舞蹈編導(dǎo)李曉晗

2023舞蹈編導(dǎo)李曉晗-目錄Contents01標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題03標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題02標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題04標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題舞蹈編導(dǎo)李曉晗成績(jī)河北傳媒學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)課作業(yè)結(jié)課作業(yè)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書年級(jí)：2023級(jí)專業(yè)：舞蹈編導(dǎo)姓名：李曉晗授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期授課教師：劉彥平評(píng)閱教師舞蹈編導(dǎo)李曉晗(一)基本情況民族：漢專業(yè)：舞蹈編導(dǎo)姓名：李曉晗出生年月：2005年2月10日特長(zhǎng)：中國(guó)舞，現(xiàn)代舞，唱跳俱佳性別：女政治面貌：群眾就業(yè)意向：舞蹈老師舞蹈編導(dǎo)李曉晗畢業(yè)時(shí)間：2027年6月舞蹈編導(dǎo)李曉晗(二)自我分析1.職業(yè)興趣我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)型(10分)、企業(yè)型(9分)、研究型(9分)。我的具體情況是喜歡以人為對(duì)象的工作(培訓(xùn)、輔導(dǎo)類)和各類藝術(shù)創(chuàng)作的工作興趣2.職業(yè)能力我有較強(qiáng)的觀察力、應(yīng)變能力及溝通能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神，責(zé)任心強(qiáng)和具備各方協(xié)調(diào)能力，以及一定的管理能力。我情緒穩(wěn)定，有良好的適應(yīng)性技能，與人相處融洽。此外，我會(huì)使用Pr、Au、Ps、OCR等軟件3.個(gè)人特質(zhì)舞蹈編導(dǎo)李曉晗認(rèn)真踏實(shí)，做事全力以赴對(duì)于安排給我的工作，我會(huì)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。一旦確定了目標(biāo)，我會(huì)全力以赴地付出直到成功完成任務(wù)，或者說即使失敗了也不留遺憾。比如，上大學(xué)期問為了競(jìng)賽項(xiàng)目，我曾經(jīng)整整一周都在與隊(duì)友熬夜討論方案，修改項(xiàng)目書，回頭看我也很感激那時(shí)不畏苦、不畏難的自己1.職業(yè)價(jià)值觀關(guān)于我的價(jià)值觀，我覺得我是一個(gè)很平凡的人，或者是說與世無爭(zhēng)。既不低調(diào)，也不張揚(yáng)，不尖說，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質(zhì)與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個(gè)舒適、安靜、充滿朝氣的小城市，不用為生活所迫，也不會(huì)為了追求物質(zhì)生活而早生白發(fā)。每天快樂而單純的生活著，盡自己該盡的責(zé)任，做好自己該做的事。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，這才是生活的本質(zhì)，而非永無止境的競(jìng)爭(zhēng)5.勝任能力舞蹈編導(dǎo)李曉晗我的優(yōu)勢(shì)(能力)我的劣勢(shì)(差距)·較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力、管理能力·善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系·做事有很強(qiáng)的原則性·實(shí)事求是有目標(biāo)有想法·情緒較波動(dòng)·做事太過于優(yōu)柔寡斷·未曾實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足自我分析小結(jié)針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：閱讀一些歷志性的書籍增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力；多笑著面對(duì)一切，相信自己的能力；學(xué)會(huì)三思而后行，控制好自己的情緒：向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法；參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),既能結(jié)交;志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐；多找機(jī)會(huì)鍛煉自己的思維能力和臨場(chǎng)發(fā)揮能力(三)環(huán)境分析1(三)環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析我出生在一個(gè)和睦幸福的家庭——四口之家，我有妹妹和爸爸媽媽，家人之間相處十分融洽因?yàn)槊妹玫拇嬖冢屛叶昧税?，?huì)更多地站在對(duì)方的角度思考我的家庭經(jīng)濟(jì)條件達(dá)到小康，父母及其他家庭成員都十分尊重我的選擇，支持我學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)，并從事相關(guān)職業(yè)(三)環(huán)境分析他們期望我在舞蹈的道路上取得一定成就，可以做一名舞蹈專業(yè)的教師，比較安穩(wěn)，適合女孩子父母的開明，以及他們的言傳身教對(duì)我影響很大，我希望通過自己的努力，使未來家庭的生活品質(zhì)提高1.學(xué)校環(huán)境分析我現(xiàn)在就讀于河北傳媒學(xué)院，學(xué)校始終重視實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，堅(jiān)持課堂對(duì)接舞臺(tái)，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校企合作、產(chǎn)教融合，培養(yǎng)出一大批應(yīng)用型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。