2023年初中語文教師工作總結(jié)范文十篇

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文十篇

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文十篇

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇1

若干年前我走進了教育這塊神奇的沃土，踏進了某某中學(xué)這

個校門，從此以后我的追求、我的夢想、我的歡樂與痛苦都化作

了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步，

走過了一個又一個的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ鳎冶陡行牢?。雖

然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，銳意進取，愛

崗敬業(yè)，教書育人，積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教

育教學(xué)實踐，在參加工作的這么多年里，我從一個稚嫩的“老師

姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做

人，踏實做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、傾心教育，為人師表

我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨

性。在政治思想方面，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”精神，

擁護黨的各項方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。平時熱愛

學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各項活動，高質(zhì)量完成各項教

育教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家

長放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進取、求實創(chuàng)新，能以

身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和睦相

處，互相協(xié)作，以誠相待，從不計較個人得失，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的

肯定，20_年度考核20_年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。

二、教育教學(xué)工作上精心施教，形成特色

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何

嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。在

工作中，我能以大局為重，克服個人和家庭的困難，服從學(xué)校安

排，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)任副班主任工作，

配合班主任做好學(xué)生的思想工作。

在教學(xué)上，我能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，認(rèn)真鉆研新教材和新課

程標(biāo)準(zhǔn)，積極進行新課改的實踐，大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、

方法，在教研工作中積極實踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)

行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課

內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)

學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方

法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識

性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。

在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的

興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在歷屆中考中，我所任教班級的學(xué)習(xí)成績一直

處于全市前列。

三、潛心鉆研，完善自我

教育工作是平凡的，做好了做細(xì)了就不平凡。對我個人而言，

我沒有什么特別的事跡，只有一步一個腳印走過來的足跡。為了

適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐。在教學(xué)之余，

我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試，積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培

訓(xùn)工作，經(jīng)常去圖書館，書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新

知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。在教學(xué)

改革中，我能積極參加各種教研活動，承擔(dān)教學(xué)公開課。在教師

把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”。

四、獲得榮譽稱號情況

我在付出的同時，也收獲了希望。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有

更好。成績只能代表過去，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑

戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根

草去”，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人

民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠(yuǎn)，

我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

最后，請允許我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運，夢想

讓自己與眾不同!

謝謝各位！

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇2

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這

個核心，就是語文教師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部

的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選

了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)

精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加

強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干

部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要

求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力

助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，

讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色

的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是語

文教師的一貢項重要任務(wù)。因此，在語文教師工作中，我既要引

導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班

級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、

做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課

堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些

學(xué)生，對他們進行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)

真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教

師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究

解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)

生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、

生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，

班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社

會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)

對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。

因此，轉(zhuǎn)化后進生是語文教師的一項必不可少的基本功。首先要

把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到

從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上

也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們

心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上

給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課

外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康

良好的'環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

初二⑹班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時

間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們

的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善語文教師與學(xué)生關(guān)系，使之更加

融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好工作

計劃，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。語文教師工作就會邁上一個

新的臺階，取得豐碩的成果。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇3

隨著新一輪課程改革的不斷深入，目前課堂教學(xué)模式改革已

得到吉州區(qū)廣大中小學(xué)教師的高度重視，為了讓廣大教師進一步

更新教育教學(xué)理念，掌握高效課堂的教學(xué)模式和基本要求及操作

流程，吉州區(qū)教師進修學(xué)校利用暑期時間組織中小學(xué)教師開展突

出高效課堂為重點的各種形式的課改培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總

結(jié)如下：

一、培訓(xùn)前充分準(zhǔn)備

根據(jù)吉州區(qū)在開展高效課堂過程中出現(xiàn)困惑和一線教師在具

體實施高效課堂中遇到的困難，暑假舉辦七年級語文高效課堂培

訓(xùn)和中學(xué)小組建設(shè)與評價、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)培訓(xùn)。

