《我在為誰工作》讀后感（2篇）

第頁共頁《我在為誰工作》讀后感《我在為誰工作》是一本由作家汪曾祺所著的小說，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村中普通人的故事。通過這個(gè)故事，我對人生，對工作有了新的思考。故事發(fā)生在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，主人公是一位普通的鄉(xiāng)村教師。他一直以來都很熱愛自己的工作，以為自己在為學(xué)生、家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。然而，在經(jīng)歷了一系列的挫折和困境后，他開始懷疑自己的工作價(jià)值。閱讀這本小說讓我想到了自己的工作。我一直以來都是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作充滿熱情的人。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)覺得自己是在為別人而工作，而不是為自己。我開始懷疑自己的工作價(jià)值，思考我的工作是否有意義。通過閱讀這本小說，我明白了一個(gè)道理，那就是工作的意義不僅僅在于給自己帶來物質(zhì)上的滿足，更重要的是給自己的人生帶來價(jià)值和意義。就像小說中的主人公一樣，他在面對挫折和困境時(shí)，始終堅(jiān)持自己的工作，因?yàn)樗钪约旱墓ぷ魇菫榱俗尭嗟娜说玫浇逃?，是為了改變他們的命運(yùn)。這本小說給了我很大的啟示，讓我對工作有了新的認(rèn)識和思考。無論是什么樣的工作，只要能夠?qū)λ擞兴暙I(xiàn)，給他們帶來幫助和改變，那么這份工作就是有意義的。無論遇到多大的困難和挫折，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的工作，相信自己的努力會(huì)有所回報(bào)。通過閱讀《我在為誰工作》，我對工作的認(rèn)識和態(tài)度發(fā)生了積極的改變。我會(huì)更加珍惜自己的工作，努力為他人做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也會(huì)更加堅(jiān)持自己的夢想和信念。我相信，只要我堅(jiān)持努力，我的工作一定會(huì)有意義，并且能夠幫助更多的人?！段以跒檎l工作》讀后感（二）《我在為誰讀書》是中國作家岳曉陽的暢銷小說，小說以主人公李銀山的視角，講述了他在家鄉(xiāng)的一所大學(xué)里漫長的讀書生涯，并思考了“為誰讀書”的問題。這本小說引起了我深刻的思考和共鳴。在讀完后，我對教育的目的和意義有了更加深刻的理解，并對自己的讀書生活也提出了一些新的思考。首先，這本小說讓我對教育的目的有了更加清晰的認(rèn)識。在小說中，李銀山在大學(xué)里度過了十多年的漫長讀書生涯，他的目標(biāo)一直是為了“成才”，為了得到別人的認(rèn)可和成功。但是隨著時(shí)間的推移，他逐漸發(fā)現(xiàn)自己追求的“成才”不僅僅是為別人而讀書，更重要的是為了自己的成長和自由。他開始反思，為什么自己要讀書？是為了別人的贊許還是為了自己內(nèi)心的需求？這個(gè)問題引起了我對教育目的的思考。教育的目的應(yīng)該是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和個(gè)性的獨(dú)立成長，而不僅僅是為了得到外界的認(rèn)可和成功。我們讀書，應(yīng)該是為了自己內(nèi)心的渴望和成長，而不僅僅是為別人而讀。其次，這本小說讓我對讀書生活有了更加真實(shí)的認(rèn)識。李銀山在大學(xué)里度過了十多年的漫長讀書生涯，他經(jīng)歷了很多的挫折和磨礪，但他依然堅(jiān)持著讀書，享受著讀書的快樂和自由。在小說中，他不斷地尋找自己喜歡的書籍，并從中汲取養(yǎng)料，不斷地思考和成長。他沒有被讀書的壓力和競爭所屈服，而是保持了自己獨(dú)立思考的能力和讀書的樂趣。這讓我對自己的讀書生活有了新的思考。讀書不應(yīng)該是為了應(yīng)付考試和追求好成績，而應(yīng)該是為了尋找自己感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，享受讀書的樂趣。讀書不僅僅是為了獲得知識，更重要的是為了培養(yǎng)人的思考能力和創(chuàng)造力。最后，這本小說讓我對讀書生活的意義有了更加深刻的理解。在小說中，李銀山在讀書的過程中，經(jīng)歷了很多的挫折和困難，但是他依然堅(jiān)持著讀書，堅(jiān)信讀書會(huì)給他帶來內(nèi)心的滿足感和成長。這讓我認(rèn)識到，讀書生活的意義不僅僅在于獲得知識，更重要的是從中獲得成長和自由。讀書帶給我們的是精神上的滿足和內(nèi)心的鉆研，是一種對生活的追求和對美的追尋。讀書讓我們感受到世界的多樣性，拓展我們的思維和視野，幫助我們更好地理解自己和他人。讀書給予我們無盡的樂趣和啟迪。通過《我在為誰讀書》這本小說的閱讀，我對教育目的和意義有了更深入的思考和認(rèn)識，也對自己的讀書生活提出了一些新的思考。讀書不僅僅是為了得到外界的認(rèn)可和成功，更重要的是為了自己的成長和自由。讀書應(yīng)該是一種內(nèi)心的需求和追求，應(yīng)該是在享受和思考中不斷成長的過程。讀書讓我們感受到生活的美好，拓展