2022年上教師資格證模擬（小學(xué)）第一季-1

精品文檔-下載后可編輯年上教師資格證模擬（小學(xué)）第一季2022年上教師資格證模擬（小學(xué)）第一季

1.（單選題）該地區(qū)的做法保證了（）。

A.入學(xué)機會均等

B.教育過程中機會均等

C.取得學(xué)業(yè)成功的機會均等

D.以上說法均不正確

2.（單選題）某校的問卷調(diào)查反饋到，該校的教師經(jīng)常走訪學(xué)生的家庭。這說明教師勞動具有（）。

A.復(fù)雜性

B.長期性

C.廣延性

D.示范性

3.（單選題）某家長在家委會開會中提到：“我們不能光把目光放在我們孩子的作業(yè)、成績上面，更要關(guān)注他們的品德發(fā)展，讓孩子成為德智體美勞各方面都有所發(fā)展的人?！痹摷议L的話表明（）。

A.作業(yè)是否完成不重要

B.成績高低并不重要

C.學(xué)生需要全面發(fā)展

D.德智體美應(yīng)發(fā)展的一模一樣

4.（單選題）王老師對小明的媽媽說：“他是個正在成長的孩子，會犯錯是正常的，您怎么能以完美的標準去要求他，這樣下去，他會覺得自己什么都做不好?！睆膶W(xué)生觀的角度出發(fā)，王老師的話說明小明的媽媽沒有看到小明是（）。

A.發(fā)展的人

B.獨立意義的人

C.獨特的人

D.有缺點的人

5.（單選題）林老師是某學(xué)校的一名班主任，平時工作時和其他任課老師積極交流，認真聽取其他老師反饋的不同學(xué)生的情況，積極配合其他任課老師的工作，還經(jīng)常同家長溝通。由此，林老師班的成績沒有出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。這是因為林老師堅持了哪項要求？（）

A.對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞

B.教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

C.對待自我上，新課程強調(diào)反思

D.對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作

6.（單選題）王老師所帶班級數(shù)學(xué)作業(yè)比較特殊，他知道學(xué)生和學(xué)生不一樣的，進而有針對性的布置作業(yè)，這樣，學(xué)生們能最大限度的吸收、掌握知識。由此可以推測，王老師處于（）。

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注情境階段

7.（單選題）張老師在班級群里暗示家長們，寒假期間自己會在某輔導(dǎo)機構(gòu)兼職，讓有需要的家長可以私信自己。張老師的做法（）。

A.正確，具有嚴謹治學(xué)的態(tài)度

B.錯誤，缺乏廉潔從教的意識

C.錯誤，沒有做到終身學(xué)習(xí)

D.正確，做到了熱愛學(xué)生

8.（單選題）班主任李老師在班級后面的黑板報上做了“進步表”，將在各個方面有進步的學(xué)生姓名寫在上面，以此來表揚、鼓勵學(xué)生。班主任李老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了為人師表的要求

B.錯誤，違反了關(guān)愛學(xué)生的要求

C.正確，體現(xiàn)了教書育人的要求

D.錯誤，違反了愛崗敬業(yè)的要求

9.（單選題）班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)的重要崗位?？紤]到中小學(xué)班主任教師長期以來既承擔(dān)了繁重的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，也承擔(dān)了繁重的班主任工作。根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒藴收n時工作量的（）計入教師基本工作量。

A.百分之百

B.百分之二百

C.百分之七十五

D.百分之五十

10.（單選題）淘氣的吉吉又闖禍了，和別的同學(xué)打架，方老師忍無可忍，把吉吉的家長叫到學(xué)校，大聲斥責(zé)道：“你們都養(yǎng)的什么孩子，天天闖禍？這樣下去我們怎么進行教學(xué)活動？”吉吉的家長連連道歉。對于方老師行為（）。

