幼兒園大班科學(xué)《垃圾哪去了？》教案

幼兒園大班科學(xué)《垃圾哪去了？》教案匯報(bào)人：2024-01-28目錄contents課程介紹與目標(biāo)垃圾分類與處理基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)踐活動(dòng)：垃圾分類游戲手工制作：創(chuàng)意垃圾桶設(shè)計(jì)觀看視頻：《垃圾處理過程》課堂互動(dòng)：環(huán)保知識(shí)問答總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)當(dāng)前社會(huì)面臨嚴(yán)重的垃圾問題，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和正確的垃圾處理行為至關(guān)重要。環(huán)境保護(hù)意識(shí)科學(xué)探究興趣幼兒園教育要求通過科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)垃圾處理過程和環(huán)保知識(shí)的興趣。本課程符合幼兒園大班科學(xué)教育的要求，幫助孩子們了解自然環(huán)境和人類活動(dòng)的關(guān)系。030201課程背景讓孩子們了解垃圾的分類、處理和再利用過程。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察、思考和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ约敖鉀Q問題的能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)垃圾分類模型、垃圾處理流程圖、實(shí)驗(yàn)材料等。教具PPT課件、垃圾分類和處理視頻、環(huán)保知識(shí)動(dòng)畫等。多媒體資源教具和多媒體資源02垃圾分類與處理基礎(chǔ)知識(shí)垃圾分類的意義減少環(huán)境污染提高資源利用率垃圾分類意義及方法培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)垃圾分類的方法源頭分類：按垃圾的性質(zhì)和來源進(jìn)行分類過程分類：在垃圾收集、運(yùn)輸、處理過程中進(jìn)行分類01020304垃圾分類意義及方法可回收垃圾的處理方法通過回收、加工、再利用等方式，將廢棄物轉(zhuǎn)化為資源如：廢紙、廢塑料、廢玻璃等各類垃圾處理方法有害垃圾的處理方法采用特殊工藝進(jìn)行無害化處理，避免對(duì)環(huán)境和人體造成危害如：廢電池、廢熒光燈管、廢溫度計(jì)等各類垃圾處理方法濕垃圾的處理方法通過生物降解的方式進(jìn)行處理，可轉(zhuǎn)化為肥料或沼氣等資源如：剩菜剩飯、果皮果核、花卉綠植等各類垃圾處理方法干垃圾的處理方法通過填埋、焚燒等方式進(jìn)行處理，減少對(duì)環(huán)境的污染如：廢紙巾、煙蒂、一次性餐具等各類垃圾處理方法03《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》等01國家層面環(huán)保法律法規(guī)02《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》環(huán)保法律法規(guī)及政策123地方層面環(huán)保政策各省市制定的垃圾分類管理?xiàng)l例和實(shí)施細(xì)則等如：《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》等環(huán)保法律法規(guī)及政策幼兒園環(huán)保教育政策教育部門關(guān)于在幼兒園開展環(huán)保教育的指導(dǎo)意見和相關(guān)要求等。環(huán)保法律法規(guī)及政策03實(shí)踐活動(dòng)：垃圾分類游戲通過模擬垃圾分類場景，讓幼兒了解垃圾分類的重要性和方法。準(zhǔn)備四個(gè)不同顏色的垃圾桶，分別代表可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。同時(shí)準(zhǔn)備一些常見的垃圾物品圖片或?qū)嵨铩Ｓ螒蛞?guī)則與流程游戲準(zhǔn)備游戲目標(biāo)游戲流程1.教師向幼兒介紹垃圾分類的概念和意義，以及不同種類垃圾的特點(diǎn)和處理方式。2.將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。每組選出一名“垃圾分類小能手”作為組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織小組內(nèi)的活動(dòng)。游戲規(guī)則與流程3.教師向幼兒展示垃圾物品圖片或?qū)嵨?，讓幼兒判斷屬于哪一類垃圾，并將其放入相?yīng)的垃圾桶中。4.小組內(nèi)成員相互監(jiān)督，確保垃圾分類的準(zhǔn)確性。如有錯(cuò)誤，及時(shí)指出并糾正。5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成垃圾分類任務(wù)的小組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。游戲規(guī)則與流程幼兒通過親手操作、實(shí)踐垃圾分類過程，加深對(duì)垃圾分類的理解和記憶。親身實(shí)踐幼兒在小組內(nèi)相互配合、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作幼兒在游戲過程中與同伴和教師進(jìn)行互動(dòng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高語言表達(dá)和溝通能力?；?dòng)交流學(xué)生參與體驗(yàn)

