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2024年甘肅省隴南市第八中學(xué)中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7B.K2Cr2O7屬于氧化物C.C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46D.C2H5OH中C.H.O的原子個(gè)數(shù)比為2:5:12.水與人們的生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.長期飲用蒸餾水不利于人體的健康B.過濾可除去水中所有雜質(zhì)C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.將水加熱煮沸能降低水的硬度3.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的圖示中正確的是()A.①②B.②④C.③④D.②③4.物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2,測(cè)得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是()A.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3gB.X的相對(duì)分子質(zhì)量為76C.X中含有R元素、S元素和O元素D.產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物5.組成物質(zhì)ClO2中氯元素的化合價(jià)是A.-1 B.0 C.+1 D.+46.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說法錯(cuò)誤的是()A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)生成物全部為化合物C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變D.該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)7.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能通過復(fù)分解反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)的是()A.Fe2O3→FeCl3 B.HCl→NaClC.Na2CO3→Na2SO4 D.CO2→CaCO38.圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.20℃時(shí),圖2中乙溶液一定是飽和溶液B.乙中混有少量甲,可用降溫結(jié)晶法提純乙C.升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大D.從20℃降溫到t℃,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小9.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿.測(cè)定空氣中O2的含量B.證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)C.比較MnO2和Fe2O3的催化效果D.此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能A.A B.B C.C D.D10.“河北省第二屆園林博覽會(huì)”于2018年7月16日在秦皇島開幕,是中國北方地區(qū)的一次傳播園林文化、弘揚(yáng)生態(tài)文明的盛會(huì)。下列措施不符合秦皇島園博會(huì)綠色發(fā)展理念的是A.園區(qū)建設(shè)與生態(tài)修復(fù)工程同步規(guī)劃,同步建設(shè)B.采用裝配式建筑方式,充分利用城市中水,實(shí)現(xiàn)全園雨水收集C.用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)D.積極種植花草11.2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192,于5月10日安全回收。銥﹣192常用于腫瘤治療。如圖是銥﹣192在元素周期表中的信息,有關(guān)銥的說法不正確的是()A.銥的元素符號(hào)是IrB.銥元素是非金屬元素C.銥原子的原子序數(shù)為77D.銥元素的相對(duì)原子量為192.212.“保護(hù)環(huán)境”是我國的基本國策。下列做法不應(yīng)該提倡的是A.采取低碳、節(jié)儉的生活方式 B.經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋C.深入農(nóng)村社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí) D.按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類放置13.化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是()A.濃硫酸沾到皮膚上,先水洗,再涂硼酸B.食醋可用于除去水垢C.用活性炭可以除去冰箱中的異味D.藥劑中的氫氧化鋁能中和胃酸14.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類中正確的是A.由分子構(gòu)成的物質(zhì):酒精、干冰、汞B.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維C.首字母相同的金屬元素:鋁、金、氬D.可燃性氣體:氫氣、一氧化碳、甲烷15.化學(xué)與生活密切相關(guān),生活中的下列做法合理的是A.用鋼絲球擦洗鋁鍋表面的污垢B.聚氯乙烯塑料可用于食品包裝C.用氫氧化鈣中和酸性土壤D.為了提高肥效,可將銨態(tài)氮肥(如NH4Cl)與草木灰(K2CO3)混合使用二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.圖l是氯化鉀的溶解度曲線,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在20℃的l00g水中進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。圖2中,燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為______克;圖2中,燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是____________;圖2中,燒杯C和D中的溶液相同的是____(填序號(hào))。①溶質(zhì)的質(zhì)量②溶劑的質(zhì)量③溶液的質(zhì)量④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。寫出一個(gè)用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式____________________實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取氯化氫氣體,該氣體極易溶于水,有刺激性氣味。若要制取并收集一瓶干燥的氯化氫,并有效防止散失大氣中,請(qǐng)選擇所需要的裝置,裝置中導(dǎo)管口連接的順序?yàn)開_________。制取氯化氫的化學(xué)方程式為_________。趣味實(shí)驗(yàn):如圖,實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中滴入紫色石蕊溶液,將膠頭滴管中水?dāng)D入盛有干燥氯化氫氣體的燒瓶中,打開橡皮管上的止水夾,可觀察到什么現(xiàn)象________?為什么__________?干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫的氣體中,不反應(yīng)。但放入鹽酸中卻能反應(yīng)。請(qǐng)從微觀角度解釋不反應(yīng)的原因________。對(duì)于鹽酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下,10%的稀鹽酸的pH____(填“大于”、“小于”或“等于”)12%的稀鹽酸的pH。取12.5g石灰石于燒杯中,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),燒杯中固液混合物的質(zhì)量為108.1g,請(qǐng)計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。18.(8分)將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸_____(填“增大”或“減小”)。圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是_____。計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。沼氣的主要成分是甲烷,據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動(dòng)?!膊孪肱c假設(shè)〕根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素〔設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究〕探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論將一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有_____向集氣瓶中滴入少量_____能夠觀察到__________產(chǎn)物中有CO2〔結(jié)論與解釋〕將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②______________________。根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出的結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素?!卜此寂c評(píng)價(jià)〕你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確_______,理由是_____。〔拓展與應(yīng)用〕農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是_______(答出兩點(diǎn)即可)
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】
A、鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2x+(-2)×7=0,則x=+6價(jià);故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、K2Cr2O7是由鉀、鉻、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×5+16=46,故選項(xiàng)說法正確。
D、1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:6:1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選C。2、B【解析】A、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì),長期飲用蒸餾水不利于人體的健康,正確;B、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),不能除去天然水中所有的雜質(zhì),錯(cuò)誤;C、硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易起泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別,正確;D、生活中通過煮沸,可以使水中的可溶性鈣鎂化合物以水垢的形式析出,可以減少水中的可溶性鈣鎂化合物從而降低水的硬度,正確。故選B。3、C【解析】
①用試管給液體加熱時(shí),液體的量不能超過試管容積的三分之一,操作錯(cuò)誤;②膠頭滴管滴加液體時(shí),膠頭滴管垂直懸空與試管正上方滴入,不能將膠頭滴管伸入到試管中,不能接觸試管內(nèi)壁,操作錯(cuò)誤;③將鋅粒加入試管,先將試管平放,鑷子夾起鋅粒置于試管口,再慢慢豎起試管,操作正確;④二氧化碳的密度比空氣的密度大,用萬用瓶通過排空氣法收集二氧化碳,二氧化碳由長導(dǎo)管進(jìn),操作正確;操作正確的是③④,故選C。4、B【解析】
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為2.2克+6.4克-4.8克=3.8克,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.設(shè)X的相對(duì)分子質(zhì)量是a,列比例式得:a:96=3.8g:4.8g解得a=76,故選項(xiàng)正確;C.由質(zhì)量守恒定律知X中含有R、S元素,不含氧元素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.因不知R的元素種類,所以無法判斷RO2是否是空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B.5、D【解析】
設(shè)化合物ClO2中Cl元素化合價(jià)為n價(jià),依化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,有n+(-2)×2=0,解之得n=+4。故選D。【點(diǎn)睛】化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,利用化合物的化學(xué)式可計(jì)算其中未知的元素化合價(jià)。6、B【解析】試題分析:A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故A正確;B、由生成物的微觀構(gòu)成可知,生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì),故B錯(cuò)誤;C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變.故C正確;D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子,則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子,生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子,則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng).故D正確.故選B.考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;反應(yīng)類型的判定.7、D【解析】
A、,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),故A不符合題意;B、HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),故B不符合題意;C、,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),故C不符合題意;D、,該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),故D符合題意。故選D【點(diǎn)睛】非金屬氧化物與堿的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)。8、B【解析】
根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大;20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象,說明甲是b,乙是a?!驹斀狻緼、20℃時(shí),圖2中乙溶液一定是飽和溶液錯(cuò)誤,可能恰好飽和,也可能不飽和;選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、乙中混有少量甲,可用降溫結(jié)晶法提純乙正確,因?yàn)橐沂莂,乙的溶解度隨溫度的變化比甲大;選項(xiàng)B正確;C、升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大錯(cuò)誤,甲增大,乙不變;選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、從20℃降溫到t℃,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,甲比乙小錯(cuò)誤,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選B?!军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。9、B【解析】
