2024年春季班主任工作計劃篇

第頁2024年春季班主任工作計劃篇春季班主任工作安排1

1、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關切他們的成果，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚激勵，使他們?nèi)〉眠M步。

3、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教化。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭實力，同時提高各方面的素養(yǎng)，培育學生的凝合力、集體榮譽感。

4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的實力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培育學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和敬重父母的教化。

7、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主子。寓教于樂，提高他們的學習主動性，增進學習的效果。

8、加強平安教化，利用平安教化課、晨會、黑板報等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

9、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素養(yǎng)方面的教化，主動評價學生，講究指責的.藝術，多與學生進行心與心的溝通。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并剛好告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教化合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

春季班主任工作安排2

20xx年了，只要我們活著，就要為社會做貢獻，而我的貢獻就是講好我的語文課，當好我的班主任。

今年我仍舊根據(jù)輪換的方式讓沒當過班干部的同學當自己想當?shù)母刹?，給孩子們信念，讓他們大膽的走到班級前沿來，表現(xiàn)自己，看看自己的實力，當然我要幫助每一個孩子，教他怎么做。

始終以來都是放學后我來打掃教室，現(xiàn)在我把任務分到每一桌，讓每個同學知道到自己值日時干什么，組長、班長負責督促就行了。

這學期我把權力下放到班長，以前班長都是擺設，現(xiàn)在班長讓她最忙，我最閑，所以班長的選擇就要慎重其事，先演講競選，再投票選舉，再規(guī)定任務，我肯定讓班長負起責任來，把自己解放出來。

對于圖書架，我規(guī)定學生開學時每人拿三本好書放圖書架。班級圖書可自由選擇觀看，設立圖書管理員，激勵學生看書。

總的說，本學期我以責任心為培育重點，從值日、班干部工作、班會教化到課堂的學習，時時刻刻強調(diào)學生要有責任心。最終我制定了本學期的活動支配，內(nèi)容如下：

三月份：

1、總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2、加強平安教化，

3、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

4、進行寒假作業(yè)總結(jié)、評比、展覽。

四月份

1。進行“二（1）班學生字典速查競賽”。

五月份

1。五一放假，對學生進行平安教化。

2。針對母親節(jié)、父親節(jié)，開展“感恩在我心中”主題班會。

六月份

1、走進中國傳統(tǒng)文化—端午節(jié)活動

2、制定復習安排，激勵學生努力學習。

3、加強平安教化，做好放假前的打算工作。

七月份：

1、進行全面復習，迎接考試。

2、寫好各項工作的總結(jié)。

3、布置學生的'暑假作業(yè)，強調(diào)平安教化。

以上就是我本學期的班主任工作安排，總之我得克服自己懶散的心里，努力的發(fā)揮班主任的帶頭和教化作用，引導孩子歡樂的學習，健康的成長。

春季班主任工作安排3

新的學期。我所擔當?shù)氖切W四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我做了小學四年級班主任工作安排如下：

第一、常規(guī)教化方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我會充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教化以及行為教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并利用班會課的時間對一周的行為進行總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

其次、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我將做了如下兩方面的工作安排：

1、首先制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的特點在教室開展每天非常鐘“看報紙、看書”的活動，使學生既健體又受教化，并能通過看書增加學生的學問面和培育學生的閱讀實力從而培育學生學習的愛好。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

第三、衛(wèi)生方面

教會學生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生工作安排：要求衣著整齊，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作安排：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

第四、班干部培育工作安排

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的'，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將主力培育幾個能干的班干部幫助老師管理本班事務，同時實行部分班干輪番制(比如組長)，漸漸培育每個孩子的管理實力，使學生能在這樣的過程中潛能能得到挖掘，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作安排的重點，我們努力做的最好，每天努力，對學生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力，團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

總之，班主任要仔細、細心、耐性的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，希望今年的班級是既和諧又充溢活力的集體。

