六年級(jí)安全教育教案

六年級(jí)安全教育教案1、出示商場(chǎng)、公園、影劇院、碼頭等公共場(chǎng)所的圖片。（生觀看圖片，簡(jiǎn)要說說這些地方有哪些共同特點(diǎn)，自由發(fā)言，師板書：公共場(chǎng)所）2、老師談話：在這些場(chǎng)所，人員相對(duì)集中，疏散困難，簡(jiǎn)單誘發(fā)平安事故甚至造成人員傷亡。因此當(dāng)我們到公共場(chǎng)所時(shí)，肯定要留意平安（補(bǔ)充完整課題），避開事故的發(fā)生。

（設(shè)計(jì)意圖：通過圖片展現(xiàn)這些公共場(chǎng)所的特點(diǎn)，讓同學(xué)領(lǐng)悟其特點(diǎn)，在頭腦中初步有平安意識(shí)。）二、真實(shí)再現(xiàn)，感悟明理1、老師談話，引出故事：現(xiàn)實(shí)生活中，在一些公共場(chǎng)所，由于我們?nèi)狈ζ桨惨庾R(shí)，發(fā)生的意外事故真是太多了，大家請(qǐng)看：（出事課件，再現(xiàn)平安事故）（1）2024年2月22日，在昆明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。（2）2024年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家樂福超市進(jìn)行10周年店慶促銷活動(dòng)，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事故，造成嚴(yán)峻傷亡。（3）2024年9月20日，4名同學(xué)在廣州番禺一游樂場(chǎng)玩“空中飛人”時(shí)，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名學(xué)校生被嚴(yán)峻摔傷。（4）青島市一名學(xué)校4班級(jí)的同學(xué)，在超市乘坐電梯的時(shí)候，由于在電動(dòng)扶梯上升的過程中探出身子往下瞧，結(jié)果一不當(dāng)心從電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴(yán)峻摔傷。2、同學(xué)溝通。同學(xué)觀看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受。老師小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)?。∑鋵?shí)，這些是完全可以避開的?。〉?，正是由于我們?nèi)狈ζ桨惨庾R(shí)，才造成這些平安事故，真是血的教訓(xùn)呀?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過平安大事的再現(xiàn)，讓同學(xué)受到震驚，從而熟悉到平安的重要性。）

4、溝通資料。在你生活的身邊，你目睹過公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些平安事故？讓同學(xué)敘述自己的見聞。5、老師小結(jié)：是?。⊥瑢W(xué)們，正是由于公共場(chǎng)所人員相對(duì)集中，疏散困難，才導(dǎo)致了平安事故，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆?chǎng)所應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（同學(xué)暢所欲言，師順勢(shì)導(dǎo)學(xué)切記：公共場(chǎng)所，留意平安。）

（設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)的回顧，再現(xiàn)平安事故，，切合同學(xué)的實(shí)際，更能引起同學(xué)的共鳴。）三、行動(dòng)在線，警鐘常鳴1、熟悉常去的一些共公共場(chǎng)所存在的平安問題？活動(dòng)一：體育場(chǎng)中應(yīng)留意哪些平安問題？（1）老師談話：體育場(chǎng)中由于人員聚集集中，觀眾觀看競(jìng)賽之中，因心情波動(dòng)較大，很簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。老師課件出示“到體育場(chǎng)觀看競(jìng)賽時(shí)”的插圖，讓同學(xué)思索：體育場(chǎng)里觀看競(jìng)賽應(yīng)當(dāng)留意什么？（2）同學(xué)溝通。