培訓(xùn)前及時下發(fā)文件，確定培訓(xùn)時間、地點和參訓(xùn)對象，聘

請授課教師。七年級語文高效課堂培訓(xùn)聘請山西太谷的骨干教師

侯先麗，在培訓(xùn)時首先為參訓(xùn)教師上一堂示范課，再進行高效課

堂的經(jīng)驗介紹，最后和參訓(xùn)教師直面對接。確保參訓(xùn)教師能夠有

效的了解高效課堂的教學(xué)模式和操作流程。中學(xué)小組建設(shè)與評價、

導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)聘請了吉州區(qū)實施高效課堂試點單位

的二中和八中分管校長為參訓(xùn)教師進行了小組建設(shè)與評價、導(dǎo)學(xué)

案開發(fā)與應(yīng)用專題的講座。目的是使參訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)山西太谷經(jīng)

驗的同時可以結(jié)合本區(qū)的具體情況實施高效課堂，通過培訓(xùn)來提

高我區(qū)教師實施高效課堂的技能。

二、培訓(xùn)中管理到位

為確保培訓(xùn)效果，使參加培訓(xùn)的教師學(xué)有所獲，學(xué)以致用，

能把培訓(xùn)實效體現(xiàn)在高效課堂的'實踐當(dāng)中去。我校在培訓(xùn)中加強

培訓(xùn)管理。

首先，要求參訓(xùn)教師在培訓(xùn)前15分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點，以學(xué)校

為單位按要求在編排的座位上入座，認(rèn)真聽課，并把手機置于關(guān)

閉或振動狀態(tài)，不隨意走動，不遲到早退。各校的領(lǐng)隊切實承擔(dān)

維護培訓(xùn)紀(jì)律的責(zé)任。

其次，要求參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)過程中能主動的與授課教

師進行互動，踴躍的回答問題。

七年級語文高效課堂培訓(xùn)時山西太谷的侯先麗老師有個直面

對接的環(huán)節(jié)，參訓(xùn)教師針對她的示范課和經(jīng)驗介紹以及我區(qū)高效

課堂實施中的問題和困惑，提出來許多的具體問題，通過侯先麗

老師的一一解答，使參加培訓(xùn)的教師得到山西太谷名師的真?zhèn)鳎?/p>

并能將高效課堂的流技能應(yīng)用到自己的工作中。

中學(xué)小組建設(shè)與評價、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)培訓(xùn)中，

A中的劉泉太校長和二中的曾麗校長在進行講座時，除了介紹了

他們學(xué)校實施高效課堂中小組建設(shè)與評價、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用好

的做法和經(jīng)驗以外，還和參加培訓(xùn)教師共同探討的實施高效課堂

的具體問題，參加培訓(xùn)的教師都能根據(jù)自己學(xué)校、班級、學(xué)生等

情況提出小組建設(shè)與評價、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用等方面踴躍的提出

問題。在提出問題和探討的過程中，參加培訓(xùn)的教師在問題的驅(qū)

動下，分享了經(jīng)驗，解除了困惑，知道了解決困難的方法，掌握

了實施高效課堂的技能。

再次，在培訓(xùn)對象的確定上要求分管教學(xué)的副校長、行政干

部、備課組長、班主任、學(xué)科教師參加培訓(xùn)，以保證培訓(xùn)后每個

學(xué)校各個層次都具有實施高效課堂技能的人員，為吉州區(qū)全面推

行高效課堂奠定了基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)后總結(jié)反思

1、教師授課情況

中學(xué)小組建設(shè)與評價、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)與應(yīng)用專題培訓(xùn)培訓(xùn)中劉

