2022新高考全國(guó)卷作文素材

2022新高考全國(guó)卷作文素材

2022新高考全國(guó)卷作文篇1

中國(guó)，有著數(shù)千年輝煌文明之大國(guó)，有著四大發(fā)明著稱于世的強(qiáng)國(guó)，在時(shí)針

撥向1840年之際，隨歷史之舟駛?cè)肓私臏\灘。不料，這艘華夏古船卻突遭

颶風(fēng)，千瘡百孔。彼時(shí)大廈將傾，在外有列強(qiáng)環(huán)顧窺伺，在內(nèi)有政府腐敗無(wú)能。

國(guó)將不國(guó)，民無(wú)所依，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)解淪落為任人宰割之弱國(guó)。朱門酒肉仍

臭，路有餓殍無(wú)數(shù)，亡國(guó)滅種的陰影籠罩于國(guó)人頭上。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)圖強(qiáng)軍，戊戌變

法謀革新，有識(shí)之士對(duì)時(shí)代的反省，竭力救亡圖存，終究未能為中國(guó)找到正確的

出路。

為何？因?yàn)樗麄兌纪浟擞扇蹀D(zhuǎn)強(qiáng)的至理在于“增益其所不能”的自強(qiáng)。

故而，《體育之研究》有兩句格言振聾發(fā)旗，流行至今：“野蠻其體魄，文

明其精神”，讓強(qiáng)者得以“增益”的，不僅應(yīng)有好體魄，更應(yīng)有好精神。二者不

是孤立存在，而是互為因果。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只圖強(qiáng)軍，戊戌變法徒謀革新，在偏頗的

道路上“增益自身”，走出的自然是曲折的道路。練就好體魄，“男兒何不帶吳

鉤，收取關(guān)山五十州”之志便有了根基，既有報(bào)國(guó)豪情，自然更知曉強(qiáng)身健體之

重要，精神與體魄各自得以增益，由國(guó)貧民弱變國(guó)強(qiáng)民盛便指日可待。所謂“少

年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”是也。

時(shí)針再次撥向1917年，那是十月革命的星星之火還未成燎原之時(shí)，偉人

毛澤東卻已經(jīng)清醒認(rèn)識(shí)到，要改變這個(gè)糟糕透頂?shù)氖赖?，讓華夏從羸弱走向

強(qiáng)盛，必然需要一場(chǎng)轟轟烈烈的血與火的革命，有理想又有體魄之青年才是國(guó)之

希望?！吧鴱?qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，雖萬(wàn)馬齊喑，風(fēng)雨如晦

，毛澤東

仍預(yù)言，有志青年不必是天生的強(qiáng)者，只要''增益其所不能”，改變了自己，

便意味著改變了國(guó)家。

昔日毛澤東之?dāng)嗾Z(yǔ)，在時(shí)針撥向2021年之際依然是驚雷在耳。今日中國(guó)，

從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng)，從一貧如洗到全面小康，無(wú)不體現(xiàn)著“增益其所不能”

的自強(qiáng)。今日中國(guó)，公路成網(wǎng)、高鐵飛馳、巨輪遠(yuǎn)征、戰(zhàn)機(jī)翱翔、嫦娥登月、北

斗問(wèn)天……古老的土地上處處是活躍的創(chuàng)造。雖然強(qiáng)盛的時(shí)代給予了我們富足的

生活，但自得其滿又“濫用其強(qiáng)”，在這繁華盛世“躺平”“佛系”，那么“眼

看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”的讖語(yǔ)必然再次落在個(gè)人和國(guó)家頭

上。

故此，每時(shí)每刻，吾輩都應(yīng)秉承“增益其所不能”的自強(qiáng)。唯其如此，廣袤

的大地上才可再次書(shū)寫神州的,華彩篇章。

2022新高考全國(guó)卷作文篇2

生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，則至強(qiáng)者也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；生而弱者如果勤自鍛煉，

則弱者也會(huì)變?yōu)閺?qiáng)者。運(yùn)動(dòng)野蠻體魄，體育錘煉精神。修身之道，體育為本。

運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。古代的帝王送信

服食仙藥獲得長(zhǎng)生，當(dāng)代有些人相信藥物減肥，偏方包治百病。世界上沒(méi)有比健

美的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。伏爾泰有云：生命在于運(yùn)動(dòng)。

放眼當(dāng)下的學(xué)校教育，大多忽視體育而高喊德育。有些學(xué)校不允許學(xué)生課間

出教室活動(dòng)健身，原本應(yīng)該嬌艷可愛(ài)的花朵，不知不覺(jué)都變成了“小胖墩”“小

眼鏡”。還有許多青少年不愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)明星。如果中國(guó)青少年喪失了陽(yáng)剛之氣，何

