2024年浙江省慈溪市（區(qū)域聯考）重點中學中考化學猜題卷含解析

2024年浙江省慈溪市（區(qū)域聯考）重點中學中考化學猜題卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．NH1NO3是一種化學肥料，某NH1NO3溶液的pH＝1．以下說法錯誤的是（）A．NH1NO3是一種復合肥料B．NH1NO3不能與熟石灰混合使用C．久施NH1NO3的土壤可能被酸化D．鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色2．今有下列①②③④四種微粒的結構示意圖，其說法正確的是A．它們表示了四種元素B．②表示陽離子C．③表示金屬元素D．①④表示的是陽離子3．下列實驗不能達到實驗目的是（）序號ABCD目的證明二氧化碳溶于水且能和水反應證明碳與氧化銅能發(fā)生反應探究同種溶質在不同溶劑的溶解性探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣方案A．A B．B C．C D．D4．造成酸雨的主要物質是A．一氧化碳和二氧化碳 B．二氧化硫和二氧化氮C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳5．過氧化鈉(Na2O2)可作呼吸面具中氧氣的來源，它與二氧化碳反應后的生成物為()A．Na2CO3和H2B．Na2O和O2C．NaOH和O2D．Na2CO3和O26．下列裝置中，都伴隨著能量變化，其中由化學能轉變?yōu)殡娔艿氖茿．電解水 B．水力發(fā)電C．太陽能熱水器 D．干電池7．在C3N4中C元素的化合價為+4,則N元素的化合價是()A．-3B．+3C．-4D．+48．化學變化的判斷依據是A．放熱 B．發(fā)光 C．生成新物質 D．生成沉淀9．分析下面實驗內容和結論，正確的一組是（）

實驗內容

實驗結論

A

帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復燃

氧氣有可燃性

B

二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色

二氧化碳有酸性

C

稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現象

二者沒有發(fā)生化學變化

D

氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現白色沉淀

溶液中可能含有CO32-

A．A B．B C．C D．D10．下列物質的用途中，利用其化學性質的是A．干冰用作制冷劑 B．氧氣用于氣焊C．金剛石用于切割玻璃 D．稀有氣體用作電光源二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命活動中的重要物質．下表為某品牌營養(yǎng)素飲料標簽的部分內容，請根據表中信息回答問題．營養(yǎng)成分糖類鈉鈣鋅維生素C維生素B6含量/500mL22.5g16mg16mg3.0mg100mg0.56mg該飲料含有六大營養(yǎng)素中的_____種；該飲料中的_____元素對預防青少年佝僂病有益；該飲料pH為3.5，此飲料呈_____性（填“酸”、“堿”或“中”）．如圖為電解水的實驗裝置，負極產生的氣體是_____，該反應的化學方程式為_____．保護水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列防止水污染的措施可行的是_____．A抑制水中所有動植物生長B不任意排放工業(yè)廢水C禁止使用農藥和化肥D生活污水處理后再排放．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學興趣小組的同學欲測定一瓶標簽被腐蝕的鹽酸濃度，將一定質量的鹽酸滴加到裝有25g石灰石樣品的燒杯中（雜質不參與反應，也不溶于水），直到不在產生氣泡為止。過濾，分別得到濾渣的質量5g和濾液質量111.2g。求：生成二氧化碳的質量是_________g；所用鹽酸的溶質質量分數_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據如圖所示的溶解度曲線，回答下列問題。溶解度隨溫度升高顯著增大的是_____；10℃時，將NaCl、KNO3各30g加入到100g水中，充分攪拌，固體全部溶解的是_____；KNO3固體中混有少量NaCl固體，欲分離混合物獲得更純的KNO3，可在較高溫度時制成飽和溶液，然后_____。14．人們對水的組成的認識是科學家們在大量實驗的基礎上得出的。研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成開始。氫氣在點燃前一定要__________?？茖W家們又用“電解法”證明了水的組成；下圖中試管a、b中產生氣體的體積比約為__________；檢驗b中產生的氣體時看到的現象是__________。拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根高溫燒紅的鐵質槍管，結果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為____________；自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，其中沒有用到的是___________(填序號)。生活中經常使用__________的方法降低水的硬度。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鐵的化學性質比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質發(fā)生化學反應?；瘜W興趣小組在課外資料中發(fā)現，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學反應。鐵和Fe2O3反應的產物是什么？①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應。根據質量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應的產物：①有FeO；②只有Fe3O4；③______。按如圖裝好藥品（鐵粉過量），連好儀器（裝入藥品前已檢查裝置的氣密性）。輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣______，停止通入二氧化碳。點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下（請?zhí)顚懕砀裰械目瞻祝簷z驗操作及現象檢驗結果a黑色粉末暴露在空氣中不變化黑色粉末中一定沒有______b用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引黑色粉末中一定含有鐵和______c取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的______溶液，出現紅色固體，充分反應后仍殘留少許黑色粉末確認猜想______正確（探究結論）鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應，有關的化學方程式是______。本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳氣體，也能用______。16．實驗課上，老師在分析復分解反應條件時指出，硫酸銅溶液可以和氫氧化鈉溶液反應。小明很好奇，于是做了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應的實驗。在放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，滴加一定量的氫氧化鈉溶液，出現了藍色絮狀沉淀，將反應后燒杯中的混合物進行過濾，得濾渣和無色濾液。①產生藍色沉淀的原因？②無色濾液中的溶質是什么？請你幫小明分析產生藍色沉淀的原因_____（用化學方程式表示）探究無色濾液的溶質是什么？猜想①Na2SO4，猜想②Na2SO4、NaOH，猜想③Na2SO4、CuSO4大家一致認為猜想③是錯誤的，理由是_____驗證其余猜想，進行了下列實驗實驗步驟實驗現象結論取少量無色濾液，向其中加入__________猜想②成立（實驗異?，F象）同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現象：實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現象①第1～6滴有藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液②第7～9滴產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色（實驗探究二）實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究．氫氧化銅在溫度70℃﹣80℃時可分解生成黑色的氧化銅；小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解．其他同學一致否定了他的猜測，理由是_____，同學們交流討論后，提出以下兩種猜想：猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中．猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色．同學們用氫氧化銅粉末設計如下實驗．請?zhí)顚懕碇锌崭瘢畬嶒炐蛱枌嶒灧椒ㄅc操作實驗現象結論③將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩_____猜想一錯誤④將少許Cu(OH)2粉末加入到__________猜想二正確（結論與反思）根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據的實驗現象是_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

