學(xué)校“樹正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展”教育實踐活動方案

學(xué)校“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”教育實踐活動方案根據(jù)X教發(fā)【2013】6號文件精神，結(jié)合我校實際情況決定，自2013年5月中旬至7月中旬，集中兩個月時間，在我校全體教職員工中開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動。現(xiàn)制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論“、三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大精神，按照省委書記XXX“六個一定要”、XXX市委書記XXX“五個干”、XXX市委書記XXX“五個一”、市教育局黨委書記XXX“四克服四樹立”“三個三”的要求、XXX市教育系統(tǒng)教師工作紀(jì)律的要求，通過集中教育實踐活動，引導(dǎo)黨員干部不斷強化黨性觀念，樹立群眾觀點，引導(dǎo)全體教職工強化責(zé)任意識，提升履職能力，弘揚務(wù)實作風(fēng)，解決突出問題，努力在營造積極健康向上氛圍上見實效，在愛崗敬業(yè)上見實效，在提高履行職責(zé)上見實效，在提高凝聚力上見實效。二、目的意義當(dāng)前，我校正處在爬坡上升的關(guān)鍵時期，我們面臨著巨大壓力。在這種新形勢下，個別領(lǐng)導(dǎo)還存在著工作執(zhí)行不力、老好人，個別教師不思進取、對工作敷衍了事、責(zé)任心不強、對工作紀(jì)律我行我素、有令不止等不良風(fēng)氣，影響和制約著我校的發(fā)展。為提升我校辦學(xué)水平，學(xué)校決定在全體教職工中開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動。樹正氣，就是樹立積極健康、昂揚向上之氣，樹立立黨為公、執(zhí)教為民、清正廉明之氣，就是堅決剎住學(xué)校存在的各種歪風(fēng)邪氣；轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教風(fēng)，就是愛崗敬業(yè)、務(wù)實肯干、勤學(xué)善思。促發(fā)展，就是解放思想、找準(zhǔn)方向、排除障礙，堅持不懈，圍繞“涵養(yǎng)魅力”主題教育活動去發(fā)展，從涵養(yǎng)自身魅力，樂觀自信，責(zé)任創(chuàng)新，技藝精湛，儒雅高尚，到提升學(xué)校魅力。樹正氣是前提，轉(zhuǎn)作風(fēng)是要求，促發(fā)展是目的，打造魅力學(xué)校是我們的夢想。三、方法步驟實踐教育活動分為三個階段進行，每個階段時間為三周。（一）學(xué)習(xí)動員階段（5月中旬-6月上旬，3周時間）主要任務(wù)：對教育實踐活動進行總體安排部署，成立組織機構(gòu)，制定活動方案，明確責(zé)任分工，搞好宣傳動員。該階段要緊密聯(lián)系學(xué)校實際情況，把宣傳發(fā)動貫穿始終、讀書學(xué)習(xí)貫穿始終、統(tǒng)一思想貫穿始終，切實弄清為什么開展這項活動、怎樣開展好這項活動，消除消極心理，增強參與活動的主動性、自覺性。重點是組織好六項活動：.召開動員會。召開全體教職工會議，宣讀活動方案，組織機構(gòu)、工作責(zé)任。.組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《*局長在全是教育系統(tǒng)“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動動員會的講話》，《XXX市教育系統(tǒng)教師工作紀(jì)律》等。.組織小組學(xué)習(xí)?；顒悠陂g，以年級組為單位，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)不少于3次，自覺學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時，要有學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)記錄。.撰寫學(xué)習(xí)心得。每個黨員、中層干部都要做讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校統(tǒng)一檢查。.選樹先進典型，向上級推薦工作。.組織召開轉(zhuǎn)段會議。要在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，按照要求轉(zhuǎn)段。（二）查找問題階段（6月上旬-6月下旬，3周時間）主要任務(wù)：深入查擺存在的突出問題。該階段要根據(jù)教職工的精神狀態(tài)、紀(jì)律觀念、思想作風(fēng)等方面，抓好自我剖析。班子要緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校管理問題，查干不好的問題、不落實的原因、推不動的癥結(jié)；教師要圍繞教學(xué)質(zhì)量問題，查技能方法、查職業(yè)道德，查教學(xué)行為、查遵守紀(jì)律。要“縱向看發(fā)展、橫向找差距、班子查合力”，個人查擺要“自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評”。.抓好一個落實：領(lǐng)導(dǎo)班子要把嚴(yán)格落實八項規(guī)定作為查擺的重點，對照市委落實中央八項規(guī)定的每一項要求，檢查哪一項落實好了，哪一項還沒有落實好。