小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿

小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢(mèng)的衣裳;老師如燭，點(diǎn)燃智慧的光芒，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)該感恩老師，感恩老師把無(wú)知的我們帶入知識(shí)的海洋;感恩老師教會(huì)我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房。

一到五年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，很多老師已漸漸忘記，但惟獨(dú)洪老師，我至今還記憶猶新。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來(lái)。你想知道事情的經(jīng)過(guò)嗎?那就往下看吧!

一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很糟糕，老師也曾說(shuō)過(guò)我，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒(méi)有把老師的話放在心上。字依舊差勁。

一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說(shuō)：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好，你理解能力，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧!”我滿口答應(yīng)，接過(guò)那本字帖。

回到家里，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了。

過(guò)了一段時(shí)間，我的字還是一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè)，到我這兒的時(shí)候，突然大聲地說(shuō)：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過(guò)你速度夠慢的，依我看，等你練好的時(shí)候，蝸牛都成長(zhǎng)跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑，尤其是我的老對(duì)手，他乘機(jī)說(shuō)：“哎呀，班長(zhǎng)的字怎么這樣啊，還不我寫的好看呢!”我聽(tīng)了，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎么能當(dāng)著大家的面說(shuō)我呢?這讓我多沒(méi)面子啊!好，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看!

回到家里，我翻箱倒柜，終于找到了那本字帖，我把它翻開(kāi)，認(rèn)真地寫起來(lái)。從那天起，我每天都花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)，起初我是臨摹，后來(lái)又買了紙張，自己寫。我感覺(jué)自己的字在一天天進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在一次寫字比賽中，我取得了低年級(jí)組的第一名。

我拿著獎(jiǎng)狀來(lái)到洪老師跟前，得意地說(shuō)：“老師啊，我這次能得獎(jiǎng)全是您的功勞啊，我要好好謝謝您!”洪老師沒(méi)說(shuō)什么，只是沖我笑了笑。

走出辦公室，我突然聽(tīng)到洪老師與隔壁班王老師的對(duì)話，王老師說(shuō)：“哎，洪老師，這次那個(gè)第一名是你班那個(gè)欣玫吧!你不是說(shuō)她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說(shuō)：“對(duì)，就是她!我用激將法激她，就知道她一定會(huì)下決心苦練，你瞧，有用吧!”啊，原來(lái)是這樣，洪老師全是為了我，我卻一直恨她，真不應(yīng)該呀!

我趕緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，洪老師一點(diǎn)兒也不生氣，摸著我的頭說(shuō)：“欣玫啊，只要你把字寫好了，就是對(duì)老師最好的報(bào)答了!”我的淚水再也忍不住了，終于奪眶而出。

花朵感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。而我要感謝我的老師，因?yàn)樗o予了我知識(shí)，給予了我關(guān)懷，給予了我飛翔的翅膀!

小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把驚魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們又衷的敬意?

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。

過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相啶放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。

您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤(rùn)。

感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。

太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和蘊(yùn)，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。

感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來(lái)的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。

從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥(niǎo)變做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，如何回報(bào)。

感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜。

贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們娛樂(lè)厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

感恩老師，一切盡在不言中。

小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿篇3

金秋，梧桐的葉子悄悄地落下，地上多了一片片金黃。又是一個(gè)教師節(jié)，今年我卻不能見(jiàn)到我的小學(xué)老師，再向他們親口道聲謝謝了，我上中學(xué)了。

今年九月，我懷著憧憬與懷念的心情踏入中學(xué)的門。在新的學(xué)校我很開(kāi)心，可是有時(shí)難免會(huì)有些懷念過(guò)去的學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)……還有老師。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”。小學(xué)的老師和我們相處了六年，能不想念他們嗎?今天，教室的黑板上畫滿了關(guān)于教師節(jié)的內(nèi)容。我想：我們小學(xué)教室后的黑板報(bào)也該換了主題吧……

六年前，我第一次走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的教室，開(kāi)始我人生的第一堂課。同學(xué)們有的因?yàn)榘职謰寢尩碾x開(kāi)而哭鬧，有的為交到了新朋友而開(kāi)心，班里一片嘈雜。我們的班主任老師則站在講臺(tái)上看著我們，靜靜地等我們漸漸平靜，她沒(méi)有大聲呵斥，更沒(méi)有生氣，滿臉和藹的笑容讓我們覺(jué)得像媽媽一樣。她從講臺(tái)走到我們中間，然后說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一家人了，你們現(xiàn)在每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的成員嘍，多和其他小朋友玩玩，多交幾個(gè)好朋友吧……”然后就走出了教室，讓我們自由的在一起玩耍，大家感覺(jué)放松多了。這就是我的第一堂課，老師給我的感覺(jué)就像媽媽。

去年的教師節(jié)，還記憶猶新。當(dāng)老師走進(jìn)課堂，我們班的同學(xué)像變魔術(shù)一樣，從書包里拿出早就準(zhǔn)備好的禮物：一張張賀卡，、一朵朵鮮花、一盒盒巧克力，堆滿了講臺(tái)。一聲聲“教師節(jié)快樂(lè)!”此起彼伏，同學(xué)們都生怕老師沒(méi)有聽(tīng)到自己的祝福，嘰嘰喳喳地吵作一團(tuán)……老師臉上是開(kāi)心的笑容，她摸摸我們的頭和臉，就像我們都是她的孩子一樣。我想，此時(shí)此刻，老師的心里一定充滿了幸福和滿足吧。

小學(xué)畢業(yè)典禮那一天，老師把我們?nèi)颊偌桨嗬?，將她前一晚寫好的四十三張卡片，分發(fā)到我們手里。所有人的卡片上寫的都是同樣一句話：

我看著你們從我的膝蓋，長(zhǎng)到我的頭頂，甚至更高……你們的班主任

沒(méi)有分別的話，卻飽含著對(duì)六年的懷念。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)女生就忍不住哭了。雖然畢業(yè)了，可誰(shuí)也舍不得退出班級(jí)的