




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高三專題復習的實驗設計高三專題復習2009年廣東高考實驗試題某實驗小組利用如下裝置(部分固定裝置略)制備氮化鈣(Ca3N2),并探究其實驗式。2009年廣東高考實驗試題某實驗小組利用如下裝置(部分固定裝2009年廣東高考實驗試題(1)反應過程中末端導管必須插入試管A的水中,目的是:防止氧氣進入硬質(zhì)玻璃管中與Ca反應。(2)制備氮化鈣的操作步驟是:①……②……③反應結(jié)束后:
繼續(xù)通入N2以至冷卻到室溫。2009年廣東高考實驗試題(1)反應過程中末端導管必須插入試硫酸亞鐵銨(摩爾鹽)(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O是一種淺綠色晶體,在空氣中較不易被氧氣氧化。在定量分析中常用來標定重鉻酸鉀或高錳酸鉀溶液。制備原理:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O=(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O硫酸亞鐵銨的制備硫酸亞鐵銨(摩爾鹽)制備原理:Fe+H2SO4=FeS鐵屑的凈化制取硫酸亞鐵溶液制備硫酸亞鐵銨晶體討論:從消除干擾的角度1.回顧硫酸亞鐵銨的制備過程中各階段分別存在哪些干擾?如何消除?2.某研究性學習小組設計用一塊白鐵(鍍鋅鐵皮)來制備摩爾鹽。你的建議是?硫酸亞鐵銨的制備分離提純鐵屑的凈化制取硫酸亞鐵溶液制備硫酸亞鐵銨晶體討論:從消除干擾硫酸亞鐵銨的制備(干擾的發(fā)現(xiàn)與消除)制備階段回顧(發(fā)現(xiàn)干擾)建議(消除干擾)鐵屑凈化制取硫酸亞鐵溶液制備硫酸亞鐵銨晶體分離提純酸洗原料雜質(zhì)-鋅鍍層環(huán)境中的氧氣氧化Fe2+過程中的副反應:Fe2+的水解等鐵足量、硫酸濃度和水浴溫度適宜、補水、熱過濾、補酸副反應:晶體分解、失結(jié)晶水、局部氧化控制溫度小火加熱,晶膜即停過濾后晶體表面附著雜質(zhì)與水分少量酒精洗滌,干燥硫酸亞鐵銨的制備(干擾的發(fā)現(xiàn)與消除)制備回顧建議鐵屑凈化制取為了避免氧氣等的干擾。該研究性學習小組模擬工業(yè)制備摩爾鹽,設計如圖裝置。將已處理的鐵,放入錐型瓶中加H2SO4反應制取FeSO4。然后再混合制摩爾鹽。實驗改進為了避免氧氣等的干擾。該研究性學習小組模擬工業(yè)制備摩爾鹽,設⑵Fe屑和H2SO4反應產(chǎn)生的氫氣可趕走裝置中的氧氣及(NH4)2SO4溶液中的溶解氧,操作時應先關閉活塞
,并打開活塞
。
AB實驗改進⑵Fe屑和H2SO4反應產(chǎn)生的氫氣可趕走裝置中的氧氣及(NH⑶待錐形瓶中的鐵屑快反應完時,關閉活塞B,并同時打開活塞A,利用產(chǎn)生的H2將錐形瓶中的FeSO4(含少量未反應的
)壓到飽和(NH4)2SO4溶液的底部。常溫,放置一段時間,試劑瓶底部會析出淺綠色晶體。稀硫酸實驗改進⑶待錐形瓶中的鐵屑快反應完時,關閉活塞B,并同時打開活塞A,⑷分離、提純、檢驗:可以用KSCN溶液和氯水來檢驗Fe2+,試簡述操作和現(xiàn)象:先加KSCN,溶液無明顯變化,再加氯水溶液呈血紅色?;蛳燃覭SCN,溶液淺紅色。繼續(xù)滴加氯水后,溶液紅色明顯加深。實驗改進⑷分離、提純、檢驗:可以用KSCN溶液和氯水來檢驗Fe2+⑸為了研究影響產(chǎn)品產(chǎn)率和純度的有關因素。他們準備繼續(xù)完成有關實驗,實驗設計如下表:實驗序號鐵的質(zhì)量m/g鐵的狀態(tài)硫酸體積V/mL硫酸濃度C/mol·L-1硫酸銨晶體質(zhì)量m/g制備硫酸亞鐵水浴溫度T/℃A2.1塊狀251.54.7550B2.1塊狀252.54.7550C4.2顆粒狀2539.530D4.2顆粒狀2539.550請結(jié)合表中信息,推測他們研究的可能是哪些因素對摩爾鹽制備的影響?⑸為了研究影響產(chǎn)品產(chǎn)率和純度的有關因素。他們準備繼續(xù)完成有關用氫氣還原堿式碳酸銅的方法,測定其組成。xCuCO3?yCu(OH)2?zH2O+(x+y)H2
(寧夏2009)(x+y)Cu+xCO2+(x+y+z)H2O測質(zhì)量測質(zhì)量下列儀器按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):用氫氣還原堿式碳酸銅的方法,測定其組成。xCuCO3?yCu(寧夏2009)變式訓練在加熱前要先通入一定量的氫氣后,再連接U型管等儀器,其目的是
。③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品,充分反應后得到12.7g殘留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為
g,化學式為
;1.8
CuCO3·Cu(OH)2·H2O排除原裝置內(nèi)的二氧化碳、水氣(寧夏2009)變式訓練③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品,充實驗步驟(干擾的發(fā)現(xiàn)與消除)制備硫酸亞鐵溶液思考:制備過程中環(huán)境是否有干擾?如何消除?有哪些副反應干擾?如何消除?P89-待反應基本完全,再加入1mL硫酸,趁熱過濾。思考:加酸是為了防止什么副反應的發(fā)生?硫酸濃度較大、溫度較高時2Fe+6H2SO4=Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+△H>0
實驗步驟(干擾的發(fā)現(xiàn)與消除)制備硫酸亞鐵溶液思考:制備過程中實驗步驟制備硫酸亞鐵銨晶體小火加熱,蒸發(fā)濃縮至溶液表面出現(xiàn)晶膜,停止加熱。靜置,自然冷卻,析出硫酸亞鐵銨晶體。(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O(干擾的發(fā)現(xiàn)與消除)實驗步驟制備硫酸亞鐵銨晶體小火加熱,蒸發(fā)濃縮至溶液表面出現(xiàn)晶⑵Fe屑(含少量硫化亞鐵),和H2SO4反應產(chǎn)生的氫氣可趕走裝置中的氧氣及(NH4)2SO4溶液中的溶解氧,操作時應先關閉活塞
,并同時打開活塞
。
