《美國》西半球的國家課件2

實(shí)踐活動——閏年三年級

數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)課件-實(shí)踐活動閏年ppt優(yōu)秀課件北京版三年級下冊數(shù)學(xué)課件-實(shí)踐活動閏年ppt優(yōu)秀課件北京版實(shí)踐活動——閏年三年級數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)課件-實(shí)踐活動12100年到底是平年，還是閏年？2100÷4=525，沒有余數(shù)，2100年肯定是閏年。2024年、2028年、2032年……2100年是閏年。我查了萬年歷，發(fā)現(xiàn)2100年是平年呀!???2100年到底是平年，還是閏年？2100÷4=525，20222100年是平年，不是閏年。2100年到底是平年，還是閏年？2100年是平年，不是閏年。2100年到底是平年，還是閏年？32100年是平年。2100是4的倍數(shù)，為什么不是閏年?“四年一閏”的方法失靈了？2100年怎么是平年呀？我猜想，會不會除了“四年一閏”的規(guī)律，還有別的規(guī)律？2100年是平年。2100是4的倍數(shù)，為什么不是閏年?4提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？5制定計劃需要獲取資料。想一想，我們需要做哪些事？要得到自己的研究結(jié)論。別忘了，記錄研究過程。提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？制定計劃需要獲取資料。想一想，我們需要做哪些事？提出問題除6提出問題制定計劃我準(zhǔn)備問家人，查相關(guān)的書。我們怎樣獲取資料？我上網(wǎng)查找答案。我借助萬年歷來研究。除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？提出問題制定計劃我準(zhǔn)備問家人，查相關(guān)的書。我們怎樣獲取資料7我們怎樣記錄研究過程？可以記錄困難、思考、收獲……寫下來、錄視頻、拍照……制定計劃提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？我們怎樣記錄研究過程？可以記錄困難、思考、收獲……寫下來8我們怎樣呈現(xiàn)研究結(jié)論？同意。還可以記錄新問題?？梢杂梦淖帧⒄掌?、視頻等呈現(xiàn)結(jié)論。制定計劃提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？我們怎樣呈現(xiàn)研究結(jié)論？同意。制定計劃提出問題除了四年一閏，9“小問號”研究記錄單1.確定研究問題2.獲取資料的方法3.記錄研究過程4.研究結(jié)論5.發(fā)現(xiàn)提出新問題“小問號”研究記錄單1.確定研究問題2.獲取資料的方法3.記10開始實(shí)踐研究吧！除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？實(shí)踐研究制定計劃提出問題開始實(shí)踐研究吧！除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？實(shí)踐11整百年份必須是400的倍數(shù)才是閏年，2100÷400有余數(shù)，所以2100年是平年，不是閏年。實(shí)踐研究交流反思制定計劃提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？整百年份必須是400的倍數(shù)才是閏年，實(shí)踐研究制定計劃提出問題12制定計劃實(shí)踐研究交流反思提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？制定計劃提出問題除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？13四年一閏四年一閏14在這100年里，只有2100年不符合“四年一閏”的規(guī)律。在這100年里，只有15四年一閏四年一閏16我猜想，接下來的100年，會不會也是這樣？我猜想，接下來的17四年一閏四年一閏18接下來的100年,會不會還是這樣？接下來的100年,會不會還是這樣？19四年一閏四年一閏202400年怎么又是閏年了？整百年份的閏年排列有什么規(guī)律？2400年怎么又是閏年了？整百年份的閏年排列有什么規(guī)律？21發(fā)現(xiàn)新規(guī)律：在整百年份里，每四百年一個閏年。2100不是400的倍數(shù)，所以2100年不是閏年。我嘗試多列出一些整百年份。發(fā)現(xiàn)新規(guī)律：我嘗試多列出一些整百年份。22《美國》西半球的國家PPT課件223整百年份除以400，沒有余數(shù)的是閏年，有余數(shù)的是平年。整百年份除以400，沒有余數(shù)的是閏年，有余數(shù)的是平年。24我用這個方法驗證了幾個年份。1800年是平年1800÷400=4200我用這個方法1800年是平年20025我用這個方法驗證了幾個年份。1900年是平年1900÷400=4300我用這個方法1900年是平年30026我用這個方法驗證了幾個年份。2800年是閏年2800÷400=7我用這個方法2800年是閏年271800年是平年1800÷400=4

2001900年是平年1900÷400=4

……3002800年是閏年2800÷400=7為什么整百年份要除以400？1800年是平年1900年是平年為什么整百年份要除以40028按照每四年1個閏年計算,平均每年就要多算0.0078天。經(jīng)過四百年就會多算出大約3天來。因此,每四百年中要減少3個閏年。按照每四年1個閏年計算,平均每年就要多算0.0078天。經(jīng)29通過搜索，我還找到了一個視頻。通過搜索，我還找到了一個視頻。30“四年一閏，百年不閏，四百年又閏”，如果多算了就要減去，少算了就要加上。我們記錄時間的方法是講究科學(xué)的?！八哪暌婚c，百年不閏，四百年又閏”，如果多算了就要減去，少31四年一閏，百年不閏，四百年又閏。不是整百年份整百年份四年一閏，百年不閏，四百年又閏。不是整百年份整百年份32《美國》西半球的國家PPT課件233《美國》西半球的國家PPT課件234提出問題制定計劃實(shí)踐研究交流反思除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？提出問題制定計劃除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？35提出問題制定計劃實(shí)踐研究交流反思除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？提出問題制定計劃除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？36提出問題制定計劃實(shí)踐研究交流反思除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？提出問題制定計劃除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？37提出問題制定計劃實(shí)踐研究交流反思除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？提出問題制定計劃除了四年一閏，閏年的排列還有其他規(guī)律嗎？38讓我們一起回顧研究過程。提出問題制定計劃實(shí)踐研究交流反思讓我們一起回顧研究過程。提出問題制定計劃實(shí)踐研究交流反思39完善自己的研究作品，并進(jìn)行自我評價。選擇一個感興趣的關(guān)于時間的主題（如二十四節(jié)氣）來探索其中的奧秘。作業(yè)：自主探究完善自己的研究作品，并進(jìn)行自我評價。作業(yè)：自主探究40再

見再見411.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。2.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。3.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。4.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。5．