迎接期末考試廣播稿

迎接期末考試播送稿

乙：1、及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天一定得溫習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)偷不得一

點(diǎn)懶。

甲：2、分散復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)規(guī)定一個(gè)時(shí)間，中間再休息一會(huì)兒，然后再接著復(fù)

習(xí)，這樣效果更好。

乙：3、交叉復(fù)習(xí)。每一門(mén)學(xué)科相互交叉著學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法多種多樣，就

看你能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)的方法。

甲：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固，就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，

課堂認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心練習(xí)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活、多變的思考，做到反響敏捷，

頭腦清醒。爭(zhēng)取理想的成績(jī)呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

乙：對(duì)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過(guò)

一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，

相信好成績(jī)等著你！

甲：今天的播送到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽(tīng)，

乙：祝大家取得好成績(jī)。再見(jiàn)!請(qǐng)欣賞歌曲《喜氣洋洋》。

迎接期末考試紅領(lǐng)巾播送稿二

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，早上好，歡送收聽(tīng)新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾播送。

錢(qián)藝夢(mèng)：我是一⑴班的錢(qián)藝夢(mèng)。

時(shí)梅聰：我是一(2)班的時(shí)梅聰。

王伊青：我是一(3)班的王伊青。

王伊青：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的答復(fù)聲，朗讀聲非

常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？

時(shí)梅聰：你不知道怎么回事?我們?cè)诳荚嚶?，?dāng)然靜悄悄的，這是考場(chǎng)的規(guī)

那么。因?yàn)槠谀┛家搅耍覀冋o張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

錢(qián)藝夢(mèng)：對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快.

離期末考試越來(lái)越近了。

時(shí)梅聰：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降?/p>

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話(huà)，相信你會(huì)考出好成績(jī)的，這可不是絕招，但一定有用。

錢(qián)藝夢(mèng)：是什么絕招呢?快說(shuō)，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！

王伊青：好，聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息

好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力

集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低錢(qián)藝夢(mèng)：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好

的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，萬(wàn)一亂吃零食生病了不

能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。

時(shí)梅聰：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子.課本已全部學(xué)完，我們都要跟隨

老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去.在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還

沒(méi)有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)時(shí)機(jī)把知識(shí)完全弄懂，在利用課外時(shí)間進(jìn)行系

統(tǒng)的掌握。

王伊青：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老

師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考.做到反響敏捷，

頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

錢(qián)藝夢(mèng)：對(duì)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可

以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，不貪

玩，相信好成績(jī)等著你去考！

合：今天的播送到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽(tīng)，祝大家考出好成績(jī)，給自

己一個(gè)愉快的心情度寒假。再見(jiàn)！（播放歌曲《讀書(shū)郎》放完!）

迎接期末考試播送稿2

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階

段。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)

節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好

一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到

觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。如

何提高復(fù)習(xí)效率?下面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

1、上好復(fù)習(xí)課。

在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目

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的的練習(xí)。

2、敢于提問(wèn)。

如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)

老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。

3、認(rèn)真完成作業(yè)。

復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地

做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能到達(dá)事半功倍的效果。

4、自我復(fù)習(xí)。

每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)

節(jié)，自己制定方案，有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

5、給自己定一些時(shí)間限制。

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成假設(shè)

干個(gè)局部，把每一局部限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完

那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

6、復(fù)習(xí)首先從改正錯(cuò)題開(kāi)始，當(dāng)初做錯(cuò)的題暴露出學(xué)習(xí)的隱患，再改一遍

事倍功半。錯(cuò)題改正后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類(lèi)、查缺補(bǔ)漏、穩(wěn)固提高階

段。

7、一定要立足課本：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。對(duì)課本中根本概

念、根底知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問(wèn)題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這

絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好。

8、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時(shí)自信

在復(fù)習(xí)時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有

沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)

同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對(duì)考試。

在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用

它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使

自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最正確狀態(tài)。

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同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件〃苦差事〃，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許

多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一

定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生

不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨

礪出?！笔Ｏ碌臅r(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它。

迎接期末考試紅領(lǐng)巾播送稿三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，現(xiàn)在是中午12點(diǎn)50分，校園午間休閑風(fēng)節(jié)目又與

您見(jiàn)面了，大家好，我是主持人某某男：大家好，我是主持人某某女：時(shí)間如

梭，不知不覺(jué)，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，意味著我們又即將迎來(lái)期末考試，為

此，我們精心籌劃了《午間休閑風(fēng)之備戰(zhàn)期末考試》專(zhuān)題節(jié)目。

男：考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的缺乏,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等

等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗?，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙

希望的眼睛注視著，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想

我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我

們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試?！?/p>

女：一、首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。我國(guó)古代偉大教育家孔子就

提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之"、"溫故而知新〃的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的

知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的知識(shí)?！皽毓省彼阅軌颉敝?/p>

新”，是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識(shí)，主要

是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的根底。同學(xué)們

只有以這些知識(shí)作為遷移的根底，才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，思維通達(dá)，舉

一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開(kāi)了這些知識(shí)根底，便不可能在

新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中

樓閣，掌握新知識(shí)便只能是美妙的夢(mèng)想。男：那么怎樣才能做到“溫故知新”

呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)同

學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績(jī)是一個(gè)較為客觀(guān)的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)

滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要很好地理解知識(shí)，牢固地掌握知識(shí)，熟練地掌握技能。

