《老樹(shù)的故事》課件

老樹(shù)的故事老樹(shù)的故事1資料寶袋柯巖

中國(guó)當(dāng)代女作家。原名馮愷。廣東南海人。曾任中國(guó)青年藝術(shù)劇院、中國(guó)兒童藝術(shù)劇院編劇，《詩(shī)刊》副主編，中國(guó)作家協(xié)會(huì)書(shū)記處書(shū)記，中國(guó)文聯(lián)委員等職。著有詩(shī)集《“小迷糊”阿姨》《周總理，你在哪里》，報(bào)告文學(xué)集《奇異的書(shū)簡(jiǎn)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)及同名電視連續(xù)劇《尋找回來(lái)的世界》等。資料寶袋柯巖中國(guó)當(dāng)代女作家。原名馮愷。廣東南海人。曾任中2字詞樂(lè)園

會(huì)認(rèn)字，大聲讀一讀這嗎談matán禮lǐzhè字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字，大聲讀一讀這嗎談matán禮lǐzh3字詞樂(lè)園

會(huì)認(rèn)字，大聲讀一讀服音樂(lè)yīnyuèfú字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字，大聲讀一讀服音樂(lè)yīnyuèfú4字詞樂(lè)園

會(huì)認(rèn)字，大聲讀一讀哪吧童batóngnǎ字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字，大聲讀一讀哪吧童batóngnǎ5字詞樂(lè)園

會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)lǎo老字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)lǎo老6字詞樂(lè)園

bǎi百會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)字詞樂(lè)園bǎi百會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)7字詞樂(lè)園ān安

會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)字詞樂(lè)園ān安會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)8字詞樂(lè)園huà話

會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)字詞樂(lè)園huà話會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)9字詞樂(lè)園gào告

會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)字詞樂(lè)園gào告會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)10字詞樂(lè)園sù訴

會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)字詞樂(lè)園sù訴會(huì)寫(xiě)字，注意怎樣書(shū)寫(xiě)11字詞樂(lè)園

多音字組詞并造句

大dà

dài

（）

（）

大家

大夫

大家都喜歡找李大夫看病。字詞樂(lè)園多音字組詞并造句

大dàdài（12字詞樂(lè)園

多音字組詞并造句

樂(lè)yuèlè（）

（）

音樂(lè)

快樂(lè)

剛才還愁眉苦臉的她，一聽(tīng)到這舒緩的音樂(lè)馬上就快樂(lè)了起來(lái)。字詞樂(lè)園多音字組詞并造句

樂(lè)yuèlè（13課文詳解老樹(shù)，老樹(shù)，你怎么這么大！你有一百歲了嗎？有多少鳥(niǎo)兒，在你身上安家？和你談過(guò)話？這些身穿禮服的音樂(lè)家，是從哪兒來(lái)的？唱的都是什么歌？老樹(shù)，老樹(shù)，告訴我吧，告訴我——所有的故事和童話。課文詳解老樹(shù)，老樹(shù)，你怎么這么大！14課文詳解“我”向老樹(shù)提出了哪些問(wèn)題？表現(xiàn)了“我”怎樣的特點(diǎn)？課文詳解“我”向老樹(shù)提出了哪些問(wèn)題？表現(xiàn)了“我”怎樣的特點(diǎn)？15課文詳解問(wèn)老樹(shù)的年齡，問(wèn)老樹(shù)身上住過(guò)多少鳥(niǎo)兒，問(wèn)居住在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒從哪里來(lái)，唱了什么歌，問(wèn)老樹(shù)知道的故事和童話。表現(xiàn)了“我”強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。課文詳解問(wèn)老樹(shù)的年齡，問(wèn)老樹(shù)身上住過(guò)多少鳥(niǎo)兒，問(wèn)居住在樹(shù)上的16課文詳解示例：我愛(ài)家鄉(xiāng)的梨樹(shù)。春天來(lái)了，雪白的梨花開(kāi)了，非常漂亮。秋天到了，成熟的梨兒黃澄澄的，又脆又甜，真好吃！課文詳解示例：我愛(ài)家鄉(xiāng)的梨樹(shù)。春天來(lái)了，雪白的梨花開(kāi)了，非常17圖解結(jié)構(gòu)老樹(shù)的故事一百歲鳥(niǎo)兒安家談話唱歌告訴故事和童話好奇和諧相處圖解結(jié)構(gòu)老樹(shù)的故事一百歲鳥(niǎo)兒告訴和諧相處18概括主題本文是一首兒童詩(shī)，以兒童的口吻向老樹(shù)提問(wèn)的形式，一層一層不斷追問(wèn)，表現(xiàn)了兒童的天真和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，表達(dá)了作者希望與自然和諧相處的愿望。概括主題本文是一首兒童詩(shī)，以兒童的口吻向老樹(shù)提問(wèn)的形式，一層19《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》大樹(shù)高高，住著小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)叫叫，大樹(shù)笑笑。大樹(shù)搖搖，小鳥(niǎo)跳跳。大樹(shù)小鳥(niǎo)，快樂(lè)陶陶。拓展提升《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》拓展提升20你想向老樹(shù)提哪些問(wèn)題呢？隨堂練習(xí)你想向老樹(shù)提哪些問(wèn)題呢？隨堂練習(xí)21心靈感悟這種人與自然和諧相處，互相依存的情景真是太美好了，希望它永遠(yuǎn)保持下去，讓我們的生活和環(huán)境更加美好。

心靈感悟這種人與自然和諧相處，互相依存的情景真是太美好了，希22謝謝觀看謝謝觀看231.根據(jù)近十年的高考全國(guó)卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問(wèn)題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來(lái)的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國(guó)方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒(méi)有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢(qián)，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒(méi)有大將風(fēng)范。4文中的管子用買(mǎi)鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國(guó)，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國(guó)，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問(wèn)題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤(rùn)，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫(xiě)“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國(guó)事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說(shuō)明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說(shuō)明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見(jiàn)；四段寫(xiě)管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽(tīng)民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國(guó)社會(huì)，了解了作品的主題和寫(xiě)作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說(shuō)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠(chéng)正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫(xiě)出了珍鳥(niǎo)突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫(xiě)出了珍鳥(niǎo)在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒(méi)有樹(shù)枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的