍在又窄又險又不平的山路上，服從命令橫著心躺下去，在艱苦的環(huán)境中還能享受美景；體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、不怕犧牲、不畏艱苦的英雄氣概和樂觀、豪邁的浪漫主義情懷?！窘馕觥勘绢}考查人物形象。有閑情欣賞滿天星光，“火把排成多之字形一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。真是我生平沒見過的奇觀”，互相打氣，開玩笑，“不要掉隊呀！不要落后做烏龜呀！我們頂著天啦！大家聽了，哈哈地笑起來”等表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的樂觀、豪邁之情；“但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去”“表現(xiàn)戰(zhàn)士們不怕困難、不怕犧牲、不畏艱苦的英雄氣概。10．示例一：運用以動襯靜的寫法，細膩地描寫“耳朵里有不可捉摸的聲音”，突出了深夜雷公巖的寂靜；示例二：運用多感官相結合的手法，由“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)”中“寒氣逼人“渾身打著戰(zhàn)”分析，這是從觸覺角度描寫，寫出了天氣的寒冷；“凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜……耳朵里有不可捉摸的聲響……像波濤在澎湃”，這是從聽覺角度描寫，寫同志們談話的聲音，表現(xiàn)出山谷的寂靜。示例三：以一組極富抒情性的比喻寫“不可捉摸的聲音”。前兩個比喻用動物設喻，后兩個用流水設喻，句子短小而又整齊，形象豐富而又生動，能夠引發(fā)讀者的種種聯(lián)想和想象。示例四：寫聽覺時，注意運用對比。寂靜與聲響的對比，遠與近的對比，大與小的對比。示例五：將聽覺的感覺暗暗與前面視覺的感覺相貫通——星星“跟我們這樣地接近”，這是“極遠的又是極近的”，山谷被四圍的山“包圍得像一口井”，這是“極洪大的又是極細切的”。（一條批注2分，其中寫法1分、分析1分，共4分）11．B【解析】本題考查內容理解。B．“表達了對稼先的不理解”有誤，用“不知道”“也不知道”“不知”揣摩稼先的心理和言行，充滿了作者對鄧稼先真誠的關懷與擔憂，同時也從側面表現(xiàn)了鄧稼先的勇進膽識和穩(wěn)健判斷。故選B。12．（1）運用排比句式（1分），突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學的見地、勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷（或杰出的才干）、認真負責的工作態(tài)度和大將風度。表達作者對鄧稼先充滿了贊揚、敬佩之情。（1分）（2）語言描寫（1分），簡短的話語表現(xiàn)了鄧稼先在危難面前身先士卒、不怕犧牲，無私無畏的精神。（1分）13．（4分）表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣；說明鄧稼先工作條件的艱苦；同時把讀者引入中國歷史的深處，增加了文章的厚重感；突出了他頑強的意志和甘為科學獻身的精神。（1點2分，答到2點給4分）【解析】本題考查引用古詩文的作用。解答此題要從寫作的目的與詩文內容來分析。引用的《吊古戰(zhàn)場文》描寫的是古戰(zhàn)場陰森悲涼的氣象，屬于環(huán)境描寫；我們再考慮環(huán)境描寫的作用，自然環(huán)境的描寫首先渲染某種氛圍，為下文內容做鋪墊，表現(xiàn)主題。從全文看，作者的寫作目的是懷念鄧稼先，作者先用《吊古戰(zhàn)場文》把讀者帶到神秘的戈壁荒灘，渲染一種荒涼凄慘的氣氛。烘托出鄧稼先和他們的同事工作環(huán)境極其艱苦惡劣，體現(xiàn)了鄧稼先的奉獻精神。14．（4分）作者運用一組排比句描繪祖國人民幸福生活的畫面，引起聯(lián)想，激發(fā)讀者情感上的共鳴，啟發(fā)讀者意識到自己生活在幸福之中（2分），從而激起讀者對志愿軍戰(zhàn)士的感激與熱愛之情。（2分）15．（4分）戰(zhàn)士們奮勇殺敵，英勇頑強，戰(zhàn)術優(yōu)良，他們是第一流的戰(zhàn)士（2分）；他們熱愛祖國與人民，以苦為樂、無私奉獻、舍己為人、胸懷寬廣，他們的品質和精神是第一流的。（2分）三、古詩文閱讀（32分）16．B【解析】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結構來分析劃分停頓。句意：但凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協(xié)調，這樣才可以加快速度，達到目的?，F(xiàn)在你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕被我追上來?！胺灿F”是論述的中心；“馬體安于車”“人心調于馬”句式相同，是兩項要注意的方面；“而后可以追速致遠”是結論；“今君后則欲速臣”“先則恐逮于臣”分別了趙襄王的兩種心理。故斷為：凡御之所貴/馬體安于車/人心調于馬/而后可以追速致遠/今君后則欲速臣/先則恐逮于臣。故選B。17．D【解析】本題考查文言詞語。D．句意：多次改換馬匹而多次落在王子期后邊。易：交換；故選D。18．C【解析】本題考查文章內容理解。C．【乙】文中“子之教我御，術未盡也”表現(xiàn)出了襄王對王子期不信任，自己沒掌握正確的方法，反而認為老師沒有盡全力教他，并非“表現(xiàn)出了襄王的謙遜好學”；故選C。19．（1）你說你事務多，誰比得上我（事務多）呢？我經常讀書，自認為有很大的好處。（2）趙襄王向王子期學習駕馬車技術，沒多久就要跟王子期比賽。比賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期后面。【解析】本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：（1）卿，你；孰，誰；孤，古時王侯的自稱；益，好處。