游戲總結(jié)與反思游戲效果評(píng)估通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng)，評(píng)估游戲的教學(xué)效果和幼兒的掌握程度。經(jīng)驗(yàn)分享與總結(jié)鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的經(jīng)驗(yàn)和感受，總結(jié)垃圾分類的重要性和方法。問題反思與改進(jìn)針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考和借鑒。04手工制作：創(chuàng)意垃圾桶設(shè)計(jì)材料準(zhǔn)備與制作步驟材料準(zhǔn)備：廢舊紙箱、彩紙、膠水、剪刀、顏料等。制作步驟1.選擇一個(gè)合適的廢舊紙箱作為垃圾桶的主體。3.在紙箱的頂部開一個(gè)適合投放垃圾的口子。4.在紙箱的側(cè)面或背面設(shè)計(jì)一個(gè)分類標(biāo)簽，標(biāo)明可回收垃圾、不可回收垃圾等類別。2.使用彩紙或其他裝飾材料對(duì)紙箱進(jìn)行美化，可以用顏料繪制圖案或貼上彩紙。學(xué)生們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和喜好，設(shè)計(jì)不同造型和圖案的垃圾桶。制作過程中，教師要注意學(xué)生的安全，避免使用過于鋒利的剪刀或刀具。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們分組進(jìn)行手工制作。學(xué)生動(dòng)手制作作品完成后，學(xué)生們將自己的創(chuàng)意垃圾桶放在指定區(qū)域進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀度等方面。教師組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們欣賞彼此的作品，并給出改進(jìn)建議。通過作品展示和評(píng)價(jià)，學(xué)生們可以互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己的手工制作能力和審美水平。作品展示與評(píng)價(jià)05觀看視頻：《垃圾處理過程》垃圾處理的方式展示垃圾填埋、焚燒、堆肥等不同的處理方式。垃圾的來源與分類介紹生活中產(chǎn)生的各類垃圾，如廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾等。垃圾處理的意義解釋為什么需要對(duì)垃圾進(jìn)行處理，以及不同處理方式對(duì)環(huán)境的影響。視頻內(nèi)容簡介垃圾的分類詢問孩子們是否知道垃圾應(yīng)該如何分類，以及分類的重要性。垃圾處理的方式讓孩子們描述視頻中出現(xiàn)的垃圾處理方式，并討論這些方式的優(yōu)缺點(diǎn)。環(huán)境保護(hù)引導(dǎo)孩子們思考如何減少垃圾的產(chǎn)生，以及怎樣更好地保護(hù)環(huán)境。觀看過程中引導(dǎo)討論視頻后思考題1.垃圾為什么要分類？讓孩子們理解垃圾分類對(duì)于資源回收和環(huán)境保護(hù)的重要性。2.你知道哪些垃圾處理方式？檢驗(yàn)孩子們是否理解了視頻中介紹的垃圾處理方式。3.我們可以怎樣減少垃圾的產(chǎn)生？鼓勵(lì)孩子們思考如何在日常生活中減少垃圾的產(chǎn)生，例如重復(fù)使用物品、購買環(huán)保產(chǎn)品等。4.你覺得哪種垃圾處理方式最好？為什么？讓孩子們表達(dá)自己對(duì)不同垃圾處理方式的看法，并培養(yǎng)他們的批判性思考能力。06課堂互動(dòng)：環(huán)保知識(shí)問答問題設(shè)置圍繞垃圾分類、垃圾處理、環(huán)保意義等方面設(shè)置問題，確保問題難度適中，能夠引發(fā)學(xué)生思考。答題規(guī)則將學(xué)生分為若干小組，每組選出一位代表進(jìn)行答題，其他組員可協(xié)助討論。答對(duì)問題的小組獲得積分，最終積分最高的小組獲勝。問題設(shè)置及答題規(guī)則學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極舉手發(fā)言，參與到答題過程中。學(xué)生積極參與各小組內(nèi)部展開討論，共同商討問題的答案，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。小組合作討論學(xué)生參與答題過程問題解析與正確答案公布問題解析老師對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生理解問題的本質(zhì)和所涉及的環(huán)保知識(shí)。正確答案公布公布正確答案，并對(duì)學(xué)生們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其正確的部分，指出其不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，對(duì)獲勝的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。07總結(jié)回顧與拓展延伸可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。垃圾的分類方式減少環(huán)境污染，節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。垃圾分類的重要性學(xué)會(huì)正確分類投放各類垃圾，掌握分類技巧。垃圾分類的方法關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)貼標(biāo)簽標(biāo)識(shí)為各類垃圾桶貼上相應(yīng)的標(biāo)簽標(biāo)識(shí)，方便家人正確投放。定時(shí)定點(diǎn)投放按照社區(qū)或物業(yè)的規(guī)定，定時(shí)定點(diǎn)將分類好的垃圾投放至指定地點(diǎn)。制定家庭垃圾分類計(jì)劃根據(jù)家庭實(shí)際情況，制定可行的垃圾分類計(jì)劃。學(xué)生在家中實(shí)施垃圾分類計(jì)劃