2016年中考歷史黃金30題系列專題04名校模擬精華30題(含解析)

專題04名校模擬精華30題1．2014年5月，習近平在天津考察時指出“民生沒有終點，只有新起點”?！皣悦駷楸?，民以食為天”是對民生問題重要性的認識。19世紀60年代，俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問題是()A．大力發(fā)展教育B．解決農(nóng)民土地問題C．引進西方先進技術(shù)D．提倡文明開化【來源】2016屆甘肅省張掖市臨澤縣第二中學九年級3月考歷史試卷（帶解析）【答案】B考點：人教版新課標九年級歷史下冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折。2．“它打破了一戰(zhàn)時日本對中國的獨占，保證了帝國主義列強對中國的控制，使中國回到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。材料評價的條約是A.《九國公約》B.《慕尼黑協(xié)定》C.《辛丑條約》D.《雅爾塔協(xié)定》【來源】2016屆江西撫州市臨川十中九年級下期中考試歷史試卷（帶解析）【答案】A【解析】試題分析：此題考查凡爾賽—華盛頓體系的相關(guān)知識點。閱讀題文提示信息：“它打破了一戰(zhàn)時日本對中國的獨占，保證了帝國主義列強對中國的控制，使中國回到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。要求答出材料評價的條約，根據(jù)所學知識，應(yīng)為《九國公約》，選項中A符合題意，故選A。考點：人教版九年級下·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·凡爾賽—華盛頓體系3．世界古代歷史上曾經(jīng)存在過這樣一個帝國：地中海一度成為其內(nèi)湖，與中國漢朝處于同一時期。這個帝國是（）A．亞歷山大帝國B．羅馬帝國C．阿拉伯帝國D．拜占庭帝國【來源】2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級上學期期末考試歷史試卷（帶解析）【答案】B【解析】試題分析：公元前27年，屋大維奪取政權(quán)，成為實際上的皇帝，羅馬進入帝國時期.

羅馬帝國建立后，帝國不斷擴張，2世紀的時候，羅馬地跨歐亞非三大洲，地中海成了它的內(nèi)湖。羅馬帝國延續(xù)了約500年，它與秦漢時期的中國一樣，是古代世界強大的帝國之一。ACD不符合題意，故答案選B?？键c：人教新課標九年級上冊·人類文明的開端·西方文明之源4．某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及采邑分封制、丕平獻土、城市自治。這堂課正在探究的是（）A.上古亞非文明B.古歐洲文明C.亞洲封建國家D.歐洲封建國家【來源】2016屆四川省攀枝花市外國語學校九年級下期模擬（二）歷史試卷（帶解析）【答案】D考點：人教版新課標九年級上冊·亞洲和歐洲的封建社會·中古歐洲社會5．某校九年級開展“古希臘----西方文明之源”主題探究活動。下列各項內(nèi)容中，與此主題無關(guān)的是（）A.《天方夜譚》B.浮力定律C.《俄底浦斯王》D.雅典奴隸主民主政治【來源】2016屆新疆區(qū)哈密市第四中學九年級上期期中考試歷史試卷（帶解析）【答案】A【解析】試題分析：此題考查希臘文明的相關(guān)知識。古代希臘文明是西方文明之源，雅典奴隸主民主政治、《俄底浦斯王》、浮力定律都是古希臘的成就?！短旆揭棺T》是阿拉伯的民間故事集，選項中A符合題意，故選A。考點：人教新課標九年級上冊?人類文明的開端?西方文明之源；人教新課標九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化6．哥倫布曾說：“如果我能得到他們（君主）一些小小的援助，我將把他們想要的任何數(shù)量的黃金，還有香料、棉花……都奉送給他們?！边@段話反映了哥倫布開辟新航路是為了A.獲得財富B.傳播文化C.傾銷商品D.和平交往【來源】2015-2016學年內(nèi)蒙古通遼市初三中考第二次模擬歷史試卷（帶解析）【答案】A考點：人教版九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光7．下圖是三角貿(mào)易的示意圖，在三角貿(mào)易的8段，殖民者販運的是A．黃金白銀B．生產(chǎn)原料C．武器彈藥D．黑人奴隸【來源】2016屆廣西區(qū)柳州市九年級上學期期末質(zhì)量抽測歷史試卷（帶解析）【答案】D【解析】試題分析：本題考核的是三角貿(mào)易的史實，主要指17-19世紀(新航路開辟以后)歐美商人以廉價工業(yè)品(槍支等)運到非洲換取奴隸，把黑奴運到美洲賣掉，從美洲購回生產(chǎn)原料(金銀，工業(yè)原料)，制成商品再運到非洲以換取奴隸的循環(huán)貿(mào)易活動。故答案是D?？键c：人教版九年級上冊?殖民擴張與殖民地人民的斗爭?血腥的資本積累8．在歐美資本主義發(fā)展的同時，各國的無產(chǎn)階級斗爭也蓬勃興起。下列史實按照發(fā)生時間的先后順序，排列正確的是（）①英國憲章運動②《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表③俄國十月革命④巴黎公社成立A．①②④③B．②①④③C．②④③①D．