春季班主任工作安排4

新的學期即將起先，為了在本學期使我們?nèi)昙壍膶W生有一個新的成果，現(xiàn)特制定本學期班主任工作安排如下：

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的`實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；（2）、以豐富多才的少先隊活動激勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特殊是雙差生的教化工作；（5）、建立同等的師生關系，提高學生的自我激勵、自我教化，、自我管理實力；（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和敬重父母的教化；

2、智育

（1）、激勵學生努力學習，發(fā)展特性教化；（2）、成果及表現(xiàn)好的同學要常常激勵，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（班主任工作安排）（3）、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教化

（1）、布置美化教室，按月更換班級墻報；（2）、豐富課余生活，培育愛好，主動組織學生參與活動；（3）、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、培育勞動技能，在家做力所能及的家務。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學期里取得優(yōu)異的成果。

春季班主任工作安排5

本學期，我們以x校長的十字方針“規(guī)范、高效、人文、科學、精細?！睘橹笇?，主動響應各處室的工作支配，結(jié)合本班的詳細狀況，特制定以下工作安排：

一、接著抓學生的行為規(guī)范

初一學生在行為舉止，禮貌，學習方式等方面還未能形成良好的習慣，這學期各班班主任要接著抓學生的行為習慣，尤其是在開學伊始，要留意對學生的收心教化。通過談話，家訪，主題班會，常規(guī)評比，弟子規(guī)學習等多種形式對學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教化進行不斷的提示，督促，檢查.抓細微環(huán)節(jié)，抓典型，結(jié)合學校工作支配和班級實際狀況做到有安排有步驟的指導，任課老師在平常要嚴格按規(guī)范要求，從每天學科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范起先，到預習、上課、記筆記、復習等良好的習慣的養(yǎng)成，進行有意識的檢查，為學生的后續(xù)學習創(chuàng)建一個良好的開端。

二、加強對學生的思想教化

要成才，先成人，懂得感恩是學生成人成才的重要標準，通過開展以感恩為主題的班會，讓學生在思想上懂得感恩，通過構(gòu)建和諧的班級文化，給學生家一般的溫馨，讓學生在情感上懂得感恩，教化學生在家為父母做些家務，讓學生在行動上懂得感恩。通過這一系列活動的開展，加強對學生自主管理實力的培育，充分發(fā)揮班級積分制管理的策略，讓我們的孩子形成自覺的感恩意識，管理意識，將來成為有修養(yǎng)，有實力的社會棟梁。

三、成果再上新臺階

基于本班狀況，年級尖子生少，差生較多的特點，本學期在抓行為規(guī)范的同時，要是本班的成果再上新臺階，通過談話、激勵多種形式，培育班里的.尖子生，增加年級前十名、前三十名的肯定人數(shù)。中等學生在尖子生的帶動下，也有新的提高。較差的學生，多激勵，給他們信念，點燃他們學習的熱忱，使他們趕上別的同學，這樣能夠提高班級的整體成果。

總之，在本學期的不同階段，主動協(xié)作學校各處室做好本班的工作。

春季班主任工作安排6

每個新學期的起先，我都習慣上說點什么。在學校工作期間，我常會把想說的話放在第一個教職工大會和第一次升旗儀式上。

調(diào)離學校后，每到開學季也同樣會有想說的沖動。但說得多了，就難免會有不少重復的話。前兩天和一位校長聊班主任隊伍建設，我說：“新學期是一個新的開端，在班主任隊伍沒有大的改變的狀況下，要多在培育和指導上下功夫。很多班主任總是以一種慣性的思維，慣性的狀態(tài)去走一條重復了千萬遍的路。只知到機械重復的地干同樣的事，干得味同嚼蠟，毫無生氣。工作好像僅僅只是為了完成的任務，從早到晚守候時間。長此以往，人的心態(tài)和思維都形成一種固定的模式。這種定式思維必定會滋生出“差不多”就行的做事標準。在他們看來，凡事都不必較真，能敷衍則敷衍，能推脫則推脫，能躲避則躲避，只要能按部就班做完手頭的事情就完事大吉。還有許多老師從內(nèi)心根本就不想做班主任，覺得太苦太累，出力不討好。班級是學校建設的最基礎單元，班級建設好了，學校也就好了。那么，建設班級的關鍵又和班主任的素養(yǎng)和實力相關。人和人之間存在實力大小的差異，實力也不是短時間就能提高的，但轉(zhuǎn)變觀念，變更看法和工作方式我們肯定能夠做到。”

