學期班主任工作總結模板4篇

學期班主任工作總結模板4篇本文名目

學期班主任工作總結模板

幼兒園小班下學期班主任工作總結

學年第一學期班主任工作總結

學年度第二學期班主任工作總結

作為班主任的差不多任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面進展的要求，來實施對班級的教育和治理工作，使每一位學生都得到健康全面進展。本著那個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的要緊任務，也是班級工作的重點。第一要關懷愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。再向學生進行思想品德教育意識，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

(2)對學生進行量化考核

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，作好記錄，把它作為年終評優(yōu)、評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素養(yǎng)。

二、重視班委班風建設

現(xiàn)代化教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任第一要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風。

(1)、選撥培養(yǎng)班干部

在班干部的生產過程中，我認為教師包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!

然而，單純所謂的“民主”讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級治理中得到“照管”，同樣有不足。比較好的方法應是先民主后集中，即先讓學生投票選舉，再由老師權衡。為了使學生的選舉結果更具有代表性，我讓大伙兒在規(guī)定的時刻內推舉20位同學上來，然后再按所得票數(shù)多寡進行排列，前12位的同學始得當選，如此能夠最大限度地發(fā)表意見，而且選出來的班干部往往比較理想。最后再依照所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經班主任的優(yōu)化組合而產生的班委，得到了同學們的信任和擁護，具有較強斗爭能力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們具要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。因此，選出的班干部如何說不是完人，因此對他們不能過份苛求、指責，專門是在工作顯現(xiàn)失誤的時候。對班委的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制定打算具體措施，檢查落實情形，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨論是非，及時阻止同學中不良行為，促進整個班級的治理工作打算。

(2)、增強班級的凝聚力

班級是活動中產生的，大集體如此，小集體也如此。我組織互幫互學活動，學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相關心。通過活動擴大班干部在同學中的積極阻礙，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。如此既能在班干部的紀律及常規(guī)治理上起到明顯成效，又能使同學之間因此養(yǎng)成團結友愛的適應，在班級孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大伙兒庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的要緊任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習適應，提高學習成績。為今后報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關懷學生身心健康，促進學生全面進展

要對學生全面負責，不僅要關懷學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好適應，增加社會知識，把握一定的生產知識和技能，增長實際才能。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地點。假如我再做班主任，一定總結體會教訓，使班級治理工作做得更加杰出。等工作。幼兒園小班下學期班主任工作總結學期班主任工作總結模板（2）|返回名目

時刻飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒36人，有些小孩個性爽朗爽朗，但個性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個小孩都有了專門大的進步，本學期各項工作立即終止，在小孩們立即完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結體會，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心爽朗、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個小孩。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵確實是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、適應、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)固性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。依照班上幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特點與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識體會，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質預備和知識預備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結體會，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月打算及各種表格。

5、認真做好專門兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、依照制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時刻，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面進展能力。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好小孩，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長意見，依照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的適應。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為適應的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活適應，學習適應在原有基礎上有了一定的進展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒服。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健大夫做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食適應，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，幸免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的禁止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的治理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡適應，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、通過班級教師的共同配合，幼兒的軀體及健康都得到專門好的進展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，認真填寫交班內容。

五、家長工作

1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動成效直截了當阻礙班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。小孩的歡樂，是對我工作的鼓舞。

2.積極的向家長反饋小孩在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時刻明白小孩在園的情形。

3.向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更靠近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情形。更好地做到家園同步教育。

5.與家長進行了緊密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期專門忙也專門累，收成因此也不小。在工作中我享受到收成的歡樂，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學體會。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!學年第一學期班主任工作總結學期班主任工作總結模板（3）|返回名目

XX——XX學年第一學期班主任工作總結

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是那個單位的領導者、組織者和治理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素養(yǎng)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。本學期我擔任七（5）班班主任，就班級治理方面，我要緊從以下幾方面做起：

一、

發(fā)揮自身表率作用。

在學校里，班主任接觸學生的時刻最長，開展的教育活動最多，對學生的阻礙最大，在學生面前自己確實是一面鏡子。因此，規(guī)范學生的行為，第一要規(guī)范自己的行為；提高學生的素養(yǎng)，第一要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，在十多年工作實踐中，要求學生做到的，我第一帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我第一做到尊重每一位學生人格，從不譏諷諷刺他們；教育學生搞好團結，我第一做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時第一做到書寫規(guī)范認真。如此自己的一言一行差不多成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的熱愛。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素養(yǎng)教育的今天，作為教師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去阻礙學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、強化日常行為規(guī)范教育，加強”三自”能力的培養(yǎng)。

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面差不多行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。

關于每學年入學的新生，我第一要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時刻加強了學習適應的培養(yǎng)。

2、建立全班學生輪番值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法差不多上只讓幾個干部輪番，通過實驗觀看，我發(fā)覺如此下去只能是好的學生好，差的仍舊趕不上，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進展，讓每個學生都有錘煉的機會。采取了全班學生輪番值日后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及戴胸卡情形等，如此每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會治理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去治理別人，那第一就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和治理好自己班集體的責任和義務，也有參與治理班級的權力，從而鼓舞學生更加熱愛自己的班集體。促進學生”主體意識”的確定。

3、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。

為了規(guī)范中學生行為，我制定了班規(guī)。我第一召開家長會，對家長提出要求，請家長配合督促學生，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的適應，培養(yǎng)學生自理能力?？傊屝『⑼ㄟ^勞動來明白得勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，表達尊老敬老的美德。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好小孩。