（3）老師小結(jié)：到體育場(chǎng)觀看競(jìng)賽時(shí)，觀眾的心情會(huì)隨著競(jìng)賽的進(jìn)程變得感動(dòng)起來，很簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。這時(shí)，我們要克制自己的心情，在快樂之余要多加當(dāng)心，留意平安?；顒?dòng)二：商場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)當(dāng)留意什么？（1）老師談話：在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，人員較多，商場(chǎng)里的貨柜擺放密集，人們的活動(dòng)空間較少，不熟識(shí)環(huán)境的人很簡(jiǎn)單失去方向感，應(yīng)留意相關(guān)的平安提示標(biāo)志，了解平安出口的位置，同時(shí)還要防止其他損害。（2）同學(xué)看圖溝通。老師：課件出示“到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)”的插圖，引導(dǎo)生說應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。（3）老師歸納總結(jié)：到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來擠去，以免滑倒跌傷或被鋒利的柜臺(tái)邊角撞傷。活動(dòng)三：游樂場(chǎng)里也應(yīng)留意的平安問題。（1）老師談話：游樂場(chǎng)是我們學(xué)校生常常光顧的地方，我們?cè)诳鞓吠嫠r(shí)肯定要留意平安，防止意外大事的發(fā)生。（2）同學(xué)小組溝通。老師課件出示：“到游樂場(chǎng)所里游玩時(shí)”的插圖，引導(dǎo)同學(xué)觀看并思索問題：我們到游樂場(chǎng)所里游玩時(shí)應(yīng)留意什么？（3）集體匯報(bào)。了解游樂場(chǎng)所中可能存在的平安隱患，并思索如何應(yīng)付。（4）老師小結(jié)：到游樂場(chǎng)所游玩時(shí)，一些刺激而高速運(yùn)轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施可能會(huì)導(dǎo)致意外，如高空墜落摔傷或者軋傷。一些水上游樂設(shè)施，可能會(huì)讓我們?cè)谟瓮鏁r(shí)，因戲水而落水。而那些比較慢，看似平安的游樂設(shè)施，也可能由于我們的好動(dòng)好玩，而造成意外損害，比如被小火車輪子軋了腳等。所以，我們?cè)谂d奮的游玩時(shí)，還要特殊留意平安?；顒?dòng)四：動(dòng)物園里危急。（1）老師談話：學(xué)校生特殊喜愛一些小動(dòng)物，在動(dòng)物園觀看動(dòng)物時(shí)時(shí)常引逗動(dòng)物?？捎袝r(shí)看似溫存的動(dòng)物有時(shí)也會(huì)獸性大發(fā)。我們來到動(dòng)物園又應(yīng)當(dāng)留意什么呢（2）同學(xué)思索溝通。老師課件出示“到動(dòng)物園時(shí)”的插圖，引導(dǎo)同學(xué)觀看、思索：我們到動(dòng)物園游玩時(shí)應(yīng)留意什么？（3）老師小結(jié)：動(dòng)物園是我們喜愛的地方，不過這里的防護(hù)欄、地窖邊緣等都存在平安隱患，假如湊得太近，很簡(jiǎn)單發(fā)生被動(dòng)物抓咬、落入地窖等危急。（設(shè)計(jì)意圖：通過插圖，讓同學(xué)在觀看、爭(zhēng)論中明確這些地方的平安隱患，知道預(yù)防措施，杜絕平安事故的發(fā)生。）2、了解存在平安隱患的公共場(chǎng)所，避開到那些地方活動(dòng)。（1）讀一讀。一些公共場(chǎng)所，避開到那些地方活動(dòng)。老師出示不能去的場(chǎng)所。

①只有單一出入口的場(chǎng)所。

②位于地下的場(chǎng)所。

③用易燃物裝修的場(chǎng)所。

④平安門上了鎖的場(chǎng)所。

⑤門口、通道、樓梯堆滿物品的場(chǎng)所。（設(shè)計(jì)意圖：豐富同學(xué)的視野，開闊同學(xué)的眼界，讓同學(xué)知道不能去的場(chǎng)所及緣由，更能最大限度地預(yù)防平安事故的發(fā)生。）（2）說一說。①指名說一說自己調(diào)查發(fā)覺存在平安隱患的場(chǎng)所。②出示“每天提示”留意到了生疏的公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)首先了解的問題。（先了解避難逃命的方向；平安門是否閉及緊急出口的位置；滅火器、消火栓等器具的位置等。）（3）找一找。學(xué)校也是一個(gè)公共場(chǎng)所，那么，我們?cè)趯W(xué)校里，還存在哪些平安隱患呢？（4）老師小結(jié)：我們四周許多場(chǎng)所可能還存在平安隱患，我們盡量避開到這些地方活動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：能結(jié)合實(shí)際讓同學(xué)體會(huì)到平安的重要性，使他們真正落實(shí)到行動(dòng)上來。）3、說一說你熟悉的平安標(biāo)志和他們供應(yīng)的關(guān)心。（1）老師談話：不知同學(xué)們有沒有發(fā)覺，在公共場(chǎng)所，有一些平安標(biāo)志，在關(guān)鍵時(shí)刻能給我們供應(yīng)很大的關(guān)心。你知道有哪些標(biāo)志嗎？（2）同學(xué)溝通。展現(xiàn)課前搜集的平安標(biāo)志，小組內(nèi)相互說一說標(biāo)志的用途。師：圖片出示“平安標(biāo)志”的圖片，引導(dǎo)同學(xué)識(shí)別、明確標(biāo)志的作用。（設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)自己搜集的平安標(biāo)志和老師展現(xiàn)的平安標(biāo)志，讓同學(xué)知道平安標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場(chǎng)所派上用場(chǎng)，愛護(hù)同學(xué)的平安。）（3）老師小結(jié)：來到公共場(chǎng)所肯定要留意其中的平安標(biāo)志和相關(guān)的平安提示，時(shí)刻留意公共場(chǎng)所上午平安問題。四、拓展延長(zhǎng)，自護(hù)自救1、思索溝通。到了公共場(chǎng)所我們還需要留意哪些平安問題？（溝通后填在課本的空白處。）1、老師總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道平安的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。老師誠(chéng)心地盼望同學(xué)們：平安警鐘時(shí)時(shí)敲，平安意識(shí)刻刻牢；平平安安每一天，健康歡樂伴一生?。ㄍㄟ^總結(jié)，再次敲響平安警鐘，讓同學(xué)時(shí)時(shí)講平安，到處都平安。）