A.正確，老師工作也很忙

B.正確，家長應(yīng)好好管教學(xué)生

C.錯誤，老師沒有尊重家長的人格

D.錯誤，教師應(yīng)向家長所要一些補償，而不是大聲斥責(zé)

11.（單選題）何老師認為教育是一項責(zé)任重大的嚴肅工作，來不得半點虛假、敷衍和馬虎。作為教師要做到好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)；改進教育教學(xué)方法。這說明何老師（）。

A.廉潔從教理念深

B.嚴謹治學(xué)意識高

C.團結(jié)協(xié)作責(zé)任重

D.為人師表態(tài)度好

12.（單選題）下圖中，老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的要求

B.錯誤，違反了為人師表的要求

C.錯誤，違反了關(guān)愛學(xué)生的要求

D.正確，體現(xiàn)了教書育人的要求

13.（單選題）三年級學(xué)生王某上課時偷看漫畫書，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場撕毀王某的漫畫書，扔進了垃圾桶，并告誡王某不要在上課看漫畫書。王老師的做法（）。

A.合法，教師有權(quán)批評和管教學(xué)學(xué)生

B.合法，教師有權(quán)處理學(xué)生的東西

C.不合法，侵犯了王某的財產(chǎn)權(quán)

D.不合法，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

14.（單選題）作為教師需要有深厚的學(xué)科知識素養(yǎng)和思維能力，這就要求教師要學(xué)而不厭，接受新的知識，不斷地豐富自己的知識儲備。這說明教師應(yīng)盡到（）的義務(wù)。

A.履行教育教學(xué)職責(zé)

B.愛護尊重學(xué)生

C.提高業(yè)務(wù)水平

D.保護學(xué)生權(quán)利

15.（單選題）學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責(zé)人的任職條件是（）。

A.中華人民共和國國籍、在美國境內(nèi)定居、具備國家規(guī)定任職條件的公民

B.中華人民共和國國籍、在中國境外定居、具備國家規(guī)定任職條件的公民

C.美利堅合眾國國籍、在中國境內(nèi)定居、具備國家規(guī)定任職條件的公民

D.中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、具備國家規(guī)定任職條件的公民

16.（單選題）近日，一名藏族少年因純真的笑容在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，經(jīng)了解他在甘孜藏族自治州生活長大。按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生在接受教育時，可實施（）。

A.方言教育

B.雙語教育

C.英語教育

D.小語種教育

17.（單選題）小明家庭困難，父母常年在外地打工，跟著年邁的奶奶生活，缺少父母的關(guān)愛，出現(xiàn)了許多不良的行為，學(xué)習(xí)成績一直得不到提升。讀到初三時，父母讓他輟學(xué)在家，父母認為小明這種情況不屬于義務(wù)教育法的適用對象。關(guān)于以上說法，下列觀點正確的是（）。

A.正確，學(xué)習(xí)不好應(yīng)該早幫助家里

B.正確，小明沒有決定權(quán)

C.正確，小明只有跟著父母才能上學(xué)

D.不正確，小明是義務(wù)教育法的適用對象

18.（單選題）張老師在學(xué)校注重學(xué)生的成績，對德育教育并不注重。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，對張老師的做法評價正確的是（）。

A.正確，學(xué)生成績最重要

B.正確，學(xué)生的德育應(yīng)由家庭負責(zé)

C.錯誤，應(yīng)只注重德育

D.錯誤，對學(xué)生進行德育教育也是老師的義務(wù)

19.（單選題）小明經(jīng)常上課說話，老師讓小明蹲著抄寫200遍生字。該老師的行為（）。

A.需要與家長溝通

B.需要與學(xué)校溝通

C.會受到教育部門的處分

D.會受到教育部門的處罰

20.（單選題）依照《中華人民共和國未成年人保護法》，下列對未成年人的保護措施不屬于社會保護的是（）。

A.禁止任何組織向未成年人出售淫穢、暴力等類型的圖書

B.超市不可以向未成年人出售香煙

C.公安機關(guān)等部門應(yīng)在司法活動中保護未成年人的合法權(quán)益

D.愛國主義基地應(yīng)向未成年人開放

21.（單選題）學(xué)校組織學(xué)生去動物園參觀，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。由于王老師未及時進行安全教育，導(dǎo)致淘氣的小明將手和食物伸入籠子中，被猴子抓傷。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，應(yīng)對其所受傷害承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。