小孩的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情形，我通過多種形式與家長建立緊密聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。小孩進步了，家長也來向我致謝。我對小孩的一片愛心不僅贏得了小孩對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向治理學生要緊采取定期召開家長會，要緊內容是依照本學期教育教學打算，對家長提出必要的要求，了解實施素養(yǎng)教育的重大意義，并介紹一些教育小孩的方法、體會，舉薦一些教育方面的書籍，如”如何樣教育獨生子女”、”如何樣使你的小孩更聰慧”、”父母必讀”等，同時對家長提出要求：為小孩在家里制造必要的學習環(huán)境，為小孩做好榜樣。

通過這些工作，使專門多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的成效。學年度第二學期班主任工作總結學期班主任工作總結模板（4）|返回名目

時刻過得真快，轉眼間又送走了我進入學校的第二屆五年級畢業(yè)班?；貞洷緦W期的班主任工作之路，回憶與他們相處的點點滴滴，真有無限感嘆。

班主任工作比較瑣碎，同時又是比較重要的工作。說其瑣碎，是因為每天都會發(fā)生大大小小的情況，需要班主任的處理與關心；說其重要，是因為學生的健康、安全關系到學校、家庭的幸福。那么如何將班主任工作做好，讓自己在班主任之路上，體會到職業(yè)幸福，關于每個班主任來講顯得專門重要。因為，只有對自己從事的職業(yè)感到幸福，才會投入的精力，才會使自己的工作更加得心應手，才會更加幸福。

一、不斷總結育人方法

教育的目的是促進人的健康、全面進展。班主任意在引導學生的進展，而不是一味地管制、壓制學生。正如《班主任兵法》中所說，班主任應注重“攻心”，而不是強制地“攻城”?！肮バ摹蹦軉拘褜W生自己的斗志，能使學生體會到教師對自己的關懷；而“攻城”則喚醒的是學生對老師的憎惡，能使學生失去學習的動力。因此，在班主任工作中，我不斷總結育人方法，也因此形成了自己的一套治理方法。

（一）以報喜單鼓舞學生。每當學生有進步或表現(xiàn)突出時，我會及時下發(fā)一張報喜單，讓他（她）帶回家中向家長報喜。為實現(xiàn)家?；?，我還設置了“家長留言”，以了解家長的方法。許多后進生進步后得到了這一報喜單，快樂地向家長報喜，進步比較明顯。為鼓舞的學生，我將范疇不在局限于后進生身上，而且夸獎的方面也進行了擴充，比如：書寫工整、朗讀優(yōu)美、聽課認真、成績優(yōu)異、進步突出等等，并在全班夸獎這些同學的優(yōu)點。優(yōu)點的不斷放大、強化，使得學生更加明白得哪些是自己要保持的，哪些是自己要努力前進的方向。

（二）以值周班干制錘煉學生。傳統(tǒng)的班干部制度錘煉了部分學生的能力，這些班干部一樣能力強，是班主任的得力助手。然而的學生只能是默默無聞，能力得不到錘煉。在蔣自立老師的啟發(fā)下，我實施并進一步完善了“值周班干制”，將學生分為７個小組，每個小組有５人組成，分別為：值周班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、文明禮儀員、領讀員，并設立了小督察員，記錄值周班干的表現(xiàn)。他們都有明確的職責與記錄表，并及時總結他們的心得體會。記得學生寫到“我的膽識變大了”、“沒有想到班干部那么難當”、“他們真難管”等等真情的話語。

（三）以朗讀名著豐富學生。引導學生愛上閱讀是我堅持努力的方向，盡管我班大部分學生愛上了閱讀，然而仍有部分學生無動于衷，所讀書籍也無非是《爆笑校園》或其他漫畫書。名著關于陶冶學生的情操，豐富學生的閱歷有專門重要的作用，為此，我利用午會課及專門的一節(jié)課上，為學生朗讀名著，如《愛的教育》、《青銅葵花》等，剛一開始一些學生并不感愛好，但隨著故事的深入，他們的注意力被吸引了過來，也開始去設想后面的故事了。

（四）以集體生日感化學生。教育需要愛，需要聰慧。當一名學生真正地感受到班主任老師對他的關懷的時候，許多情況也就迎刃而解了。每個學生都有自己的生日，在他（她）生日的那天我會送上一句真心的祝福。然而如何說學生眾多，不能一一慶祝，為此，我為他們舉行了“集體生日”活動，讓他們一起來感受老師之愛、同學之愛。六一兒童節(jié)那天，他們盡情地享受著集體生日的歡樂。

二、抓住每次教育良機

社會的飛速進展，生活節(jié)奏的加快，給我們最大的印象確實是時刻不夠用了。而更令我們動氣的是一項項的任務接踵而至，令我們目不暇接！許多流于形式的教育方式，是應該去埋怨、去反應，然而許多我們用心抓住每次教育良機，做好學生的思想教育工作，可能許多情況也就不那么耗費精力與時刻了。想想一個有良好班風、學風的班級，可能會讓教師節(jié)約許多寶貴的時刻。

每周一次的十分鐘隊會，確實是一個錘煉學生能力，同時又豐富學生閱歷，挖掘學生潛能的好時機。一個學期以來，我們分別舉行了“我是歌手”、“我的歌詞王”、“我是王”、“五（２）達人秀”、“課本劇表演”、“我的名的來歷”等等活動。在這些活動中，我發(fā)覺了許多學生優(yōu)秀的另一面，他們也從中體會了較多的歡樂。每周一次的“十分鐘隊會”成了他們期盼的幸福時刻。這些活動差不多上他們自己選題，和我商量后，自己主持人小節(jié)目。

每次的節(jié)日活動，是對學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)教育、行為適應教育的好時機。這些活動只有做實、做細，才能真正地