這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著鼓勵(lì)作用，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難

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的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的

問(wèn)題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的反響信息，找出原因，糾正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)態(tài)

度，改良學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。

女：聽(tīng)了這么多，下面讓我們?cè)谝皇住秄lyaway》中學(xué)會(huì)面對(duì)每一個(gè)挑

戰(zhàn)?！秄lyaway》播放中....男：不管未來(lái)有多困難，nothingiwillbe

afarid.在即將到來(lái)的期末考試中，我們還應(yīng)該正確的學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法去迎接

挑戰(zhàn)。女：復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步穩(wěn)固知識(shí)，切

忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，還可以培養(yǎng)綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能

力。怎樣做好復(fù)習(xí)工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：男：（1）系統(tǒng)地看書(shū)和筆

記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過(guò)一

遍。⑵復(fù)習(xí)首先要把握住知識(shí)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方

式找出知識(shí)間的邏輯聯(lián)系。⑶復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的根底上把握住知識(shí)的

重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)穩(wěn)固。⑷復(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)

用推理、歸類(lèi)、比照等方法，要記住知識(shí)的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容更要記

牢。⑸在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。⑹通過(guò)做綜

合性的練習(xí)來(lái)穩(wěn)固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢查。女：當(dāng)然，除了以上

幾點(diǎn)，注意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課等都很重要。衷心地

希望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的幫助下充分認(rèn)識(shí)考試的意義，做好復(fù)習(xí)工作，下

面讓我們?cè)谝皇住镀压⒌膲?mèng)想》放松一下。歌曲播放中.....

男：在考試中，我們不僅僅要學(xué)會(huì)如何復(fù)習(xí)迎考，還要學(xué)會(huì)在考試時(shí)的技

巧。下面讓某某同學(xué)為大家介紹一些考試的技巧女：首先要建立、把握良好的

考試節(jié)奏。好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實(shí)水平的發(fā)

揮。良好的考試節(jié)奏表現(xiàn)為：時(shí)間分配合理，過(guò)程運(yùn)行流暢、松緊相對(duì)適宜。

建立和把握良好的考試節(jié)奏，主要從以下幾個(gè)方面入手：一、拿到試卷之

后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致分辨出試卷中難題

與容易題（如果命題正常的話(huà)，應(yīng)該是容易是在前，難題在后），并估計(jì)一下試

卷中每局部應(yīng)該分配的時(shí)間。

二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開(kāi)始答題。例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做

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的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無(wú)法做出的題目。

再例如，英語(yǔ)和語(yǔ)文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱

讀題目。這樣做的.好處是，先用數(shù)道“容易題”的順利解決來(lái)平緩考試剛開(kāi)始

時(shí)的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身〃運(yùn)動(dòng)，將自己的“身心〃

調(diào)整到最正確狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最快的速

度去解決余下的“低檔題”和"中檔題”，直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的

“高檔題”時(shí)，再放緩做題速度。

三、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

四、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過(guò)多，該放棄的就放棄。

分值越大的題目，越不要輕易放棄;分值越小的題目，越不要花太多的時(shí)間。對(duì)

于花了一定時(shí)間仍然不能做出來(lái)的題目，要勇于放棄。男：我相信同學(xué)們學(xué)會(huì)

這些考試技巧，一定能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，下面，讓我們一起欣賞歌曲

《蝸?！贰８枨シ胖?。女：小小的天，有大大的夢(mèng)想，在考試中，最重要的，

那便是培養(yǎng)良好的考試心態(tài)、男：是的，良好的考試心態(tài)表現(xiàn)為：積極自信，

豁達(dá)正向。你應(yīng)該保持平常心態(tài)，也就是跟平常差不多的心態(tài)。因?yàn)榭荚嚥](méi)

有什么了不起，跟平時(shí)作業(yè)差不多，只不過(guò)是“作業(yè)”的分量重了，“作業(yè)”

的時(shí)間長(zhǎng)了，根本不值得怕，要做到“眼中無(wú)考試〃。

你可以通過(guò)積極的自我暗示、自我鼓勵(lì)能喚起良好的情緒，可以采用不同

的自我暗示語(yǔ)。緊張時(shí)，可以默念“放松、放松、放松"。心情煩躁時(shí)，可以默

念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時(shí)，可以默念“我行、我行、我行〃。從而

增強(qiáng)自信心。你也可以通過(guò)自我撫慰，來(lái)穩(wěn)定情緒，鼓舞士氣。如果有題目一

時(shí)不會(huì)做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得

出;但我做得出的，別人不一定能做得出。女：期末考就要來(lái)臨，安心備考，成

就輝煌!化努力與執(zhí)著為隱形的翅膀，種下曾經(jīng)失敗的種，努力開(kāi)出勇敢的花。

揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，帶著最初的夢(mèng)想與終級(jí)的誓言，乘著隱形的翅膀，忘卻悲

傷，滿(mǎn)懷激情，飛翔，到那一片屬于你的藍(lán)天，暢游，去那一片為你盛開(kāi)的希

望花海。男：下面，讓我們?cè)谝皇住冻綁?mèng)想》中結(jié)束今天的節(jié)目，同學(xué)們，

再見(jiàn)女：再見(jiàn)

