小學(xué)校園播音員競選演講稿

小學(xué)校園播音員競選演講稿小學(xué)校園播音員競選演講稿篇1

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我參加競選的職位是學(xué)校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步》。

大家一定對我不陌生吧！我來自，名叫，誠實地舉薦自己我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；自信，我有充分的實力競選校廣播站播音員這一職位，請大家支持我哦！謝謝啦！

曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福！

當(dāng)我還上幼兒班的時候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目，每當(dāng)鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地傾聽；鞠萍姐姐那自然、甜美、動人的`聲音深深的吸引著我，從那時起我愛上了朗讀，常常用書卷起話筒的形狀，學(xué)著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵著我努力學(xué)習(xí)，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學(xué)環(huán)節(jié)，課余時間我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀文章，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了老師、同學(xué)們的交口稱贊，我在向著理想目標(biāo)一步步地邁進。“校廣播站播音員，我理想之起步！”我以為我具有以下優(yōu)勢競選這一職位：

1、我在班級擔(dān)任文藝委員，富有藝術(shù)天賦。

2、我熱愛文學(xué)，擅長朗讀。

3、我在王萍老師教學(xué)的作文班學(xué)習(xí)，老師教會了我朗讀不同體裁、不同風(fēng)格的文章時，要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法，抑揚頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。

假如，老師和同學(xué)們，給予了我這次做廣播站播音員工作的機會，我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長，施展我的能力；與廣播站一班人團結(jié)協(xié)作，使校廣播站的工作在原有幾點上再展風(fēng)采，讓學(xué)校廣播站成為同學(xué)們眼中一道亮麗的風(fēng)景線！

謝謝大家！

小學(xué)校園播音員競選演講稿篇2

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我叫，今天來到這兒競選學(xué)校的播音員。

其實站在這個講臺上全都原于我小時侯的一個夢想，因為很小的時候我就迷戀上了聽廣播，還立志以后長大要當(dāng)一名播音工。所以我一直就要求自己堅持說普通話，雖然我這普通話不像專門學(xué)過的那樣，但也至少是字正腔圓吧！

而且我也一直都比較注重文學(xué)方面的修養(yǎng)，的確，這個講臺對于我而言并不陌生，但是我想，它對于今后的我來說又將會是另一個起點和機遇。我也希望我能用以前的經(jīng)驗和以后在學(xué)習(xí)過程中新的知識把播音員這一角色做得更好，把學(xué)校的播音做得更好，也希望老師和同學(xué)能給我這個機會！

謝謝！

六年來，在老師的辛勤培育和教導(dǎo)下，我長大了，我想成為一名大隊部的廣播員，充分發(fā)揮展示自己的特長，將學(xué)校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學(xué)們同學(xué)們

如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學(xué)習(xí)中、生活中，并實現(xiàn)自己的意志！我對自己充滿信心，請老師和同學(xué)們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！

小學(xué)校園播音員競選演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是來自實驗小學(xué)三（五）班的姜欣冉，今天，我來競選播音員，希望大家能支持我。

從小我就有一個夢想，就是長大了要當(dāng)一名播音員。因此我一直堅持說普通話，在家里我經(jīng)常練習(xí)讀童話書、作文書等等，在老師和家長的幫助下，我終于當(dāng)上了朗讀班長。如果你喜歡我的聲音，那就投我一票吧，讓我把自己美妙的聲音送給大家。我多么想當(dāng)上播音員，展示自己的才華；我多么想當(dāng)上播音員，為班級爭光添彩；我多么想當(dāng)上播音員，和