語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元評(píng)估卷（含答案）

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元評(píng)估卷（含答案）

第一單元評(píng)估卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

taoxIdaoguqiansh6ushengyu

()()())

gunddngzhuangaputaokuankud

()()())

二、選擇題。（將正確答案對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里）

1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.根踞風(fēng)平浪靜_B.柔和閃閃爍爍

C.歸巢搖搖浴墜D.靜寂鴉鵲無(wú)聲

2.“深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。"下列詞語(yǔ)中與

句中加點(diǎn)詞構(gòu)詞方式不一致的是（）

A.半真半假B.一模一樣

C.若隱若現(xiàn)D.大起大落

3.給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)⑿蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。

俗：①風(fēng)俗，社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)氣、習(xí)慣等；②大眾化的，最

通行的，習(xí)見(jiàn)的；③趣味低，不高雅。

（1）他言談粗俗，一接觸就知道素質(zhì)不高。（）

（2）收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。

（）

（3）有一種昆蟲(chóng)學(xué)名叫“桑褐刺蛾”，俗稱(chēng)“洋辣子"，在我們

當(dāng)?shù)睾艹Ｒ?jiàn)（）

4.給下面句子選擇合適的詞語(yǔ)，正確的一組是（）

①霎時(shí)②頓時(shí)③佇立④屹立

（1）（）,潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。

（2）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

C）人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！

（3）鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀(guān)潮臺(tái)（）在江邊。

（4）李白（）在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩

蕩蕩地流向天邊……

A.①②③④B.③①②④C.②①④③D.①②④③

5.［新題型］下列詞語(yǔ)中，能準(zhǔn)確描述右圖的一項(xiàng)是（）o

A.竊竊私語(yǔ)B.鑼鼓喧天C.悄無(wú)聲息D.鴉雀無(wú)聲

6.［新角度］讀下列句子，能讓你的腦海中出現(xiàn)“響徹云霄”這

個(gè)詞語(yǔ)的是（）

A.又是一個(gè)豐收年，田野里響起了農(nóng)民們歡樂(lè)的歌聲。

B.同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。

C.夜晚的菜市場(chǎng)，商販們?cè)谡砦锲贰?/p>

D.媽媽在打掃衛(wèi)生時(shí)愉快地哼著歌。

7.［新題型］下圖是華華在錢(qián)塘江看到的情景，下列詩(shī)句中，和

圖中的情景最符合的一項(xiàng)是（）

A.八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。

B.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

C.微微風(fēng)簇浪，散作滿(mǎn)河星。

D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

8.［廈門(mén)市期中］下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同

的是（）

A.每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！

B.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

C.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著,

走著……

D.歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。

9.下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（）

喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!

A.卵石抱著月亮。B.小水塘抱著月亮。

C.可愛(ài)的水塘。D.一個(gè)月亮。

10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《觀(guān)潮》是按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的順序?qū)懙摹?/p>

B.《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描寫(xiě)了秋江傍晚絢麗的美

景。

C.《走月亮》以“走"為線(xiàn)索，描寫(xiě)了“我”和阿媽在月光下散

步的場(chǎng)景。

D.《繁星》一文中，“我"在海上看繁星是課文的重點(diǎn)部分。

11.［新情境，三明市大田縣期中］某實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王老師要求每

位學(xué)生辦一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)，下列宣傳標(biāo)語(yǔ)中不適

合作為本次手抄報(bào)標(biāo)題的一項(xiàng)是()o

A.保護(hù)環(huán)境，從我做起

B.追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

C.善待地球就是善待自己

D.講文明，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)

三、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

()()欲聾響徹()()

鴉雀()()鑼鼓()()

低()細(xì)()竊竊()()

上面的詞語(yǔ)中，可以用來(lái)形容右圖的是“_"o

四、按要求完成練習(xí)。

(1)從下面的圖片中任選一幅，用上兩三個(gè)給出的詞語(yǔ)，寫(xiě)幾句

話(huà)描述它。(3分)

(2)“霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江

面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。”這句話(huà)和下列哪一項(xiàng)詩(shī)句描繪的畫(huà)面相似？

()(3分)

A.八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。

B.須臾卻入海門(mén)去,卷起沙堆似雪堆。

C.春江潮水連海平,海上明月共潮生。

D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)浪潮越來(lái)越近，,浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)…

(2)《走月亮》的語(yǔ)言特別優(yōu)美生動(dòng)，例如：的溪水,

山草和野花的香味，—月光。

（3）看到夕陽(yáng)自林間射入，映照在樹(shù)下的青苔上，我不禁想到了

王維的詩(shī)句：“,0"