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迎接期末考試播送稿3

A:今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

B:傾聽(tīng)我們的播音，關(guān)注我們的節(jié)目，聚焦我們的話(huà)題，“校園播送站”

是大家永遠(yuǎn)的朋友。

合:親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家中午好！

A:我是主持人B:我是主持人C:我是主持人

A：光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，本學(xué)期即將過(guò)去，期末考試又悄悄

臨近了。這意味著展示我們本學(xué)期豐碩成果的時(shí)機(jī)來(lái)了！

B：俗話(huà)說(shuō)“成功總是屬于有準(zhǔn)備的人的。"同學(xué)們，都準(zhǔn)備好了嗎？

C：我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，所以我們應(yīng)該抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到

復(fù)習(xí)中去。今天我們就和大家一起來(lái)聊聊“期末復(fù)習(xí)”。

A：首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。

我國(guó)古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、"溫故而知新”的觀(guān)

點(diǎn)，學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的知

識(shí)。

B：“溫故”所以能夠“知新”，是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的

聯(lián)系。這些已有的知識(shí)，主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)

們學(xué)習(xí)新知識(shí)的根底。同學(xué)們只有以這些知識(shí)作為遷移的根底，才能使自己在

學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，思維通達(dá)，舉一反三，不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開(kāi)了這些知識(shí)

根底，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新知識(shí)就成

了無(wú)源之水、空中樓閣，掌握新知識(shí)便只能是美妙的夢(mèng)想。

C：那么怎樣才能做到“溫故知新〃呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)同

學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績(jī)是一個(gè)

較為客觀(guān)的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要很好地理解知

識(shí)，牢固地掌握知識(shí)，熟練地掌握技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著鼓勵(lì)作用，同

時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考試，

還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的反響

信息，找出原因，糾正錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)

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們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。

A：其次，要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步穩(wěn)固知識(shí)，通過(guò)復(fù)

習(xí)，還可以培養(yǎng)綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

B；怎樣做好復(fù)習(xí)工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

1.要掌握科學(xué)復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

課上學(xué)會(huì)聽(tīng)講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，跟著老師的思路去想，

敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)；對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)

成認(rèn)真審題的習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會(huì)檢查，確保正確。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行

系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理，把以前積在那里的不懂的、未掌握的知識(shí)要抓緊時(shí)間向同

學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。該背的抓緊背，該寫(xiě)得一定要寫(xiě)，把要記住的清晰

地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識(shí)成為我們自己的知識(shí)。

C：2.復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)、有針對(duì)性。

可能這學(xué)期時(shí)間短的關(guān)系，課堂上老師的復(fù)習(xí)是有限的，這就更需要我們

同學(xué)特別是高年級(jí)的同學(xué)學(xué)會(huì)自己查找知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練

習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，明確自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行強(qiáng)化

訓(xùn)練，把容易做錯(cuò)的題目，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)理解，強(qiáng)化記憶，把知識(shí)的來(lái)龍去

脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。越是弱的就越要多花時(shí)間和精力。

A：3.要珍惜時(shí)間。

所有學(xué)生一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，充分利用上課、晨讀、午讀等有限的時(shí)間

來(lái)學(xué)習(xí)，碰到疑難問(wèn)題隨時(shí)“不恥下問(wèn)"，要"見(jiàn)縫插針”，見(jiàn)時(shí)間之縫，插

學(xué)習(xí)之針，把遺憾變成慰藉，把失敗變成成功，把流逝的光陰變成有用的財(cái)

富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限力量。

迎接期末考試播送稿4

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，早上好，歡送收聽(tīng)新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾播送。

錢(qián)藝夢(mèng)：我是一⑴班的錢(qián)藝夢(mèng)。

時(shí)梅聰：我是一(2)班的時(shí)梅聰。

王伊青：我是一(3)班的王伊青。

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王伊青：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的答復(fù)聲，朗讀聲非

常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？

時(shí)梅聰：你不知道怎么回事?我們?cè)诳荚嚶铮?dāng)然靜悄悄的，這是考場(chǎng)的規(guī)

那么。因?yàn)槠谀┛家搅?，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

錢(qián)藝夢(mèng)：對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快.

離期末考試越來(lái)越近了。

時(shí)梅聰：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降?/p>

話(huà)，相信你會(huì)考出好成績(jī)的，這可不是絕招，但一定有用。

錢(qián)藝夢(mèng)：是什么絕招呢?快說(shuō)，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！

王伊青：好，聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息

好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力

集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低錢(qián)藝夢(mèng)：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好

的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，萬(wàn)一亂吃零食生病了不

能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。

時(shí)梅聰：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子.課本已全部學(xué)完，我們都要跟隨

老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去.在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還

沒(méi)有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)時(shí)機(jī)把知識(shí)完全弄懂，在利用課外時(shí)間進(jìn)行系

統(tǒng)的掌握。

王伊青：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老

師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考.做到反響敏捷，

頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

錢(qián)藝夢(mèng)：對(duì)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可

以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，不貪

玩，相信好成績(jī)等著你去考！

合：今天的播送到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽(tīng)，祝大家考出好成績(jī)，給自

己一個(gè)愉快的心情度寒假。再見(jiàn)?。úシ鸥枨蹲x書(shū)郎》放完!）

2.本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)

階段。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的

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環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)

好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做

到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。

如何提高復(fù)習(xí)效率？下面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

1、上好復(fù)習(xí)課。

在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目

的的練習(xí)。

2、敢于提問(wèn)。

如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)