泉太和曾麗兩位老師準(zhǔn)備充分，講授條理清晰，互動時耐心解答

參訓(xùn)教師的問題，課堂效果良好。

七年級語文高效課堂培訓(xùn)中山西太谷侯先麗老師示范課準(zhǔn)備

充分，但對語文教學(xué)讀和品體現(xiàn)不出來。經(jīng)驗介紹有一部分不適

合吉州區(qū)的推廣，直面對接的互動環(huán)節(jié)中有的問題有點問題解釋

不太清楚。

2、教師培訓(xùn)情況

(1)堂課情況：參加培訓(xùn)的教師都能珍惜培訓(xùn)機會，認(rèn)真聽

講，踴躍提問。二中和八中培訓(xùn)教師表現(xiàn)更為突出。

(2)出勤情況：參加培訓(xùn)的教師都能準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，不無故

缺席。7月5日下午思源學(xué)校培訓(xùn)人員回學(xué)校準(zhǔn)備7月6日山西

太谷英語高效課堂培訓(xùn)，二中部分教師回學(xué)校參加人事部門考試

的考務(wù)會。7月6日二中部分教師回學(xué)校參加人事部門考試的監(jiān)

考。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇4

我校實施語文課程改革已經(jīng)兩年了。本學(xué)期，在“新課程”

的背景下，初中部語文教學(xué)工作著力于進一步研究新課程，關(guān)注

“綜合實踐活動課程”、“校本課程”的實施狀況，運用各種機

制推進課堂教學(xué)改革，在實踐中更新教育理念，培養(yǎng)研究精神。

特總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作常抓不懈

1、本學(xué)期繼續(xù)啟動常規(guī)工作調(diào)研機制，先后對七、八、九三

個年級的語文教學(xué)進行了調(diào)研。為使常規(guī)管理體現(xiàn)常態(tài)落到實處,

調(diào)研時間、及年級都是臨時確定的。初一年級共調(diào)研節(jié)，其中優(yōu)

課節(jié)，占％,良好節(jié)，中等節(jié)，占如初二年級共調(diào)研節(jié)，其

中優(yōu)課節(jié)，占%,良好節(jié)，中等節(jié)，占％;初三年級調(diào)研節(jié)數(shù)相

對較少。數(shù)據(jù)表明：絕大多數(shù)的老師能較好地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在

備課、上課、作業(yè)等方面呈現(xiàn)出認(rèn)真、自覺的狀態(tài)，同時涌現(xiàn)了

一部分銳意改革的“新課堂”。當(dāng)然每個調(diào)研綜述也在肯定優(yōu)點

的同時提出了存在的問題，這些問題成為我們改進工作的方向。

所以，這一常規(guī)調(diào)研機制有效地促進、維持了“真實”的常態(tài)工

作水平，成為學(xué)校教學(xué)工作的有力保障措施。

2、除課堂調(diào)研外，其它語文常規(guī)管理工作也是常抓不懈。如

作業(yè)，本學(xué)期采取的措施是，取消學(xué)科組統(tǒng)一檢查評比，由各備

課組長負(fù)責(zé)，不定期地對本備課組作業(yè)（隨筆、作文、練習(xí)冊等）

進行檢查，相互提醒、督促。

二、教學(xué)研究切實可有效

1、本學(xué)期語文學(xué)科堅持了多層次的公開教學(xué)活動，其中校級

和校級以上公開教學(xué)2節(jié)，馬玉萍老師執(zhí)教的

和繆愛國老師執(zhí)教的一朵花不能不開放在全區(qū)新教材培訓(xùn)活

動中反響強烈，好評如潮。余青老師執(zhí)教的多一些寬容，送課下

鄉(xiāng)后被譽為不可多得的一節(jié)好課。校內(nèi)各備備組內(nèi)的互相研討課

數(shù)不勝數(shù)，研究氛圍日漸濃厚。多層次的課堂教學(xué)研討活動促進

了廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)揣摩，逐步內(nèi)化課程改革的精神

2、本學(xué)期創(chuàng)新性地開展了語文教壇新秀、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能