②③④①【來源】2016屆山東新泰市龍廷鎮(zhèn)中心校九年級中考模擬（二）歷史試卷（帶解析）【答案】A【解析】試題分析：本題考查歐美各國無產(chǎn)階級斗爭的史實。①英國憲章運動發(fā)生于1836年；②《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于1848年；③俄國十月革命發(fā)生于1917年；④巴黎公社成立于1871年。按時間先后排列是①②④③，故選A。考點：人教版九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·國際工人運動與馬克思主義的誕生；人教版九年級下冊·蘇聯(lián)社會主義道路的探索·俄國十月革命9．有一位著名的發(fā)明家，一生有1000多項發(fā)明，他給人們送來了光明，被稱作人間盜火的“普羅米修斯”，這位發(fā)明家是（）A.瓦特B.愛迪生C.法拉第D.貝爾【來源】2016屆四川巴中市巴州區(qū)三江初中九年級上期末考試歷史試卷（帶解析）【答案】B考點：新人教版九年級歷上冊·壟斷資本主義時代的世界·人類邁入“電氣時代”10．他把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，強調(diào)天賦人權(quán)，反對等級特權(quán)，并且認為私有財產(chǎn)是神圣的?！八笔牵ǎ〢．盧梭B．孟德斯鳩C．伏爾泰D．狄德羅【來源】2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市麥溪中學九年級下學期第一次月考歷史試卷（帶解析）【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，伏爾泰是法國啟蒙思想家、文學家、哲學家、史學家。伏爾泰是十八世紀法國資產(chǎn)階級啟蒙運動的旗手，被譽為“法蘭西思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”、“歐洲的良心”。主張開明的君主政治，強調(diào)自由和平等。所以答案選C。考點：人教版新課標九年級歷史上冊?璀璨的近代文化?科學和思想的力量。11．《一杯苦酒——俄羅斯的布爾什維主義和改革運動》中說：“20世紀30年代以來，生鐵、煤炭、鋼、石油總是優(yōu)先于飲食、住房、醫(yī)院、學校和服務(wù)行業(yè)??對人的漠不關(guān)心到了無以復(fù)加的地步?！辈牧先骘@示了“斯大林模式”（）A．采取了高度集中的管理體制B．致力于工業(yè)化的同時忽視了民生的改善C．有利于蘇聯(lián)工業(yè)的迅速開展D．有利于蘇聯(lián)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展【來源】2016屆江西省九江市永修縣七校九年級下學期4月聯(lián)考歷史試卷（帶解析）【答案】B【解析】試題分析:本題考查的是斯大林模式的史實，斯大林模式的特點是高度集中的政治經(jīng)濟體制，內(nèi)容是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)，有利于蘇聯(lián)工業(yè)的發(fā)展，忽視了民生，故答案是B?？键c：人教版九年級下冊?蘇聯(lián)社會主義道路的探索?對社會主義道路的探索12．1929年經(jīng)濟大危機對資本主義的影響不包括（）A.結(jié)束了一戰(zhàn)資本主義世界的相對穩(wěn)定時期B.激化了資本主義制度固有的矛盾，引起了資本主義各國的政局動蕩C.根本上動搖了資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)D.各資本主義國家間的矛盾進一步激化，造成戰(zhàn)爭危險【來源】2016屆山東省濱州鄒平雙語學校九年級上期第一次月考歷史試卷（帶解析）【答案】C考點:人教新課標九年級下冊·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·經(jīng)濟大危機13．2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，該戰(zhàn)爭重要的轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役是（）A．諾曼底登陸B(tài)．斯大林格勒戰(zhàn)役C．中途島海戰(zhàn)D．阿拉曼戰(zhàn)役【來源】2016屆甘肅省張掖市臨澤縣第二中學九年級3月考歷史試卷（帶解析）【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，斯大林格勒會戰(zhàn)是法西斯德國遭遇的戰(zhàn)略范圍最嚴重的失敗，不僅終結(jié)了德國南方集群自1941年以來保持的攻勢局面，而且直接造成了蘇聯(lián)與德國總體力量對比的根本變化。從世界范圍看，斯大林格勒會戰(zhàn)與同時期發(fā)生的瓜達爾卡納爾島戰(zhàn)役及阿拉曼戰(zhàn)役一起，構(gòu)成了1942年底反法西斯戰(zhàn)爭大轉(zhuǎn)折的標志性事件。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。14．2010年，希臘因債務(wù)危機引發(fā)了國內(nèi)大規(guī)模罷工。對希臘債務(wù)危機最有可能進行實質(zhì)性干預(yù)的區(qū)域性國際組織是A．歐洲聯(lián)盟B．聯(lián)合國C．