其可悲？

撫今追昔，體育才是“包治百病”的修身良藥。

體育不僅可以使快樂(lè)的人生活更加甜蜜，還可以為憂傷的人消愁解悶?！俺?/p>

刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。"毛澤東主席的詞中說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極

目楚天舒?！绷謩t徐曾言：“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰?！闭f(shuō)明只有勤

于運(yùn)動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)志向，獲得快樂(lè)的生活。

體育給予人良好的生活習(xí)慣，能發(fā)揮人的最大能力而又無(wú)損健康。重視體育

鍛煉，耄耋之年的鐘南山院士走出了意氣風(fēng)發(fā)的步伐；重視體育鍛煉，年近九旬

的袁隆平院士依然能涉足水田研究水稻；重視體育鍛煉，吳孟超院士在九十七歲

高齡仍能懸壺濟(jì)世、悠游杏林。

體育給予人拼搏的勇氣，把力量的全部含義升華為勇于拼搏。體育讓人振棄

賭徒式的冒險(xiǎn)蠻干，培養(yǎng)“而今邁步從頭越”的勇敢，擁有“宜將剩勇追窮寇”

的果敢。

抬望眼，體壇之上，中國(guó)男足始終不振；校園內(nèi)外，“優(yōu)秀學(xué)生”跋涉書(shū)山

題海面容憔悴，千萬(wàn)學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲身體不佳。盧梭早就告誡過(guò)我們：身體

虛弱，它將永遠(yuǎn)不會(huì)培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。

憶往昔，老一輩革命者中流擊水，讓中國(guó)站了起來(lái)；看明天，新青年重視體

育鍛煉，讓中國(guó)人沖出亞洲，走向世界。中國(guó)足球需要兼具智慧與力量的少年，

中華民族偉大復(fù)興更需要兼具智慧與力量的少年。重視體育，積極鍛煉，以修養(yǎng)

身心，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

2022新高考全國(guó)卷作文篇3

圍棋人生

圍棋是一個(gè)體育項(xiàng)目，角逐的是腦力。下圍棋的段位，有“本手、妙手和俗

手”之別。普通玩家，熟諳棋譜，步步為營(yíng)，多是“本手”；高級(jí)玩家，出神入

化，四兩撥千斤，方為“妙手”；劣等玩家，張牙舞爪卻不堪一擊，“俗手”而

已。

“本手”仿佛拳擊，拼的是力量，力量沒(méi)有，再多的技巧都是白扯。拳手的

根本，是練出一身使不完的力氣，力拔山兮氣蓋世，打倒你兮不客氣；棋手的根

本，是按照正規(guī)的棋譜，反復(fù)練習(xí)，日夜揣摩，一招一式，熟爛于心，運(yùn)用自如。

君子務(wù)本，本立而道生。君子注重根本，根本有了，做小事干大事的思路辦法路

徑也就有了。竹子劈里啪啦地生長(zhǎng)，六周15米，是因?yàn)榍懊娴乃哪?，根在土?/p>

里延伸了數(shù)百平米。非洲草原上的“尖毛草”，雨水一來(lái)，短短幾天竄到兩米多

高，形成一堵“憑空出現(xiàn)”的綠色的墻，是因?yàn)樽畛醯陌肽昀铮寥篱L(zhǎng)達(dá)