其次課時(shí)

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2周次：其次周教學(xué)時(shí)間：2024.9.8同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：1.使廣闊同學(xué)了解本法內(nèi)容。2.使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。3.理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。4.對(duì)偷盜行為的熟悉。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入同學(xué)們！今日的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開頭實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來非常重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無限的盼望，賜予了無微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是愛護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)峻不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。今日我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。未成年人違法犯罪的前兆。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”。又有俗話說：“風(fēng)是雨的頭”。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必定會(huì)消失諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有準(zhǔn)時(shí)有利的得到矯正而進(jìn)展形成的。依據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，依據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種：

1、言語：常常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥擔(dān)心、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、裝扮：注意裝扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參加賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、沉迷網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成果突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、有意毀壞財(cái)物；（6）參加賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（9）它嚴(yán)峻違反社會(huì)公德的不良行為。

對(duì)具有以上所列不良行為的青少年假如不準(zhǔn)時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步進(jìn)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

二、防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開頭。

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的培育訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必需從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從詳細(xì)的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演化成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到準(zhǔn)時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

四、總結(jié)：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)學(xué)問，也要把握好法律學(xué)問，提高法律素養(yǎng)，規(guī)范我們的一言一行，最終祝同學(xué)們?cè)诜傻膼圩o(hù)下健康成長(zhǎng)！

第三課時(shí)

平安教育

小小少年在長(zhǎng)大

3周次：第三周教學(xué)時(shí)間：2024.9.15同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解青春期的心理，心理變化的特征，把握青春期心理，心理衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、初步把握促進(jìn)身心協(xié)調(diào)健康進(jìn)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控力量。

3、感受正在長(zhǎng)大的歡樂。正視青春期帶來的苦惱與困惑。增加面對(duì)將來的士氣和信念。重點(diǎn)：把握青春期心理，心理衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。難點(diǎn)：把握促進(jìn)身心協(xié)調(diào)健康進(jìn)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控力量。教學(xué)過程：

對(duì)號(hào)入座活動(dòng)一、活動(dòng)預(yù)備：1、預(yù)備5組同學(xué)在不同年齡階段的照片。2、預(yù)備圖片子：事先預(yù)備好的5組同學(xué)不同年齡階段的照片編號(hào)后打亂出示，以小組為單位請(qǐng)同學(xué)對(duì)號(hào)入座，找出同學(xué)的成長(zhǎng)路線，時(shí)間挨你最短者獲勝二、分析：（1）活動(dòng)中為何消失張冠李戴的現(xiàn)象？（2）男生女生變化一樣嗎？（3）這些變化說明什么？4、播放課件青春期的心理變化：5、同學(xué)爭(zhēng)論：喜愛這些變化嗎？面對(duì)這些變化相說些什么？補(bǔ)充資料，解決同學(xué)不明白的生理問題，引導(dǎo)同學(xué)正視自己的生理變化。三、總結(jié)：同學(xué)們你們?cè)陂L(zhǎng)大，青春期已靜靜來臨。青春期是一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。發(fā)生的心理變化時(shí)正常現(xiàn)象。我們不必為自己的正常發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛健康的成長(zhǎng)，使自己變的更加陽光，更加美麗。第四課時(shí)

平安教育

學(xué)會(huì)與人交往

4周次：第4周教學(xué)時(shí)間：2024.9.22同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：

1、自覺遵守社會(huì)交往中人際交往的基本原則，學(xué)會(huì)與他人交往。2、把握一些與人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。3、感受與人交往的重要性。重點(diǎn)：人際交往的基本原則。難點(diǎn)：人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。教學(xué)過程:

活動(dòng)一：小雪的故事：小雪是一個(gè)家庭條件很好的同學(xué)，成果也特別優(yōu)秀。但在班上，她看不慣家庭條件不好的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)說話總是粗言粗語，要是誰不當(dāng)心遇到她，都會(huì)惹來她不停的謾罵。有的同學(xué)成果不好，向她請(qǐng)教不懂的問題，她要么就說自己沒空，要么就不理人家，慢慢地，同學(xué)們都跟她疏遠(yuǎn)了，沒有同學(xué)情愿跟她交往。（同學(xué)扮演小雪，敘述小雪的故事。）同學(xué)爭(zhēng)論：為什么同學(xué)們不愿和小雪交往呢？同學(xué)談感受：交往力量被視為一種重要的生存力量，也是將來人才的必備之一，每一個(gè)勝利的人肯定是擅長(zhǎng)交往的人。活動(dòng)二：交往有妙招表演情景劇《小麗的故事》小麗家庭條件不一般，但她的成果卻很優(yōu)秀，當(dāng)伴侶需要關(guān)心的時(shí)候，她是盡自己最大的努力關(guān)心。當(dāng)伴侶生病的時(shí)候，她主動(dòng)幫同學(xué)向老師請(qǐng)假，還主動(dòng)到伴侶家關(guān)心其實(shí)習(xí)落下的功課。遇見新同學(xué)的時(shí)候，她主動(dòng)跟新同學(xué)打招呼，并熱忱的向同學(xué)介紹自己。一次，伴侶把她的作業(yè)本弄臟了，她沒生氣，更沒有與伴侶爭(zhēng)吵，而是用最快的速度寫了新的作業(yè)。小麗對(duì)人的態(tài)度很親和，同學(xué)們都喜愛跟她交伴侶。（1）分組爭(zhēng)論以上問題，并相互溝通。（2）同學(xué)談?wù)勛约菏侨绾闻c人交往的？活動(dòng)三：我懂交往1、讓同學(xué)了解人際交往的五大原則。2、懂得怎樣與人交往，提高人際交往力量?？偨Y(jié)：同學(xué)們，與人交往不能斤斤計(jì)較，要用一顆寬容的心去對(duì)待他人，我們的伴侶才會(huì)越來越多，我們的生活也才會(huì)有更多的樂趣。第五課時(shí)