A.王老師

B.學(xué)校

C.小明監(jiān)護人

D.飼養(yǎng)員

22.（單選題）淘淘偷偷將自己購買的寵物蜘蛛帶到了班級，新來的老師李老師由于經(jīng)驗不足，課堂秩序混亂，淘淘趁亂將蜘蛛放在了女同學(xué)的肩膀上，導(dǎo)致女同學(xué)受到驚嚇，慌亂中摔倒，頭部磕到了桌角，后來被緊急送到了醫(yī)院。在本次事件中，承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）。

A.淘淘的家長和學(xué)校

B.學(xué)校

C.李老師

D.淘淘

23.（單選題）由于王明同學(xué)經(jīng)常曠課，班主任李老師習(xí)以為常，周五早上發(fā)現(xiàn)王明又沒有來，李老師沒有聯(lián)系王明的家長，決定放學(xué)后去王明家家訪，可是等李老師到了，才發(fā)現(xiàn)王明一天都沒有在家。李老師的做法（）。

A.不恰當(dāng)，應(yīng)該及時聯(lián)系家長

B.不恰當(dāng)，應(yīng)該早上就組織同學(xué)尋找

C.恰當(dāng)，因為王明經(jīng)常曠課

D.恰當(dāng)，反正晚上也要去家訪

24.（單選題）11歲的彤彤，因為爸爸為了生活常年在外地工作，所以彤彤從上小學(xué)四年級后就開始獨立生活。根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，彤彤爸爸的做法（）。

A.正確，學(xué)校老師應(yīng)該主動承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任

B.錯誤，彤彤不應(yīng)脫離父親的監(jiān)護單獨居住

C.正確，年滿8周歲及以上的兒童可以獨立生活

D.錯誤，彤彤父親應(yīng)由居委會給予訓(xùn)誡并改正

25.（單選題）中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（），周圍是谷穗和齒輪。

A.故宮

B.天安門

C.和平鴿

D.萬里長城

26.（單選題）《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國是（）的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

A.無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)

B.資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)

C.工人階級領(lǐng)導(dǎo)

D.農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)

27.（單選題）《倉頡篇》《爰歷篇》《博學(xué)篇》奠定了“書同文”的基礎(chǔ)，“書同文”奠定了漢字統(tǒng)一書寫的基礎(chǔ)。那么，推行全國統(tǒng)一文字的是（）。

A.倉頡

B.李斯

C.秦始皇

D.漢武帝

28.（單選題）三國是上承東漢下啟西晉的一段歷史時期，分為曹魏、蜀漢、東吳三個政權(quán)。而奠定三國三足鼎立基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）。

A.官渡之戰(zhàn)

B.夷陵之戰(zhàn)

C.赤壁之戰(zhàn)

D.淝水之戰(zhàn)

29.（單選題）下列表述中錯誤的是（）。

A.世界上最早的天文學(xué)著作是《甘石星經(jīng)》

B.中國現(xiàn)存最早的歷書是《授時歷》

C.中國古代有文字記載的第一部完整的歷法是《太初歷》

D.世界上首次測定子午線長度的是僧一行

30.（單選題）下面哪個字常用作表示順序的第五位？（）

A.戊

B.戍

C.戌

D.戎

31.（單選題）與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”的詩人是（）。

A.劉禹錫

B.李賀

C.賈島

D.孟郊

32.（單選題）巴金被譽為“20世紀中國文學(xué)的良心”，他的代表作有長篇小說《寒夜》、“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）。2022年，中國國務(wù)院授予其（）稱號。