世界貿(mào)易組織D．亞太經(jīng)合組織【來源】2016屆四川省攀枝花市外國語學校九年級下期模擬（一）歷史試卷（帶解析）【答案】A考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化?西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展。15．下列歷史事件按發(fā)生的先后順序排列正確的是()①蘇聯(lián)解體②納米比亞獨立③巴拿馬運河主權(quán)的收回④歐洲聯(lián)盟的建立A．①②③④B．②①④③C．④②①③D．②①③④【來源】2016屆四川省攀枝花市外國語學校九年級下期模擬（二）歷史試卷（帶解析）【答案】B考點：人教新課標九年級下冊·亞非拉國家的獨立和振興·亞非拉的奮起；人教新課標九年級下冊·戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化·西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展；人教新課標九年級下冊·社會主義國家的改革與演變·蘇聯(lián)的改革與解體16．某班歷史興趣小組的同學準備舉辦《中東問題的由來和現(xiàn)狀》歷史圖片展，下列材料不應(yīng)該選用的是（）A、《巴勒斯坦地區(qū)圖》B、《科索沃戰(zhàn)爭示意圖》C、《歷史性的握手》圖片D、《第一次中東戰(zhàn)爭后的巴以形勢圖》【來源】2016屆山西省農(nóng)業(yè)大學附屬中學九年級素質(zhì)檢測歷史試卷（帶解析）【答案】B【解析】試題分析：二戰(zhàn)后，1947年11月聯(lián)合國通過巴勒斯坦分治的決定，在巴勒斯坦建立猶太國和阿拉伯國。1948年猶太人的以色列國宣告成立，但阿拉伯人的巴勒斯坦國未能誕生。以色列國成立后至1982年，阿拉伯國家和以色列國之間發(fā)生了多次中東戰(zhàn)爭，矛盾沖突不斷，1993年，以色列與巴勒斯坦和解，中東和平邁出重要一步。所以ACD都和中東問題有關(guān)，科索沃戰(zhàn)爭是美國挑戰(zhàn)世界多極化的重要體現(xiàn)，和中東問題無關(guān)，因此選B?？键c：人教版九年級下冊·亞非拉國家的獨立和振興·動蕩的中東地區(qū)17．據(jù)美國3月4日報道，美國海軍“斯坦尼斯”號航母戰(zhàn)斗群已在3月1日駛?cè)肽虾！盃幾h水域”。這是美方對局勢緊張的南海地區(qū)最新的一次“力量展示”，將對中國和本地區(qū)其它國家釋放明顯信號。對上述現(xiàn)象評價不正確的是A.美國是為了南海地區(qū)的安全B.美國企圖稱霸世界C.是美國干擾地區(qū)事務(wù)的展現(xiàn)D.美國是在阻撓中國的崛起【來源】2016屆江西撫州市臨川十中九年級下期中考試歷史試卷（帶解析）【答案】A考點：人教版九年級下·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界政治格局的多極化趨勢18．“科技是把雙刃劍”，科技在給人類造福的同時，也給人類的生存和發(fā)展帶來隱患。下列不屬于第三次科技革命成果帶來消極影響的是A．日本福島核電站因地震和海嘯導(dǎo)致了核泄漏B．美國通過網(wǎng)絡(luò)大量竊取中國經(jīng)濟和軍事信息C．北約使用精確制導(dǎo)導(dǎo)彈在阿富汗造成平民傷亡D．中國多地因大量使用煤炭而使空氣污染加劇【來源】2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外語校九年級下學期第一次調(diào)研歷史試卷（帶解析）【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，D．中國多地因大量使用煤炭而使空氣污染加劇，這個不是第三次科技革命的影響，是工業(yè)革命的，第三次科技革命的影響是信息時代。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?現(xiàn)代科學技術(shù)和文化?第三次科技革命。19．東漢末年，群雄并起，國家陷入分裂割據(jù)局面，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國局勢的是【來源】2016屆福建省廈門市逸夫中學九年級上學期第一次質(zhì)檢歷史試卷（帶解析）【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生史圖結(jié)合的能力。根據(jù)所學：公元220年，曹丕廢漢獻帝，改國號為魏，建都洛陽；公元221年，劉備在成都稱帝，建立蜀政權(quán)；公元222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)。三國鼎立局面形成，依據(jù)三國的地理方位，正確的是B項?？键c：人教新課標七年級上冊·三國鼎立·三國鼎立的形成20．歷史影視作品是對歷史進行的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史事實。下列情節(jié)與秦朝的歷史事實不符合的是A.秦始皇讓大將蒙恬北擊匈奴，后來又讓他負責修筑萬里長城B.商人張三前往咸陽城做生意，隨身攜帶了很多圓形方孔銅錢C.小吏李四用小篆謄抄了一張政府告示，呈交給縣令大人過目D.