法制教育增加同學(xué)法制觀念

5周次：第5周教學(xué)時(shí)間：2024.9.29同學(xué)出勤狀況：學(xué)問技能目標(biāo)：讓同學(xué)更了解法律，并知道法制教育的重要性，使同學(xué)在遇到某些狀況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣揚(yáng)，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)展。教學(xué)方法：通過案例分析和同學(xué)參加爭(zhēng)論事例增加同學(xué)的法制觀念。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們都有十一、二歲了，信任大家都會(huì)推斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人由于一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的進(jìn)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)當(dāng)去深思呢？二、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)：（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)。（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出。（3）在校同學(xué)作案逐年遞增。（4）犯罪的類型簡(jiǎn)單。三、同學(xué)爭(zhēng)論：未成年人犯罪的緣由。

四、總結(jié)未成年人犯罪的緣由。（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素（3）同學(xué)的心理因素

五、相互溝通：

同學(xué)與老師對(duì)某一案例,一起爭(zhēng)論,各抒己見

6、布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們下去后，仔細(xì)閱讀學(xué)校辦公樓前粘貼的法律宣揚(yáng)學(xué)問和學(xué)校門口的法律宣揚(yáng)學(xué)問，了解作為一個(gè)學(xué)校生，什么事情該做，什么事情不該做，愛護(hù)自己的權(quán)利，同時(shí)千萬不違法，由于我們有這樣一句話：違法必究。盼望每位同學(xué)都在法律的愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。第六課時(shí)平安教育

這種玩笑開不得

6周次：第7周教學(xué)時(shí)間：2024.10.13同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)初步知道開玩笑過火所導(dǎo)致得嚴(yán)峻后果，熟悉到敬重他人的重要性。2、教育同學(xué)不參加影響和危害社會(huì)平安的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人正常交往。3、讓同學(xué)懂得自覺遵守人際交往的基本原則。課前預(yù)備：

課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來損害的案例.教學(xué)過程：一、講“惡語傷人”故事案例，談體會(huì)。1、同學(xué)講故事案例。2、爭(zhēng)論：通過這些故事，你體會(huì)到了什么？3、小結(jié)：人與人之間要友好相處、相互理解、相互敬重。敬重人很重要的一個(gè)方面就是敬重他人的人格和名譽(yù)，不拿他人的缺陷、弱點(diǎn)開玩笑。盼望同學(xué)們懂得：開玩笑過火，是把自己的歡樂建立在別人的苦痛之上，是不敬重他人的表現(xiàn)，是不道德的。二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓(xùn)。1、同學(xué)介紹案例。2、同學(xué)爭(zhēng)論熟悉惡作劇所產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果。3、小結(jié)：生活中的惡作劇，稍不留意，就簡(jiǎn)單造成惡果，給他人、給社會(huì)造成危害，我們肯定要吸取教訓(xùn)，三思而后行。三、深刻反思，莊重承諾。

想一想，哪些玩笑不能開？哪些行為屬于惡作劇？

請(qǐng)寫出自己的承諾：我們絕不開這種玩笑！決不搞這樣的惡作??！四、總結(jié)本堂課。

第七課時(shí)