（2）御，駕車的技術；于，向；俄而，不久；易，改變、更換?！军c睛】參考譯文：【甲】當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推脫。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學習。等到魯肅經過尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時沒有才學的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應當用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為好友后分別了?！疽摇繎?zhàn)國趙襄王向王子期學習駕馬車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期后邊。襄王說：“你教我駕車的技術，（技術）沒有完全教給我。”王子期回答道：“我已經把技術全都教給您了，只是您使用得不恰當。但凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協(xié)調，這樣才可以加快速度，達到目的。現(xiàn)在你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕被我追上來。其實，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調一致嗎？這就是你落在后邊的原因了?！?0．李白借月亮表達自己對友人的關心與牽掛。繆氏子借月亮表達自己的遠大志向（別看我現(xiàn)在年紀小，長大后要成就光照天下的偉大事業(yè)）。【解析】本題考查對詩歌的理解。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是我把我憂愁的心思寄托給皎潔的月亮，希望它能一直陪著您到夜郎以西。“明月”象征著純潔、高尚，詩人在許多詩中把明月看作通人心的多情物，也只有明月才能同時照亮詩人和友人。詩人將“明月”人格化，不僅要托月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在，表達了詩人對朋友的無限懷念和深切同情?！顿x新月》這首詩里作者借詠新月來表達自己的遠大志向。新月如彎弓還沒有到半個圓，卻分明在天邊斜掛著。人們不要小看它只像彎彎的眉毛，等到十五夜，它會團圓完滿、光照天下。詩的意思是說，別看我年紀小，長大了可要做光照天下的大事業(yè)。21．還可以傳達思鄉(xiāng)之情，例如：“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！敝械脑铝羵鬟_的是“征人”面對邊城夜景，心頭油然而生的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查詩歌的意象及情感。情感把握1分，結合詩句分析2分，言之合理即可。（三）古詩文默寫（8分）（1）何人不起故園情（2）楊花榆莢無才思（3）彈琴復長嘯（4）憑君傳語報平安（5）萬里赴戎機（6）對鏡帖花黃（5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣四、名著閱讀（8分）23．（1）虎妞是一位相貌丑陋、性格潑辣，又精明能干，敢愛敢恨，追求幸福，結局悲慘的女性?！驹斀狻浚?）本題考查名著重點人物的理解。A是對虎妞的外貌描寫，寫出虎妞的相貌丑陋。B寫虎妞喜歡祥子，追求幸福，把祥子寄存在劉四爺那里的錢給回他，有幾毛錢的零兒，給他補足了一塊。C通過語言描寫，寫出虎妞喝酒的狀態(tài)和潑辣的性格。D寫虎妞因難產去世了的悲劇結局。（2）A駱駝是祥子的綽號，祥子也默認了這個稱呼，再說在黃土地上（沙漠中）缺水，缺草，日光暴曬，駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似，因此選擇此作為頭像，有一定的代表性。（選擇B，擁有自己的車是祥子的夢想、奮斗的目標，他拼死拼活工作，就是為了車，所以祥子會選擇B作為頭像。選擇C，初升的太陽象征著希望，代表著美好的事物，祥子連人帶車被抓去當壯丁，第二次的車錢又被孫偵探敲詐，盡管這樣，他依舊沒放棄買車，太陽代表著此時的祥子對生活依舊充滿信心。）【解析】此題考查名著圖文轉換，開放性試題，言之有理即可。可以選擇A，黃土地上幾只駱駝艱難跋涉，既點明了祥子“駱駝”的外號與在黃土地上如駱駝一樣任勞任怨的性格特點，同時沙漠中缺水、缺草的惡劣環(huán)境又暗示了祥子工作的艱難，表現(xiàn)出他任勞任怨、吃苦耐勞的性格特點，所以A圖片具有一定的代表性；可以選擇B，圖片上是一輛人力車，擁有自己的一輛車是祥子一生最大的夢想，想用車來實現(xiàn)他美好生活的愿望，這是他的奮斗目標，所以祥子會選其作為頭像；可以選擇C，圖片為一輪初升的太陽，代表著希望與光明，祥子一生經歷了一些波折，如祥子的第一輛車被大兵搶走，自己也被抓去當壯丁，但是他依舊沒有放棄，通過賣了駱駝等方式掙錢、攢錢，等他湊夠了買第二輛車的錢，又被孫偵探敲詐走了，他還是沒有放棄買車的夢想。圖片中的太陽代表著祥子對生活的信心，所以C圖片也具有一定的代表性。五、作文（60分）24．略25．例文：她，并不平凡在我們的身邊，有一些平凡的人，也許他們的工作崗位很低微，外表和著裝不起眼，但是他們總是默默無聞地為我們做出奉獻。在我們的小區(qū)里就有一位這樣的人，她是一位清潔工，姓張。我總是瞧不起她，嘲笑她，嫌她臟。有一件事，讓我改變了對她的看法。一個星期六早上，我在小區(qū)下面散步，手里拿著一張準備送給媽媽的卡片。這時張阿姨經過了，目不轉睛地望著我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕著：看什么看！突然，一陣大風夾著沙子吹過，我連忙松開手護住眼睛，風停了，而卡片卻不見了。頓時，我腦子一片空白，比油鍋里的螞蟻還要焦急：怎么辦？明天就是母親節(jié)了