王五去世后，他兒子世襲了他的職位當上郡守，負責地方政務(wù)【來源】2016屆福建省廈門市逸夫中學九年級上學期第一次質(zhì)檢歷史試卷（帶解析）【答案】D考點：人教新課標七年級上冊·秦王掃六合·中央集權(quán)統(tǒng)治的建立21．某同學在他的旅游日記中寫道“他們使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好擊中干燥的木頭，點燃了火，又或是火山爆發(fā)和森林火災(zāi)的火。他們晚上輪流看火，用灰來保存火種?！币韵率穼嵟c日記中的“他們”相符的是A．他們居住在半地穴式的房屋里B．天然火的使用使他們能吃到香噴噴的米飯C．他們過著群居的生活D．他們把文字刻在龜甲和獸骨上【來源】2016屆江蘇省東臺市八校九年級下學期期中考試歷史試卷（帶解析）【答案】C考點：人教版七年級上·中華文明的起源·北京人22．觀察下圖，1975—1982（X軸以下部分）年美國經(jīng)濟的狀況，出現(xiàn)的直接原因是（）A.經(jīng)濟危機的影響B(tài).朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)C.日本的崛起D.冷戰(zhàn)的開始【來源】2016屆江蘇省東臺市七校九年級下學期第一次月考歷史試卷（帶解析）【答案】A.【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，經(jīng)濟危機是指資本主義生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的周期性生產(chǎn)過剩。它表現(xiàn)為產(chǎn)品大量積壓，企業(yè)紛紛倒閉，生產(chǎn)大幅度下降，失業(yè)人數(shù)劇增，信用關(guān)系嚴重破壞，整個社會經(jīng)濟生活陷于混亂和癱瘓。所以答案選A.考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化?美國經(jīng)濟的發(fā)展。23．1912年，孫中山自豪的說，這是“我國有史以來所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也”。這里的“變局”和“創(chuàng)舉”是指A.辛亥革命的爆發(fā)B.清朝統(tǒng)治被推翻C.中華民國的成立D.《臨時約法》的頒布【來源】2016屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)第二初中九年級4月段測歷史試卷（帶解析）【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，在中國歷史上，曾經(jīng)有無數(shù)次革命，有很多封建王朝被推翻，所以A、B兩項都不符合“有史以來所未有”、“破天荒之創(chuàng)舉”。《臨時約法》不符合“變局”。中華民國是我國歷史上第一個“民國”，開創(chuàng)了共和政體。所以答案選C考點：人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?辛亥革命。24．電影《建國大業(yè)》中有一個情節(jié)，建國前夕，毛澤東、周恩來聯(lián)名寫信給留居上海的宋慶齡：“中山先生遺志迄今始告實現(xiàn)。至祁先生命駕北來，參加此一人民歷史偉大的事業(yè)，并對于如何建設(shè)新中國給予指導(dǎo)。”此信邀請宋慶齡參加的會議應(yīng)該是A．第一屆中國人民政治協(xié)商會議B．內(nèi)蒙古自治區(qū)成立大會C．第一屆全國人民代表大會D．中國共產(chǎn)黨第八次代表大會【來源】2016屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)第二初中九年級4月段測歷史試卷（帶解析）【答案】A考點：人教版新課標八年級歷史下冊?中華人民共和國的成立和鞏固?中國人民站起來了。25．伏爾泰說：“這無疑是我們地球上的頭等大事，因為在這以前，地球的一半對另一半一直是一無所知，迄今為止任何偉大業(yè)績在這一新的創(chuàng)舉面前都相形見絀?！睋?jù)此這件“頭等大事”所體現(xiàn)出來的世界意義是（）A．給亞非拉美地區(qū)帶來巨大的災(zāi)難和痛苦B．巨額財富向歐洲，促進了歐洲資本主義發(fā)展C．鍛煉了歐洲人敢于冒險拼搏進取的精神D．打破了世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面【來源】2016屆廣東省惠城市惠城區(qū)九年級上學期期末考試歷史試卷（帶解析）【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生對新航路的開辟影響的認識。1492年，意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，麥哲倫又進行了環(huán)球航行。新航路的開辟，使世界由分散走向整體，加強了世界各地的聯(lián)系。所以此題選D?？键c：人教新課標九年級上冊·資本主義時代的曙光·新航路的開辟26．閱讀下列材料，回答問題。材料一：人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會，法為習慣”的字樣。材料二：獨立和自由根植于美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見。