28米。根深才能葉茂，井深才能水長(zhǎng)，老老實(shí)實(shí)，本本分分，深深扎根，快快

成長(zhǎng)，才是為人之本。

“妙手”仿佛太極，能剛?cè)嵯酀?jì)、以柔克剛，能無(wú)招勝有招。我還沒(méi)有出手,

你卻已經(jīng)倒下；我只是談笑之間，你卻已檣櫓灰飛煙滅。高手過(guò)招，絕不會(huì)扯頭

發(fā)扇耳光吐唾沫；高手過(guò)招，可以是敲山震虎，可以是隔山打虎，絕不會(huì)讓自己

騎虎難下。下圍棋，棋譜里有的招數(shù)，背得再熟練，用得再自如，那也是別人用

過(guò)可以解決的招數(shù)，那也是在走別人走過(guò)的路，吹別人吹過(guò)的風(fēng)。圍棋的最高境

界，還是要琢磨出棋譜里沒(méi)有的招數(shù)，還是要完成從技術(shù)到藝術(shù)的飛躍，還是要

把自己的無(wú)窮智慧潤(rùn)物無(wú)聲地融入到棋盤之上的騰挪跌宕之間。人生在世，很多

事情，不能硬碰硬，不必你死我活，需要打打太極，玩玩藝術(shù)，顧左右而言他，

微微一笑，化干戈為玉帛。成為“妙手”，就是神功練就，初志不改；身懷利刃，

殺心不起；長(zhǎng)劍在手，明明可以不必和你講道理，卻偏偏要和你講道理。

“俗手”仿佛摔跤，總是千方百計(jì)不擇手段地想把對(duì)手撼到身下碾壓，結(jié)果

卻往往是一個(gè)翻滾，又被對(duì)手掘住暴打。當(dāng)然，我們這里說(shuō)的摔跤，不是奧運(yùn)賽

場(chǎng)上的比賽，而是兩個(gè)鄉(xiāng)野蠻夫的比拼。他們或許還學(xué)過(guò)武術(shù)，會(huì)幾個(gè)三腳貓的

招數(shù)，在比拼中偶爾一個(gè)白鶴亮翅毒蛇擺尾的動(dòng)作也還像模像樣，但歸根到底，

因?yàn)槿鄙倭嘶竟?，因?yàn)槿鄙倭藢?shí)實(shí)在在的真本事，因?yàn)榧惫潉傩那校K

究只能是徒增笑料耳。高僧沒(méi)有香火氣，掛滿佛珠的，往往是假僧人；將軍沒(méi)有

刀劍氣，氣定神閑指揮千軍萬(wàn)馬的，可能是一個(gè)羽扇綸巾的人；大俠沒(méi)有江湖氣,

打打殺殺吆五喝六的，不是蓋世高手；大儒沒(méi)有書(shū)生氣，滿口之乎者也說(shuō)話讓你

聽(tīng)不懂的，沒(méi)念過(guò)幾本書(shū)。下圍棋，千萬(wàn)不要做故作高深實(shí)則不堪一擊的“俗手”;

做人，千萬(wàn)不要做田舍間炸了毛的雞，颯爽英姿來(lái)，一地雞毛去；做人要做匍匐

在叢林里的虎，出手即高手，無(wú)往而不勝。

下圍棋，努力做好“本手”，沖擊“妙手”，不做“俗手”。做事做人，俯

下身，彎下腰，扎下根，不忘本，像袁隆平先生那樣根扎沃土，像作家莫言那樣

講好人間故事，像北大韋神那樣專心醉心于自己的專業(yè)、學(xué)業(yè)和事業(yè)，終究會(huì)鳳

凰涅槃，浴火重生，成為世人矚目和尊重的絕世高手。

2022新高考全國(guó)卷作文篇4

學(xué)如對(duì)弈

對(duì)于圍棋中的三個(gè)術(shù)語(yǔ)“本手、妙手、俗手”，如果沒(méi)有解釋，我是斷然不

明所以的。好在材料有所說(shuō)明，一知半解之下，或許會(huì)想到“人生如棋”云云。

人生是否如棋，我沒(méi)有太大的感觸，但是對(duì)于學(xué)生而言，尤其是對(duì)于高三學(xué)生而

言，可謂“學(xué)如對(duì)弈”。

何為對(duì)弈？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是兩個(gè)人一起下棋。為什么說(shuō)學(xué)習(xí)如下棋呢？

孟子曾講了一個(gè)故事：弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專

心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，

雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也?！?/p>

這個(gè)故事道理很淺顯，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的教材，同樣的時(shí)間，

同樣的環(huán)境，為什么兩個(gè)學(xué)棋的人棋藝相差如此之大呢？是因?yàn)橹橇Σ煌瑔?？?/p>

子給的答案是否定的。這個(gè)故事不正像我們現(xiàn)在的課堂嗎？一個(gè)班四五十人，為

什么有些學(xué)生稱為“學(xué)霸”，而有些學(xué)生卻謂之“學(xué)渣”呢？還是學(xué)習(xí)態(tài)度不一

樣罷了。

故此，學(xué)如對(duì)弈，先學(xué)好“本手”。先腳踏實(shí)地，把基本功學(xué)扎實(shí)，把“合

乎棋理的正規(guī)下法”學(xué)好，再融會(huì)貫通，這便是學(xué)習(xí)之道。比如學(xué)習(xí)語(yǔ)文，必先

經(jīng)過(guò)“字詞”，然后“句篇”；必先“熟讀唐詩(shī)三百首”，才會(huì)“不會(huì)作詩(shī)也會(huì)