每個學期都是一個新的起先。很多事情都可以在繼承和發(fā)揚的基礎上重新設計和規(guī)劃。作為班主任必需要明白，班級之間的差距除了客觀因素之外，主要是班級管理上的差距。以前，我們有一個說法：“班級的差距就是班主任的差距?！边@個觀點好像有些武斷，但的的確確也有道理。為了縮短，或消退這種差距，唯一的方法就是班主任主動去變更自己，只有班主任變更，班級才有可能變更。

一個學期的起先，就是一個新的契機。不管以前自己的班級是什么樣的狀況，但只要情愿花心思抓住這個新的契機，重新謀思和規(guī)劃，變更以往的教化管理觀念、看法和管理策略，用一種新的姿態(tài)，新的觀念，新的方式帶領班級超主動陽光的方向發(fā)展，就有可能漸漸變更班級現(xiàn)狀，從而走向良性發(fā)展的軌道。怕就怕班主任墨守成規(guī)，依舊根據(jù)原來的觀念、看法和方式去管理班級，也沒有變更自身和班級現(xiàn)狀的想法和做法。

新學期，班主任重新打起精神很是關鍵。從開學第一天抓起，從第一件事抓起，調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理方式，發(fā)揮民主功能，變更治班策略，激發(fā)主體意識，有良好的開端，并能持之以恒，就會有好的結(jié)果。

我們普遍認為：“初中階段的關鍵是抓七年級，七年級的關鍵是抓第一學期，第一學期的關鍵是抓第一個月?！卑嗉壒芾硪彩且粯拥牡览?。抓好開學第一天，第一周特別關鍵。第一天，第一周在班級中傳遞什么樣的信息對級管理起著重要的作用。比如：定什么樣的目標，提什么樣的要求和標準，立什么樣的規(guī)則和公約，留什么樣的印象等等，這些都是開學第一天、第一周工作中的重中之重。這一點，我信任許多勝利的班主任都有認

同。張老師說：“每個學期的起先，他都會和學生一起制定班級新學期奮斗目標和行為公則，組織學生充分探討原有的公則，哪些做得好要接著發(fā)揚，那些還沒有做到要切實努力，還有那些須要補充等等。他特別注意開學第一天傳遞給學生的信息，包括第一次講話，講什么，怎么講，用什么樣的表情和姿態(tài)，甚至連穿什么樣的服裝都事先想好。”劉老師說：“開學第一周他會抽更多的時間和孩子們在一起，督導孩子們遵循班級規(guī)則，落實班級要求，影響班級新風氣，布置教室，制定班級給類運行表冊，打掃衛(wèi)生，組建班委、劃分小組，談心談話等等”。很明顯，這些做法是可取的，我們應當主動借鑒和學習。

我們都說“萬事開頭難，良好的開端就是勝利的一半”，這句話恒久都不過時。新學期，是重立班級新形象的良好時機。

首先，要做好第一次動員講話。以筆者多年閱歷，盡管我們也指導班主任如何做好第一次班級動員講話，但大多數(shù)班主任還是講要求多，講規(guī)則多。要求提了一籮筐，卻很少交心、反思、樹立新風、建立新遠景等。新學期班主任第一次講話應當多一點關懷，少一點苛刻；多一點鼓動，少一點要求；多一點反思，少一點責怪；多一點憧憬，少一點圈禁；多一點目標預設，少一點吹毛求疵，引導激勵學生，要以新的姿態(tài)，新的形象，建立新的班級風貌，遵守新的班級規(guī)則，實現(xiàn)新的班級目標。