材料三：革命的烈焰將國王推上了斷頭臺，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因為他們更愛自由和真理?！幾浴秷D說天下》請回答：（1）材料一中“查理的斷首”是指哪件事情？“王在議會，法為習慣”體現(xiàn)了出該國確立了怎樣的資產(chǎn)階級統(tǒng)治？（2）材料二中涉及到“母邦”指的是什么？“兵戎相見”又是指什么事件？（3）什么事件點燃了材料三中“革命的烈焰”，從而揭開了這個國家革命的序幕？（4）上述材料中，三個國家人民共同追求的是什么？【來源】2016屆新疆區(qū)哈密市第四中學九年級上期期中考試歷史試卷（帶解析）【答案】（1）查理一世被推上斷頭臺；君主立憲制；(6分)（2）英國；美國獨立戰(zhàn)爭。(4分)（3）法國巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄。(2分)（4）自由.民主.平等。(4分)【解析】試題分析：（1）此題考查的是英國資產(chǎn)階級革命。英國資產(chǎn)階級革命中，1649年，英國國王查理一世被處了法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。1789年7月14日，法國人民發(fā)動起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標志著法國大革命的開始。（4）本題主要考查學生的分析能力。分析材料一“人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放?！保徊牧隙蔼毩⒑妥杂伞?；材料三“因為他們更愛自由和真理”，結(jié)合所學知識，可以看出三個國家人民共同追求的是自由、民主、平等。考點：人教版新課標九年級歷史上冊·步入近代·英國資產(chǎn)階級革命；人教新課標九年級上冊·步入近代·法國大革命和拿破侖帝國；人教新課標九年級上冊·步入近代·美國的誕生27．閱讀材料，回答問題。材料一：第一次世界大戰(zhàn)是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰(zhàn)后應(yīng)該審判的是它們，而英國、法國、俄國是維護世界秩序的保護者，應(yīng)該肯定。材料二：1942年，美國、蘇聯(lián)、英國和中國等26個國家的代表在華盛頓舉行了會議，共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》，保證用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來徹底打敗法西斯國家。而到了1945年5月9日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！辈牧先航陙?，國際力量對比呈現(xiàn)出新的態(tài)勢，新興大國和發(fā)展中國家經(jīng)濟實力、國際地位和國際影響力顯著增強，各國力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位。（1）材料一中第一次世界大戰(zhàn)后建立的世界政治格局是什么？其實質(zhì)是什么？這一格局后來是怎樣打破的？（2）材料一中關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的評價為什么不正確？（3）材料二中26個國家《聯(lián)合國家宣言》的簽署標志著什么組織的成立？文中提到的“剛剛開始的戰(zhàn)爭”是指什么？它導(dǎo)致形成了怎樣的世界政治格局？（4）根據(jù)材料三，說明在此背景下我國應(yīng)該如何應(yīng)對當前的國際形勢？【來源】2016屆四川省仁壽縣華興聯(lián)誼校九年級下期4月一診歷史試卷（帶解析）【答案】（1）“凡爾賽——華盛頓”體系。1分是帝國主義重新瓜分世界的體系。1分法西斯國家的侵略擴張。1分（2）因為一戰(zhàn)是一場帝國主義爭奪世界霸權(quán)的帝國主義戰(zhàn)爭，所對立雙方都應(yīng)該受到審判。2分。（3）國際反法西斯聯(lián)盟的成立。1分美蘇“冷戰(zhàn)”。1分形成了兩極格局。1分（4）應(yīng)堅持改革開放，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，走和平發(fā)展之路，主動參與國際事務(wù)，提高國際影響力。2分（言之有理即可）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，第一次世界大戰(zhàn)后建立的世界政治格局是“凡爾賽——華盛頓”體系。一戰(zhàn)后，通過巴黎和會和華盛頓會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽—華盛頓體系”，它確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的體系。華盛頓會議是巴黎和會的錯誤繼續(xù)，重新鞏固了帝國主義在世界上的位置，給中國帶來了深重災(zāi)難，使中國回到了由幾個帝國主義國家支配的局面。這一格局后來是被法西斯國家的侵略擴張打破的。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料中關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的評價不正確的原因是：因為第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是一場帝國主義爭奪世界霸權(quán)的帝國主義戰(zhàn)爭，他們都具有侵略和瓜分世界的不純目的，所對立雙方都應(yīng)該受到審判。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料二中26個國家《聯(lián)合國家宣言》的簽署標志考點：人教版新課標九年級歷史下冊?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?凡爾賽—華盛頓體系