手的評比活動，共聽開語文課節(jié)，其中，

獲教壇新秀稱號；

獲得教學(xué)標(biāo)兵稱號；

獲得教學(xué)能手稱號。

3、本學(xué)期繼續(xù)堅持每次研究課之前的集體備課活動及課后總

結(jié)研討活動，并要求各備課組能有較為詳實的記錄。這些文字記

錄了老師在教學(xué)研究中的觀點、感悟、困惑和思考，集中了各備

課組老師的智慧，體現(xiàn)了大家銳意改革、積極探索的精神。

三、教學(xué)管理更加完善

1、本學(xué)期強化了“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”，芮亞芬同志堅持做到

深入課堂、深入群眾，通過談話、聽課、研討，了解各年級語文教

學(xué)的現(xiàn)狀，為教師排憂解難。本學(xué)期共聽課節(jié)。

2、完善了“備課組長負(fù)責(zé)制”。本學(xué)期三個備課組長（姚祥

貴、繆愛國、徐艷萍）工作得力，管理到位，在他們的組織下，正

常開展集體備課等活動，成為學(xué)科組管理的得力助手。

通過以上努力，本學(xué)期我校語文教學(xué)工作取得了喜人的成績,

中考中出現(xiàn)了三個超110分的高分，校語文平均近百分;其它兩個

年級在期末考試中成績也相當(dāng)不錯，班級之間非常平衡，均分不

超過兩分。當(dāng)然，在工作中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，如語文教學(xué)的高

耗低效、語文校本課程的開發(fā)等都亟需探索與解決。我們認(rèn)為，

在我們語文教學(xué)改革指導(dǎo)意見的指引下，在全體語文老師的共同

努力下，我校的語文教學(xué)會取得更為輝煌的成績的。我們堅信！

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇5

中學(xué)語文教學(xué)涉及聽說讀寫的方方面面，教材課文類型多，

教學(xué)訓(xùn)練項目多。因此，中學(xué)語文的教與學(xué)都不是一件容易的事。

在語文教學(xué)實踐中，切實重視學(xué)法指導(dǎo)，其意義是重大的，也是

深遠(yuǎn)的。以下就個人的教學(xué)體會，簡要舉數(shù)點滴語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

方法，和老師們共勉。

1、講讀課文。

指導(dǎo)學(xué)生采用五步學(xué)習(xí)法，即“預(yù)習(xí)，聽講，質(zhì)疑，練習(xí)，拓

展”，也可以概括為“讀------聽--------說------再讀------

寫?！?/p>

第一步“讀”，初讀課文，讀懂讀通，利用工具書解決字詞

句篇等方面的基礎(chǔ)知識，記下字詞的音形義，記下自己讀不懂的

問題，做好預(yù)習(xí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第二步“聽”，聽老師的講授聽同學(xué)的講述，聽清楚聽明白，

做好筆記。

第三步“說”，課上積極發(fā)言，說自己的理解和見解，說自

己的體會和看法，說自己的疑難和疑問，跟老師和同學(xué)交流自己

的思想觀點，訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力。

第四步“再讀”，新課講授后，老師一定要給學(xué)生留出“再

讀”的時間，讓學(xué)生回讀課文，歸納所學(xué)，查找遺漏，完成課文

相關(guān)練習(xí)，加深理解，將以上所學(xué)形成體系，納入大腦信息庫網(wǎng)

絡(luò)，以利于儲存和再現(xiàn)。

第五步“寫”，即動手能力。

可分為兩個方面，

其一：將所學(xué)知識形成能力，去解決實際問題-------完成

課外拓展練習(xí)題目，以其正確率檢測自己的知識水平和分析問題

解決問題的能力。

其二：結(jié)合所學(xué)，在日記上寫下自己的學(xué)習(xí)心得，將思想和

感受比作可以“目睹”的文字：或在老師指導(dǎo)下練習(xí)仿寫，將所

學(xué)“默化”遷移”，從而達(dá)到訓(xùn)練書面表達(dá)能力的目的。

當(dāng)然，

①就不同的課文來說，以上五步的順序可以作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；

②就其每一步來說，老師又可以作入細(xì)的方法指導(dǎo)，在此不

再贅述。

2、自讀課文。

課內(nèi)自讀課文大多安排一課時，其學(xué)習(xí)方法更應(yīng)該靈活多樣,

如列寫作提綱學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法，“自讀討論一一

一歸納”學(xué)習(xí)法，“點線面”學(xué)習(xí)法，”目標(biāo)定向?qū)W習(xí)法”等。

3、不同表達(dá)方式的課文。

就表達(dá)方式而言，側(cè)重于運用某一種表達(dá)方式則會成為某一

文體的課文，因而學(xué)習(xí)法指導(dǎo)也應(yīng)不同。如學(xué)習(xí)記敘文，應(yīng)指導(dǎo)