老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。

3、認(rèn)真完成作業(yè)。

復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地

做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能到達(dá)事半功倍的效果。

4、自我復(fù)習(xí)。

每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)

節(jié)，自己制定方案，有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

5、給自己定一些時(shí)間限制。

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成假設(shè)

干個(gè)局部，把每一局部限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完

那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

6、復(fù)習(xí)首先從改正錯(cuò)題開(kāi)始，當(dāng)初做錯(cuò)的題暴露出學(xué)習(xí)的隱患，再改一遍

事倍功半。錯(cuò)題改正后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類(lèi)、查缺補(bǔ)漏、穩(wěn)固提高階

段。

7、一定要立足課本：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。對(duì)課本中根本概

念、根底知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問(wèn)題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這

絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好。

8、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時(shí)自信

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在復(fù)習(xí)時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有

沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)

同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對(duì)考試。

在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用

它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使

自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最正確狀態(tài)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件“苦差事〃，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許

多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一

定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生

不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨

礪出。”剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它。

迎接期末考試播送稿5

A、思想重視期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，首先，應(yīng)在思

想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w初一上冊(cè)書(shū)所有語(yǔ)音、

語(yǔ)法、詞匯、課文內(nèi)容，全面檢測(cè)我們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)

期英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年英語(yǔ)了，究竟學(xué)得怎么樣？我們自

己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。"復(fù)習(xí)''不

是可有可無(wú)，要下功夫搞好。

B、講究方法俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么

事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力

學(xué)習(xí)，打好根底，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，

我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。我們這里向大家

重點(diǎn)推薦的是英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社主編包天仁教授獨(dú)創(chuàng)的英語(yǔ)〃四位一體〃復(fù)習(xí)法。

1、按照〃循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉〃的原那么，把期末復(fù)習(xí)分

成四個(gè)階段：（1）根底復(fù)習(xí)；12）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）模擬練習(xí)。

2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行根底知識(shí)復(fù)習(xí)，包括：語(yǔ)音、詞匯；語(yǔ)法；課文。對(duì)這

些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重聽(tīng)力、閱讀

理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)等能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此根

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底上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考

試題型、考場(chǎng)規(guī)那么。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一

體，一氣呵成。3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮我們自己的學(xué)習(xí)積極性，在老

師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不

放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不無(wú)視每一個(gè)考點(diǎn)。

C、巧用試題如《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》為我們提供兩套主要試題，一是期末復(fù)習(xí)

題，二是期末測(cè)試題。期末復(fù)習(xí)題主要是供我們復(fù)習(xí)用，這套試題絕不能拿過(guò)

來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。應(yīng)先按上面講的前三個(gè)階段，逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后

再做題。做完后核對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。最后，按期末考試的要求，

獨(dú)立做相當(dāng)于"模擬試題''的''期末測(cè)試題期末考試是一種綜合測(cè)試，與平時(shí)

的單元測(cè)試，單項(xiàng)訓(xùn)練有本質(zhì)的不同。著名學(xué)者王國(guó)維有過(guò)“古今成大事業(yè)、

大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)三種境界〃的說(shuō)法，我認(rèn)為期末復(fù)習(xí)也有三個(gè)境界，境界不

同，復(fù)習(xí)效果不同，所取的成績(jī)也不同。喚起記憶是第一境界。通過(guò)幾個(gè)月的

學(xué)習(xí)，對(duì)前面一些知識(shí)有所遺忘是很正常的。復(fù)習(xí)之后，對(duì)需要記憶的東西進(jìn)

行穩(wěn)固加強(qiáng)，對(duì)提高成績(jī)有很大幫助。這也就是人們常說(shuō)的“臨陣磨槍?zhuān)豢?/p>

也光"。查缺補(bǔ)漏乃第二境界。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)根本就沒(méi)搞

懂，或者對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的易錯(cuò)，易混處沒(méi)弄明白，導(dǎo)致知識(shí)鏈出現(xiàn)斷裂。利用

復(fù)習(xí)，正好查缺補(bǔ)漏，把平時(shí)缺失遺漏的知識(shí)補(bǔ)足補(bǔ)齊，使知識(shí)鏈通暢。復(fù)習(xí)

的第三個(gè)境界是歸納整理，這也是復(fù)習(xí)的最高境界。平時(shí)所學(xué)知識(shí)是零散的，

零亂的，通過(guò)歸納整理，一方面可以使知識(shí)形成體系，另一方面也能起到查缺

補(bǔ)漏的作用。而歸納整理的最好方法就是畫(huà)知識(shí)樹(shù)。當(dāng)一個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)真正

在頭腦中清楚條理的時(shí)候，才能使知識(shí)融匯貫穿，觸類(lèi)旁通，也才能舉一反

三，聯(lián)想創(chuàng)新，學(xué)以致用。孔子云：”溫故而知新，可以為師矣?！耙馑际钦f(shuō)

復(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)，又領(lǐng)悟到新的東西，可以憑（這一點(diǎn)）做老師了。當(dāng)學(xué)生到

達(dá)復(fù)習(xí)的最高境界時(shí)，也就離“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〃不遠(yuǎn)了。

