湖南省衡陽市四校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考?xì)v史試題_第1頁
湖南省衡陽市四校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考?xì)v史試題_第2頁
湖南省衡陽市四校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考?xì)v史試題_第3頁
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2024年上學(xué)期九年級(jí)歷史學(xué)科第一次教學(xué)檢測(cè)試卷說明:本卷共三大題28小題,共計(jì)100分,時(shí)量60分鐘一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題2分,計(jì)50分)1、“雜交水稻之父”袁隆平參觀河姆渡遺址時(shí)說,河姆渡先民開拓了人類稻作文明史表明浙江余姚是中華文明發(fā)祥地之一。這反映了()A.黃河流域是中華文明的發(fā)源地B.手工業(yè)成為當(dāng)時(shí)主要的生產(chǎn)部門C.河姆渡居民開始飼養(yǎng)家禽家畜D.長(zhǎng)江中下游是亞洲稻起源地之一2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,諸子百家異?;钴S,極富創(chuàng)造力,被公認(rèn)為中國(guó)思想文化史上輝煌燦爛的時(shí)代。有一學(xué)派認(rèn)為:“人無禮,則不生;事無禮,則不成;國(guó)家無禮,則不寧。”該學(xué)派是A.儒家B.道家C.法家D.墨家3、夏商西周時(shí)期,水利工程興修較少,少有山林開發(fā);春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,大量開發(fā)山林,擴(kuò)大耕地,興修水利工程。導(dǎo)致這一變化的主要因素是()A.新興地主階級(jí)的崛起B(yǎng).諸侯國(guó)勢(shì)力此消彼長(zhǎng)C.鐵制生產(chǎn)工具的使用D.新政治經(jīng)濟(jì)秩序確立4、《禮記.禮運(yùn)》中“大道之行也,天下為公,選賢與能,……是謂大同。今大道既隱,天下為家,……是謂小康?!逼渲校疤煜聻榧摇彼傅闹贫仁?)A.禪讓制B.世襲制C.郡縣制D.科舉制5、“始皇的焚書,武帝的尊儒,動(dòng)機(jī)都一樣。天下大亂,皆因思想自由,言論不一……”。材料中的“動(dòng)機(jī)”是指()A.樹立皇帝絕對(duì)權(quán)威B.弘揚(yáng)傳統(tǒng)思想文化C.消滅種種異端學(xué)說D.統(tǒng)一思想鞏固統(tǒng)治6、創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,中國(guó)古代歷朝特別注重制度創(chuàng)新。下列關(guān)于中國(guó)古代制度創(chuàng)新的說法正確的是()A.西周實(shí)行分封制,建立大一統(tǒng)王朝B.秦朝推行郡縣制,加強(qiáng)了中央集權(quán)C.唐朝開創(chuàng)科舉制,有利于人才選拔D.元朝確立行省制,君主專制到頂峰7、歷史學(xué)習(xí)中要關(guān)注目錄和章節(jié)標(biāo)題,以便把握歷史階段特征。根據(jù)下圖提供的關(guān)鍵詞,請(qǐng)你為其選擇-個(gè)最恰當(dāng)?shù)膯卧獦?biāo)題()關(guān)鍵詞:秦統(tǒng)一中國(guó)秦末農(nóng)民大起義西漢建立和“文景之治”漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝A.早期國(guó)家與社會(huì)變革B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融D.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化8、北朝后期,我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融,為中華民族的發(fā)展注入了新的活力?!靶碌幕盍Α痹诤笫荔w現(xiàn)為()A.隋唐時(shí)期的繁榮與發(fā)展B.遼、西夏與北宋的并立C.蒙古的興起與元朝的建立D.明清時(shí)期君主專制的強(qiáng)化9、《晉書》記載東晉后期南方的情形是:“天下無事,時(shí)和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣?!痹撚涊d表明當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因是()A.民族的大交融B.海外貿(mào)易日益繁盛C.社會(huì)相對(duì)安定D.