學(xué)生把握記敘文的“六要素”和“七要點”；說明文應(yīng)把握“四

要素”和“五要點”；議論文應(yīng)把握“三要素”和“四要點”等

等。

4、不同文學(xué)樣式的課文。

就初中語文教材選編的文學(xué)作品而言，更應(yīng)注意學(xué)法指導(dǎo)，

既授之以魚，又授之以漁，重在授之以“捕魚”的方法。如：指

導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真把握和深入領(lǐng)會小說的“三要素”就等于讓學(xué)生拿到

了進入“小說”房間的鑰匙。

5、語言的實際運用。

語言的“簡明、得體、連貫”是語言的實際運用的三大不可

或缺的要素。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期我任教七年級的語文教育教學(xué)工作。在新課標(biāo)的指導(dǎo)

下，本人認(rèn)真反思教學(xué)實際，探究教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作按酒的

學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有火力的語文課程。比較圓滿地完成

了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效。現(xiàn)歸納如下幾個方

面：

一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

本學(xué)期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精

神和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的

人教版語文新教材。本人承擔(dān)七年級二個班的語文教學(xué)任務(wù)，希

望學(xué)生在一學(xué)年的學(xué)習(xí)過程中，能全面提高語文素養(yǎng)，養(yǎng)成語

文學(xué)習(xí)的自信和良好習(xí)慣。但由于鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較

差，班級差生比例較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不高，而我又是一

名教學(xué)經(jīng)驗相對欠缺的老師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑＫ?/p>

本人就努力了解他們在上一學(xué)年中的.學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過

上期的本縣期末質(zhì)量檢測成績的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;

從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們

的真實呼聲和感受。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第

一年的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我

還對教學(xué)過程中的得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中

出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學(xué)

思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對

學(xué)生入學(xué)的成績進行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他

們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切

實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點。

二、工欲善其事，必先到其器

1、一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。”向四十五

分鐘要質(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、

學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。由于第一次接觸新的語文教

材，對教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)

常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在語文教學(xué)

中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)；到圖書

室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能,

付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此，每次

課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有

白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。例如我上《山

市》時，我不僅僅局限于教材，而是讓學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，與

學(xué)生一同找資料、查圖書、上網(wǎng)站，思考這種“山市”現(xiàn)象出現(xiàn)

的原因，其他地方有沒有類似的現(xiàn)象？世界上有沒有鬼？為什么當(dāng)

時人們稱之為“鬼市”？經(jīng)過師生的共同努力，討論總結(jié)，最后

老師學(xué)習(xí)到很多，學(xué)生收獲更大。

2、擴大閱讀面。語文的閱讀能力的培養(yǎng)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)中一

個重要的目標(biāo)，所以在精講課文的同時，要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀名

著，了解人物，接觸作家。例如，我在上《金色花》一課時，還對

泰戈爾的其他作品進行了涉獵，這樣進行比較、歸納閱讀后，學(xué)

