廣東省茂名市濱海新區(qū)2023-2024學年九年級下學期3月測試語文試卷

廣東省茂名市濱海新區(qū)2023-2024學年下學期三月測試九年級語文試卷說明:1.全卷共8頁,滿分120分,考試時間為120分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號，用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。3.答題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。一、積累運用(共一、積累運用(共29分)得分評卷人1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)□□□,□□□,是離愁。(李煜《相見歡》)(2分)(2)□□□□□□□，出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂》)(1分)(3)可憐身上衣正單,□□□□□□□。(白居易《賣炭翁》)(1分)(4)有的名字源于古詩文。如“息心”源于莊子《與朱元思書》中的“鳶飛戾天者，□□□□”,“悠然”源于陶淵明的“采菊東籬下,□□□□□”。(2分)(5)戰(zhàn)爭是我國古代詩文創(chuàng)作的重要題材之一?！啊酢酢酢酢酢酢酰酢酢酢酢酢酢酢?李賀《雁門太守行》)，描寫了戰(zhàn)爭形勢的緊迫；“□□□□□，□□□□□”(《木蘭詩》)表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的激烈殘酷和曠日持久。(4分)(6)□□□□□□□,聞說雞鳴見日升,[□□□□□□□，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(2分)2.劉禹錫的《秋詞(其一)》與李商隱的《夜雨寄北》都寫到“秋”，詩人對秋天的態(tài)度有什么不同?他們借秋天的不同景象抒發(fā)了怎樣的感情?(2分)閱讀下面的文字，完成3~5題。(7分)王國維《人間詞話》中的“無我之境”，既是一種評判詩詞境界的標準，也是做人境界的。人只有超脫功利，xīnwúpángwù，才能達到無我的境界。一個人具有了無我精神，他的人生才會更有意義。“共和國勛章”獲得者于敏，帶領團隊在荒涼的大漠中qiánxīn研究，終于造出了中國的第一顆氫彈。之后他依舊，繼續(xù)進行核武器的研究。于敏一生許國，不計得失，這是他的無我精神?！皶r代楷模”彭士祿勇于創(chuàng)新、善于攻關，最終踐行了自己許下的“核潛艇，一萬年也要搞出來”的錚錚shìyán。國家功勛們的做人境界，普通人或許達不到。但普通人可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，獲取前進的方向。生活中，我們應該勇敢，追求屬于自己的無我之境。3.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)xīnwúpángwù()(2)qiánxīn()(3)shìyán()4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.標尺銷聲匿跡擔負B.標尺隱姓埋名擔當C.標示隱姓埋名擔負D.標示銷聲匿跡擔當5.語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.但普通人可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，獲取前進的動力。B.但普通人可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，找到前進的動力。C.但普通人可以從他們身上吸收成長的營養(yǎng)，獲取前進的方向。D.但普通人可以從他們身上吸收成長的營養(yǎng)，找到前進的方向。6.介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的含義。(2分)含義:7.讀下面球訊，請表述球訊內(nèi)容。(2分)球訊男籃(下午第二節(jié)課后，小操場)：初二(5)班VS初二(8)班看點：火龍(五班中鋒3號)PK神雕(八班中鋒9號)校學生會6月5日我的表述：根據(jù)名著內(nèi)容，完成8~9題。(6分)8.