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5動物二章1.5動物二章1.2.2.3.3.4.4.5.5.鸕鶿:水鳥名,俗名魚鷹、水老鴉。羽毛黑色,有綠色光澤,頷下有小喉囊,嘴長,上嘴尖端有鉤,善潛水捕食魚類。漁人常馴養(yǎng)之以捕魚。6.鸕鶿:水鳥名,俗名魚鷹、水老鴉。羽毛黑色,有綠色光澤,頷下有喉囊7.喉囊7.
鸕鶿一般看不清獵物,它只有借助敏銳的聽覺才能百發(fā)百中。鸕鶿捕到獵物后一定要浮出水面吞咽。所以,在我國南方和印度的江河湖海中能見到漁民們馴養(yǎng)的鸕鶿在幫助漁民們捕魚。漁民們放出鸕鶿之前,先在鸕鶿的脖子上套上一個皮圈,這樣,就可以防止鸕鶿將捕獲的獵物吞下肚子。鸕鶿捕到魚后跳到漁民的船上,在漁民的幫助下將嘴里的魚吐出來。鸕鶿很貪食,一晝夜它要吃掉3斤重的魚。一條35公分長,半斤重的魚它能一口吞下。
8.鸕鶿一般看不清獵物,它只有借助敏銳的聽覺才能百發(fā)百中鸕鶿鄭振鐸9.鸕鶿9.學(xué)習(xí)任務(wù):1、學(xué)習(xí)本課的生字詞。2、有感情地朗讀課文,并試著背誦課文。3、了解課文內(nèi)容并展開想象,想象課文縮描繪的優(yōu)美畫面。10.學(xué)習(xí)任務(wù):10.cílú
鸕鶿自學(xué)要求:(1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文,記住字形。(2)找出文中四處描寫時間的地方。11.cílú鸕鶿自學(xué)要求:11.gāo竹篙
xián船舷niǎo裊裊一望無垠zhǎi又窄又長tūn吞進(jìn)jiǎn揀起náng喉囊12.gāo竹篙xián船舷niǎo裊裊一望無垠zhǎi裊裊的炊煙13.裊裊的炊煙13.①夕陽照在小湖上,沒有什么風(fēng),湖面平得像一面鏡子。②湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋,無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。③岸上炊煙四起,裊裊地升上天空。④天色漸漸暗下去,湖面上又恢復(fù)了平靜。
14.①夕陽照在小湖上,沒有什么風(fēng),湖面14.
夕陽照在小湖上,沒有什么風(fēng),湖面平得像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳,垂柳那邊是一望無垠的稻田。幾只又窄又長的小漁船浮在湖面上。近處的一只小船上,漁人坐在船尾,悠然地吸著煙,灰黑色的鸕鶿站在船舷上,好像列隊(duì)的士兵在等待命令。湖面→岸邊的垂柳→遠(yuǎn)處的幾只小漁船→近處的一只漁船→漁人→鸕鶿15.夕陽照在小湖上,沒有什么風(fēng),湖面平得像一面鏡子。綠油油的湖面一望無垠的稻田又窄又長的漁船碧綠的垂柳裊裊的炊煙悠然的漁民16.綠油油的湖面一望無垠的稻田16.一望無垠17.一望無垠17.恬靜優(yōu)美的漁人閑憩圖18.恬靜優(yōu)美的18.
自讀課文2—4小節(jié),請你用“——”劃出描寫漁人的句子,用“”圈出漁人用鸕鶿捕魚的動作的詞語。19.自讀課文2—4小節(jié),請你用“——”劃出描寫漁漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷一抹,鸕鶿就都撲進(jìn)水里去了。
漁人一把抓住它的脖子,把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來,又把它甩進(jìn)水里。20.漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷一抹,鸕鶿就都撲進(jìn)漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷一抹,鸕鶿就都撲進(jìn)水里去了。漁人技術(shù)嫻熟,對鸕鶿愛護(hù)!鸕鶿乖巧聽話!21.漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷一抹,鸕鶿就都撲進(jìn)水里去了。漁
漁人一把抓住它的脖子,把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來,又把它甩進(jìn)水里。漁人的捕魚本領(lǐng)高超22.漁人一把抓住它的脖子,把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來,又把
漁人動作嫻熟,捕魚本領(lǐng)高超,鸕鶿乖巧聽話,為什呢?因?yàn)闈O人訓(xùn)練有素,捕魚時才能享受清閑。23.漁人動作嫻熟,捕魚本領(lǐng)高超,鸕鶿乖巧聽話,為什呢?因
漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷上地一抹,好像在說:“?!?/p>
發(fā)揮想象,填寫句子24.漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷上
請你用下面的詞也來說說鸕鶿捕魚的經(jīng)過:等待命令鉆進(jìn)水里鉆出水面跳上漁船吐出魚兒又跳下水去25.請你用下面的詞也來說說鸕鶿捕魚的經(jīng)過:等待命
漁人坐在船尾,悠然地吸著煙,準(zhǔn)備捕魚。灰黑色的鸕鶿站在船舷上,好像列隊(duì)的士兵在等待命令。
漁人站起來劃著小船回去了,湖面上留下一條波痕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一只只鸕鶿又像士兵似的,整齊地站在船舷上。
,好像像似的26.漁人坐在船尾,悠然地吸著煙,準(zhǔn)備捕魚?;液谏?/p>