北方人口大量南遷10.下列四個(gè)歷史事件中,與其他三個(gè)性質(zhì)不同的一項(xiàng)是()A.甘英出使大秦B.鑒真東渡日本C.玄奘西行天竺D.文成公主入藏11.有人說,它仿佛一條巨龍盤踞在中華大地,一度承擔(dān)著溝通南北的重?fù)?dān);它屬于獨(dú)一無二的文化遺產(chǎn),沉淀了興衰更迭的家國(guó)記憶,匯聚了千百年來勞動(dòng)人民的無窮智慧與力量。以下體現(xiàn)該內(nèi)容的是()A.胡音胡騎與胡妝,五十年來競(jìng)紛泊B.運(yùn)河轉(zhuǎn)漕達(dá)都京,策馬春風(fēng)堤上行C.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂D.人生自古誰無死?留取丹心照汗青12.詩歌往往能在-定程度上反映當(dāng)時(shí)的重大歷史事件或社會(huì)風(fēng)貌,下列對(duì)應(yīng)正確的是()A.萬國(guó)盡征成,烽火被岡巒-----陳橋兵變B.鑒真盲目航東海,一片精誠(chéng)照太清----玄奘西行C.故鄉(xiāng)若問登科事,便是當(dāng)初老榜官----分封制度D.憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室----開元盛世13.北宋時(shí)期,統(tǒng)治者實(shí)行重文輕武政策,武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣。其目的在于()A.推動(dòng)教育發(fā)展,促進(jìn)文化繁榮B.節(jié)約軍費(fèi)開支,減輕百姓負(fù)擔(dān)C.防止武將跋扈,避免政局動(dòng)蕩D.減少矛盾沖突,緩和民族關(guān)系14.到了宋代,城市商業(yè)活動(dòng)不再局限在官方設(shè)立的市內(nèi)進(jìn)行,而是隨時(shí)隨地都可進(jìn)行。人們?cè)诔莾?nèi)任何地方都可建立商店,開設(shè)作坊店鋪,還可以推車挑擔(dān)沿街叫賣。由此可知,宋代()A.經(jīng)濟(jì)重心南移完成B.商業(yè)完全脫離政府的管轄C.重農(nóng)抑商政策解體D.商業(yè)發(fā)展打破了市坊界限15.隨著城市的繁榮,與唐朝不同的是,宋代市民文化生活更加豐富;開封城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所,如瓦子和勾欄,南宋臨安的文化娛樂業(yè)更為發(fā)達(dá)。這一變化()A.適應(yīng)了市民階層不斷壯大的需要B.反映了宋朝人民貪圖享樂之風(fēng)C.體現(xiàn)了宋代重文輕武政策的弊端D.表明商業(yè)發(fā)展腐蝕了正統(tǒng)思想16.宋代商業(yè)貿(mào)易非常繁榮。下列四個(gè)選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)宋代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展突破時(shí)間限制的是()A.商貿(mào)活動(dòng)輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn),出現(xiàn)了草市B.在主要港口設(shè)立了市舶司C.四川地區(qū)出現(xiàn)了紙幣交子D.早市和夜市應(yīng)運(yùn)而生17.清朝時(shí)期小說創(chuàng)作大放異彩,文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)作面世并廣泛傳播:戲曲藝術(shù)推陳出新,國(guó)粹京劇逐漸形成并流傳四方。這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)取得如此輝煌成就的背景是()A.推行文字獄與文化專制的強(qiáng)化B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市民文化的繁榮C.設(shè)立軍機(jī)處與君主專制的強(qiáng)化D.頒布禁海令與推行閉關(guān)鎖國(guó)政策18.文明因交流而多彩,因互鑒而豐富。下列關(guān)于中國(guó)古代對(duì)外交流的史實(shí),說法正確的是()A.張騫通西域直接開辟了通往歐洲的路線B.玄奘為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)C.鄭和下西洋增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家的友好往來D.清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策,絕對(duì)禁止對(duì)外貿(mào)易19.