人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn)人教版新課標九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙。28．閱讀下列材料，回答問題。材料一：一個農(nóng)奴的反應(yīng)：解放宣言！我在閱讀這份珍貴法案時，無法表達自己的喜悅……我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，大街上不斷傳來諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。材料二：大凡國家之強弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以，歸根到底是依靠政府管理的誘導(dǎo)獎勵之力?！缶帽＠ú牧先涸?0世紀的70年代，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力，書寫出了一時代最為傳奇的一頁。（1）根據(jù)材料一和結(jié)合所學知識回答：“農(nóng)奴”為什么會有這樣的反應(yīng)？（2）根據(jù)材料二和所學知識，分析大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？明治維新對日本社會的發(fā)展有何作用？（3）據(jù)材料二，與此同時中國地主階級洋務(wù)派也向西方學習，開展了哪一場探索活動？此活動失敗的根本原因是什么？（4）材料三所說的“社會變革”在我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革中主要采取了什么方式？最先開始于什么地方？（5）除了材料三中所說的“變革”之外，新中國成立后，在20世紀50年代初期和中期，在農(nóng)村還有哪些“變革“有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展？（答兩點）（6）結(jié)合上述材料及所學知識，談?wù)勀銓Ω母飫?chuàng)新與國家發(fā)展的認識?！緛碓础?016屆四川省仁壽縣華興聯(lián)誼校九年級下期4月一診歷史試卷（帶解析）【答案】（1）因為農(nóng)奴在法律上是自由人，地主再也不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活1分，農(nóng)奴在獲得解放時，可以得到一份地，但必須出錢贖買。1分（2）引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。1分作用：是使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家1分。擺脫了淪為半殖民地國家的命運。1分。（3）洋務(wù)運動。1分洋務(wù)運動失敗的根本原因是洋務(wù)派沒有觸動封建制度，只主張學習西方的先進技術(shù)。1分（4）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。1分安徽鳳陽小崗村。1分（5）土地改革和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社（或?qū)r(nóng)業(yè)的社會主義改造）。2分（6）改革創(chuàng)新是推動國家發(fā)展和社會進步的動力改革要符合國情，要從實際出發(fā)。1分（言之有理即可）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，“農(nóng)奴”會有這樣的反應(yīng)是因為：農(nóng)奴在法律上是自由人，地主再也不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活1分，農(nóng)奴在獲得解放時，可以得到一份地，但必須出錢贖買。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是通過引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)體現(xiàn)的明治維新對日本社會的發(fā)展的作用是:是使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家擺脫了淪為半殖民地國家的命運。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，與此同時中國地主階級洋務(wù)派也向西方學習，開展了洋務(wù)運動。此活動失敗的根本原因是:洋務(wù)運動失敗的根本原因是洋務(wù)派沒有觸動封建制度，只主張學習西方的先進技術(shù)?？梢娺@種道路在中國行不通。