梳理保爾的成長史，排序正確的一項是()(2分)①保爾參加筑路時患上傷寒②保爾與白軍戰(zhàn)斗時腿部負傷③保爾歷盡艱辛完成《暴風雨所誕生的》④保爾接受朱赫來傳播的革命道理A.④③②①B.③④①②C.④②①③D.③②①④9.《朝花夕拾》中有許多關于“小人物”的故事，這些人物平凡且有弱點，但又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。請從下面人物中選擇一個，結合作品具體情節(jié)說說人物形象。(4分)阿長藤野先生范愛農(nóng)得分評卷人(一)閱讀下面的文字,完成10~14題。(17分)二、閱讀二、閱讀(共41分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?10.解釋文中加點詞語的意思。(3分)(1)有仙則名()(2)談笑有鴻儒()(3)孔子云()11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。【乙】王歡，字君厚，樂陵人也。安貧樂道專精耽①學不營產(chǎn)業(yè)常丐食誦《詩》，雖家無斗儲②，意怡如③也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪?”時聞者多哂④之。歡守志彌固，遂為通儒?！咀⑨尅竣俚ⅲ簶O愛好。②斗儲：一斗糧食的貯存。③意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。④哂：譏笑。12.下列各項中加點的詞語意思不相同的一項是()(3分)A.安貧樂道/好之者不如樂之者B.不營產(chǎn)業(yè)/賣炭得錢何所營C.意怡如也/養(yǎng)怡之福，可得永年D.或焚毀其書而求改嫁/或異二者之為13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)安貧樂道專精耽學不營產(chǎn)業(yè)常丐食誦《詩》14.【甲】文作者劉禹錫和【乙】文中的王歡都安貧樂道，其具體表現(xiàn)有什么不同?(4分)(二)閱讀下面的材料,完成15~17題。(10分)奮躍而上，激揚青春力量張凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無畏向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時代青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，與時代共同成長。無數(shù)青年以青春的力量、青春的創(chuàng)造，推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進發(fā)。③青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行。當年，一支支青年墾荒隊奔赴荒原凍土、戰(zhàn)天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時代，河北保定學院西部支教畢業(yè)生像一棵棵紅柳、一株株格桑花一樣，扎根西部、播撒知識，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復興的關鍵一程，處于人生最美好的年華，新時代青年更需要發(fā)揚奮斗傳統(tǒng)、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木、無源之水。只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神、顯擔當。甲奮斗的道路不會一帆風順，但每一次不懼挑戰(zhàn)的探索嘗試、不畏艱難的負重前行，都是對青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。④青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動力。十幾年如一日深耕堅守，周雷培育出16個優(yōu)質高產(chǎn)水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時龍帶領團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達，探索出雷達未來發(fā)展的可行途徑；乙放眼神州大地，一大批青年在創(chuàng)新創(chuàng)造中挑大梁、擔重任，彰顯著勇于創(chuàng)新的精氣神。