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文檔簡介

期末綜合測(cè)試題(二)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。惆悵(chàngzhàng)驚惶(huánghuāng)徘徊(huíhuái)花圃(pǔbǔ) 徹底(cèchè) 丑惡(èwù)僻靜(bìpì) 臘八粥(zhōuzōu) 千錘萬鑿(záozuó)二、讀拼音,寫詞語。tōngxiāo()zhàlan()qīliáng()zhíxíng() yāpò() lǐngyù()三、先把詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。見()知()萬()更()()空見()()湖()海 翻()倒() ()而不()()()不同 萬不()() 心()氣()1.改革開放以來,中國到處呈現(xiàn)出的景象。

2.對(duì)于他的無理取鬧,我們已經(jīng),不再大驚小怪了。

四、依次填入句中的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在成長的道路上,()注定了要邁開雙腳,就只能大步向前,()前面荊棘橫生。()人生的車站不售返程車票,()結(jié)果如何,()在行進(jìn),我們就無需后悔。A.只要既然因?yàn)椴还芗词笲.既然不管因?yàn)榧词怪灰狢.既然即使既然不管只要D.因?yàn)榧词辜热徊还苤灰?、按要求寫句子?.“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@是真理。(改成反問句)

2.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:“我是不能輕易離開北京的?!?改為轉(zhuǎn)述句)

3.天氣很熱。比賽要按時(shí)進(jìn)行。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)

4.我們常常花好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去論證和思考。(修改病句)

5.太陽無語,卻放射出光輝;大地?zé)o語,卻展示出廣博。(仿寫句子)

六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。1.《石灰吟》《竹石》這兩首詩有一個(gè)共同的特點(diǎn):看起來寫的是物,實(shí)際上是贊頌人的一種精神。 ()2.《騎鵝旅行記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福。 ()3.《卜算子·送鮑浩然之浙東》這首詞表現(xiàn)了作者與朋友離別時(shí)惆悵與悲涼的感情。 ()4.“孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故”中“辯斗”是“打架”的意思。 ()5.“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間先后順序排列的。 ()七、日積月累。1.啟蒙老師常用《長歌行》中的“,”來告誡我們:一定要趁年紀(jì)還小,奮發(fā)努力。

2.蘇軾的《浣溪沙》一詞中道出不甘時(shí)光流逝,表現(xiàn)老當(dāng)益壯的句子是:“誰道人生無再少?!?!?/p>

3.春雨,古往今來多少人贊美你。“,。”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了,如煙似霧,悄無聲息,垂柳在你的撫慰下吐出新芽,竹子在你的滋潤下拔節(jié),禾苗在你的沐浴下盈盈閃光……

4.《送元二使安西》中,表達(dá)詩人對(duì)友人的依依惜別之情的詩句是:“,?!?/p>

八、綜合性學(xué)習(xí)。陳貝貝走進(jìn)教室,掏出衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,然后隨手將紙團(tuán)扔到地上。張老師看見后,說:“你很講究個(gè)人衛(wèi)生啊!”陳貝貝不好意思地笑了笑,說:“……”隨即將紙團(tuán)拾起來。1.張老師的言外之意是:

2.陳貝貝怎樣說才得體:

九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。匆匆(節(jié)選)去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從;吃飯的時(shí)候,日子從;默默時(shí),便從;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

1.按照原文內(nèi)容在選文中的橫線上補(bǔ)充語句。2.聯(lián)系選文想一想,選文中用“匆匆”形容的是。

3.抓住加點(diǎn)字分析句意,然后選擇一個(gè)字概括。(1)“等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日?!边@句話的意思是日子“溜”得()A.易B.難C.慢(2)“我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?!边@句話的意思是日子的影兒“閃”得()A.慢 B.快 C.好4.讀了這段話,我體會(huì)到了。