A.語言藝術(shù)家

B.人民藝術(shù)家

C.話劇藝術(shù)家

D.人民作家

33.（單選題）“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，在這首節(jié)氣歌中提到的“冬至”是在農(nóng)歷（）。

A.十月

B.十一月

C.十二月

D.正月

34.（單選題）我國傳統(tǒng)文化中的“杏壇”指的是（）。

A.教育界

B.醫(yī)學(xué)界

C.戲曲界

D.文學(xué)界

35.（單選題）1976年，考古工發(fā)掘婦好墓，被列為1976年“全國十大考古成果”。婦好墓雖墓室不大，但保存完好，隨葬品極為豐富，共出土青銅器、玉器、寶石器、象牙器等不同質(zhì)地的文物1928件。下列選項中，出土于婦好墓的隨葬品是（）。

A.馬踏飛燕

B.跽坐玉人

C.擊鼓說唱俑

D.素紗襌衣

36.（單選題）電影《紅高粱》在第38屆西柏林國際電影節(jié)上獲得最高獎——金熊獎。下列選項中，不屬于《紅高粱》導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的影片是（）。

A.《一秒鐘》

B.《十面埋伏》

C.《重慶森林》

D.《大紅燈籠高高掛》

37.（單選題）下列音樂家與作品對應(yīng)有誤的是（）。

A.肖邦——《小狗圓舞曲》

B.貝多芬——《致愛麗絲》

C.舒伯特——《魔王》

D.莫扎特——《羅密歐與朱麗葉》

38.（單選題）瘦金體運筆靈動快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，其大字尤可見風(fēng)姿綽約處。那么，開創(chuàng)“瘦金體”的是（）。

A.顏真卿

B.張旭

C.趙佶

D.王羲之

39.（單選題）明朝永樂年間，從西洋歸來的鄭和船隊帶回了一只西方異域獸“麒麟”，就是現(xiàn)在我們所知的：（）

A.獅子

B.金錢豹

C.河馬

D.長頸鹿

40.（單選題）下列表述中，說法錯誤的是（）。

A.巴爾扎克被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”，代表作品是《巴黎圣母院》

B.莫泊桑被譽為“世界短篇小說之王”，代表作品是《羊脂球》

C.契科夫是著名的短篇小說巨匠，代表作品是《變色龍》

D.莫里哀是法國17世紀古典主義喜劇的創(chuàng)建者，代表作品是《偽君子》

41.（單選題）下列成語故事，不是出自《廉頗藺相如列傳》的是（）。

A.負荊請罪

B.完璧歸趙

C.如虎添翼

D.刎頸之交

42.（單選題）下列對古代地理常識的理解，正確的是（）。

A.“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”中“九州”是指中原地區(qū)

B.古代以山南、水北為陰，以山北、水南為陽

C.“江表”在古代指長江以南地區(qū)。

D.北京又稱臨安

43.（單選題）若想將下圖第一段的文本格式，快速延用到第二和第三段落，在Word中可以使用（）。

A.

B.

C.

D.

44.（單選題）如果想計算高二（3）班互助1組10位同學(xué)語、數(shù)、外的平均分，可以通過使用（）。

A.SUM函數(shù)

B.MIN函數(shù)

C.AVERAGE函數(shù)

D.MAX函數(shù)