法制教育平安與我同行

7周次：第8周教學(xué)時(shí)間：2024.10.20同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)——提高平安意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。2、學(xué)問目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通平安重在預(yù)防。3、力量目標(biāo)——自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別力量。重點(diǎn)難點(diǎn)：依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)力量的有限，對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓同學(xué)了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái)，著重培育同學(xué)自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)過程：一、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景、合抱負(fù)象依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（圖片展現(xiàn)）這是我校一同學(xué)沖下斜坡跑上公路時(shí)的情景，老師在指導(dǎo)同學(xué)觀看的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合抱負(fù)象：“將會(huì)消失什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了教學(xué)與同學(xué)的距離，在感知的環(huán)境中同學(xué)有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。二、合作溝通，大膽探究依據(jù)同學(xué)回答，老師導(dǎo)出可能消失車禍與不行能的兩種狀況，并啟發(fā)同學(xué)分組進(jìn)行溝通其緣由是什么？三、事故再現(xiàn)，撞擊情感在同學(xué)感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的情感，老師不失時(shí)機(jī)地播放錄像，通過這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有勸說力的數(shù)據(jù)，同學(xué)的心靈會(huì)受到劇烈的震撼，他們會(huì)感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。四、直抒胸臆，列舉事例在同學(xué)的情感與畫面場(chǎng)景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁的說出感受，這時(shí)老師結(jié)合畫面真情告白：面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)瞬間消逝的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓同學(xué)列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通平安事故的實(shí)例。以此來培育其辨別力量，增加平安意識(shí)，促進(jìn)良好行為道德的成長(zhǎng)。這時(shí)，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順當(dāng)完成學(xué)問目標(biāo)?，F(xiàn)行法律是2024年5月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)道路交通法》。五、明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：”老虎的屁股摸不得”“交通平安事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？老師出示事故緣由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（圖片展現(xiàn)）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人平安意識(shí)淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓同學(xué)從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從很多悲切的場(chǎng)景中轉(zhuǎn)變交通平安意識(shí)淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。六、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化法制教學(xué)要回歸同學(xué)的生活，敬重同學(xué)實(shí)際。讓同學(xué)在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)老師再次展現(xiàn)開課時(shí)的畫面，并依次導(dǎo)出：面對(duì)這樣的情景，你給這位學(xué)校生說些什么呢？假如是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì)涉及到交通平安標(biāo)語口號(hào)、自覺遵守交通法、交通平安保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。老師相機(jī)出示我班同學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，使其切實(shí)知道自己交通平安學(xué)問缺乏，轉(zhuǎn)變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教育要回歸同學(xué)的生活，敬重同學(xué)實(shí)際。讓同學(xué)在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)老師再次出示開課時(shí)的畫面，并依次導(dǎo)出：面對(duì)這樣的情景，你給這位學(xué)校生說些什么呢？假如是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì)涉及到交通平安標(biāo)語口號(hào)、自覺遵守交通法、交通平安保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。七、總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通平安是一個(gè)永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通平安警鐘長(zhǎng)鳴，幸福才能與我們同在，平安才能與我們同行。

第八課時(shí)

平安教育

拒絕校內(nèi)暴力周次：第9周教學(xué)時(shí)間：2024.10.27同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的沖突，不激化沖突，形成和解決同學(xué)之間糾紛的意識(shí)。2、形成在遇到危及自身平安的狀況時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，把握必要的求助方法。3、熟悉校內(nèi)暴力的危害，把握與校內(nèi)暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。課前預(yù)備：收集有關(guān)校內(nèi)暴力的案件活動(dòng)過程：一、校內(nèi)暴力害人害己。1、讀少年犯寫給父母的信，評(píng)論：為什么他會(huì)成為一名少年犯？2、介紹校內(nèi)暴力。3、同學(xué)敘述收集的有關(guān)校內(nèi)暴力的案例，并進(jìn)行深化爭(zhēng)論。4、爭(zhēng)論溝通：在我們身邊有沒有校內(nèi)暴力？校內(nèi)暴力有哪些危害？5、小結(jié)：校內(nèi)暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校內(nèi)生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)峻的，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威逼。二、我該怎么辦？1、情景模擬展現(xiàn)：（使同學(xué)明確如何鎮(zhèn)靜、冷靜、理智的處理問題）2、爭(zhēng)論：如何避開和削減校內(nèi)暴力大事的發(fā)生？（使同學(xué)把握正確處理事情的方法和技能）3、小結(jié)：一個(gè)懂得愛護(hù)自己和疼惜生命的孩子，是不會(huì)損害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì)傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校內(nèi)暴力是完全可以避開的。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避開做出違反道德和法律法規(guī)的事情。三、如何面對(duì)校內(nèi)暴力

1、老師敘述應(yīng)對(duì)校內(nèi)暴力的詳細(xì)案例，請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)論：哪種方法可行？為什么？假如你是案例中的人物，你會(huì)怎么做？當(dāng)你遇到危及自身平安的校內(nèi)暴力大事時(shí)，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

2、同學(xué)爭(zhēng)論溝通自己的觀點(diǎn)及做法，老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

3、小結(jié)：當(dāng)我們?cè)馐苄?nèi)暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持糊涂的頭腦，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，但最好還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的損害?？梢詫?shí)行準(zhǔn)時(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的愛護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

第九課時(shí)