其次。要建立新的班級規(guī)則。每一個班都有自己的規(guī)則，但每個班的規(guī)則都大同小異。班主任要擅長創(chuàng)新，同中求異，要建立起自己班級獨特的運行規(guī)則。比如，張老師在班級規(guī)則中把時間觀念作為班級成員必需遵循的鐵律。多年的.實踐告知我們，張老師班的學生時間觀念很強，從不遲到、早退，或無故曠課。劉老師把衛(wèi)生作為班級規(guī)則的鐵律。在劉老師看來，班級管理紀律衛(wèi)生恒久都是首要的，是基礎。看一個班的班風如何，最直觀的就是這個班的衛(wèi)生和秩序。不論什么時候，只要去劉老師的班，你都會有一種整齊溫馨感，班級學生各行其是，繁忙而不混亂。這種志向的班級管理效果是許多班主任都追求的，但卻很少有人能達到。緣由是什么？其實，緣由就在于班主任沒有引導、引領學生建立起真正意義上的班級規(guī)則。班級規(guī)則只是掛在墻上，喊在嘴上的空口號而已。班級貴的建立不求大，不求全，不求細，但必需求實。一項班級規(guī)則的建立是全班全部成員，包括班主任都必需遵循和執(zhí)行的。只有班主任、班委成員能身體力行，才能帶領全班同學去執(zhí)行，班規(guī)才會最終成為班級成員的品質(zhì)和素養(yǎng)。

再次，要布置教室建立班級外顯文化。有人認為布置教室不算是什么大事，學生自己弄就成。但筆者以為，班級環(huán)境文化的重新建立，對變更班風有著不行估量的重要作用。教室是學生播種幻想和記錄成長的殿堂。教室布置，既要有文化特色，又要有藝術內(nèi)涵，更要體現(xiàn)班級自身的目標和特色和人文要求。班主任引領學生重新設計布置教室，事實上是一種洗心革面的反思行為，也是傳遞新氣象，樹立新自信的舉動，更是提升班級形象，呈現(xiàn)班級風采重要舉措。教室中的評比欄，展示欄，榮譽榜，格言欄，對話欄，形象風采欄，都是班級民主、和諧的呈現(xiàn)。

最終，要組織學生參與好第一次升旗。我們不得不承認，現(xiàn)實管理中不少班主任并不注意抓這個點。但實踐告知我們，抓好這個點對班級建設意義重大。第一升國旗是新學期全校師生最為集中，場面最為宏大，最為莊重神圣的時刻，這個時候，最能體現(xiàn)出一個班級的整體精神風貌、班容班紀、精神狀態(tài)、文明素養(yǎng)、集體觀念、協(xié)作精神、

團隊士氣，集體榮譽感等等。假如一個班級在新學期第一次升旗儀式上都混亂、萎靡、拖拉、松垮、撒亂、消沉，包括服裝不整、行動不一等等，那么，這個班就會給人留下不好的影響，這對后期的班級建設影響很大。集體活動是培育學生集體意識的絕佳機會，也是增加班級凝合力的好方法。特殊是新學期第一次亮相，班主任肯定要在這方面多花功夫，多提要求，多做激勵，向?qū)W校，其他班級呈現(xiàn)一個不一樣的自己。讓學生重新找回自信，增加集體榮譽感，建立起“班級建設我有責”的責任心。

春季班主任工作安排7

一、指導思想：

以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以課堂教學和教化活動為載體，從本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級基本狀況和目標：

我班共有學生40人，其中男生23人（有3名學生轉(zhuǎn)出，15名轉(zhuǎn)進）。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施：

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的培育（1）對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的愛好特長，因勢利導，激勵學生參與校愛好小組，課余時間勤學苦練。（3）從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培育這些方面的有特長的學生，在全面進行素養(yǎng)教化同時，注入特長教化，在語數(shù)英科教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化（1）對后進生，老師要多傾注些關切和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)建一個暖和的集體氛圍。

（2）對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學生的'在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同探討教化內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教化學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和平安教化1、要求學生主動參與家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教化學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、加強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學平安須知》和《中小學自我防范平安常識》。利用班刊出有關平安、防火有關學問，增加平安意識，提高自我防范實力。