吟”；必先“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，方能“下筆如有神”，這就是語(yǔ)文之“本手”。又

比如娃娃學(xué)走路，必經(jīng)歷“臥”“坐”“扶”“立”“走”“跑”之過(guò)程，斷不

能一蹴而就、一飛沖天。

可惜，如此淺顯易懂之理卻有人不為所動(dòng)，好高鷲遠(yuǎn)者多矣。如金溪平民方

仲永，自小聰慧過(guò)人，只追逐名利而不想踏實(shí)學(xué)習(xí)，最終“泯于眾人”；更有邯

鄲學(xué)步者，為后人恥笑；更有巧容拜師學(xué)藝，“病學(xué)者厭卑近而鷲高遠(yuǎn)，卒無(wú)成

焉”，最終喪命。其實(shí)我們身邊也有這樣的人，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，一到考試，就

想投機(jī)取巧，靠作弊旁窺，自欺欺人，終究成為“俗手”。

學(xué)如對(duì)弈，“本手”是基礎(chǔ)，“妙手”是創(chuàng)造。所謂熟能生巧，同一道理也。

說(shuō)宋代有個(gè)叫陳堯咨的人，射箭技術(shù)極為高超，常因此而驕傲。一天，他正在給

大家表演射箭，箭全射中靶心，于是就向旁邊賣油的老頭吹噓起來(lái)。然而老人卻

說(shuō)：沒(méi)有什么了不起，只不過(guò)是手法熟練而已罷了。說(shuō)著，拿來(lái)一個(gè)葫蘆，在葫

蘆口放上一枚銅錢，用勺子舀了一勺油，高高地舉起倒了下去。倒下去的油像一

條線一樣穿過(guò)錢眼而過(guò)，金部流進(jìn)了葫蘆，而銅錢上一點(diǎn)油也沒(méi)沾上。老頭說(shuō)：

干任何事都一樣，熟能生巧。庖丁解牛，百步穿楊等等諸如此類的故事都證明了

一件事，萬(wàn)丈高樓平地起，只有基礎(chǔ)打好了，只有“本手”熟悉了，才能出“妙

手”，這是由量變到質(zhì)變的過(guò)程，天下沒(méi)有“一步登天”之理。神舟14號(hào)“一

步登天”，也是由前面的無(wú)數(shù)次“登天”積累的經(jīng)驗(yàn)啊。

正所謂不積度步，無(wú)以至千里。要想在學(xué)習(xí)上有更進(jìn)一步的作為，學(xué)好''本

手”，打好基礎(chǔ)，這樣才能走得更遠(yuǎn)。所以，天下的學(xué)子們，學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過(guò)程,

就像下棋一樣，需要對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手,

切記切記。

2022新高考全國(guó)卷作文篇5

每一個(gè)時(shí)代都需要英雄，弱小者，需要英雄引領(lǐng)，才能不斷壯大；強(qiáng)大者，

如果缺少正確引領(lǐng)，就會(huì)濫用強(qiáng)而轉(zhuǎn)弱，或者因?yàn)榀偪穸鴼纭?/p>

毛澤東在《新青年》發(fā)表*《體育之研究》，研究體育鍛煉可以轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，

濫用強(qiáng)而遭失敗，富有真知灼見(jiàn)。回想百年之前的中國(guó)，被堅(jiān)船利炮打破大門，

成為“東亞病夫”，被動(dòng)挨打，遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺凌、霸凌。

戊戌變法的七君子之一譚嗣同，苦于國(guó)家圖強(qiáng)而民不自覺(jué)，自愿以死報(bào)國(guó)，

用鮮血教育民眾，但是他的義舉卻遭受百姓圍觀、譏笑；所以，魯迅先生說(shuō)，無(wú)

論多么強(qiáng)壯的國(guó)民，倘若麻木不仁，就只能做看客和示眾材料，痛心疾首于國(guó)民

弱小而麻木，一盤散沙。

然而