今天，我們正在推進中國式現(xiàn)代化，這是一個探索性事業(yè)，呼喚著大批創(chuàng)新型人才。作為社會中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，爭當攻克“卡脖子”技術的尖兵，善作構建新發(fā)展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春力量，為民族復興鋪路架橋，為強國建設添磚加瓦。(選自《人民日報》,2023年5月4日,有刪改)15.下列對文章的理解和分析不正確的一項是()(3分)A.文章首段開宗明義地提出了中心論點，結尾段再次重申論點，使論點鮮明有力。B.作者認為從過去到現(xiàn)在，青年推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。C.縱觀全文，青春要與奮斗同行，青年要有創(chuàng)新的熱情與動力，這樣才能為民族和國家做貢獻。D.選文發(fā)表于五四青年節(jié)這一天，文章內(nèi)容激情澎湃，對新時代青年有極強的感召力。16.如果將閱讀資料卡的內(nèi)容作為事實論據(jù)放在選文中的甲處或乙處，你認為放在哪里合適，請簡述理由。(3分)我選處，理由：17.請梳理選文第④段的論證思路，將下面思維導圖補充完整。(4分)(三)閱讀下面的材料,完成18~21題。(14分)①風裹著黃沙，席卷著呼吉格爾村。一連幾天，耿臣都坐在大門口，在村里生活了四十多年，他忽然對眼前的一切感到陌生。田里的麥苗歪在沙塵里，山坡上僅存的幾棵榆樹也被剝出老根，目之所及，昏黃一片。他記得小時候，沙丘離村子還挺遠，不像現(xiàn)在，虎視眈眈，隨時要把呼吉格爾村吞掉。②“沙子快埋脖梗啦，這日子啥時是頭！”媳婦決定要搬家?！罢l愛走誰走，俺堅決不走！”耿臣有他的想法。大家都走了，就等于把村子拱手讓給沙漠。那樣，家就沒了。③風，在曠野里回旋、扭轉，像極了吼叫的野獸。呼吉格爾村的夜晚，看不見明月星辰，只有無邊的黑暗與深深的恐懼。④耿臣坐在炕上抽煙，煙頭一明一暗，一個大膽的想法在腦子里漸漸成熟：種樹治沙，把呼吉格爾山鬧綠了！村長被耿臣大膽的想法嚇了一跳，直盯著耿臣看了半分鐘。仔細再聽，耿臣嘴里嘟噥著：“俺在呼吉格爾山上放了七年羊，山變禿了，俺有責任?！雹萦谑牵⒊假u了一百多只羊，買樹苗上山。耿臣媳婦慫恿根子阻止耿臣上山，而根子卻說他也要上山，爹是山大王，他就是小山大王。⑥耿臣的老母親聽說了，從十多里外的大兒子家趕來了。瞅見憨笑的兒子站在門前迎接她，眼角頓時有了淚。日子過成這樣不容易，為啥非要上山受罪呢?這時，根子抱一捆山杏樹苗跑進院子。耿臣媳婦埋怨：“呼吉格爾山上人都難活，這小樹苗還沒有你結實呢！”⑦根子卻說：“我叫根子，杏樹苗也有根，只要有根，在哪兒都能活?！雹嗑瓦@樣，耿臣在呼吉格爾山上搭了一間牛頂架窩棚，里面盤了火炕，擺上小桌椅，好歹算個落腳處。每天天不亮，他就起來挖坑種樹，夜幕降臨才收工休息，餓了吃點干糧，一想到山上將長滿綠樹，身上便有使不完的力氣。⑨夜幕下，耿臣彎腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照著一排排深色的樹坑，也照在媳婦泛淚的眼睛上。與丈夫的往事一幕幕浮現(xiàn)出來，耿臣固執(zhí)，認定的事就一定要做成。當初，她也正是喜歡丈夫這一點。⑩十多年后，呼吉格爾山長了草，各種樹木也更顯挺拔。相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。這也招來了羊群牛群。根子發(fā)現(xiàn)有人來山上放羊。罵，不行。打架，更不是辦法。耿臣幾乎一宿沒睡。他要想個徹底解決的辦法，第二天一早就下山了。?原來，耿臣去找了蒙古族朋友巴圖，想借幾條狗看護草場。巴圖爽快地答應了，讓女兒娜仁送狗上山并幫助訓狗護山。?山上有了狗，放羊的不敢來了。于是他們開始報復，把耿臣家的水井用大石頭堵死了……耿臣的母親一著急，病了。臨終前，她留下了一個小布包，包里有她半輩子積攢的錢，說要給孫子說媳婦用。彌留之際，老人說：“兒啊，你可堅持到底呀！”?因為一系列的變故，根子原來訂下的婚事也吹了。?“咱不能在山上待了，下山吧?！毕眿D哭著求耿臣。耿臣心情復雜，斗爭激烈。“上山這么多年，我已離不開呼吉格爾山了?！备雍龅卣玖似饋?，抓住媽媽的手，安慰道：“媽，我一定給您娶上兒媳婦，娶一個像奶奶、媽一樣愛山上一草一木的媳婦。”?耿臣的媳婦含著眼淚笑了。