生基本掌握泰戈爾的寫作特點，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩

歌的興趣，有利于學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)。

3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展

指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人以上，每批改一次

作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有

覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對成績差的同

學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實的感受到老師的

關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上

我很少劃，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者

給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的

每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓

勵，使之成為他們進步的起點、臺階。對學(xué)生的作文批改，我更

是注意自己的評價語言，多給學(xué)生的優(yōu)點進行鼓勵，同時對學(xué)生

出現(xiàn)的文字，語法等錯誤也進行嚴(yán)格的指出，直到改正。

4、同時，我還注重學(xué)生的表達(dá)能力和觀察能力的培養(yǎng)，在教

學(xué)中對學(xué)生的書面表達(dá)與口頭表達(dá)進行重點培養(yǎng)。有時將兩者相

結(jié)合。如在第三單元的學(xué)習(xí)中，根據(jù)單元重點與難點的分析，我

進行了一個“尋找秋天”的活動時，讓學(xué)生走出教室，走出課堂,

尋找秋天的跡象，并將自己所看所想都作一個記錄，然后回到課

堂進行交流討論。最后再要求他們以文章的形式，表達(dá)出來，這

樣，學(xué)生既新鮮又好奇，參與積極性特別高，同時，根據(jù)第三單

元所選的文章要求學(xué)生對其中某一體裁、寫作手法、修辭手法進

行模仿，結(jié)果，學(xué)生的作業(yè)交上來效果頗讓人欣喜滿意。有一些

平時“端筆發(fā)呆”的同學(xué)也有了許多屬于他自己的閃光點。

三、循序漸進、積極進取。

積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐。

現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新

教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，

都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活

動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了年輕教師公

開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了聽課;

學(xué)會了評課；學(xué)會了備課；學(xué)會了講課；學(xué)會了……我知道我學(xué)到

的這些只是皮毛和其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較。

可是，這是一種進步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學(xué)習(xí)中去

我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。一學(xué)

期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成?！安粸槭?/p>

找借口，只為成功找理由”，雖然只剩下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但

是我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。在新的一年中，我將更加珍惜

機會，不斷努力工作，為自己的語文教學(xué)工作爭取新的進步。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇7

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵胍?/p>

學(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方

針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)

心時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。一年7月1日，在全

體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活

動，如美化校園，捐款等。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，

做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，

工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合

本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教

學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的途徑。

我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改

造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓

每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他

們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先

就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心

朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參

加學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放

過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作

中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要

求來規(guī)范自己的言行。

三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建

自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”

變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)

習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用

《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效問題極大

地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課

堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四、績

（一）教學(xué)上有了進步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，

我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中，進步不少，

為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，

發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一

些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方

式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶

“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”

To具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，

然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上

課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且

輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是

不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及

時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢

查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思

考。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的

時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對

學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計

得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與

的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，

解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好

To

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、

新的課型。在一個學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口

語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模

式的語文課，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且

上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆

研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用。

這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)

生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳

統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊、指

導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量

多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到

表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去

考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力,

我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我

班一等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)參加的

手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組織

學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生

的課余生活，增強了體質(zhì)。

（三）以身作則，積極參加活動

積極參加黨的群眾路線實踐活動，并在“三尺講臺、我的夢”

演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中，認(rèn)真指導(dǎo)，所帶

班級榮獲二等獎。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長了，

我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作，使

自己能更健康更迅速地成長！

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇8

我是一二中的語文老師，20_年，被評為縣骨干教師。但我知

道榮譽只代表了過去，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能

不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。

20_年，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長，負(fù)責(zé)語

文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)

工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動，帶出了一個團結(jié)、

實干、創(chuàng)新的團隊。

回顧一年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：

一、教學(xué)工作

（一）學(xué)案教學(xué)

實行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和

老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)

案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充

分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，

沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教

學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作。每個學(xué)

案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時一個學(xué)案我們幾易其

稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完

善、合理、實用。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)

的好評，成為年級的樣板。

（二）觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的

聽評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進課堂教學(xué)，提高課

堂效率，幫助青年教師快速成長，在學(xué)校沒有安排的情況下，我

自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極

響應(yīng)。通過交換不同的觀察點觀課，積極議課，在評議別人的過

程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實提高

To我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報》，我們這一行

動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

（三）教學(xué)比武

每個學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動，我負(fù)責(zé)語

文學(xué)科的組織和評價工作，并擔(dān)任郝一的指導(dǎo)教師。組織聽課、評

課，活動結(jié)束，及時作出活動總結(jié)。

二、教學(xué)創(chuàng)新實驗

首先，我想介紹一下我的團隊，其實我們高一語文備課組，

相對高二高三備課組，力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男

老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，

事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤

算一下，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學(xué)期的兩頭。其間，我們

有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而

知。

但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，

走在教改的前沿，進行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實驗。

（一）選課走班實驗

《一省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程

教學(xué)行為，推進教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活

力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號召，高一語文本學(xué)期率先進行選課走班

實驗，這在全市是的。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。

作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團隊又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處

