中班社會(huì)教案好東西要分享

中班社會(huì)教案好東西要分享匯報(bào)人：2024-01-28contents目錄課程介紹與目標(biāo)分享行為培養(yǎng)情感交流與表達(dá)合作精神培養(yǎng)尊重他人與感恩教育家庭延伸教育建議01課程介紹與目標(biāo)中班幼兒正處于社交能力發(fā)展的重要階段，分享行為是培養(yǎng)其親社會(huì)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。背景通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解分享的意義，學(xué)會(huì)與他人分享，培養(yǎng)其良好的社交習(xí)慣和道德品質(zhì)。目的教案背景及目的使幼兒了解分享的概念和意義，知道分享可以帶來(lái)快樂(lè)和友誼。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)分享的意識(shí)，提高其與人交往的能力。激發(fā)幼兒對(duì)分享行為的認(rèn)同和喜愛(ài)，增強(qiáng)其親社會(huì)行為的情感基礎(chǔ)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本次活動(dòng)包括故事導(dǎo)入、情境表演、實(shí)踐操作和總結(jié)延伸四個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間安排本次活動(dòng)計(jì)劃用時(shí)30分鐘，其中故事導(dǎo)入5分鐘，情境表演10分鐘，實(shí)踐操作10分鐘，總結(jié)延伸5分鐘。課程安排與時(shí)間02分享行為培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒理解分享的意義通過(guò)故事、情境模擬等方式，讓幼兒明白分享可以帶來(lái)快樂(lè)和友誼，是與人相處的重要行為。激發(fā)幼兒的分享意愿鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)分享自己的玩具、食物等，讓他們感受到分享帶來(lái)的積極情緒體驗(yàn)。分享意識(shí)啟蒙教育幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的分享意愿，如“我可以和你一起玩嗎？”或主動(dòng)遞上自己的玩具。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多與他人分享，如與家人分享食物、與同伴分享玩具等，逐漸形成分享的習(xí)慣。分享技巧指導(dǎo)培養(yǎng)分享的習(xí)慣學(xué)習(xí)分享的方法組織幼兒參與各種分享活動(dòng)，如“玩具交換日”、“美食分享會(huì)”等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。創(chuàng)設(shè)分享情境對(duì)于幼兒表現(xiàn)出的積極分享行為，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的分享行為，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。強(qiáng)化分享行為分享實(shí)踐體驗(yàn)03情感交流與表達(dá)

傾聽(tīng)他人分享培養(yǎng)幼兒積極傾聽(tīng)的習(xí)慣在幼兒分享時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷別人的分享。鼓勵(lì)幼兒回應(yīng)分享者通過(guò)點(diǎn)頭、微笑、語(yǔ)言等方式積極回應(yīng)分享者，表達(dá)對(duì)其分享內(nèi)容的關(guān)注和理解。幫助幼兒理解分享內(nèi)容若分享內(nèi)容較復(fù)雜或抽象，教師可適時(shí)提問(wèn)或解釋?zhuān)瑤椭變焊玫乩斫?。為幼兒?chuàng)造寬松、自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的感受和想法。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)通過(guò)繪畫(huà)、手工、表演等多種形式，讓幼兒選擇自己喜歡的方式表達(dá)感受。提供多種表達(dá)方式指導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的感受，讓聽(tīng)者能夠理解和共鳴。引導(dǎo)幼兒清晰表達(dá)表達(dá)自己感受03幫助幼兒處理復(fù)雜情感當(dāng)幼兒出現(xiàn)消極或復(fù)雜的情感時(shí)，教師要耐心傾聽(tīng)，給予支持和引導(dǎo)，幫助幼兒積極面對(duì)和處理情感問(wèn)題。01培養(yǎng)幼兒同理心引導(dǎo)幼兒站在別人的角度思考問(wèn)題，理解他人的情感和需求。02鼓勵(lì)幼兒分享情感體驗(yàn)讓幼兒講述自己經(jīng)歷過(guò)的情感事件，引發(fā)其他幼兒的共鳴和理解。情感共鳴與理解04合作精神培養(yǎng)通過(guò)故事、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。通過(guò)角色扮演、情境模擬等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和成果。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)引導(dǎo)在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工協(xié)作，明確各自的任務(wù)和責(zé)任。提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和任務(wù)，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)分工協(xié)作的重要性和成就感。鼓勵(lì)幼兒在遇到困難時(shí)互相幫助，共同解決問(wèn)題。分工協(xié)作實(shí)踐體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)感恩之心。鼓勵(lì)幼兒分享自己在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和感受，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。組織幼兒展示合作完成的成果，如手工作品、表演等。成果展示與分享05尊重他人與感恩教育了解別人的勞動(dòng)成果通過(guò)觀察和了解別人的勞動(dòng)過(guò)程和成果，讓孩子明白別人的付出和努力。尊重別人的勞動(dòng)成果教育孩子要尊重別人的勞動(dòng)成果，不隨意破壞或浪費(fèi)別人的勞動(dòng)成果。學(xué)會(huì)珍惜讓孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，懂得感恩和回報(bào)。尊重他人勞動(dòng)成果123引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的人和事，了解別人的付出和幫助。了解別人的付出和幫助教育孩子要感恩別人的付出和幫助，懂得回報(bào)和傳遞愛(ài)心。感恩別人的付出和幫助讓孩子學(xué)會(huì)用言語(yǔ)、行動(dòng)等方式表達(dá)感謝，培養(yǎng)感恩之心。學(xué)會(huì)表達(dá)感謝感恩他人付出和幫助感恩生活給予的一切引導(dǎo)孩子感恩生活給予的一切，包括生命、健康、家庭、友情等。培養(yǎng)感恩的心態(tài)讓孩子學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)面對(duì)生活中的一切，懂得珍惜和回報(bào)。珍惜身邊的一切教育孩子要珍惜身邊的一切，包括自然資源、物品、時(shí)間等。學(xué)會(huì)珍惜和感恩06家庭延伸教育建議家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子在家庭、幼兒園等環(huán)境中的分享行為，了解孩子的發(fā)展水平和特點(diǎn)。觀察孩子分享行為當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意分享或分享不當(dāng)?shù)那闆r時(shí)，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，幫助孩子理解分享的意義和方法。引導(dǎo)孩子正確分享家長(zhǎng)要積極參與孩子的游戲、閱讀等活動(dòng)，與孩子共同體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。積極參與孩子活動(dòng)家長(zhǎng)參與孩子分享過(guò)程鼓勵(lì)孩子展示成果家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子展示自己的作品或收藏，與其他家庭成員分享自己的喜悅和成就。家庭共享物品家長(zhǎng)可以在家庭中設(shè)置共享區(qū)域，如玩具角、圖書(shū)角等，讓孩子學(xué)會(huì)與他人共同使用物品。樹(shù)立榜樣作用家長(zhǎng)要在孩子面前展示出愿意分享、樂(lè)于助人的品質(zhì)，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。家庭中營(yíng)造分享氛圍家長(zhǎng)可以讓孩子參與一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如整理房間、分發(fā)餐具等，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)家長(zhǎng)可以與孩子一起制定家庭計(jì)劃，如周末出游