當(dāng)然，要使復(fù)習(xí)有好的效果，還有兩點(diǎn)要做到。首先，要把復(fù)習(xí)當(dāng)成一種

樂(lè)趣，一件愉快的事?？鬃釉疲骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？"；其次，在復(fù)習(xí)

中要有主觀(guān)能動(dòng)性，既要聽(tīng)老師的話(huà)，把老師的復(fù)習(xí)意圖貫徹好，又不能完全

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聽(tīng)老師的話(huà)，要在完成老師意圖的根底上有自己的小方案，課堂完成不了的，

下課要補(bǔ)充完成，還有能力多復(fù)習(xí)的要給自己加量。這樣，才能在愉快的氣氛

中讓復(fù)習(xí)更有效，取得滿(mǎn)意的成績(jī)

迎接期末考試播送稿6

光陰荏苒，期末臨近，期末考試也離我們?cè)絹?lái)越近了。無(wú)疑，這是對(duì)我們

知識(shí)、能力和心態(tài)的一次綜合檢驗(yàn)。對(duì)我們每一個(gè)人都是一次巨大的挑戰(zhàn)。是

挑戰(zhàn)就總有機(jī)遇的，升學(xué)考試正是一次證明自己實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，超越

自己的最好時(shí)機(jī)！

面對(duì)挑戰(zhàn)，只有勇往直前、義無(wú)反顧者才能超越自己。迎接挑戰(zhàn)，是一次

勇敢的嘗試，是對(duì)成功的宣言，對(duì)理想的追求，對(duì)自我的考驗(yàn)。迎接挑戰(zhàn)，就

要置身于一種境界，一種勇于攀登不認(rèn)輸、矢志不移不動(dòng)搖的境界。迎接挑

戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝它的信念，相信“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"；相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)

有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"；相信匯入大海，就應(yīng)該掀起波浪，掘起泥土，就應(yīng)該

壘成高山，展翅飛翔，就應(yīng)該搏擊風(fēng)雨，傲視云霄，翱翔于天地之間！

面對(duì)挑戰(zhàn)，只有準(zhǔn)備充分、胸有成竹者才能超越自己。孫子曰：“勝兵先

勝而后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝”，就是說(shuō)勝利的軍隊(duì)總是先創(chuàng)造獲勝的條

件，而后才尋求同敵決戰(zhàn)，而失敗的軍隊(duì)總是先同敵人交戰(zhàn)，而后企求僥幸取

勝?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，成功者總是準(zhǔn)備充分，胸有成竹，在考試中輕輕松松拿高

分，而失敗者往往是畏畏縮縮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，倉(cāng)皇應(yīng)對(duì)考試，結(jié)果可想而知。所

以，我們大家，不能心存僥幸，要根據(jù)自己的情況做好了最充分的準(zhǔn)備，才能

沉著自信走入考場(chǎng)，瀟灑地?fù)]筆，微笑著離考場(chǎng)而去。我們應(yīng)該記住，充分的

準(zhǔn)備和超群的實(shí)力是一切的資本，自信的背后是實(shí)力，成功的背后是實(shí)力，幸

運(yùn)的背后還是實(shí)力！

面對(duì)挑戰(zhàn)，只有善于把握和駕馭時(shí)間者才能超越自己。從現(xiàn)在到升學(xué)考試

還有多少時(shí)間?兩周？或許可以這么說(shuō)吧，但要知道:一個(gè)用分計(jì)算時(shí)間的人比一

個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)多出59倍!未必是夸張，至少不容置疑的是，一

個(gè)時(shí)刻注意時(shí)光流逝的人必定比一個(gè)游手好閑者更會(huì)利用時(shí)間。升學(xué)考試已經(jīng)

迫近，時(shí)間不多了，古人云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢"，或許我們應(yīng)該

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朝自己的目標(biāo)最后沖刺了吧，或許應(yīng)該列個(gè)復(fù)習(xí)方案把分分秒秒的時(shí)間利用起

來(lái)了吧，也或許可以考慮把別人喝咖啡的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上去吧。所謂“溫故而

知新"，復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單機(jī)械地瀏覽，應(yīng)該有所悟，有所得，相信必將受用于

考場(chǎng)。

面對(duì)挑戰(zhàn)，有耕耘才能收獲，有付出總有回報(bào)。每個(gè)人內(nèi)心里總有那么一

股強(qiáng)烈欲望，期盼收獲，渴望成功，我們不需要好高鷲遠(yuǎn)，只需要踏踏實(shí)實(shí)復(fù)

習(xí)，勤勤懇懇努力，只需要多一點(diǎn)投入，少一點(diǎn)觀(guān)望，多一點(diǎn)實(shí)干，少一點(diǎn)急

躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。我們需要的是鍥而不舍，鉆之不懈，把空虛變

為充實(shí)，把遺憾變?yōu)槲拷澹蚜魇诺墓怅幾優(yōu)樘焐也?，把有限的時(shí)間便為無(wú)

限的力量！“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢

印雪，這些千古美談時(shí)刻提醒我們要保持一種堅(jiān)持不懈、拼搏的精神。

人生不拼不精彩!我們只有拼搏才能感受奮斗的艱辛與成功的喜悅，只有拼

搏才能激起內(nèi)心里那份無(wú)窮的力量，只有拼搏才能挖掘靈魂處那份蠢動(dòng)的潛

質(zhì)，只有拼搏才能在自我挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)生命意義的升華，只有拼搏才能在自我超