(二)非連續(xù)性文本閱讀。仔細(xì)閱讀水果店門口的這張介紹新到水果的廣告單,完成下列各題。海南的香蕉、煙臺(tái)的蘋果、廣西的火龍果、廣東的荔枝、新疆的葡萄100%的好果子60%的低價(jià)格品嘗綠色生態(tài)水果享受健康快樂人生老少皆宜1.廣告單上新到的水果有、、、、,它們的產(chǎn)地依次是、、、、,適合品嘗的人群是。

2.從廣告單上可以看出,這些水果的優(yōu)點(diǎn)是:。

3.“100%的好果子60%的低價(jià)格”讓我們聯(lián)想到成語——。

(三)課外閱讀。父親留下的書香我家雖說不是“書香門第”,卻有縷縷書香彌漫,這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香,還是我父母?jìng)髁粝聛淼牧?。我父親別無嗜好,就喜歡看書,《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉其中??墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”?!@,說來就話長了。我母親生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病,后來家境日趨貧困,再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)出現(xiàn)在父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余,父親就研讀這些書,可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》,邊看邊實(shí)踐:替我母親望診搭脈,開方煎藥,又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了,臥床數(shù)年的母親竟然可以下床了!母親叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療,父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針,感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度,然后再替我母親作針灸治療……母親的病治好了,她享壽到古稀之年,而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們!父親留給我們的很多很多,其中那淡淡的書香最為持久。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(1)嗜好:

(2)憂心忡忡:

2.讀句子,回答問題。(1)“雖說不是‘書香門第’,卻有縷縷書香彌漫……”兩個(gè)“書香”的意思并不一樣:“書香門第”指;

“縷縷書香彌漫”指。

(2)“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’?!薄氨颈尽悲B用表示;“苦書”指的是。

3.聯(lián)系上下文理解“母親叮嚀我們要秉承父親的精神”這句話的意思。(1)“秉承”能否改成“繼承”?為什么?

(2)“父親的精神”指的是什么?

4.“持家勞累之余,父親就研讀這些書,可謂是‘苦’不釋手?!边@句話中為什么“苦”字加引號(hào)?從這個(gè)詞中可以體會(huì)到什么?

5.認(rèn)真讀文中畫線的句子,并圈出你感觸最深的詞語,試著作批注。

十、習(xí)作。題目:一堂的課

提示:在六年的小學(xué)生活中,你上過數(shù)以千計(jì)的課。這些課,有的給你留下了難以磨滅的印象,它們或者生動(dòng)風(fēng)趣,或者別開生面、別具一格,或者使人茅塞頓開、深受啟發(fā)……請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課寫作,要求結(jié)構(gòu)完整,敘事清晰,600字以上。參考答案期末綜合測(cè)試題(二)一、chàng√huánɡ√huái√pǔ√chè√è√pì√zhōu√záo√二、通宵柵欄凄涼執(zhí)行壓迫領(lǐng)域三、微著象新司慣五四箱柜鍥舍截然得已平和1.萬象更新2.司空見慣四、C五、1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”這難道不是真理嗎?2.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說,他是不能輕易離開北京的。3.即使天氣很熱,比賽也要按時(shí)進(jìn)行。4.我們常?;ê脦讉€(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去思考和論證。5.高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨;大海無語,卻顯示出浩瀚。六、1.√2.×3.×4.×5.√七、1.少壯不努力老大徒傷悲2.門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞3.隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲4.勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人八、1.貝貝,不要隨地扔垃圾。2.對(duì)不起老師,我再也不亂扔垃圾了。九、(一)1.水盆里過去飯碗里過去凝然的雙眼前過去2.時(shí)間的流逝3.(1)A(2)B4.日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆(二)1.香蕉蘋果火龍果荔枝葡萄海南煙臺(tái)廣西廣東新疆所有人2.價(jià)格低,品質(zhì)好3.物美價(jià)廉(三)1.(1)特殊的愛好。文中指父親愛好看書。(2)形容憂愁不安的樣子。文中指“我們”不能為母親看病而憂愁。2.(1)名門貴族,世世代代都有知識(shí)、有文化的家庭父親愛讀書營造的讀書氛圍,陶冶著孩子(2)書很多一本本中醫(yī)和中草藥書

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