漢武帝派張騫通西域,不久設(shè)置西域都護(hù)府對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效的管理;唐朝先后設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府管理西域;清朝平定新疆大、小和卓的叛亂后設(shè)伊犁將軍;左宗棠收復(fù)新疆后建立行省。對(duì)上述措施解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.西域在西漢正式歸屬中央B.唐朝對(duì)西域?qū)嵭杏行Ч芾鞢.清朝對(duì)邊疆管理方式單一D.歷代政府重視新疆的治理20.分清“史實(shí)”與“觀點(diǎn)”是學(xué)習(xí)歷史的基本能力之一。下列表述屬于“觀點(diǎn)”的是()A.臺(tái)灣府的設(shè)置鞏固了祖國(guó)的東南海防B.戚繼光到東南沿海抗倭C.清朝在西北設(shè)置伊犁將軍D.西漢政府設(shè)置西域都護(hù)21.王同學(xué)在整理明代的學(xué)習(xí)資料,其目錄中有“紅海沿岸”“戚繼光”和“三寶”等關(guān)鍵詞,據(jù)此推斷他學(xué)習(xí)的主題應(yīng)當(dāng)是明代的()A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.文學(xué)繁榮C.對(duì)外關(guān)系D.科技成就22.“榷場(chǎng),與敵國(guó)互市之所也”這是古代史書中對(duì)榷場(chǎng)的描述,北宋與遼、西夏對(duì)峙,但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行。榷場(chǎng)的存在()A.使民族間長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)不休B.使民族間完全消除隔閡C.促進(jìn)了民族交流與融合D.消除了民族間經(jīng)濟(jì)差距23.1040年,范仲淹因直諫觸怒皇帝,被貶到陜西地區(qū),參與宋朝西北邊防事務(wù)。他當(dāng)時(shí)的軍事對(duì)手是()A.契丹B.西夏C.金D.蒙古24.錢穆在《中國(guó)歷代政治得失》中說:“漢代丞相一人掌握全國(guó)行政大權(quán)、而唐代則把相權(quán)分別操縱于幾個(gè)部門,由許多人來共同負(fù)責(zé)?!泵鞒瘎t廢除了長(zhǎng)期存在的丞相制度、提升六部的職權(quán),六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。上述變化的實(shí)質(zhì)是()A.集思廣益,減少失誤B.分工協(xié)作,提高效率C.相互制約,杜絕貪腐D.削弱相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán)25.唐政府推行開明、兼容的文化政策,不斷吸收亞洲、歐洲以至非洲的優(yōu)秀文明成果,歐洲東羅馬的醫(yī)術(shù)、雜技也傳入中國(guó);亞洲、歐洲以至非洲的一些國(guó)家也不斷學(xué)習(xí)唐朝,日本的“遣唐使”把唐朝的先進(jìn)制度等傳回日本。這體現(xiàn)了()A.日本文明是唐朝文明的延續(xù)B.唐朝文明是人類文明的源頭C.古代世界區(qū)域文明異彩紛呈D.不同文明之間的交流與互鑒二.材料分析題(40分)26、(20分)經(jīng)濟(jì)是人類一切活動(dòng)的基礎(chǔ),而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動(dòng)。閱讀材料,回答問題。材料一“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。”《史記.秦始皇本紀(jì)》材料二漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景遵業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚。周云成康,漢言文景,美哉!——班固《漢書》材料三材料四江南之為國(guó)盛……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!瓭O鹽杞梓之利,充仞八方;絲綿布帛之饒,覆衣天下?!端螘?1)材料一體現(xiàn)秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施?(6分)材料二描述了我國(guó)歷史上哪一盛世局面?該盛世局面的出現(xiàn)與哪一重要政策有關(guān)?(4分)(2)材料三中圖3水利工程的設(shè)計(jì),體現(xiàn)了“人與自然和諧共生”的發(fā)展理念,請(qǐng)寫出該工程的名稱和修建者。(4分)圖4是隋朝留給后世的重要遺產(chǎn),它的中心是哪里?(2分)(3)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因。