越中展現(xiàn)人生那華彩的篇章！

迎接挑戰(zhàn)吧!機(jī)遇只青睞那些有準(zhǔn)備的人。直面大考，希望我們每一個(gè)人都

能做好最充分的準(zhǔn)備一一把握時(shí)機(jī)，超越自己！

迎接期末考試播送稿7

1、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)。離期末考試近了，時(shí)間已經(jīng)非常緊張，希望在老師的

指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，扎扎實(shí)實(shí)做好每一道練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完

成每一次作業(yè)，那么你的復(fù)習(xí)一定會(huì)有明顯的效果。請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，

把所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放一放，聚精會(huì)神地投入到總復(fù)習(xí)中去。不要抱有任何

僥幸心理，不要到了拿成績(jī)報(bào)告單時(shí)再懊悔莫及。

2、全面復(fù)習(xí)不疏漏。一個(gè)學(xué)期中學(xué)的東西很多，要在老師的指導(dǎo)下，靜下

心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)的根底上，再找準(zhǔn)自己

的薄弱點(diǎn)，抓住每門(mén)功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地

進(jìn)行歸納、整理、訓(xùn)練。同時(shí)，還要講究方法，注重復(fù)習(xí)的效果。

3、注意身體不生病。要想考出好的成績(jī)，首先要有好的身體。夏季注意腸

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道疾病，不吃不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，同時(shí)要進(jìn)入汛期請(qǐng)同學(xué)們注意做好防

暑、防雨工作，做到勞逸結(jié)合。只有這樣才能收到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

4、保持平和心態(tài)。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極

的心態(tài)，坦然的迎接考試，不要因?yàn)橐淮慰荚嚦晒Χ焊邭鈸P(yáng)，也不要因一次

考試的失敗而妄自菲薄，只有用積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能運(yùn)

籌帷幄，決勝千里之外。

5、認(rèn)真對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉?？荚嚂r(shí)要緊張

但不能過(guò)于緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己

充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。不粗

心大意，把會(huì)做的題隨手做錯(cuò)了，做到根底題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意

把握時(shí)間。

6、遵守考試紀(jì)律?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺

欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去老實(shí)的珍貴品

質(zhì)。希望大家以老實(shí)守信為榮，自尊自愛(ài)，考出自己真是成績(jī)。長(zhǎng)風(fēng)破浪正此

時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌。相信

自己吧，有耕耘就有收獲，希望我們的成績(jī)會(huì)步步高。

最后，祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!校園播送陪伴大家度過(guò)了充

實(shí)、愉快的一學(xué)期生活，希望每期的內(nèi)容同學(xué)們能喜歡，能從每個(gè)感恩、勵(lì)志

的小故事中得到做人、做事的一點(diǎn)點(diǎn)啟示，最后我代表學(xué)生會(huì)宣傳部謝謝同學(xué)

們的收聽(tīng)，我們下學(xué)期再見(jiàn)！

迎接期末考試播送稿8

甲：敬愛(ài)的老師們乙：親愛(ài)的同學(xué)們甲：：大家早上好！乙：今天將由我

們高一二班為大家主播我是主持人：徐海宇我是主持人：鄭文雅

甲：：我們播送的的主題是一認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，迎接期末考試乙：時(shí)間過(guò)

得真快，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，這意味著期末考試又悄悄臨近了，

我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

甲：：學(xué)校將于12月末組織期末考試，考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的

缺乏，回眸身后，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學(xué)的成

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功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。乙：我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過(guò)

自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用

科學(xué)的方法迎接期末考試?！?/p>

甲：乙：“溫故”所以能夠“知新”，是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在

的必然的聯(lián)系。這些已有的知識(shí)，主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)

成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的根底。同學(xué)們只有以這些知識(shí)作為遷移的根底，才能

使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，思維通達(dá)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴(kuò)大和加深知

識(shí);而離開(kāi)了這些知識(shí)根底，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā)，獲得

新體會(huì)，新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中樓閣，掌握新知識(shí)便只能是美妙的夢(mèng)

想。

甲：：那么怎樣才能做到''溫故知新”呢？正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)

同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績(jī)是一

個(gè)較為客觀(guān)的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要很好地理解

知識(shí)，牢固地掌握知識(shí)，熟練地掌握技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著鼓勵(lì)作用，

同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考

試，還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的

反響信息，找出原因，糾正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，這本身也是

同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。

乙：其次，要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)

化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步穩(wěn)固知識(shí)，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，還可以培

養(yǎng)綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

甲：期末考試就要來(lái)到了，每個(gè)班級(jí)都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中，希望同學(xué)們

在學(xué)習(xí)之余不要忘記加強(qiáng)體育鍛煉，上好兩操，祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤?/p>

的成績(jī)。本次播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)。

迎接期末考試播送稿9

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，早上好，歡送收聽(tīng)新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾播送。

c：我是某某。

b：我是。

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C：我是某某。

C：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的答復(fù)聲，朗讀聲非常響

亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？

b:你不知道怎么回事？我們?cè)诳荚嚶?，?dāng)然靜悄悄的，這是考場(chǎng)的規(guī)那

么。因?yàn)槠谀┛家搅?，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

a：對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快。離期

末考試越來(lái)越近了。

b：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑?huà)，相

信你會(huì)考出好成績(jī)的，這可不是絕招，但一定有用。

a：是什么絕招呢？快說(shuō)，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！

c：好，聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天

氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投

入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。

a：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w

是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東

西。

b：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課本已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師

