4.1數(shù)列的概念總結(jié)_第1頁
4.1數(shù)列的概念總結(jié)_第2頁
4.1數(shù)列的概念總結(jié)_第3頁
4.1數(shù)列的概念總結(jié)_第4頁
4.1數(shù)列的概念總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

畢達(dá)哥拉斯學(xué)派沙灘擺石13610….14916….151222….4.1數(shù)列的概念(第一課時(shí))無棣縣第二高級(jí)中學(xué)

楊玉婷

無棣縣第二高級(jí)中學(xué)75116自主學(xué)習(xí)分別表示王芳1歲和6歲時(shí)的身高1116

分別表示王芳身高到153和165的年齡

不能因?yàn)槊總€(gè)數(shù)表示的是相應(yīng)年齡的身高

數(shù)的位置與數(shù)之間是一一對應(yīng)的,具有確定順序的.滿足(1)此例中第1個(gè)數(shù)和第6個(gè)數(shù)分別是什么?它們的實(shí)際意義是什么?(2)153和165分別是第幾個(gè)數(shù)?它們的實(shí)際意義是什么?(3)這些數(shù)能交換位置嗎?為什么?要求1.

根據(jù)課本第一個(gè)例子,思考以下問題要求2.思考根據(jù)以上問題能得到什么結(jié)論?第2,3個(gè)例子所給數(shù)是否滿足該結(jié)論?要求3.完成以上要求后,請各位同學(xué)逐字句瀏覽課本2-5頁完成學(xué)案自主學(xué)習(xí)

類別含義舉例

項(xiàng)數(shù)有限的數(shù)列1,2,3,…n,

無窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)

的數(shù)列-1,1,-1,1,…,-1,1,…知識(shí)點(diǎn)二數(shù)列的分類1.按項(xiàng)的個(gè)數(shù)分類有窮數(shù)列確定的順序每一個(gè)數(shù)12n首項(xiàng)無限問題1

數(shù)列中的數(shù)必須不同嗎?類別含義舉例遞增數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都

它的前一項(xiàng)的數(shù)列2,4,6,8,10,…,

,…遞減數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都

它的前一項(xiàng)的數(shù)列-2,-4

,-6

,-8

,…,,…常數(shù)列各項(xiàng)都

的數(shù)列7,7,7,7,…

從第2項(xiàng)起,有些項(xiàng)大于它的前一項(xiàng),有些項(xiàng)小于它的前一項(xiàng)的數(shù)列-1,2,-3,4,-5,…2.按項(xiàng)的變化趨勢分類大于小于相等擺動(dòng)數(shù)列自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí),,

1234...n

自變量函數(shù)值問題2數(shù)列的定義域有怎樣的特點(diǎn)?與函數(shù)的定義域有何區(qū)別?自主學(xué)習(xí)

通項(xiàng)公式探究一

數(shù)列的概念:例1

下列敘述正確的是()A.所有數(shù)列可分為遞增數(shù)列和遞減數(shù)列兩類

B.數(shù)列中的數(shù)由它的位置序號(hào)唯一確定C.數(shù)列1,3,5,7可表示為{1,3,5,7}D.同一個(gè)數(shù)在數(shù)列中不可能重復(fù)出現(xiàn)

變式1下列各項(xiàng)表示數(shù)列的是()A.,

,…B.2008,2009,2010,,2017C.銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形

Da+b,a-b,ab,a

變式2下列數(shù)列既是遞增數(shù)列,又是無窮數(shù)列的是()A.1,2,3,…,20

B.-1,-2,-3,7C.1,2,3,2,5,6

D.-1,0,1,2,……100,……

合作探究問題3數(shù)列為什么不能用集合來表示?BBD探究二通項(xiàng)公式例2

根據(jù)下列數(shù)列的通項(xiàng)公式,寫出數(shù)列的前5項(xiàng),并畫出它們的圖象.n12345an(1)(2)n12345an10-1011361015合作探究問題3

可以通過哪些方法來表示數(shù)列?列表法解析式法圖像法數(shù)列與函數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別?合作探究變式3

探究二通項(xiàng)公式問題4

由項(xiàng)求項(xiàng)數(shù),

在求解過程中,蘊(yùn)含著什么思想?

合作探究,,例3寫出下面數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,使它的前4項(xiàng)分別是下列各數(shù)

1,-1,1,-1+12,0,2,0

問題5

如何表示正負(fù)相間的變化規(guī)律?

合作探究,,變式4

觀察下面數(shù)列的特點(diǎn),用適當(dāng)?shù)臄?shù)填空,并寫出每個(gè)數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式:864136

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)DBB當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

反思小結(jié)2.拓展性作業(yè)寫出一個(gè)無窮遞減數(shù)列和一個(gè)有窮遞增數(shù)列1.基礎(chǔ)性作業(yè)(1)必做題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論