45.（單選題）張老師如果想核查自己制作的課件PPT動畫效果以及頁面切換效果是否有誤，并且觀看PPT的實際播放效果，可以通過幻燈片（）實現(xiàn)。

A.普通視圖

B.瀏覽視圖

C.放映視圖

D.檢查視圖

46.（單選題）為提高計算機使用的安全性，尤其是涉及到密碼設(shè)定和修改時，就需要有足夠的防范措施，下列防范措施有誤的是（）。

A.密碼盡量采用數(shù)字與字符相混合的方式

B.定期修改上網(wǎng)密碼及其他各類密碼

C.不要向其他人透露密碼

D.在網(wǎng)吧、打印店等場所登錄網(wǎng)頁時選擇“保存密碼”等選項

47.（單選題）下列選項中，與“少年：歌手”邏輯關(guān)系相同的是（）。

A.菜農(nóng)：農(nóng)民

B.學(xué)士：碩士

C.詩人：教授

D.青山：綠水

48.（單選題）找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的式子填入“8×6，48×5，240×4，（），2880×2”空缺處，符合該組式子排列規(guī)律的是（）。

A.684×3

B.960×3

C.720×3

D.320×3

49.（單選題）下列選項中，最適合填在問號處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是（）。

A.1WQ

B.2IB

C.8MB

D.0NQ

50.（單選題）媽媽下班回到家后發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的杯子碎了，于是問三個孩子是誰弄碎的。甲說：“不是我干的?！币艺f：“是甲干的。”丙說：“不是我干的?！币阎齻€孩子中只有1人說了真話。由此可知，打碎杯子的是（）。

A.甲

B.乙

C.丙

D.無法推斷

51.（單選題）在中國歷史上，雖然春秋戰(zhàn)國時期的生產(chǎn)力水平低下，但這一時期的私學(xué)十分繁榮，是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代。這說明教育具有（）。

A.歷史性

B.永恒性

C.生產(chǎn)性

D.相對獨立性

52.（單選題）主張“不強迫孩子學(xué)習(xí)，采用做游戲的方法，在游戲中更好的了解每個孩子的天性”，下列最有可能提出這一觀點的教育家是（）。

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

53.（單選題）在傳統(tǒng)戲曲日漸式微的今天，作為百戲之祖的昆曲漸漸成了一門曲高和寡的藝術(shù)。為了復(fù)興昆曲，一些職業(yè)學(xué)校也紛紛開設(shè)昆曲班。此舉反映了教育（）的功能。

A.傳遞和保存文化

B.傳播、交流與豐富文化

C.選擇、提升文化

D.更新、創(chuàng)造文化

54.（單選題）“把社會當(dāng)作由個人組成的全體，個人的尊嚴先于社會；不管多么貧困的人，他們的存在都含有獨立的根源，并渴望更大程度的獨立，直至達到人類社會內(nèi)部不能賦予的完滿的精神自由?！边@一觀點屬于（）。

A.個人本位論

B.社會本位論

C.宗教本位論

D.教育無目的論

55.（單選題）將我國現(xiàn)行的學(xué)校教育分為學(xué)前教育（幼兒教育）、初等教育、中等教育、高等教育等階段，這是根據(jù)（）劃分的。

A.類別結(jié)構(gòu)

B.層次結(jié)構(gòu)

C.形態(tài)

D.表現(xiàn)形式

56.（單選題）王老師在布置作業(yè)時，會根據(jù)不同學(xué)生的知識掌握程度，布置不同梯度的作業(yè)。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。

A.間接性

B.創(chuàng)造性

C.連續(xù)性

D.示范性

57.（單選題）小雅老師為了研究外部動機對學(xué)生成績的影響，將班級內(nèi)學(xué)生隨機分成兩組，一組每天會受到老師的表揚和獎勵，一組不會受到任何表揚和獎勵。經(jīng)過一年的對比研究，再得出結(jié)論。小雅老師的做法屬于（）。