投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)

有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)時(shí)機(jī)把知識(shí)完全弄懂，在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)

的掌握。

c：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂

認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反響敏捷，頭腦清

醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

a：對(duì)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一

個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，不貪玩，相信

好成績(jī)等著你去考！

合：今天的播送到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽(tīng)，祝大家考出好成績(jī)，給自

己一個(gè)愉快的心情度寒假。再見(jiàn)！〔播放歌曲《讀書(shū)郎》放完！

第17頁(yè)共25頁(yè)

迎接期末考試播送稿10

女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，現(xiàn)在是中午12點(diǎn)50分，校園午間休閑風(fēng)節(jié)目

又與您見(jiàn)面了，大家好，我是主持人某某

男：大家好，我是主持人某某

女：時(shí)間如梭，不知不覺(jué)，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，意味著我們又即將迎

來(lái)期末考試，為此，我們精心籌劃了《午間休閑風(fēng)之備戰(zhàn)期末考試》專(zhuān)題節(jié)

目。

男：考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的缺乏，離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等

等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗?，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙

希望的眼睛注視著，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想

我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我

們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試?！?/p>

女：一、首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。我國(guó)古代偉大教育家孔子就

提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之〃、“溫故而知新”的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的

知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的知識(shí)?！皽毓省ㄋ阅軌颉爸?/p>

新”，是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識(shí)，主要

是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的根底。同學(xué)們

只有以這些知識(shí)作為遷移的根底，才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，思維通達(dá)，舉

一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴(kuò)大和加深知識(shí)；而離開(kāi)了這些知識(shí)根底，便不可能

在新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空

中樓閣，掌握新知識(shí)便只能是美妙的夢(mèng)想。

男：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢？正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)

同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績(jī)是一

個(gè)較為客觀(guān)的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要很好地理解

知識(shí)，牢固地掌握知識(shí)，熟練地掌握技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著鼓勵(lì)作用，

同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考

試，還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的

反響信息，找出原因，糾正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，這本身也是

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同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。

女：聽(tīng)了這么多，下面讓我們?cè)谝皇住秄lyaway》中學(xué)會(huì)面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。

《flyaway》播放中.....

男:不管未來(lái)有多困難,nothingiwillbeafarido在即將到來(lái)的期末考試

中，我們還應(yīng)該正確的學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

女：復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步穩(wěn)固知識(shí)，切忌

為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，還可以培養(yǎng)綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

怎樣做好復(fù)習(xí)工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

男：

(1)系統(tǒng)地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復(fù)

習(xí)的內(nèi)容在腦中過(guò)一遍。

(2)復(fù)習(xí)首先要把握住知識(shí)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方

式找出知識(shí)間的邏輯聯(lián)系。

(3)復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的根底上把握住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和

難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

(4)復(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)用推理、歸類(lèi)、比照等方法，要記住知識(shí)的結(jié)構(gòu)和

聯(lián)系，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容更要記牢。

(5)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

(6)通過(guò)做綜合性的練習(xí)來(lái)穩(wěn)固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢查。

女：當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)，注意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，認(rèn)真上好復(fù)

習(xí)課等都很重要。衷心地希望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的幫助下充分認(rèn)識(shí)考試的

意義，做好復(fù)習(xí)工作，下面讓我們?cè)谝皇住镀压⒌膲?mèng)想》放松一下。歌曲播

放中.....

男：在考試中，我們不僅僅要學(xué)會(huì)如何復(fù)習(xí)迎考，還要學(xué)會(huì)在考試時(shí)的技

巧。下面讓某某同學(xué)為大家介紹一些考試的技巧。

女：首先要建立、把握良好的考試節(jié)奏。好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考

試心態(tài)，有利于考試真實(shí)水平的發(fā)揮。良好的考試節(jié)奏表現(xiàn)為：時(shí)間分配合

理，過(guò)程運(yùn)行流暢、松緊相對(duì)適宜。

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建立和把握良好的考試節(jié)奏，主要從以下幾個(gè)方面入手：

一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大

致分辨出試卷中難題與容易題（如果命題正常的話(huà)，應(yīng)該是容易是在前，難題

在后），并估計(jì)一下試卷中每局部應(yīng)該分配的時(shí)間。

二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開(kāi)始答題。

例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分

鐘仍然無(wú)法做出的題目。再例如，英語(yǔ)和語(yǔ)文，你可以先把填空、選擇、作文

等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數(shù)道“容易題”的順

利解決來(lái)平緩考試剛開(kāi)始時(shí)的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身〃

運(yùn)動(dòng)，將自己的“身心〃調(diào)整到最正確狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，

以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的“低檔題”和"中檔題”，直至碰到

需要仔細(xì)思考和推敲的“高檔題”時(shí)，再放緩做題速度。

三、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

四、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過(guò)多，該放棄的就放棄。

分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時(shí)

間。對(duì)于花了一定時(shí)間仍然不能做出來(lái)的題目，要勇于放棄。男：我相信同學(xué)

們學(xué)會(huì)這些考試技巧，一定能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，下面，讓我們一起欣