漁人忽然()起來,()竹篙向船舷上一(),這些水鳥都撲撲地()進(jìn)水里去了。一只鸕鶿()出水面,()著翅膀()上漁船。漁人一把()住它的脖子,把吞進(jìn)它喉囊的魚()了出來,又把它()進(jìn)水里。站拿抹鉆鉆拍跳抓擠甩拿跳抓鉆甩抹站擠拍27.漁人忽然()起來,(活躍歡騰的捕魚圖28.活躍歡騰的捕魚圖28.天色漸漸暗下去,湖面上又恢復(fù)了平靜。29.天色漸漸暗下去,湖面上又恢復(fù)了平靜。29.天色漸漸暗下去,湖面上又恢復(fù)了平靜。最具國畫色彩的“漁舟唱晚圖”30.天色漸漸暗下去,湖面上又恢復(fù)了平靜。最具國畫色彩的“漁舟唱晚課文中有幾處描寫湖面的句子,你能找出來嗎?1、夕陽照在小湖上,沒有什么風(fēng),湖面平得像一面鏡子。2、湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋,無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。3、漁人站起來劃著小船回去了,湖面上留下一條波痕。4、天色漸漸暗下去,湖面上又恢復(fù)了平靜。31.課文中有幾處描寫湖面的句子,你能找出來嗎?1、夕陽照在小湖上從文中我們欣賞了優(yōu)美的水鄉(xiāng)景色,感受到漁人的悠閑自得,并從漁人和鸕鶿的默契中體會到這更是一曲人與自然和諧相處的贊歌。32.從文中我們欣賞了優(yōu)美的水鄉(xiāng)景色,感受到漁人近義詞:恢復(fù)(還原復(fù)原)
悠然(悠閑閑適自在)
平靜(寧靜安靜無聲無息)
一望無垠(一望無際一望無邊)
逐漸(漸漸逐步慢慢)
粼粼(清湛清澈)
水痕(水跡)
反義詞:
悠然(忙碌緊張)
粼粼(混濁)
柔光(強(qiáng)光)
平靜(動蕩)33.近義詞:33.鷺鷥34.鷺鷥34.鷺鷥:即白鷺,比白鶴略小,長約54厘米,大多數(shù)鷺鷥有白色的羽毛,腿修長,背和胸部披著蓬松的蓑毛,微風(fēng)吹來時羽絲搖擺,因而有“鷺鷥”之美稱。35.鷺鷥:即白鷺,比白鶴略小,長約54厘米,大多數(shù)鷺鷥有白色的羽郭沫若,現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩奠基人之一。1921年,發(fā)表第一本新詩集《女神》。1930年,他撰寫了《中國古代社會研究》。1949年,郭沫若當(dāng)選為中華全國文學(xué)藝術(shù)會主席。曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部主任、歷史研究所第一所所長、中國人民保衛(wèi)世界和平委員會主席、中日友好協(xié)會名譽(yù)會長、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長、中國文聯(lián)主席等要職,當(dāng)選中國共產(chǎn)黨第九、十、十一屆中央委員,第二、第三、第五屆全國政協(xié)副主席。1978年6月12日,因病長期醫(yī)治無效,在北京逝世,終年86歲。36.郭沫若,現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩奠基人之一。36.自學(xué)指導(dǎo)
1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、了解課文內(nèi)容,思考課文寫了幾幅優(yōu)美的畫面?3、課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?37.自學(xué)指導(dǎo)1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。lùsīhèxiáshàoyùnhuì鷺鷥白鶴鏡匣望哨韻律
長喙suōshìKēngqiānghuìdàiqiàn蓑毛嗜好鏗鏘恩惠黛嵌美中不足
38.lùsīhèxiá捕魚前捕魚時捕魚后39.捕魚前捕魚時捕魚后鷺鷥是一首怎樣的詩?你從哪看出來的?40.鷺鷥是一首怎樣的詩?你從哪看出來的?40.自學(xué)指導(dǎo):鷺鷥的外形有什么特點(diǎn)?是通過什么手法變現(xiàn)出來的?41.自學(xué)指導(dǎo):41.白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。42.白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺
白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
對比43.白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。通過蓑毛、長喙、腳的具體描寫,彰顯鷺鷥顏色配合、身段精巧的和諧之美,字里行間都流露出作者對鷺鷥的贊賞和喜愛。44.那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青合作探究:小組合作學(xué)習(xí)6---8自然段,用心體會文中所描繪的畫面,并用小標(biāo)題來概括?45.合作探究:45.垂釣圖
在清水田里,時有一只兩只鷺鷥站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷥設(shè)計(jì)出的鏡匣46.垂釣圖在清水田里,時有一只兩只鷺鷥站著釣魚,整個的田把“釣”換成“捉”字好不好?“釣”字突出了悠然自得,體現(xiàn)了畫面的情趣美!47.把“釣”換成“捉”字好不好?“釣”字突出了悠然自得,體現(xiàn)了望哨圖它真的是在望哨嗎?展開想象,說一說鷺鷥在干什么?48.望哨圖它真的是在望哨嗎?展開想象,說一說鷺鷥在干什么?48.你
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