4、教化學生不玩火，不放鞭炮，不做危急嬉戲，回家和返校途中留意交通平安。（三）狠抓班集體建設。1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨嗉?，培育自我管理和管理他人的實力，形成表率，當好班主任的好幫手?/p>

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到剛好了解狀況剛好反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作支配

三月份：1、做好開學工作（報名、收取特長培訓費）；2、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角；3、加強期初的行為規(guī)范教化，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會；4、眼保健操的培訓；5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教化活動；6、進行愛國主義教化；7、慶祝“三八”婦女節(jié)，教化學生關切孝順母親；8、開展三年級詩歌朗誦活動。四月份：1、對學生進行平安法制教化，并開展“平安教化———珍愛生命”主題班會；2、組織學生進行春游；3、寫字水平測試；4、學生身體素養(yǎng)測試；5、數(shù)學口算過關；6、做好期中考試工作；7、班報刊出。

五月份：1、慶祝五一勞動節(jié)；2、期中考試總結(jié)；3、開展“我與好書交摯友”主題；4、英語口語競賽；5、班報刊出；6、組織學生進行評比課外閱讀主動分子。六月份：1、慶祝六一兒童節(jié)；2、開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會；3、開展學生朗讀經(jīng)典活動；4、實行“誠信在我身邊”的主題班會；5、英語口語抽測；6、期終考試工作；7、做好學期結(jié)束工作

春季班主任工作安排8

本學期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以學校德育工作安排為依據(jù)，以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，對學生進行常規(guī)教化，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培育學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)建性的活動，突出我班特色

一、班級概況及基本目標

本班共有三十多名學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習慣有待進一步培育。學習方面已經(jīng)有了肯定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的實力。

二、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教化方面

學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的'常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、利用班會時間，加強學生的德育教化。每周升旗結(jié)束后，對上周的狀況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫助。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。從紀律、衛(wèi)生、勞動等幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細聽，管住手不亂動)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，將嚴懲。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊。

(四)班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習愛好。

2、對行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。

春季班主任工作安排9

一、班級概況：

本學期本班人數(shù)為47人，女生18人，男生29人。其中女生總體上比男生學習仔細，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很仔細細致地完成作業(yè)，上學期期末考試成果還可以，但也有幾名同學因為學習不夠努力，作業(yè)書寫不仔細，缺乏學習自覺性，所以學習成果差，沒有及格。

二、工作重點：

1、結(jié)合晨間談話、班隊活動課加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培育學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素養(yǎng)、實踐實力、創(chuàng)新實力，以及心中有他人的意識。

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進不。

三、詳細措施：

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的愛好特長，因勢利導，激勵學生參與校愛好小組，課余時間勤學苦練。

(3)從語文、數(shù)學、寫字、體育、美術等多方面，多培育這些方面有特長的學生，在全面進行素養(yǎng)教化的同時，注入特長教化，在語數(shù)教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，老師要多傾注些關切和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)建一個暖和的集體氛圍。

(2)對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持，把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期與家長取得聯(lián)系，向家長匯報學生的全面狀況，共同探討教化內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教化學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和平安教化

1、要求學生主動參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的`事自己做。

2、教化學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、加強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學生學習《小學平安須知》和《小學自我防范平安常識》。利用班刊出有關平安、防火有關學問，增加平安意識，提高自我防范實力。

4、依據(jù)上級有關精神，制定班級平安防火公約，教化學生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通。

(三)狠抓班集體建設。

1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨嗉?，培育自我管理和管理他人的實力，形成表率，當好班主任的好幫手?/p>

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到剛好了解狀況剛好反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

(四)實行班級管理細致化，對班級衛(wèi)生工作進行改革。

(五)規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

1、準時到校，佩帶紅領巾、衣著整齊，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理支配晨讀時間。

3、仔細做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后剛好關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子嬉戲。