（4）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料三所說的“社會變革”在我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革中主要采取的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是1980年代初期在中國大陸的農(nóng)村推行的一項重要的改革，是農(nóng)村土地制度的重要轉(zhuǎn)折，也是現(xiàn)行中國大陸農(nóng)村的一項基本經(jīng)濟制度?！笆粚萌腥珪币詠?，大陸推行“改革”，而改革最早始于農(nóng)村改革，農(nóng)村改革的標志為“包產(chǎn)到戶（分田到戶）”即后來被稱為“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”。最先開始于安徽鳳陽小崗村。（5）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，除了材料三中所說的“變革”之外，新中國成立后，在20世紀50年代初期和中期，在農(nóng)村還有有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展的變革是：土地改革和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社土地改革利在使農(nóng)民生產(chǎn)的積極性大大提高，摧毀了我國兩千多年的封建土地制度。三大改造：實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，我過進入社會主義初級階段。（6）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結(jié)合上述材料及所學知識，我對改革創(chuàng)新與國家發(fā)展的認識是：改革創(chuàng)新是推動國家發(fā)展和社會進步的動力改革要符合國情，實事求是，要從實際出發(fā)。改革要符合人民的利益，才能成功?？键c：人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折

人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?洋務(wù)運動人教版新課標八年級歷史下冊?建設(shè)有中國特色的社會主義?改革開放人教版新課標八年級歷史下冊?中華人民共和國的成立和鞏固?土地改革人教版新課標八年級歷史下冊?社會主義道路的探索?三大改造。29．閱讀下列成材料，回答問題。某校八年級（2）班小華同學，在學習中國現(xiàn)代史的過程中，看到一段文字：“歷史事實證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能實現(xiàn)民富國強”。為尋找歷史事實依據(jù)，印證上述結(jié)論，他和同學們以“探尋中國救亡圖存、富民強國之路”為主題，通過網(wǎng)絡(luò)等手段搜集到以下治療，設(shè)計出相關(guān)問題，請你與他們一起進行探究?！厩枧c探索】材料一：鴉片戰(zhàn)爭成為中國歷史的一塊界碑。一系列不平等條約，記錄了中華民族在西方列強堅船利炮逼迫下，墜入近代的屈辱、彷徨與困惑。近代前期，為挽救民族危機，無數(shù)志士仁人不斷探索救國道路，走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，探索之路任重道遠?！揪駬衽c奮斗】材料二：1921年，中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命面貌從此煥然一新。1027年，南昌起義、秋收起義后，中國共產(chǎn)黨人深刻地認識到，蘇俄式革命道路在中國行不通，應(yīng)將重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村，積聚革命力量，發(fā)展壯大自己，經(jīng)過艱難抉擇，中國共產(chǎn)黨終于找到了一條使中國走向民族獨立和人民解放的正確革命道路，不能感帶領(lǐng)全國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，成立了中華人民共和國?！景l(fā)展與富強】材料三：1956年，我國基本建立了社會主義制度。之后，經(jīng)過艱辛求索，中國共產(chǎn)黨代理人民實現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折，開創(chuàng)了一條走向民富國強的道路。我國綜合國力大幅提升，人民生活不斷改善，譜寫了中華民族發(fā)展史上最壯麗的篇章。（1）材料一所述，“鴉片戰(zhàn)爭成為中國歷史的一塊界碑”含義指什么？（2）材料一所述，“維新之路”“共和之路”分別指什么？概括“維新之路”“共和之路”沒有完成反帝反封建的歷史使命的共同原因。（3）據(jù)材料二，在這條正確革命道路指引下，中國共產(chǎn)黨在長期艱苦卓絕斗爭中經(jīng)歷了哪些重大事件？（兩例即可）（4）材料三所述，“歷史性的偉大轉(zhuǎn)折”指什么？請列舉1978～2001年我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就。（一例即可）【來源】2015-2016學年內(nèi)蒙古通遼市初三中考第