根據含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥；銨態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體；NH1NO3溶液的pH＝1，進行分析判斷?！驹斀狻緼、NH1NO3中含有氮元素，屬于氮肥，選項說法錯誤；故符合題意；B、銨態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，降低肥效，NH1NO3不能與熟石灰混合使用，選項說法正確；故不符合題意；C、NH1NO3溶液的pH＝1，顯酸性，久施NH1NO3的土壤可能被酸化，選項說法正確；故不符合題意；D、某NH1NO3溶液的pH＝1，顯酸性，能使酸堿指示劑變紅色，選項說法正確；故不符合題意；故選A【點睛】本題難度不大，掌握鹽的化學性質、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答本題的關鍵。2、C【解析】

A、根據不同種元素本質的區(qū)別是質子數不同，②和④核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故A錯誤；B、在②中，核內質子數=核外電子數=12，為鎂原子，故B錯誤；C、粒子③的質子數是11，屬于鈉元素，是金屬元素，故C正確；D、粒子①中，質子數=8，核外電子數=10，質子數<核外電子數，為陰離子，故D錯誤。故選C。3、A【解析】

A、將水倒入盛有二氧化碳氣體的塑料瓶，旋緊瓶塞，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，只能說明二氧化碳溶于水，不能說明二氧化碳能和水反應，選項錯誤；B、實驗中能觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明反應中生成了二氧化碳，證明碳與氧化銅能發(fā)生反應，選項正確；C、實驗中能觀察到高錳酸鉀在水中溶解的最大質量多于在汽油中的溶解的最大質量，說明同種溶質在不同溶劑中的溶解性不同，選項正確；D、實驗中能觀察到銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件是燃燒需要氧氣，選項正確，故選A。4、B【解析】空氣的氣體污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，其中二氧化氮、二氧化硫能和水反應生成酸，下雨時形成酸雨；選B5、D【解析】由題中信息及質量守恒定律可知，過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣與另一種物質，另一種物質中必定含有鈉元素和碳元素，故選D。點睛：掌握化學反應前后元素的種類不變是解題關鍵。6、D【解析】

A.電解水的過程是將電能轉化成化學能；B.水力發(fā)電的過程是將水能轉化成電能；C.太陽能熱水器是將太陽能轉化為熱能；D.干電池發(fā)電是將化學能轉化為電能。故選D。7、A【解析】

C3N4中C元素的化合價為+4，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=-3價。故選：A。8、C【解析】

有新物質生成的變化屬于化學變化?；瘜W變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱、有顏色變化、有沉淀出現等現象。這些現象只能幫助人們認識化學變化，但是不能作為判斷化學變化的依據。判斷化學變化的唯一依據是變化過程中是否有新物質生成。故選：C。9、D【解析】試題分析：A帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復燃可說明氧氣有助燃性而不是可燃性；此項不正確。B二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色；說明二氧化碳可與水反應生成呈酸性的碳酸；而不能說明二氧化碳有酸性。此項不正確。C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現象，不能說明二者沒有發(fā)生化學變化。此項不正確。D氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現白色沉淀可能為碳酸鈣，所以可說明溶液中可能含有CO32-；此項正確。所以應選D項。考點：物質的鑒別10、B【解析】