教師要把《XXX市教育系統(tǒng)教師工作紀(jì)律》規(guī)定作為查擺的重點，檢查哪一項落實好了，哪一項還沒有落實好。.突出六個方面：突出解決不講政治、理想信念動搖；突出解決組織紀(jì)律觀念淡薄、本位主義嚴(yán)重；突出解決工作中敷衍了事、不求有功、但求無過；突出解決為教不廉；突出解決不思進取、不求上進；突出解決奉行好人主義、不敢堅持原則等不正之風(fēng)。.組織開展“九查九看”：一查理想信念，看有無自覺不夠、自信不足?？凑瘟鍪欠駡远?，理想信念是否動搖；是否堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信；是否有大局觀念；是否思想僵化、視野狹窄、意志消沉；是否有廉潔從政從教的自覺性和緊迫感。二查服務(wù)意識，看有是否做到了把學(xué)生真正放到了主體地位?？词欠駩蹖W(xué)生、處處為學(xué)生著想，看愿不愿深入家庭做好家訪工作，會不會解決與學(xué)生、家長之間的矛盾問題，有沒有與家長溝通的能力。三查作風(fēng)紀(jì)律，看有無有令不行、有禁不止?？词欠穹e極主動、雷厲風(fēng)行、認(rèn)真負(fù)責(zé)；是否存在等、靠、要思想；是否自由散漫、懶惰推諉；是否辦事拖沓、效率低下；是否陽奉陰違、欺上瞞下；是否紀(jì)律渙散、我行我素；在執(zhí)行政策中是否打折扣、搞變通；是否有違反違背紀(jì)律規(guī)定現(xiàn)象。四查精神狀態(tài)，看有無萎靡不振、消極懈怠?？词欠褚估勺源蟆B(yǎng)尊處優(yōu)、盲目樂觀；是否小進即滿、小富即安、不思進?。皇欠裰恢v索取，不講奉獻；是否貪圖享受、意志消沉，得過且過，腐化墮落。五查責(zé)任意識，看有無敷衍塞責(zé)、不敢擔(dān)當(dāng)?？词欠褚姾锰幘蜕希娎щy就退，見責(zé)任就推，見矛盾就躲；是否在大是大非面前模棱兩可，在急難險重面前畏畏縮縮；是否團結(jié)協(xié)作，班子成員之間和干群之間是否和諧；是否能夠保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)。六查履職能力，看有無不思進取、退避矛盾?？垂ぷ魇欠衩髡鼙Ｉ?，不求有功、但求無過；是否滿足看攤守業(yè)，不敢試、不敢闖、不敢創(chuàng)新；是否遇事等政策、等機遇、等別人干成了再說，不敢果斷拍板、不敢越雷池半步；是否遇事想辦法，是否上推下卸、溜之大吉。七查目標(biāo)任務(wù)，看有無脫離實際、盲目決斷?？词欠袢蝿?wù)明確、思路清晰；是否有嚴(yán)格的目標(biāo)管理責(zé)任制，是否細化量化、層層分解落實目標(biāo)任務(wù)；是否高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勇爭一流；是否存在盲目自滿、文過飾非、夸大成績；是否獎罰分明，干好干壞一個樣。八查具體措施，看有無因循守舊，華而不實?？创胧┦欠竦昧?、是否適用；是否做到用制度來規(guī)范工作和行為；是否按要求進行落實；是否存在浮飄應(yīng)付、粗枝大葉；是否存在議而不決、決而不行；是否敢于突破難關(guān)，能夠一以貫之，取得成效。九查實績成效，看有無弄虛作假，有始無終。是否做到縱向看發(fā)展、橫向找差距、班子查合力；是否得到上級認(rèn)可，群眾滿意；是否有頭有尾、善始善終；有無圖形式、走過場，雷聲大、雨點稀，有布置、無落實，只開花、不結(jié)果。4．認(rèn)真組織轉(zhuǎn)段會議。該階段要力求查實查細，防止走過場。每位教師、黨員干部都要針對查擺出的自身問題深入分析原因，寫出專項報告交學(xué)校。學(xué)校針對查擺出的問題要及時查找原因，形成班子共識，寫出專題報告，并報局活動辦公室。查擺階段每周至少召開1次專題會議。（三）整改提高階段（6月下旬-7月中旬，3周時間）主要任務(wù)：針對查找出的問題和不足，研究解決辦法，制定改進措施，抓好建章立制，糾正不正之風(fēng)，鼓舞斗志士氣，凝聚發(fā)展力量。該階段以活動為載體，提升“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實踐活動效果。1、開展“爭當(dāng)魅力學(xué)生，爭創(chuàng)魅力班級，爭做魅力教師，打造魅力校園”活動，來提升師生的品位。2、開展“教師基本功大賽”活動，來提升教師技能。3、開展“文明年級組評比”活動，來提升教師的凝聚力。4、開展“家訪進萬家評比”活動，提高全體教職工的服務(wù)意識。5、開展“廉教親情寄語”活動，每位教師至少收集一條廉教親情寄語，匯集成冊。6、開展“閱讀之星”評比活動，提升全體教職工的履職能力。四、工作措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立集中教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX（黨支部書記兼校長）副組長：XXX（副校長）成員：XXX（副校長）XXX（副校長）XXX（工會主席）XXX（辦公室主任兼后勤主任）下設(shè)集中教育實踐活動辦公室主任：XXX（副校長）成員：XXX（二）責(zé)任分工.綜合組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：總體負(fù)責(zé)活動的組織與協(xié)調(diào)。.督導(dǎo)組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：負(fù)責(zé)對各年級組開展活動情況進行檢查、督導(dǎo)。.材料檔案組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：收集整理歸檔相關(guān)活動材料。.宣傳組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：負(fù)責(zé)活動宣