法制教育法制在我心中

9周次：第10周教學(xué)時(shí)間：2024.11.3同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目的：加強(qiáng)法制教育宣揚(yáng)，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的愛護(hù)和關(guān)心還要通過未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵害。所以，未成年人應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益。二、主要內(nèi)容：（一）你對(duì)法律知多少：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆藧圩o(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人愛護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪等，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄像，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育：隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年同學(xué)的獨(dú)立自辦法識(shí)漸漸增加。未成年同學(xué)的獨(dú)立自主的意識(shí)是很珍貴的，有些未成年同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)老師的批判教育很反感。假如連老師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很簡(jiǎn)單在生活的道路上消失偏差。依據(jù)話題爭(zhēng)論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的同學(xué)由于可怕其次天的家長(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成果很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家思索：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（爭(zhēng)論）（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益：未成年人應(yīng)當(dāng)懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我愛護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。（四）學(xué)會(huì)斷案：案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此狀況后告知了曉雪父母，并勸告他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋仆人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女情愿住在這兒，叫我有什么方法？”請(qǐng)問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)擔(dān)當(dāng)什么法律責(zé)任？答案：違法案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？村民趙某家有一子女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里關(guān)心干活。村委會(huì)干部多次勸告趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法（五）爭(zhēng)論班級(jí)公約：（六）小結(jié)：預(yù)防犯罪等不良行為要從詳細(xì)的小事抓起。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到準(zhǔn)時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用。第十課時(shí)

雷雨到來的時(shí)候應(yīng)留意的平安

10周次：第11周教學(xué)時(shí)間：2024.11.10同學(xué)出勤狀況：一、教學(xué)目的：通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的平安事故，提示同學(xué)們留意平安、珍惜生命二、教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的平安事故；學(xué)會(huì)自救三、教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們深刻的熟悉到平安第一、生命無價(jià)四、教學(xué)方法：講練教學(xué)；演示法五、教學(xué)過程：到了春天，常常會(huì)連降大雨，消失較長(zhǎng)時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要留意預(yù)防雷電，做好自我愛護(hù)。一、雷電是怎么形成的二、雷雨天氣造成的危害1、春天常常會(huì)下暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對(duì)人的生活威逼不容忽視。暴雨不僅會(huì)讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會(huì)對(duì)各類室外的設(shè)施造成破壞，讓經(jīng)濟(jì)患病損失。同時(shí)還埋伏著各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時(shí)，應(yīng)警惕溺水、危墻倒塌、不當(dāng)駕車、觸電、雷擊等嚴(yán)峻威逼生命的擔(dān)心全因素。2、雷雨天氣特殊是災(zāi)難性的暴風(fēng)雨天氣時(shí)盡量避開出行。3、假如雷雨突然降落，不要獨(dú)自站在空曠的室外，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到建筑物下面避雨?，F(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)，避雷針的有效愛護(hù)半徑為其高度的1.5倍。也就是當(dāng)你處在一個(gè)高層建筑物的有效愛護(hù)半徑內(nèi)時(shí)，相對(duì)于其它空曠地帶被雷擊的危急性要小的多。有許多同學(xué)雷雨天氣也不顧平安進(jìn)行戶外活動(dòng)例如打籃球這種現(xiàn)象要改正。4、在雷雨天氣不宜使用固定電話、手機(jī)、小靈通及其它戶外通訊工具，有實(shí)例證明雷雨天氣在室外使用個(gè)人無線通信系統(tǒng)會(huì)有效增加引起雷擊的機(jī)率。許多同學(xué)平常打雷時(shí)使用手機(jī)、在科室看電視都有可能引起雷擊。5、在路面積水的天氣里出行時(shí)不要使用自行車、摩托車等行動(dòng)不穩(wěn)定的交通工具，簡(jiǎn)單發(fā)生打滑側(cè)翻的事故。當(dāng)積水嚴(yán)峻，水況不明時(shí)要繞道行駛，雨天出行時(shí)盡量乘坐機(jī)動(dòng)公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來大車平安性高，再者遇到危急時(shí)，乘客之間還可以相互供應(yīng)關(guān)心。6、在雨天行走時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避開觸電。輸送電線路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，簡(jiǎn)單發(fā)生絕緣破損等狀況。當(dāng)暴雨來臨時(shí)，混濁的雨水就成為很好的導(dǎo)體，在肯定的范圍內(nèi)會(huì)形成一個(gè)以漏電點(diǎn)為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個(gè)范圍內(nèi)的水就會(huì)觸電。當(dāng)發(fā)覺從空中垂落到地面的輸送電線路時(shí)，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點(diǎn)。雷雨天氣里，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉宿舍、家中電器的電源，或者關(guān)掉入總閘，撥掉電話線、網(wǎng)線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路，由于這些線路都是雷電最為喜愛的穿家入戶的門路。平常應(yīng)購(gòu)買質(zhì)量好、具有防雷功能的插座、留意檢查線路、電器的工作狀況。7、當(dāng)路面全部被水漫過時(shí)，應(yīng)盡量選擇公路兩邊的沿街房邊行走，假如是在小通道里行走應(yīng)選擇中間的位置。由于大公路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時(shí)，這些排水的洞口有可能就會(huì)成為“奪命陷阱”。8、遠(yuǎn)離圍墻及年久失修的危急建筑物。遇到大雨時(shí)，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強(qiáng)度減弱，假如建筑強(qiáng)度原來不夠，就很簡(jiǎn)單倒塌。暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房，避雨也應(yīng)選擇高大結(jié)實(shí)的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留，當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，這些地方就會(huì)是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點(diǎn)。三、雷雨天氣時(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來危急的行為？1、在家里面亂拉、亂接電線、插頭2、雨天打籃球、使用電話、開電視3、雷電時(shí)，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗四、遇雷電怎么辦？1、戶外突遇雷電怎么辦2、雷電時(shí)在家怎么辦3、如何準(zhǔn)時(shí)搶救被雷擊者第十一課時(shí)

