2024年班主任春季工作計劃

第頁2024年班主任春季工作計劃班主任春季工作安排1

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的活動，實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生基本狀況分析

本班共有18位學生，其中男生8人，女生10人，大部分學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的`集體。

四、工作重點

1、抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

班主任春季工作安排2

一、班級狀況分析

我班本學期共有39人，其中女生22人，男生17人。經(jīng)過了一年的學習生活及二年級上學期的學習后，班上大部分學生都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，當然也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、營造良好的`學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級班會對學生進行思想，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

三、紀律

1、早上七點半到校后，要仔細早讀，依據(jù)老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要仔細聽講，不做小動作，不和同學竊竊私語，老師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。

3、下午按時到校，不能早到或遲到，如有特別緣由，比如下雨不能回家的同學，在教室里要仔細完成作業(yè)，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危急的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明緣由。

四、學習

1、完成家庭作業(yè)要仔細，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)仔細的同學進行表揚和嘉獎。

2、課堂上要主動和同學進行溝通，在小組探討時要發(fā)表自己的看法，不能光聽不說，老師會依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表揚和嘉獎。

3、自習課時，仔細完成老師布置的作業(yè)，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。

五、班干部

1、仔細履行自己的職責，在紀律、、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發(fā)覺，要向同學致歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體探討確定懲處措施。

組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

班主任春季工作安排3

一、指導思想：

為了增加班級的凝合力和向心力，給每個同學創(chuàng)設一種和諧開心的學習環(huán)境，培育學生的良好習慣和健康的心態(tài)，針對六年級一班的現(xiàn)狀，和每個同學的特點，結合學校和級部的詳細工作支配，本學期特制定以工作安排：

二、基本工作要點：

1、培育學生的團隊精神。

一個人只有懂得與別人合作，才能最終在社會上立足。因此，我準備在本學期通過班級的一些活動來增加學生的合作意識。

2、充分利用班會向學生進行思想教化。

利用每周一的班會時間，結合學校的詳細工作支配和班級的實際狀況制定相應的主題，抓住時機對學生進行有效的思想教化。

3、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，幫助他們在班里樹立良好的形象，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。

4、肅穆班風班紀，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

“習慣確定人生命運”，良好的`習慣是勝利的一半。注意學生的養(yǎng)成教化和習慣的培育，不厭其煩的強調(diào)學生的學習紀律、就餐紀律、衛(wèi)生習慣，為其一生的勝利奠基。

5、努力打造班級文化建設的特色班級

經(jīng)過與六年級一班助理班主任和副班主任的共同協(xié)商，我們把六年級一班的班級特色建設定位在班級文化建設上。想借班級文化建設的東風形成良好的班風班紀，使學生在小學階段的最終一個學期中歡樂強壯的成長。

6、做好家校溝通。

發(fā)覺了問題剛好訂正，和每一位家長保持聯(lián)系，把孩子在學校的表現(xiàn)狀況照實剛好地反應給家長，家校共同合作，以便加強對學生的管理。

總之，班主任工作要從思想教化入手，以紀律管理為手段，以班級活動為載體，全方位調(diào)動學生主動性和主動性，使其健康歡樂的成長。

班主任春季工作安排4

一、指導思想：

依據(jù)學校、政教處德育工作的要求，注意工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創(chuàng)建性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作安排，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創(chuàng)建健康寬松的環(huán)境。

二、班級狀況：

二年(1)班共有學生35名,其中男生18名,女生17名.學生的中等學生占多數(shù).學生較聽話,但自覺性較差.要培育學生的自覺學習的習慣.大部分學生學習仔細，上課能用心聽講，主動舉手，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學生學得輕松，學得堅固。全班努力，爭當文明班級。

三、工作措施：

1.加強班級紀律教化，保證教學質量。

2.健全班委會組織，幫助班主任做好班級工作。

3.眼睛保健操要人人會做，人人求好；課間跑操要做到三個字：快、靜、齊。

4、建立正常的衛(wèi)生值日，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化，以便于做好班級衛(wèi)生的保潔工作。

5.重視學生的思想品德教化。利用隊會課對學生進行《五禁止、五提倡》、《小學生日常行為規(guī)范》的教化，讓學生以此為范，導之于行。

6樹典型，帶一般。加強優(yōu)秀生的教化，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動全班進步。開展小老師活動。

7.做好后進生轉化工作。平常留意他們的學習，激勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

8.進行“閃閃魚鱗”的評比。在紀律、衛(wèi)生、兩操、作業(yè)方面表現(xiàn)好的學生，老師要嘉獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的`要求進步。

9.做好任課老師與學生之間的關系,使任課老師心情安逸,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，主動進取，營造同等、和諧、融洽和主動向上的師生關系。

10.對于學校組織的各種活動,搞好宣揚工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛(wèi)生、紀律達優(yōu)，各項成果優(yōu)秀。

11.合理利用資源，利用校信通，做好家校聯(lián)系工作，學校與家庭合力，挖掘學生的優(yōu)點，并加以引導；發(fā)覺學生的缺點，要剛好教化。

班主任春季工作安排5

這一學期，我擔當了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特別密切了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的密切伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活實力和敬重老師、團結同學，誠懇大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑膶嵙Α榱烁玫亟袒?、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定安排如下：

（一）日常生活習慣方面：

1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整齊、大方。

2、學會依據(jù)天氣的冷暖剛好增減衣服。

3、小摯友之間應當團結友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。

4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

5、進一步提高幼兒明辨是非的實力。

（二）教化留意全面發(fā)展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教化。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們肯定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都希望得到老師的'表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應當視狀況賜予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。老師在對幼兒進行教化時，必需留意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教化片面地理解為智育。

1、體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，熬煉身體，以增加幼兒的反抗實力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教化，培育他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠懇英勇、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活看法和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)建各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及四周生活中粗淺的學問和技能，注意發(fā)展幼兒的留意力、視察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達實力，培育他們學習的愛好和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺學問和技能，培育他們在這些方面的愛好，初步發(fā)展他們對四周生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不行偏廢，我們對幼兒的教化應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制實力較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了變更這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后運用視察法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其主動主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關切愛惜，也