容器③中氫氧化鈉溶液的作用是:稀硫酸NaOH溶液ABC鐵屑飽和硫酸銨溶液①②③AB、C吸收FeS與稀硫酸反應生成的H2S氣體防污染。實驗改進⑵Fe屑(含少量硫化亞鐵),和H2SO4反應產(chǎn)生的氫氣可趕走
4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?!磐?/p>
5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。——貝爾納
6、學習要注意到細處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學習摸索,找到客觀規(guī)律。——徐特立
7、學習文學而懶于記誦是不成的,特別是詩。一個高中文科的學生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集,不如仔仔細細地背誦三百首詩?!熳郧?/p>
8、一般青年的任務,尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務,可以用一句話來表示,就是要學習?!袑?/p>
9、學習和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會摔跤了?!A羅庚
10、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?!K霍姆林斯基
11、學會學習的人,是非常幸福的人。——米南德
12、你們要學習思考,然后再來寫作?!纪吡_14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?!R杰
15、學習是勞動,是充滿思想的勞動。——烏申斯基
16、我們一定要給自己提出這樣的任務:第一,學習,第二是學習,第三還是學習?!袑?/p>
17、學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,“學而不厭”,對人家,“誨人不倦”,我們應取這種態(tài)度?!珴蓶|
18、只要愿意學習,就一定能夠?qū)W會?!袑?/p>
19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造,那他的一生永遠是模仿和抄襲?!蟹颉ね袪査固?/p>
20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫
21、游手好閑地學習,并不比學習游手好閑好?!s翰·貝勒斯
22、讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯學使人善辯。——培根
23、我們在我們的勞動過程中學習思考,勞動的結(jié)果,我們認識了世界的奧妙,于是我們就真正來改變生活了?!郀柣?/p>
24、我們要振作精神,下苦功學習。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功?!珴蓶|
25、我學習了一生,現(xiàn)在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去。——別林斯基
13、在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創(chuàng)造性地學習,才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做!你是個人你就會做!60、生活本沒有導演,但我們每個人都像演員一樣,為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄,其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切,都是自己咎由自取。原來愛的太深,心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題,而是一個選擇問題;它不是我們要等待的東西,而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭,坐上三年也會暖。66、淡了,散了,累了,原來的那個你呢?67、我們的目的是什么?是勝利!不惜一切代價爭取勝利!68、一遇挫折就灰心喪氣的人,永遠是個失敗者。而一向努力奮斗,堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利,是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏,永遠不會成功。73、只要路是對的,就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。26、沒有退路的時候,正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情,只有糟糕的心情。28、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。29、打開你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計算機編程語言的演變試題及答案
- 北大人類學試題及答案
- 2024年CPBA考試注意事項及建議試題及答案
- 2024年二手車評估師考試重要考點及答案
- 重癥醫(yī)學科感染防控課件
- 2024年食品安全文化建設的必要性及試題及答案
- 2024美容師考試內(nèi)容的全面覆蓋試題及答案
- 2025年小學語文考試的測試及答案
- 肝衰竭護理試題庫及答案
- 統(tǒng)計學前沿研究問題試題及答案
- 腦卒中中醫(yī)居家護理服務規(guī)范
- HG-T 6135-2022 非金屬化工設備 玄武巖纖維增強塑料管道及管件
- 汽車制造與試驗技術專業(yè)(現(xiàn)代學徒制)2022級人才培養(yǎng)方案(高職)
- 課程培訓合作協(xié)議(3篇)
- 鋁合金型材噴涂前處理技術優(yōu)化
- 有機化學課件(李景寧主編)第1章-緒論
- 公務員職務與及職級并行規(guī)定課件
- 智能電網(wǎng)電力負荷調(diào)控系統(tǒng)項目環(huán)境影響評估報告
- 處理突發(fā)事件流程圖
- 酒店住宿水單標準模板
- 污水排放檢查記錄表格模板
評論
0/150
提交評論