遠(yuǎn)離毒品

關(guān)愛生命周次：第12周教學(xué)時(shí)間：2024.11.17同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)的開展，使同學(xué)了解什么是毒品，毒品的種類，熟悉吸毒行為,認(rèn)清毒品的危害性。2、讓同學(xué)懂得”珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”，培育禁毒意識(shí)，提高同學(xué)拒絕毒品的心理防備力量和自覺性。3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。教學(xué)方法：1、借助圖片教學(xué)。2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的力量要求同學(xué)圍繞進(jìn)制下列內(nèi)容搜集資料A毒品的種類；B毒品的危害；C吸毒成癮的途徑；D吸毒成癮的緣由，如何預(yù)防；E刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的力量和分析力量課前預(yù)備：癮君子圖片教學(xué)形式：師生互動(dòng)，爭(zhēng)論、溝通。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，我們先來看一幾張吸毒成癮的癮君子的圖片。讓同學(xué)從感性上了解毒品對(duì)人類的危害。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。二、老師總結(jié)毒品的危害1、吸毒摧殘人生對(duì)身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡2、吸毒毀滅家庭：傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代。3、吸毒危害社會(huì)：誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。二、什么是毒品及毒品的種類。1、談話：同學(xué)們肯定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2、講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓同學(xué)看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。假如服用過量，則可導(dǎo)致死亡。3、看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）(三)爭(zhēng)論青少年如何防止吸毒？在進(jìn)一步熟悉毒品有關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上老師組織同學(xué)爭(zhēng)論，青少年如何防止吸毒？同學(xué)爭(zhēng)論后老師小結(jié)：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本學(xué)問和禁毒法律法規(guī)教育，牢記”四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以奇怪???心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫苦惱和苦痛，毒品能給人帶來歡樂等各種花言巧語。識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)覺親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。6、假使自己在不知情的狀況下，被引誘、哄騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸其次次。(四)老師總結(jié)：人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地熟悉，遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命。(五)反思：1、課后同學(xué)搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。2、寫一篇禁毒文章并組織評(píng)比，設(shè)一、二、三、等獎(jiǎng)。

第十二課時(shí)

法制教育子女已滿18周歲父母還負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)嗎?

12周次：第13周教學(xué)時(shí)間：2024.11.24同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)明白父母撫養(yǎng)孩子的權(quán)利與義務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：怎樣應(yīng)用法律愛護(hù)自己教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入：{案件簡(jiǎn)介}6年前，我父母因感情不和離婚，我隨母親生活，父親每月按時(shí)付給撫養(yǎng)費(fèi)。現(xiàn)在，我已年滿18周歲，父親說法律有規(guī)定，在子女滿18周歲后父母不擔(dān)當(dāng)撫養(yǎng)責(zé)任，并以此停止給付我的撫養(yǎng)費(fèi)。如今，母親下崗在家，每月只有300元的生活費(fèi)，而我又正在讀高校，各項(xiàng)開支特別大，假如父親不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)，或僅按原來協(xié)議的每月負(fù)擔(dān)150元撫養(yǎng)費(fèi)，都不能解決我必需的生活費(fèi)用。請(qǐng)問：子女已滿18周歲，父母還應(yīng)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)嗎？{律師的話}最高人民法院《關(guān)于人民法院審理離婚案件處理子女撫養(yǎng)問題的若干詳細(xì)看法》第十一條規(guī)定：“撫養(yǎng)費(fèi)的給付期限，一般至子女十八周歲為止?！钡@一期限并不是肯定的，該“看法”其次十條同時(shí)指出：“尚未獨(dú)立生活的成年子女有下列情形之一，父母又有給付力量的，仍應(yīng)負(fù)擔(dān)必要的撫養(yǎng)費(fèi)：（1）丟失勞動(dòng)力量或雖未完全丟失勞動(dòng)力量，但其收入不足以維持生活的；（2）尚在校就讀的；（3）確無獨(dú)立生活力量和條件的?！蹦汶m然已年滿18周歲，但由于尚在校讀書，所以，依據(jù)以上法律規(guī)定，你父親仍要負(fù)擔(dān)你的撫養(yǎng)費(fèi)用。子女的撫養(yǎng)費(fèi)能因開支增大或物價(jià)上漲等緣由而要求增加嗎？我國(guó)婚姻法第三十條規(guī)定：“關(guān)于子女生活費(fèi)和教育費(fèi)的判決或協(xié)議，不阻礙子女在必要時(shí)向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求?！币来耍优纳钯M(fèi)是可以變更的。最高人民法院《關(guān)于人民法院審理離婚案件處理》。第十三課