4、聽課用心，主動思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，仔細完成各項作業(yè)，字跡清晰端正，不拖拉。

5、仔細上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高平安意識，不做危急嬉戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談看法懇切，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛惜綠化，注意環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，主動參與各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅毅、有集體榮譽感的小主子。

春季班主任工作安排10

一、班級基本狀況以及預期目標

我?guī)У膶嵙暟鄕x班一共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女比較平衡。xx班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的非常鐘，他們也會充分利用時間打。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很協(xié)作老師，回答問題的主動性不是很高。另外，男女生之間不是很團結(jié)，總體感覺班級凝合力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特殊濃。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝合力，提高他們學習的主動性，創(chuàng)主動向上的班風，加強班級常規(guī)建設，建設良好的班級秩序。最重要的.是，培育學生的學習愛好以及學習目標。

二、今后的安排

1、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加以提示與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整齊與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。

2、充分發(fā)揮班干部作用。xx班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。詳細措施是對于做得不夠的班干部要進行調(diào)整，剛好向班干部了解班級狀況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分熬煉班干部的實力。通過學生的自我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

3、加強后進生的管理。xx班學生的成果比較特殊，尖子生比較多，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成果不是很好，而且自律性也不是很強，學習主動性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進生的工作重點是提高他們學習的主動性與主動性，爭取把成果提上去。

4、組織一些有利于增加班級凝合力的活動。詳細的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于志向教化、奮斗等內(nèi)容的班會;組織一些班級友情競賽，像競賽、乒乓球競賽等。

5、接著重視關懷教化。目前的教化都提倡以生為本，以德育、愛心教化學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心摯友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。

我的實習簡略如上，自知有許多做的不夠的地方，所以在安排實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老師、實習隊友學習。聽取他們的建議，剛好改正工作中的錯誤，完善班主任工作。班訊：風正風濃，爭上爭先，學優(yōu)品優(yōu)，成人成才。

春季班主任工作安排11

新的起點，新的工作，本學期，在學校的支配下，我擔當了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。我信任在?jīng)過我的引導和他們自己的努力下，他們能各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝。在新的學期里我打算從以下方面綻開工作：

一、學生基本狀況

本班有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或做小動作，許多行為習慣有待進一步培育。少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、班級管理目標

1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教化及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教化，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學生學習看法，提高他們的學習愛好，使學生主動主動地學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營造團結(jié)向上的良好班風，建立健全班委會，培育一批仔細負責的班干部，提高學生的管理實力。

4、組織學生主動參與學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教化，在活動中得到熬煉。

三、班級管理措施

（一）常規(guī)教化方面

1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生，剛好賜予表揚和激勵；對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教化。利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教化作用，開拓“表揚和進步”園地，展示學生的'個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫助。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

要求學生課上仔細學習，嚴格遵守課堂紀律。假如有違反紀律的現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評比班級明星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，使學生在活動中既健體又受到教化。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉干凈，常剪指甲，衣著整齊，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊會賜予公布，表揚先進，督促后進。

（四）班干部的培育方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。盡力在同學之間樹立他們的威信，熬煉和培育他們的實力。

春季班主任工作安排12

所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細微環(huán)節(jié)，我們都知道細微環(huán)節(jié)確定勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激烈和勝利的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗目標：

對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，須要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實力;有安排，有規(guī)律，有效率，有成果“。前面的”四有“是教化學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、”有人格“是做人的最至少的標準;

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、”有教養(yǎng)“，留意，”教養(yǎng)“并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常?？吹綄W生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教化之情，對不起家長的撫育之恩似乎他們成天的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有很多老師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!

4、那么什么是”有實力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有實力，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的`失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、”有安排“：許多學生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有安排的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定安排日，每個人都要制定出操作可行的安排，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個安排;一旦有了安排，那么漸漸的就會”有規(guī)律“起來。

6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時間，從而學習成果總也上不去;

7、”有效率“：常常看到有的學生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高”效率“。

三.詳細措施：

(一)思想行為教化方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學生有事可做(而且可能還要讓其

擔當管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子?？芍^”一箭三雕“。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教化!