根子張開雙臂，對著天空大喊：“我是根子，是呼吉格爾山旱不死的草根子，是拔不掉的樹根子?！闭克{的天空，白云朵朵。根子的喊聲在天空中回蕩。(16)根子和娜仁在農(nóng)校參加畜牧培訓班時再次相遇。愛情就像對接的電線，一旦心通了，就不再分開。根子和娜仁結婚了。?轉年，耿臣拉樹苗時，汽車翻了。再次清醒時，耿臣發(fā)現(xiàn)自己躺在擔架上，被眾人抬著往山下走。他太累了，眼皮沉重，真想美美睡上一覺。耿臣拉著兒子說：“根子呀，爹是怕不行了，你和你媳婦可不能把治沙的事兒半道撂下?！?“爹！”根子含著眼淚，大喊。?村長說：“老耿，放心，咱村開始全面推行治沙造林股份制，鼓勵全村人上山治理生態(tài)，現(xiàn)在，咱蒙漢鄉(xiāng)親都支持！”?擔架被抬起來，向山下走，后面的人緊跟著。鄉(xiāng)親們不斷地從家里、田間地頭涌來。?山路崎嶇，鳥嗚陣陣。蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹木迎風挺立。耿臣長舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。(選自《內(nèi)蒙古日報》，王樵夫作品，有刪改)18.閱讀全文，根據(jù)提示將小說情節(jié)補充完整。(4分)黃沙肆虐，決定治沙→①→治沙遇挫，守護草場→②19.請結合選文，品讀下面語句，按要求回答問題。(2分)相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。(請寫出與句中畫橫線部分相照應的情節(jié))20.請分析第①段畫波浪線句子的作用。(4分)21.請從“像石榴籽--樣”和“像蒙古馬一樣”中選擇一個作本文的題目，并結合閱讀資料卡和選文內(nèi)容簡述理由。(4分)閱讀資料卡資料一：習近平總書記在不同場合多次強調，我們要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起。緊緊抱在一起的石榴籽象征著中華民族的團結、繁榮、和諧、幸福。資料二：習近平總書記在內(nèi)蒙古考察指導工作時指出，干事創(chuàng)業(yè)就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無前、不達目的絕不罷休的精神。三、寫作(三、寫作(共50分)得分評卷人22.閱讀下面的文字，按要求作文。生活中有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉的四季，心靈會純凈安寧；駐足于感人的場景，性情會豁達陽光；遨游于書籍的海洋，思想會豐滿深邃。親友團聚，歡快溫馨；運動競技，熱烈奔放；書畫相伴，閑適舒展……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉，讓我們流連。請以“這樣的畫面，讓我流連”為題目，寫一篇文章。要求：(1)題目自擬；(2)文體自選(詩歌除外)；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。語文參考答案一、積累運用(共29分)1.(1)剪不斷理還亂(2)入則無法家弼士(3)心憂炭賤愿天寒(4)望峰息心悠然見南山(5)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸(6)飛來山上千尋塔不畏浮云遮望眼2.劉禹錫的《秋詞(其一)》是頌秋，李商隱的《夜雨寄北》是傷(悲)秋。前詩通過鶴飛沖天抒發(fā)了詩人雖屢遭貶謫卻樂觀向上的豪邁之情；后詩則通過巴山夜雨抒發(fā)對親友深深的思念之情。3.(1)心無旁騖(2)潛心(3)誓言4.B5.A6.全國人民萬眾一心，奉獻愛心，支援災區(qū)人民。(意思對即可)7.六月五日下午第二節(jié)課后，初二(5)班和初二(8)班籃球隊在學校小操場舉行籃球比賽，五班中鋒3號“火龍”與八班中鋒9號“神雕”的比拼將成為主要看點。8.C9.示例：阿長是“我”的保姆。她有許多煩瑣的規(guī)矩，喜歡切切察察，謀害了“我”的隱鼠，會講長毛和美女蛇的故事，為“我”買來了帶插圖的《山海經(jīng)》。她善良、樸實、迷信、嘮叨，卻為“我”做了別人不肯做的事。藤野先生是“我”的恩師，“為中國”“為學術”是他的真實寫照。他為“我”添改講義，糾正解剖圖，關心“我”的實習，問中國女人裹腳的事情。他治學嚴謹、熱誠、正直、沒有民族偏見。范愛農(nóng)是“我”的同鄉(xiāng)好友。起初“我”對他印象不好，認為