六、課內(nèi)閱讀。

村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收

莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋

蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從

果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿(mǎn)枝頭。溝水汩汩,

很滿(mǎn)意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽?zhuān)@不

就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草,

我把蒲公英吹得飛啊飛……

L選段中加點(diǎn)的“它”指的是（）o（2分）

A.稻田B.溝水C.菜地D.果園

2.畫(huà)”—”的部分運(yùn)用了的修辭手法。（2分）

3.讀畫(huà)“”的部分，我仿佛聽(tīng)到了的聲音、

和的聲音，仿佛聞到了o（4分）

4.選段中寫(xiě)“春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草,

我把蒲公英吹得飛啊飛……"，我們還能想象：春天，我和阿媽

0（2分）

七、課外閱讀。

黃果樹(shù)瀑布

黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的杰作！

剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到嘩嘩的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微

風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天

地間就只存下一片喧囂的水聲了。

透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊,

好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。那嘩嘩的水聲便成了千萬(wàn)架

織布機(jī)的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高

達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨

灑金街”的奇景。

黃果樹(shù)瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)

非凡，雄偉壯觀(guān)。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。

坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂

浮在聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿(mǎn)了活力。

L【理解字詞】“白練”的"練”的意思是（）o

A.白絹B.經(jīng)驗(yàn)多，精熟C.練習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，多次地操作

2.【提取信息】讀短文，將表格填寫(xiě)完整。

段落描寫(xiě)角度運(yùn)用的修辭手法

第2自然段瀑布的聲音比喻、夸張

第3自然段

第4自然段

第5自然段

3.【梳理脈絡(luò)】本文是按的順序?qū)懙?。先?xiě)聽(tīng),再

寫(xiě)觀(guān)以及瀑布激起的水花落在小鎮(zhèn)上時(shí)形成的“—"

的奇景，接著寫(xiě)坐在下面，真切地感受到瀑布形態(tài)的與聲音的

,讀后令人產(chǎn)生了身臨其境的感受。

4.【想象畫(huà)面】讀畫(huà)“—”的句子，這句話(huà)的前半部分把

比作,當(dāng)讀到“銀雨灑金街"時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出

了的畫(huà)面。

八、習(xí)作表達(dá)。

“祖國(guó)那么美，我想去看看?！边@是我的心聲，相信也是許多人

的愿望。大自然中的一山一水、一草一木都吸引著我們，等著我們?nèi)?/p>

觀(guān)賞。你去過(guò)哪些地方呢？其中哪一處給你留下的印象最深刻呢？把

它寫(xiě)下來(lái)吧！題目自擬，感情真摯，350字以上。

（5

00字）

參考答案

一、淘洗稻谷牽手剩余滾動(dòng)莊稼葡萄寬闊

二、l.B2.B3.（1）③（2）①（3）②4.D

5.B6.A7.A8.B9.B10.B11.D

三、震耳云霄無(wú)聲喧天聲語(yǔ)私語(yǔ)鴉

雀無(wú)聲

四、(1)示例：午后，天空忽然烏云密布，轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大

雨。不一會(huì)兒，幾道閃電劃過(guò)天際，照亮了烏黑的天空。伴隨著僻里

啪啦的雨滴聲，屋外的樹(shù)枝劇烈地?cái)[動(dòng)著。

(2)B

五、(1)猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)

(2)細(xì)細(xì)流著流著

(3)返景入深林復(fù)照青苔上

六、1.B

2.設(shè)問(wèn)【解析】本題考查判斷修辭手法的能力。畫(huà)“—”的

部分有問(wèn)號(hào)，可能是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。疑問(wèn)不是修辭手法，設(shè)問(wèn)的

特點(diǎn)是自問(wèn)自答，反問(wèn)的特點(diǎn)是只問(wèn)不答，且答案暗含在句子中。畫(huà)

“—”的部分采用了自問(wèn)自答的形式，故運(yùn)用的是設(shè)問(wèn)的修辭手法。

3.秋蟲(chóng)鳴叫夜鳥(niǎo)拍打著翅膀魚(yú)兒躍出水面果子的甜香

4.示例：種花生，我在菜園里捉蜻蜓、捉蝴蝶

七、1.A

2.瀑布的形狀、聲音比喻瀑布形成的奇景比喻瀑布的形

態(tài)、聲音、給人的感受對(duì)比、比喻【解析】本題考查梳理段落內(nèi)

容和判斷修辭手法的能力。第3自然段描寫(xiě)的是瀑布的形狀、聲音,

運(yùn)用比喻的修辭手法，把瀑布比作白練，把水聲比作織布機(jī)的大合奏。

第4自然段描寫(xiě)的是“銀雨灑金街"的奇景，運(yùn)用比喻的修辭手法，

把水花比作雨霧。第5自然段描寫(xiě)的是瀑布的形態(tài)、聲音和給人的感

受，其中第一句話(huà)運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將黃果樹(shù)瀑布與廬山瀑布進(jìn)

行了對(duì)比，表現(xiàn)了黃果樹(shù)瀑布的雄偉壯觀(guān)；第二句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭

手法，把瀑布的聲音比作雷響，表現(xiàn)了瀑布聲音的洪大。

3.由遠(yuǎn)及近水聲水形銀雨灑金