A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化不明顯,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、瓶子原來是脹的,加入液體后,使瓶子變癟,說明外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應(yīng);故選項(xiàng)正確。C、比較MnO2和Fe2O3的催化效果必須使用相同濃度的過氧化氫溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、啟普發(fā)生器的原理是:關(guān)閉活塞后,利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離,壓入長頸漏斗中,但是本題雖然可以關(guān)閉氣體,但是不會(huì)把液體與固體分離,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B。10、C【解析】
A.園區(qū)建設(shè)與生態(tài)修復(fù)工程同步規(guī)劃,同步建設(shè)不會(huì)產(chǎn)生建筑垃圾,選項(xiàng)正確;B.采用裝配式建筑方式,充分利用城市中水,實(shí)現(xiàn)全園雨水收集,實(shí)現(xiàn)了水資源的充分利用,選項(xiàng)正確;C.用煤發(fā)電會(huì)產(chǎn)生更多的廢氣與煙塵,加重空氣污染,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.積極種植花草可以吸收空氣中的有害氣體和煙塵,選項(xiàng)正確,故選C。11、B【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號(hào),銥的元素符號(hào)是Ir,故選項(xiàng)說法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銥,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為77,表示原子序數(shù)為77,故選項(xiàng)說法正確。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2,故選項(xiàng)說法正確。
故選:B。12、B【解析】
A.采取低碳、節(jié)儉的生活方式,節(jié)省大量的能源,符合保護(hù)環(huán)境的措施,故A正確;B.經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯,會(huì)消耗大量的木材,一次性塑料袋的大量使用會(huì)造成白色污染,故措施不合理,故B錯(cuò)誤;C.深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),樹立保護(hù)環(huán)境從自我做起、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí),符合保護(hù)環(huán)境的措施,故C正確;D.生活廢棄物分類有利于環(huán)境的保護(hù)和資源的再利用,符合保護(hù)環(huán)境的措施,故D正確。故選:B。13、A【解析】
A、濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性,不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量清水沖洗,后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,選項(xiàng)A不正確;B、水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能與酸反應(yīng),食醋可用于除去水垢,選項(xiàng)B正確;C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用活性炭可以除去冰箱中的異味,選項(xiàng)C正確;D、藥劑中的氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),能中和胃酸,選項(xiàng)D正確。故選A。14、D【解析】
A、汞是由原子構(gòu)成的,不符合題意;B、合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維,合金是屬于金屬材料,不符合題意;C、氬不屬于金屬元素,不符合題意;D、可燃性氣體:氫氣、一氧化碳、甲烷,符合題意。故選D。15、C【解析】
A、鋁鍋表面有一層致密的氧化鋁薄膜,用鋼絲球擦洗會(huì)破壞這層薄膜,從而使鋁鍋的使用壽命變短,不符合題意;B、聚氯乙烯塑料使用時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),不能用于食品包裝,不符合題意;C、氫氧化鈣可用于改良酸性土壤,說法正確,符合題意;D、草木灰呈堿性,與銨態(tài)氮肥混合使用會(huì)產(chǎn)生氨氣,從而降低肥效,不符合題意。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、134A、C、D②【解析】
(1)根據(jù)20℃時(shí)氯化鉀的溶解度進(jìn)行解答;(2)根據(jù)20℃、40℃、60℃時(shí)氯化鉀的溶解度進(jìn)行解答;(3)根據(jù)氯化鉀的溶解度隨溫度的降低而減小可知降溫有晶體析出進(jìn)行解答.【詳解】(1)20℃時(shí)氯化鉀的溶解度為34g,說明20℃,100g水中最多溶解34g氯化鉀,所以即使加入40g氯化鉀,也只有34g溶解,所以燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量=100g+34g=134g;(2)20℃、40℃、60℃時(shí)氯化鉀的溶解度分別為34g、40g、45.5g,可知在100g水中加入40g氯化鉀時(shí),在20℃和40℃時(shí)形成氯化鉀的飽和溶液,而在60℃時(shí)形成氯化鉀的不飽和溶液;(3)氯化鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,由40℃降溫到20℃有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,溶液的質(zhì)量減少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,只有溶劑的質(zhì)量不變.【點(diǎn)睛】本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應(yīng)的問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力.三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑c(diǎn)-i-h-d-e-g2NaCl+H2SO4Na2SO4+2HCl↑燒杯中的水進(jìn)入燒瓶,形成紅色噴泉;氯化氫溶于水使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯中的水進(jìn)入燒瓶,形成噴泉,石蕊遇酸性溶液變紅色。氯化氫是分子構(gòu)成的,沒有H+所以與碳酸鈉粉末不反應(yīng);大于80%【解析】(1)A裝置試管口有棉團(tuán),適用于高錳酸鉀制氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)在實(shí)驗(yàn)室里,可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下起反應(yīng)制取氯化氫(HCl)氣體,需加熱,發(fā)生裝置選擇A,該氣體極易溶于水,密度比空氣大,收集裝置選擇D,所以裝置中導(dǎo)管口連接的順序?yàn)閏-i-h-d-e-g;反應(yīng)的方程式為:2NaCl+H2SO4Na2SO4+2HCl↑;(3)根據(jù)氯化氫氣體極易溶于水,水溶液呈酸性,石蕊遇酸性溶液變紅,當(dāng)將膠頭滴管中水?dāng)D入盛有干燥氯化氫氣體的燒瓶中,氯化氫溶于水使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,打開橡皮管上的夾子,燒杯中的水進(jìn)入燒瓶,形成噴泉,石蕊遇酸性溶液變紅色,所以會(huì)看到燒杯中的水進(jìn)入燒瓶,形成紅色噴泉;(4)在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,沒有H+所以與碳酸鈉粉末不反應(yīng);鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng),pH越小,10%的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%的稀鹽酸,故10%的稀鹽酸的酸性小于12%的稀鹽酸,其pH大;(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量為(100
g+12.5
g)-108.1
g=4.4
g解:設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O100
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