A、干冰升華吸熱，用作制冷劑，屬于物理性質；故選項錯誤；B、氧氣用于氣焊，氧氣具有助燃性，屬于化學性質；故選項正確；C、金剛石質地堅硬，用于切割玻璃，硬度屬于物理性質；故選項錯誤；D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，用作電光源，屬于物理性質；選項錯誤；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）4鈣酸（2）氫氣2H2OO2↑+2H2↑（3）BD【解析】試題分析：（1）該飲料含有六大營養(yǎng)素中的4種，即糖類、無機鹽、維生素和水；該飲料中的鈣元素對預防青少年佝僂病有益；該飲料pH為3.5，此飲料呈酸性。（2）電解水的實驗裝置中，負極產生的氣體是氫氣，正極產生的是氧氣，該反應的化學方程式為2H2OO2↑+2H2↑。（3）保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。B．不任意排放工業(yè)廢水；D．生活污水處理后再排放，是防止水污染的可行措施。而抑制水中所有動植物生長，會破壞水中的生態(tài)平衡；禁止使用農藥和化肥，又不利于農業(yè)生產。選BD?？键c：食物中的營養(yǎng)素；元素與人體健康；溶液的PH，電解水；化學方程式；水資源的利用和保護。點評：食物中的營養(yǎng)素有糖類、無機鹽、維生素、蛋白質、油脂和水；電解水的實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。PH大于7的溶液是堿性的，小于7的是酸性的，等于7的是中性的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.814.6%【解析】

解：參加反應的碳酸鈣的質量為25g?5g=20g設參加反應的純HCl的質量為x，生成的二氧化碳的質量為y100：73=20g：xx=14.6g100：44=20g：yy=8.8g所用鹽酸的質量為5g+111.2g+8.8g?25g=100g所用鹽酸的溶質質量分數為×100%=14.6%答：（1）生成二氧化碳的質量是4.4g；（2）所用鹽酸的溶質質量分數為14.6%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、硝酸鉀NaCl降溫結晶【解析】

（1）硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大；故答案為硝酸鉀；（2）10℃時，將NaCl、KNO3各30g加入到100g水中，充分攪拌，固體全部溶解的是NaCl，因為該溫度下氯化鈉的溶解度大于30g,硝酸鉀的溶解度小于30g；故答案為NaCl；（3）KNO3固體中混有少量NaCl固體，欲分離混合物獲得更純的KNO3，可在較高溫度時制成飽和溶液，然后降溫結晶，因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大；故答案為降溫結晶；14、檢驗純度2：1帶火星木條復燃3Fe+4H2OFe3O4+4H2④煮沸【解析】

（1）氫氣具有可燃性，燃燒生成水，一切可燃性氣體在點燃前都要驗純，點燃不純的氫氣易發(fā)生爆炸，故填：檢驗純度；（2）電解水時，和正極相連的b試管產生的是氧氣，和負極a試管相連產生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2∶1，故填2∶1；b試管中是氧氣，用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復燃，故填：帶火星木條復燃；（3）磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，由題意可知反應物是鐵和水，生成物是四氧化三鐵和氫氣，配平方程式可得，因為反應物中水蒸氣是氣態(tài)，生成物氫氣不需要標↑，方程式故填：；（4）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，需要經過靜置沉淀、過濾、吸附、投藥消毒操作，不涉及蒸餾操作，故填：④；（5）硬水中含有較多可溶性的鈣鎂化合物，生活中通過加熱煮沸將可溶性的鈣鎂化合物轉化成沉淀（水垢）除去，以降低水的硬度，故填：煮沸。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、FeO和Fe3O4排完FeOFe3O4CuSO4(或CuCl2)②Fe+4Fe2O33Fe3O4氮氣(或氦氣或稀有氣體)【解析】

[猜想與假設]根據質量守恒定律，結合題意可知：①有FeO；②只有Fe3O4；③FeO、Fe3O4；[進行實驗]（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣排盡，停止通入二氧化碳；（4）a、Fe2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；黑色粉末暴露在空氣中不變化，說明黑色粉末中一定沒有FeO；b、Fe3O4有磁性，用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引黑色粉末中一定含有鐵和Fe3O4；c、取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的硫酸銅或氯化銅溶液溶液，出現紅色固體，充分反應后仍殘留少許黑色粉末，說明黑色粉末中只有Fe3O4；[探究結論]鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：Fe+4Fe2O33Fe3O4；[反思評價]本實驗中的保護氣，既能用氮氣，也能用稀有氣體等。16、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓濾液是無色，溶質不可能含硫酸銅酚酞試液溶液顏色變紅（或硫酸銅溶液；有藍色沉淀）如分解則生成的氧化銅是黑色固體，而藍色沉淀消失后是形成亮藍色溶液