主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費了很多的心血。從動

員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生

選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了

非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收

作業(yè)一項，就很容易出錯。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生，

每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆

著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8T2層，如果有

晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級，如果有

事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問

題，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題，等等。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群

力，加班加點，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完

成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。

我們及時總結(jié)經(jīng)驗，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個科

目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。

其間，我負(fù)責(zé)編訂了《一二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》，

做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實踐與思考》，設(shè)計了教師與學(xué)生調(diào)查問

卷，并將對問卷進行分析研究。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊

揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學(xué)理念，稱贊、二

中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作

用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”，省級領(lǐng)導(dǎo)也

多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗將在全

省交流和推廣。

（二）研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實驗

研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本

來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任

務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)

了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了

上好這一課程，我們從零開始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學(xué)生

需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進名著”這一研

究課題。于是在兩個學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》

《紅樓夢》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫研究論文，提高了學(xué)

生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語文素養(yǎng)。

（三）五步三段式教學(xué)模式的實驗

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實驗，其他年級學(xué)

習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五

步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這

一教學(xué)模式正在被老師們接受和實踐。

三、課題研究

一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型

的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。

主要進行兩個課題的研究：一、繼續(xù)一年年以來的省高中語文

活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教

學(xué)設(shè)計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價。

今年的高中語文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有

我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。

四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20_年，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)

教師，我指導(dǎo)的班級，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全

市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；

學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮

獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評為“教

壇新秀”。

每個學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課。

我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評課、文言文特殊

句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示

范，起到榜樣的作用。

五、學(xué)生活動

在高一年級成立一文學(xué)社，舉行社長競選活動，編輯《_》社

刊，組織辯論、詩朗誦等活動，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布

在.教育信息網(wǎng)上。

六、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識結(jié)構(gòu)，明

確教育目標(biāo)，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了《_》

《_d》等專家著作，重讀《_》,學(xué)習(xí)《一教育報》《一教育》等報刊，

不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題。

我認(rèn)為，做班主任不可不讀.的《愛心與教育》；做語文老師，

不可不讀—的《_》。走近大師，受益匪淺。

總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙忙碌碌中，留下了

深深淺淺的腳印。然而這些成績，絕非我個人的，而是學(xué)校的，

大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工

作的目標(biāo)，為我搭建了展示的舞臺；感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)，給我們

的工作提供了及時的幫助和支持；感謝我的團隊，正是大家團結(jié)一

心，同舟共濟，才圓滿的完成了各項任務(wù)

今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大

鞭策。孔子說：“生無所息。”擔(dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅

的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。

2023年初中語文教師工作總結(jié)范文篇9

一個學(xué)期的時間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的

過程會讓人迷失方向，跳出來思考，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號角而

停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中，得以延續(xù)、升華、美麗?，F(xiàn)特

將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論

知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)

筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原

則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫

助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)

生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的

投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》

和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和

進步。

二、教學(xué)方面

1、備課：從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真

的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課，認(rèn)真的利用好每周一的教研時間。

作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以

及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。

平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，

虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難

點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點

確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為

了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課

件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在

屏幕上，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,

力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)

生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)

生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢?/p>

做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，

能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)

習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白

的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和

早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長

保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩

子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強

化訓(xùn)練。

4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，

適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作

業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)

生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，

認(rèn)真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使

學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育

工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情

感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗

的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻

有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于

引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，

以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅

持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論

講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到

自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己

的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多

媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)

查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五、成績方面：

1、任教的班級成績有了大幅度的提高。

2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。

3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯

的成績。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽，取得了全

校第一的好成績。

5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。

6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩

的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課

程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

3、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同

學(xué)、老師和家長。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5、采用多種教學(xué)手