平安教育

拒絕性侵害

13周次：第14周教學(xué)時(shí)間：2024.12.1同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：1、知道哪些地方是我們身體的禁區(qū)。2、學(xué)會(huì)面對(duì)性侵害時(shí)要大聲的說“不”。3、了解應(yīng)對(duì)性侵害的一般方法，提高自我愛護(hù)力量?；顒?dòng)預(yù)備：同學(xué)查閱資料，了解自己身體的禁區(qū)。活動(dòng)過程：一、利用插圖引導(dǎo)同學(xué)談?wù)?。二、同學(xué)溝通自己在生活中遇到過哪些讓自己感覺不舒適的接觸。三、老師談?wù)勛约旱目捶?。四、課堂小結(jié)：在生活中，必要的身體接觸可以是我們?cè)黾有拍?，給我們鼓舞，但是我們身體有些部分是禁區(qū)，如女孩的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線，沒有經(jīng)過本人的允許即使是最親熱的人也不行以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒線，這樣我們才能更好的愛護(hù)自己。第十四課時(shí)

法制教育青少年自我愛護(hù)十八招

14周次：第15周教學(xué)時(shí)間：2024.12.8同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：提高同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們雖然是我們學(xué)校最大的同學(xué)，但是在社會(huì)上，你們依舊是弱勢(shì)群體，你們的健康成長(zhǎng)一樣令人擔(dān)憂，所以這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的一些學(xué)問。這些學(xué)問一共有十八招，供同學(xué)們應(yīng)對(duì)平常的生活困惑。二、下面我們就來詳細(xì)的學(xué)習(xí)這十八招。說是十八招，但實(shí)際老師收集到二十一招。下面我們就來詳細(xì)學(xué)習(xí)一下。盼望同學(xué)們學(xué)有所用。第1招警惕“黃狼”入室。健康第一，高尚情趣?？咕苷T惑，抵制黃毒。第2招學(xué)會(huì)獨(dú)處。獨(dú)拘束家，不必可怕，管好自己，平安瀟灑。第3招現(xiàn)代居室內(nèi)的平安?，F(xiàn)代居室，空間有限，平安規(guī)章，牢記心間。第4招

不要輕易“打”、“聽”電話。要打電話，先問費(fèi)用，量入為出，全家安靜。第5招正確對(duì)待寵物。寵物可愛，不行沉迷，狂犬病毒，預(yù)防在前。第6招預(yù)防20世紀(jì)“新瘟疫”。艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛，永保健康。第7招

餐桌上，噎著怎么辦？食物噎住，壓腹咳出，細(xì)嚼慢咽，麻煩免除。第8招求助“快速突擊隊(duì)”。緊急危急，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安。第9招久戴耳機(jī)有害無益。愛護(hù)聽力，少用耳機(jī)，音量適度，輕松滿意。第10招“電老虎”屁股摸不得。電是老虎，不行糊涂，預(yù)防觸電，請(qǐng)教父母。第11招火里逃命。防火須知，勿當(dāng)兒戲，火警電話，不行遺忘。第12招未成年少女自護(hù)。少女合群，防止無助，冷靜機(jī)靈，英勇自護(hù)。第13招學(xué)會(huì)使用家電產(chǎn)品。家電便利，用前學(xué)習(xí)，合理使用，遵循規(guī)律。第14招電腦與自護(hù)。電腦奇妙，樂觀學(xué)習(xí)，你是仆人，莫做奴隸。第15招招謹(jǐn)防鉛中毒。鉛會(huì)毒人，慎選器皿，裝修防鉛，到處當(dāng)心。第16招把好你的“健康之門”。愛牙護(hù)牙，防止齲qǔ齒（牙齒因蛀而天殘缺。齲齒，俗稱蛀牙，蟲牙），斷牙可植，就醫(yī)準(zhǔn)時(shí)。第17招留意廚房中的平安。廚房學(xué)藝，細(xì)心有序，邊學(xué)邊做，平安第一。第18招平安使用煤氣。煤氣危急，用畢即關(guān)，留意通風(fēng)，防患未然。第19招不做小煙民。吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。第20招面對(duì)校內(nèi)暴力。不卑不亢，防衛(wèi)適當(dāng)；對(duì)癥下藥，人人舒服。第21招學(xué)會(huì)用法律愛護(hù)自己。學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)。第十五課時(shí)

平安教育見義勇為

15周次：第16周教學(xué)時(shí)間：2024.12.15同學(xué)出勤狀況：教學(xué)目標(biāo)：1、懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義勇為2、把握必要的自我愛護(hù)技能，在特別狀況下能見義勇為教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義勇為教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

同學(xué)們聽過劉歡的《英雄歌》嗎？誰會(huì)唱？（路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州）那些路見不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人敬重！二、新課教學(xué)：（一）見義勇為，讓生活布滿正氣：1、正氣