蘇教必修一《十八歲和其他》課件

蘇教必修一《十八歲和其他》課件目錄CONTENCT課程導(dǎo)入文本分析重點難點解析課堂互動與討論課后作業(yè)與拓展01課程導(dǎo)入生命的成長與變化對未來的思考主題引入通過分享一些關(guān)于青春期生理和心理變化的真實故事，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在這個階段的變化和體驗。引導(dǎo)學(xué)生思考他們未來的目標(biāo)和夢想，以及如何通過努力和規(guī)劃實現(xiàn)這些目標(biāo)。理解主題情感共鳴思考與行動幫助學(xué)生理解《十八歲和其他》的主題，即關(guān)于青春期的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和未來展望。引導(dǎo)學(xué)生與文章中的情感產(chǎn)生共鳴，理解作者對青春期的感悟和思考。鼓勵學(xué)生思考自己的生活和未來，并付諸行動去實現(xiàn)自己的夢想。課程目標(biāo)小組討論角色扮演寫作練習(xí)學(xué)習(xí)方法通過角色扮演的方式，讓學(xué)生更好地理解文章中的人物和情感。布置相關(guān)主題的寫作練習(xí)，讓學(xué)生通過寫作來表達(dá)自己的思考和感悟。分組討論文章中的主題和觀點，讓學(xué)生從不同的角度理解文章。02文本分析

主題思想青春的感悟文章通過東東的視角，表達(dá)了對于青春期的困惑、期待、焦慮和喜悅，反映了青春期孩子對于成長的思考和感悟。親子關(guān)系的反思通過對東東與父親之間的交流和沖突，引導(dǎo)讀者反思如何更好地與青春期的孩子溝通和相處，建立和諧的家庭關(guān)系。時間的流逝與人生的意義通過對東東十八歲生日的描述，引發(fā)讀者對于時間流逝和人生意義的思考，引導(dǎo)人們珍惜當(dāng)下，積極面對未來。80%80%100%人物形象文章的主人公，一個處于青春期的少年。他敏感、熱情、充滿理想，但又有些迷茫和焦慮。東東的父親，一個溫和、理性的人。他關(guān)心兒子，但又尊重兒子的獨立性，盡力理解和支持兒子。東東的母親，一個善良、細(xì)心的人。她對兒子的愛無微不至，但也理解兒子的需要和感受。東東父親母親文章運(yùn)用豐富的形容詞和修辭手法，如比喻、擬人等，使語言生動、形象，能夠引發(fā)讀者的共鳴和想象。生動的描寫通過對人物的語言描寫，表現(xiàn)了不同人物的性格特點和內(nèi)心世界，使人物形象更加鮮明。個性化的語言文章中穿插了許多富有哲理的語句，引導(dǎo)讀者深入思考人生的意義和價值。富有哲理的語句語言特色03重點難點解析重點解析重點一：文章的主題和情感本文主要表達(dá)了作者對18歲這一年齡段的獨特感悟，以及對子女的關(guān)愛和期望。通過深入分析文章中的情感表達(dá)，理解作者對18歲孩子的獨特視角和思考。文章采用了回憶錄的形式，通過對比和類比的手法，展現(xiàn)了18歲孩子的內(nèi)心世界。分析文章中的轉(zhuǎn)折和過渡，理解作者如何通過不同的寫作手法來表達(dá)情感和主題。重點二：文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法010405060302難點一：深入理解18歲孩子的內(nèi)心世界由于年齡和生活經(jīng)驗的差異，18歲孩子的內(nèi)心世界對于成年人來說可能較難理解。通過閱讀相關(guān)心理學(xué)資料，了解18歲孩子的心理特點，有助于更好地理解文章中的情感表達(dá)。難點二：體會作者對子女的關(guān)愛和期望作者在文章中表達(dá)了對子女的深沉關(guān)愛和期望，這種情感表達(dá)可能較為含蓄和內(nèi)斂。通過分析作者在文章中的情感表達(dá)，體會作者對子女的關(guān)愛和期望，有助于更好地理解文章的深層含義。難點解析在閱讀文章時，注重情感體驗，深入感受作者的情感表達(dá)和內(nèi)心世界。建議二：結(jié)合自身經(jīng)歷通過反思自己的18歲經(jīng)歷，更好地體會和理解文章的主題和情感表達(dá)。建議一：注重情感體驗通過情感體驗，更好地理解文章的深層含義和主題。將自己的生活經(jīng)歷與文章中的內(nèi)容相結(jié)合，有助于更好地理解作者的視角和思考。010203040506學(xué)習(xí)建議04課堂互動與討論針對文章內(nèi)容，設(shè)計有深度、開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。設(shè)計問題小組討論分享交流將學(xué)生分成小組，圍繞問題進(jìn)行討論，促進(jìn)交流與合作。各小組代表分享討論成果，全班交流，拓寬思路。030201問題討論將學(xué)生按照能力、興趣等因素分組，確保各組實力均衡。分組布置需要小組合作完成的任務(wù)，如共同制作PPT等。合作任務(wù)對小組合作成果進(jìn)行評價，提供建設(shè)性反饋，促進(jìn)改進(jìn)。評價與反饋小組合作010203準(zhǔn)備展示過程互動評價課堂展示提前通知學(xué)生準(zhǔn)備課堂展示的內(nèi)容，如演講、朗誦等。學(xué)生按照預(yù)定的順序或隨機(jī)抽簽的方式進(jìn)行課堂展示。展示結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評，提出建議和意見。05課后作業(yè)與拓展01020304完成課后習(xí)題寫一篇讀后感制作思維導(dǎo)圖小組討論作業(yè)布置將文章內(nèi)容整理成思維導(dǎo)圖，梳理文章結(jié)構(gòu)和思路。讀完《十八歲和其他》后，寫一篇讀后感，分享自己的心得體會。根據(jù)課堂所學(xué)知識，完成教材中的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。分組進(jìn)行討論，探討文章的主題和意義，加深對文章的理解。王蒙《青春萬歲》作者歌德《少年維特的煩惱》作者村上春樹《挪威的森林》作者余華《活著》作者拓展閱讀總結(jié)學(xué)習(xí)收獲分析學(xué)習(xí)不足制定學(xué)習(xí)計劃分享學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)反思回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在《十八歲和其他》一文中學(xué)到的知識、技能和情感體驗。反思自己在閱讀、思考和表