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學生的實力，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的凝合力。

6、確定每周的主題，提高實力：

如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增加學生各方面的實力。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有安排，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細做法如

1、每月每周每天都要制定出自己學習的安排。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。工作安排

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如”高效學習競賽“，”環(huán)保學問競賽“，”法制學問競賽“，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的很多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及主動健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要實行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣揚小組4人，負責每月一期的黑板報的安排制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能。

春季班主任工作安排13

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的中班級已經(jīng)進入其次學期，學生們已經(jīng)起先向小學生活邁進。在這學期x個月左右的時間里，我作為班班主任將接著抓好學生的德育工作，教學工作，努力提高學生的思想品德和學問技能。因此，結(jié)合本班的狀況制定了本學期安排：

一、基本狀況

本班大部分是x歲左右的幼兒，經(jīng)過上一學期的視察，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小摯友進步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，限制實力不強。幼兒的實力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小，自我愛護較弱。

本學期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有安排的進行教化，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。加強幼兒習慣養(yǎng)成教化，促進幼兒健康活潑地成長。

常規(guī)養(yǎng)成教化是幼兒園教化的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，干脆關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我將結(jié)合本班的實際狀況，以幼兒的發(fā)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓激勵帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學前班”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷諦視、不斷促進，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將通過利用這些嘉獎定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進步，讓孩子們在同等、愉悅的'環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的特性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛護意識，緊抓隨機教化，通過輪番爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。

二、工作要點

1。支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，組織和指導幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。2。營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓幼兒參加班級管理，培育幼兒的組織實力和責任心，使每個幼兒都有勝利的機會和成就感。培育幼兒的參加意識，供應顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3。指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、衛(wèi)生保健工作

1、每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長鳴，將平安教化滲透在一日活動之中，讓幼兒樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為剛好制止、剛好教化。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的“平安班級”。

2、本學期，我們將用更多的細心、耐性、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、歡樂地成長。

春季班主任工作安排14

新學期新起先，我接手了一年級的的班主任工作。首次擔當一年級一班的班主任，感覺是對自己很大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)針對一（1）班的實際狀況，我制定了如下的工作安排。

一、狠抓常規(guī)教化，養(yǎng)成良好習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就須要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教化，時刻提示學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。

小孩子剛?cè)雽W，什么都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教化，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就須要班主任手把手的耐性的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就特地對他們進行各種常規(guī)教化，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校內(nèi)整齊等等。一周下來，他們已初步適應了校內(nèi)生活，但有些習慣的養(yǎng)成還不是很志向，我力爭在最短的時間內(nèi)，實行各種激勵方法，養(yǎng)成他們良好的生活學習習慣。

二、培育小幫手，加強班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在主動協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就主動采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意視察他們的動態(tài)，視察他們的適應實力及組織實力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的.，關切集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關切他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉(zhuǎn)換。

三、培育小組合作學習習慣，增進學生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的凝合劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我安排等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，依據(jù)學生狀況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很簡單形成關切集體，愛護他人的主動意識。同時，在班內(nèi)常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團隊意識。

四、加強平安教化，提高學生平安意識

在本學期內(nèi)，我將會全力協(xié)作學校做好平安工作，對學生的平安工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識，須要老師剛好提示。針對這種狀況，我依據(jù)學校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學生進行仔細學習，提示學生時刻牢記各種平安留意事項。并且仔細根據(jù)學校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會，對學生進行特地的平安教化。同時，我還將充分利用各種渠道與家進步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進步行溝通，增加家長的平安意識，使其與學校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學生的平安工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐性與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

春季班主任工作安排15

一個班級的進步，須要許多方面的緣由。學校的狀況，老師的教學實力和教學看法都是很重要的，當然學生的學習仔細程度和學習的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級接著前進的最大的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作安排如下：

一、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、剛好檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學習要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

二、學生現(xiàn)狀分析：

二年級二班共有50名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、班集體建設：

這學期，我在上學期的基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻，讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是