A.教育行動研究

B.個案研究法

C.教育敘事研究

D.教育實驗法

58.（單選題）某父親根據(jù)女兒對夢想圖書館的描述，自己在頭腦中搭建了一模一樣的圖書館。該父親的想象屬于（）。

A.無意想象

B.創(chuàng)造想象

C.再造想象

D.幻想

59.（單選題）兒童剛學(xué)習(xí)拼音時，對每個拼音外形、讀法的注意屬于（）。

A.有意注意

B.無意注意

C.有意后注意

D.不隨意注意

60.（單選題）小艾被稱為舞團的“舞蹈機器”，這是因為她對排練過的每一支舞蹈都能記住，只要聽到音樂就可以跳出相應(yīng)的動作。該記憶屬于（）。

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶

61.（單選題）朱自清《荷塘月色》中寫到：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@體現(xiàn)了感覺現(xiàn)象中的（）。

A.適應(yīng)

B.對比

C.后像

D.聯(lián)覺

62.（單選題）放學(xué)往教室外走的時候，小林不小心把老師的杯子打碎了，為此小林感到很內(nèi)疚。小林的這種情感屬于（）。

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.羞恥感

63.（單選題）星期天小娟想和哥哥一起去滑雪，又想在家睡懶覺。小娟由此產(chǎn)生的沖突是（）。

A.趨避式?jīng)_突

B.雙趨式?jīng)_突

C.雙避式?jīng)_突

D.多重趨避式?jīng)_突

64.（單選題）馬斯洛把人的需要分為七個層次，這七種需要由低級到高級依次是（）。

A.生理需要—安全需要—歸屬與愛的需要—尊重需要—求知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要

B.生理需要—安全需要—尊重需要—歸屬與愛的需要—求知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要

C.安全需要—生理需要—尊重需要—歸屬與愛的需要—求知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要

D.安全需要—生理需要—歸屬與愛的需要—尊重需要—審美需要—求知需要—自我實現(xiàn)的需要

65.（單選題）小靜喜歡助人為樂，她認為其他同學(xué)也和她一樣喜歡助人為樂。這體現(xiàn)了心理學(xué)效應(yīng)中的（）。

A.社會刻板效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.投射效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

66.（單選題）杜威和其學(xué)生克伯屈都主張要從兒童的興趣出發(fā)，以活動為中心來設(shè)計課程。根據(jù)課程分類，這類課程屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.經(jīng)驗課程

C.分科課程

D.綜合課程

67.（單選題）學(xué)校課程開設(shè)的順序及課時分配，學(xué)期、學(xué)年、假期的安排都是（）規(guī)定的內(nèi)容。

A.課程方案

B.課程計劃

C.課程標準

D.教材

68.（單選題）對于“三角形內(nèi)角和等于180度”這個知識點，小學(xué)低年級教材是通過圖形的拼接來學(xué)習(xí)，但是高年級的教材中則是通過理論論證的方式來學(xué)習(xí)。這種教材的編排方式屬于（）。

A.縱向組織

B.橫向組織

C.直線式

D.螺旋式

69.（單選題）在本月組織的聽評課中，張主任對薛老師講解的《和時間賽跑》一課進行評價時說到：“薛老師雖然沒有完成預(yù)計的教學(xué)任務(wù)，但是在講課的過程中，能夠抓住學(xué)生疑問，從珍惜時間，利用時間出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，取得了較好成效，課程效果較好，值得肯定?！睆堉魅螌τ谘蠋熣n程的評價，偏向于（）。

A.目標評價模式

B.目的游離評價模式

C.CIPP評價模式

D.CSE評價模式

70.（單選題）應(yīng)試教育時期，只關(guān)注知識的傳授；基礎(chǔ)教育課程改革要求課程除了傳授知識外，還要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的三觀等等。這屬于基礎(chǔ)教育課程改革的中（）目標。

A.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

B.密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系

C.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

D.實行三級課程管理制度

71.（單選題）在教研會上，教研主任強調(diào)：“各位老師在教學(xué)時，不要照本宣科，要結(jié)合學(xué)生的實際情況和現(xiàn)階段的課標要求教學(xué)，做到因材施教”。該老師的言論符合課程實施的（）。