我所學(xué)的專業(yè)是舞蹈編導(dǎo)，學(xué)校給學(xué)生提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)于我的專業(yè)能力培養(yǎng)有很大幫助。根據(jù)近年來行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求狀況，我將來的就業(yè)方向在舞蹈方面有優(yōu)勢(shì)，我的職業(yè)志向相比，我還需要在教育學(xué)方面進(jìn)一步加強(qiáng)(三)環(huán)境分析3.社會(huì)環(huán)境分析我想從事的職業(yè)近年來的就業(yè)形勢(shì)不太樂觀，本專業(yè)出現(xiàn)了供大于求、人才過剩的現(xiàn)象國(guó)家相關(guān)的政策有2020年9月中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、教育部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)的通知》，對(duì)未就業(yè)高校畢業(yè)生開展集中服務(wù)，普遍落實(shí)實(shí)名幫扶舉措，使有就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求的畢業(yè)生都能得到相應(yīng)服務(wù)支持，著力提升就業(yè)能力，充分激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力，進(jìn)一步提高人力資源配置效率，促進(jìn)畢業(yè)生盡早就業(yè)目前我做出職業(yè)選擇，個(gè)人發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)還有許多具有主持技能的傳媒從業(yè)人員我的策略是結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)踐，學(xué)習(xí)的同時(shí)注重積累、內(nèi)容至上，不做只會(huì)說話的花瓶，力爭(zhēng)成為復(fù)合型人才(三)環(huán)境分析4.職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)分析可進(jìn)入專業(yè)舞蹈團(tuán)；可進(jìn)入宣傳部、合唱團(tuán)體、專業(yè)文藝團(tuán)體、廣播電視局、地方文體局、部隊(duì)文工團(tuán)等事業(yè)單位；可進(jìn)入文化宮、青少年宮等成為高等教育教師、舞蹈理論研究員；可進(jìn)入各級(jí)院校從事專業(yè)教育工作；可成為舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈評(píng)論家等(1)地域分析上海是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心，各行各業(yè)機(jī)遇都多，挑戰(zhàn)也多，且對(duì)教師的需求量大。上海文化被稱為"海派文化"——多元和開新是"海派文化"的主要特征,海納百川是海派文化精華所在。上海的氣候溫和濕潤(rùn)，我在上海出生長(zhǎng)大，適應(yīng)這里的氣候水土，而且朋友、家人多位于上海工作生活，有較密切的人際關(guān)系網(wǎng)(2)職業(yè)分析(三)環(huán)境分析1舞蹈是一門與音樂緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的表現(xiàn)力和感染力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)藝術(shù)的需求不斷增加，舞蹈行業(yè)也得到了很大的發(fā)展。隨著人們對(duì)娛樂活動(dòng)的需求增加，越來越多的人開始接觸和愛上舞蹈。同時(shí)，舞蹈也被廣泛用于各種公眾活動(dòng)和商業(yè)項(xiàng)目中，如電視綜藝節(jié)目、廣告、音樂會(huì)等。這些都為舞蹈行業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和市場(chǎng)2職業(yè)分析小結(jié)3環(huán)境對(duì)我們的影響是關(guān)鍵的，俗話說"時(shí)勢(shì)造英雄"4但是我們更要"以自身為中心"，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力才是我們當(dāng)下更應(yīng)關(guān)注的事情5如果我們不能改變環(huán)境，那我們就改變自己適應(yīng)環(huán)境(三)環(huán)境分析15職業(yè)發(fā)展的道路一定不是一帆風(fēng)順的，甚至其蘊(yùn)含著千千萬萬的變化1當(dāng)下我們要做的便是，在認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)后通過方方面面的橫向?qū)W習(xí)，來提升自己的認(rèn)知，再縱向地通過實(shí)踐來深化自身的專業(yè)能力，相信通過自己的不斷努力，我一定會(huì)在職業(yè)發(fā)展的路上早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想2(三)環(huán)境分析職業(yè)目標(biāo)將來從事藝術(shù)教育類型或成為一名專業(yè)教師職業(yè)發(fā)展政策進(jìn)入藝考教育類型的組織，到上海發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑走專業(yè)技術(shù)路線具體路徑實(shí)習(xí)職員→正式職員→中級(jí)職員→合伙人→擁有自己的教育機(jī)構(gòu)(四)職業(yè)定位結(jié)論(五)計(jì)劃實(shí)施2(五)計(jì)劃實(shí)施(六)評(píng)估調(diào)整3(六)評(píng)估調(diào)整1.評(píng)估的內(nèi)容(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如生涯計(jì)劃進(jìn)行順利，那么我將堅(jiān)持下去，不重新選擇職業(yè)(2)職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的瓶頸期時(shí)，我會(huì)重新審視自己，考慮調(diào)整發(fā)展方向(3)實(shí)施策略評(píng)估：如果在上海發(fā)展遇到過大的挑戰(zhàn)，我會(huì)作出相應(yīng)改變，到周邊城市發(fā)展2.評(píng)估的時(shí)間：定期每一年進(jìn)行評(píng)估規(guī)劃(七)結(jié)束語(yǔ)4(七)結(jié)束語(yǔ)"種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在"我