2021年中考生物總復(fù)習(xí)課件：第九單元專題三-生物圈中的綠色植物

2024/3/292021年中考生物總復(fù)習(xí)課件：第九單元專題三生物圈中的綠色植物1.如圖9-3-1是玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，如果滴加碘液，圖中變藍(lán)的部分是()A.子葉B.胚乳C.胚芽D.胚根B2.圖9-3-2是切開的蘋果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于()A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物D3.如圖9-3-3是某種植物種子在適宜條件下鮮重的變化情況，曲線A表示萌發(fā)的種子，曲線B表示休眠或死亡的種子，下列有關(guān)種子干重變化描述正確是()A.在第Ⅰ階段顯著增加，第Ⅱ階段相對(duì)不變B.在第Ⅰ階段顯著減少，第Ⅱ階段相對(duì)增加C.在第Ⅰ、Ⅱ階段變化很小，第Ⅲ階段顯著減少D.在第Ⅰ階段顯著增加，第Ⅱ、Ⅲ階段變化很小C4.對(duì)圖9-3-4所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，c為側(cè)芽B.枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、cD.枝芽的1、2、3各部位的細(xì)胞染色體數(shù)目是不同的D5.如圖9-3-5是花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是()A.這朵花最重要的部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊B.⑤子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成果實(shí)C.①花藥中的花粉落到③柱頭上的過程稱為傳粉D.⑥中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，發(fā)育成種子中的胚芽、胚軸、胚根、胚乳、子葉D6.將圖9-3-6的三朵花在開花前進(jìn)行套袋處理，最終能夠形成種子的花是()A.a和bB.aC.bD.cC7.(2018濟(jì)寧)如圖9-3-7所示，下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述，有誤的是()A.圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來B.圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來C.根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)D.壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④B8.橡膠樹通過割皮可獲得橡膠制品的原料——白色乳汁狀的液體。若圖9-3-8表示橡膠樹莖的切面，請(qǐng)問乳白色的液體是從圖中的什么部位流出來的？()A.a與cB.b與cC.aD.cD9.(2017蘭州)“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實(shí)，結(jié)合圖9-3-9分析，下列敘述正確的是()A.“麻屋子”指的是①B.“紅帳子”指的是果皮C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果實(shí)屬于組織C10.圖9-3-10為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度(單位：LX)對(duì)某種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線，通過對(duì)曲線的分析，下列得出的結(jié)論正確的是()A.A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異是受二氧化碳濃度影響B(tài).B點(diǎn)和C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受光照強(qiáng)度影響C.曲線甲和乙都可說明提高二氧化碳濃度可促進(jìn)光合作用D.A點(diǎn)和C點(diǎn)的條件可形成一組探究光合作用強(qiáng)度的對(duì)照實(shí)驗(yàn)C11.植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響，如圖9-3-11是在不同溫度條件下測得的光照強(qiáng)度對(duì)小麥氧氣釋放量的影響。下列說法不正確的是()A.E點(diǎn)有有機(jī)物積累，B點(diǎn)沒有B.適當(dāng)增加二氧化碳濃度，D點(diǎn)下移C.黑暗中，15℃比25℃的氧氣吸收量少D.15℃和25℃的光合作用強(qiáng)度在C點(diǎn)是不一樣的B12.(2018聊城)如圖9-3-12表示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行C.C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量D13.下列有關(guān)圖9-3-13三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說法，錯(cuò)誤的是()A.甲裝置可以用來驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放置在陽光下B.乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，且必須放置在陽光下C.丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有小水珠，主要來自植物的蒸騰作用D.丙裝置的塑料袋口應(yīng)該扎在植物莖的基部，土壤以上，且必須放置在陽光下C14.如圖9-3-14所示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線。該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的二氧化碳吸收和釋放的情況。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中AB段(不包括A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)的是()B15.