(2分)若你想了解同時(shí)期北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平,最好查閱當(dāng)時(shí)哪一農(nóng)學(xué)著作?(2分)27.(20分)中國(guó)封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料,回答問題:材料一:材料二:材料三:罷丞相不設(shè),析中書省政歸六部,以尚書任天下事,侍郎貳(副)之,而內(nèi)閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操威柄,學(xué)士鮮所決。——《明史·職官志》材料四:軍國(guó)大計(jì),罔不總攬。自雍乾后百八十年,威命(君主權(quán)力)所寄,不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之府也?!肚迨犯濉?1)結(jié)合材料一中的圖片,回答唐朝“進(jìn)一步完善的中央行政制度”是指什么制度?材料中的統(tǒng)治措施,使唐朝出現(xiàn)了繁榮盛世,請(qǐng)寫出唐朝出現(xiàn)的兩個(gè)著名盛世的名稱。(6分)(2)材料二中《元史·地理志序》內(nèi)容說明元朝疆域的什么特點(diǎn)?結(jié)合圖示回答,元朝為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治,在地方實(shí)行了什么制度?(4分)(3)為了加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄,元朝政府在臺(tái)灣、西域和西藏分別設(shè)置哪些行政機(jī)構(gòu)?(6分)(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,材料三、四分別反映明朝和清朝中央統(tǒng)治機(jī)構(gòu)發(fā)生了什么變化?(4分)三、材料論述題(10分)15世紀(jì),明朝的絲綢、瓷器、茶葉、鐵器工具等產(chǎn)品的出口獲得空前發(fā)展,產(chǎn)自中國(guó)的物品在世界各國(guó)展示出獨(dú)特魅力。朱棣親定國(guó)策主動(dòng)派遣使團(tuán)到他國(guó)進(jìn)行友好訪問。遠(yuǎn)洋航行規(guī)模盛大,功績(jī)卓著,是史無前例的。首次遠(yuǎn)航28000人,乘船62艘,一直航行到爪哇、錫蘭及卡利卡特,后來幾次航行更加遙遠(yuǎn)。中國(guó)向海外發(fā)展有兩種選擇,一是實(shí)行海域擴(kuò)張政策,將所及諸國(guó)納入中國(guó)版圖。二是實(shí)行睦鄰友好政策,扶持和幫助海外諸國(guó)步入較為先進(jìn)的文明行列。已經(jīng)是”世界海洋大國(guó)”的明朝選擇了后者。永樂年間,共有30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)與明朝建立友好關(guān)系,并遣使來朝,其中蘇祿、淳泥、滿刺加等國(guó)還是國(guó)王親自率隊(duì)來華。今日,21世紀(jì)海上絲綢之路戰(zhàn)略的提出,意味著中國(guó)正努力成為和平發(fā)展的推動(dòng)者和全球治理的參與者,這也為我們進(jìn)一步積極維護(hù)國(guó)際公平正義提出了新的更高要求。28、(1)明朝派遣使團(tuán)的遠(yuǎn)洋航行最遠(yuǎn)到達(dá)哪里?(2分)(2)閱讀以上材料提煉出一個(gè)觀點(diǎn),結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(8分)參考答案一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題2分,計(jì)50分)1---5DACBD6---10BBACD11---15BDCDA16---20DBCCA21---25CCBDD二.材料分析題(40分)26、(20分)(1)統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車軌、統(tǒng)一文字;文景之治;休養(yǎng)生息(10分)(2)都江堰;李冰;洛陽。(6分)(3)原因:北方人口大量南遷,帶去了勞動(dòng)力,先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具;(2分)農(nóng)書:《齊民要術(shù)》。(2分)27.(20分)(1)三省六部制;貞觀之治、開元盛世。(6分)(2)元朝地域廣闊,版圖是我國(guó)歷史上最大的(2分);行省制(2分)。(3)臺(tái)灣:澎湖巡檢司(2分);西域:北庭都元帥府(2分);西藏:宣政院(

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