賞歌曲《蝸?！?。歌曲播放中。

女：小小的天，有大大的夢(mèng)想，在考試中，最重要的，那便是培養(yǎng)良好的

考試心態(tài)。

男：是的，良好的考試心態(tài)表現(xiàn)為：積極自信，豁達(dá)正向。你應(yīng)該保持平

常心態(tài)，也就是跟平常差不多的心態(tài)。因?yàn)榭荚嚥](méi)有什么了不起，跟平時(shí)作

業(yè)差不多，只不過(guò)是“作業(yè)”的分量重了，“作業(yè)〃的時(shí)間長(zhǎng)了，根本不值得

怕，要做到“眼中無(wú)考試”。你可以通過(guò)積極的自我暗示、自我鼓勵(lì)能喚起良

好的情緒，可以采用不同的自我暗示語(yǔ)％緊張時(shí)，可以默念“放松、放松、放

松”。心情煩躁時(shí)，可以默念“平靜、平靜、平靜"。心灰意懶時(shí)，可以默念

“我行、我行、我行"。從而增強(qiáng)自信心。你也可以通過(guò)自我撫慰，來(lái)穩(wěn)定情

緒，鼓舞士氣。如果有題目一時(shí)不會(huì)做，可以這樣想：我做不出的，別人也做

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不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。

女：期末考就要來(lái)臨，安心備考，成就輝煌！化努力與執(zhí)著為隱形的翅

膀，種下曾經(jīng)失敗的種，努力開(kāi)出勇敢的花。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，帶著最初的夢(mèng)

想與終級(jí)的誓言，乘著隱形的翅膀，忘卻悲傷，滿(mǎn)懷激情，飛翔，到那一片屬

于你的藍(lán)天，暢游，去那一片為你盛開(kāi)的希望花海。

男：下面，讓我們?cè)谝皇住冻綁?mèng)想》中結(jié)束今天的節(jié)目，同學(xué)們，再

見(jiàn)！

女：再見(jiàn)！

迎接期末考試播送稿11

女:老師們

男：同學(xué)們

合：大家好！

女：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上

男：當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴哨啾在你的耳旁

女：當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放

男：新的一天又開(kāi)始了，歡送收聽(tīng)

合：“雛燕”播送站。

一、開(kāi)場(chǎng)白

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

男：尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)

合：大家上午好！

男：伴著熟悉的樂(lè)曲

女：聆聽(tīng)著動(dòng)人的旋律

男：“雛燕”播送站又如期和你們見(jiàn)面了

男：我是今天的主持人一一

女：我是今天的主持人一一

男：本期的校園播送主題是：微笑迎接期末

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女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊

張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)在炎熱的夏天，我們

又迎來(lái)了期末。

男：我們預(yù)備打一場(chǎng)漂亮的勝仗；我們預(yù)備收獲累累的碩果。

女：六月對(duì)于充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的我們來(lái)說(shuō)異常珍貴。我們必將更加努

力。因?yàn)槲覀兿嘈?，佳?jī)總是由奮斗者創(chuàng)造，成功總是追隨奮斗者的足跡。

男：在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著希望，飽含著期待，臨近著收獲的期末，相信每一

個(gè)同學(xué)內(nèi)心都多了一份緊張、興奮和期待。

女：我想，我們的緊張，來(lái)源于父母那殷切的期盼，來(lái)源于老師那諄諄的

話(huà)語(yǔ)來(lái)源于親友那關(guān)愛(ài)的目光。

男：但有了這份緊張，我們便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

女：我們的思維會(huì)變得更敏捷、更全面、更深刻

男：我們的表現(xiàn)會(huì)更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。

女：我們蘊(yùn)藏的潛力也會(huì)得到充分的發(fā)揮！

男：我們興奮，是因?yàn)?，我們到了考?yàn)自我的時(shí)刻

女：是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻。付出就有回報(bào)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，

就能見(jiàn)到屬于自己的彩虹！

男：我們期待，期待在考前復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們都能充分利用考試前的每一

時(shí)刻，上好每一課、抓緊每一秒、練好每一題。

女：我們期待，期待在期末完成一份令人滿(mǎn)意的，出色的答卷！

男：期末在即，同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)聽(tīng)五2班劉琳的來(lái)稿《期末考試

前》

男：有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的

感動(dòng)，每一份希望在你手中。大家都熟悉這首歌，它的名字就是《陽(yáng)光總在風(fēng)

雨后》。

女：確實(shí)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異

成績(jī)？

男：孔子也曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”可見(jiàn)復(fù)習(xí)的必要性。

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女：尤其是即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，他們將要邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，面

臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期的期末考試更顯得至關(guān)重要，不可無(wú)視！他們是

如何面對(duì)期末呢?請(qǐng)聽(tīng)（文章）《微笑迎接期末》趙靜雯

臨近的期末考試，確實(shí)讓人又興奮又擔(dān)憂(yōu)。興奮的是我們即將邁入中學(xué)的

大門(mén)，擔(dān)憂(yōu)的是自己能不能在考試中取得好成績(jī)？全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽

動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績(jī)，就必須立

即行動(dòng)起來(lái)，以沉著、自信的態(tài)度面對(duì)期末考試，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身實(shí)

際，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)今后幾天的學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、

科學(xué)、合理的安排，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我相信，經(jīng)過(guò)老

師和同學(xué)們的不懈努力，我們應(yīng)該胸有成竹地說(shuō)一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好

了！期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次