自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境

關(guān)于自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境2（三）環(huán)境描寫的作用：常見題型:①在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。

環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境：社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)揭示小說的中心有著舉足輕重的作用，但自然環(huán)境描寫的作用也不可忽視。第2頁,共11頁，2024年2月25日，星期天3賞析小說的環(huán)境描寫環(huán)境一般包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。具體有：①具體的風(fēng)景描寫、生活場(chǎng)景描寫。②主人公活動(dòng)的生活和社會(huì)環(huán)境。③社會(huì)歷史背景及時(shí)代特征。第3頁,共11頁，2024年2月25日，星期天4環(huán)境描寫自然環(huán)境（景物）描寫：主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、氣候以及花鳥蟲魚等自然場(chǎng)景的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫：主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系等的描寫。第4頁,共11頁，2024年2月25日，星期天5環(huán)境描寫的作用分析環(huán)境描寫的作用應(yīng)注意環(huán)境描寫在小說中不同位置所起的不同作用，關(guān)注環(huán)境描寫與小說情節(jié)、人物形象和主題之間的關(guān)系。環(huán)境描寫一般有下面四種作用：

1.環(huán)境描寫本身的作用：渲染（營造）氣氛，襯托人物性格、心境。2、環(huán)境和人物之間的關(guān)系：烘托（刻畫）人物形象。3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關(guān)系：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎(chǔ)4、環(huán)境和主題之間的關(guān)系：烘托（深化）作品主題第5頁,共11頁，2024年2月25日，星期天61.環(huán)境描寫本身的作用：渲染（營造）氣氛，襯托人物性格、心境。作家往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。例題分析：12、概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。（09年浙江卷《魔盒》）答案特點(diǎn)：封閉壓抑、陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染（烘托）“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。第6頁,共11頁，2024年2月25日，星期天72、環(huán)境和人物之間的關(guān)系：烘托（刻畫）人物形象。環(huán)境本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫，往往是為塑造人物服務(wù)的。例題分析：簡(jiǎn)要分析環(huán)境描寫的作用。（4分）（小說《上山與下山》）答案：小說借登山過程中的環(huán)境襯托學(xué)生的仕途發(fā)展，給人以深刻的啟示。比如“地上有樹樁殘留，再有，就是幾顆彎曲低矮的老樹”，襯托了學(xué)生為穩(wěn)固官位貶斥了威脅他的棟梁之材，暗示學(xué)生采用卑劣手段來對(duì)付有才華的人。比如描寫山頂鴨頭峰的形狀襯托了學(xué)生當(dāng)官后的趾高氣揚(yáng)。生動(dòng)刻畫了“學(xué)生”這個(gè)人物形象。第7頁,共11頁，2024年2月25日，星期天83、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關(guān)系：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎(chǔ):情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。例題分析：《林教頭風(fēng)雪山神廟》：林沖自到天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭管營，兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。那雪早下得密了，但見：凜凜嚴(yán)凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見痕。銀世界，玉乾坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，仿佛填平玉帝門。林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場(chǎng)外。

……老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐上生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。

第8頁,共11頁，2024年2月25日，星期天9作用：（１）渲染氣氛，烘托人物：這里的彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。

（２）暗示情節(jié)，推動(dòng)發(fā)展：

對(duì)風(fēng)雪的描寫，雖著墨不多，但這“風(fēng)大雪緊”的景物描寫暗示出林沖的處境越來越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。更重要的是，由于風(fēng)雪的變化也層層推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖才要喝酒御寒，才會(huì)在沽酒途中見到山神廟；正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳才被搖撼、壓倒，林沖才被迫到山神廟安身；正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖進(jìn)了山神廟，才用巨石頂住大門……直到暗中聽到仇人陸謙等人的談話，林沖才奮起殺敵復(fù)仇，在性格上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。對(duì)風(fēng)雪的描寫，具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用，是不可缺少的。第9頁,共11頁，2024年2月25日，星期天104、環(huán)境和主題之間的關(guān)系：烘托（深化）作品主題。分析小說的主題，離不開對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察。例題分析：為什么小說反復(fù)對(duì)學(xué)校走廊上布置的藝術(shù)作品進(jìn)行描述？（《流浪人，你若到斯巴……》）答案解析：成功的環(huán)境描寫烘托了小說的主題。我們從這些反復(fù)描述中可以知道這是一所藝術(shù)學(xué)校，應(yīng)該是傳播人類文化藝術(shù)和人類文明的地方。但是，如今它已成了“散發(fā)著碘酒、糞便、垃圾、和煙草的氣味，而且喧鬧得很”的傷病醫(yī)院。傳播人類文化藝術(shù)的美術(shù)學(xué)校和充滿血腥的傷病醫(yī)院形成了巨大反差，本應(yīng)在學(xué)校安心讀書的17歲的學(xué)生卻作為傷并進(jìn)了“簡(jiǎn)易外科手術(shù)室”……這種荒