A.忠實取向

B.相互調(diào)適取向

C.課程締造取向

D.學(xué)生調(diào)適取向

72.（單選題）寧寧的媽媽對寧寧說：“只要她的家校通聯(lián)絡(luò)簿上，9月每周都獲得老師評的優(yōu)秀，國慶節(jié)就帶她看她喜歡的電影?！边@屬于（）。

A.懲罰

B.消退

C.正強化

D.負強化

73.（單選題）賀老師認為學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在于具體的、情境性的、可感知的活動之中，要通過實際應(yīng)用活動才能真正被人理解。這說明賀老師傾向于（）的觀點。

A.認知主義

B.建構(gòu)主義

C.行為主義

D.人本主義

74.（單選題）莫扎特很小的時候就展露出極高的音樂稟賦，即興演奏和作曲都非常精彩，六歲即創(chuàng)作了一首小步舞曲；梵高33歲時才開始學(xué)油畫，之后創(chuàng)作出《向日葵》、《星月夜》等名畫。上述例子告訴我們，在教育中應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.個別差異性

75.（單選題）對于剛上小學(xué)的兒童來說，老師和家長的不斷鼓勵，讓其學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力，形成成功感，是為了培養(yǎng)他們的（）。

A.勤奮感

B.同一性

C.主動性

D.自主性

76.（單選題）小歐做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，都要去和同學(xué)對答案。如果答案不一致，小歐會立馬把答案修改為同學(xué)所說的答案。小歐的認知風(fēng)格屬于（）。

A.場獨立型

B.場依存型

C.沉思型

D.沖動型

77.（單選題）幼兒園時，小米會將自己最喜歡吃的蛋糕送給好朋友當(dāng)禮物。到了小學(xué)四年級，他送給朋友的禮物變成了朋友喜歡的筆記本。這一轉(zhuǎn)變說明了他的思維進入了（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

78.（單選題）下列行為中，能作為衡量學(xué)生小明的道德水平的是（）。

A.知道準時上學(xué)是正確的行為

B.對別人上學(xué)遲到的行為厭惡

C.能克制自己產(chǎn)生遲到的情況

D.自己能夠做到按時上學(xué)

79.（單選題）李老師對全班同學(xué)說道：“接下來會對班上衛(wèi)生保持的最好的小組進行加分，分數(shù)累計到一定數(shù)量，就可以兌換“免罰券”一張。這種塑造學(xué)生日常行為的方法屬于（）。

A.強化法

B.代幣獎勵法

C.行為塑造法

D.自我控制法

80.（單選題）為了幫助學(xué)生更好的理解“魚是用腮呼吸”這一知識點，老師組織大家進行實驗。學(xué)生通過觀察真實的魚的呼吸情況，迅速掌握了這一知識點。這一案例說明（）。

A.學(xué)生學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗要以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)

B.教學(xué)中學(xué)生主要是學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗，并且是直接地去體驗

C.學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主

D.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)

81.（單選題）12月1日，十二生肖中的“馬首銅像”回歸圓明園，成為首件回歸圓明園的流失海外重要文物。鄧老師利用這一契機，為同學(xué)們講授了《圓明園的毀滅》這一課。講授時，鄧老師除了講述基本知識點之外，更注重培養(yǎng)學(xué)生的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。王老師教學(xué)時遵循的原則是（）。

A.直觀性教學(xué)原則

B.啟發(fā)性原則

C.思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一教學(xué)原則

D.因材施教原則

82.（單選題）陳老師上課時經(jīng)常采用小組辯論的形式幫助學(xué)生更深刻地掌握知識。這種教學(xué)方法屬于（）。

A.講授法

B.討論法

C.談話法

D.讀書指導(dǎo)法

83.（單選題）在學(xué)習(xí)完司法相關(guān)程序之后，為了幫助同學(xué)們加深理解，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐姆ㄔ号月犃艘粓鐾彙＿@種教學(xué)方法屬于（）。

A.準備性參觀

B.并行性參觀

C.可行性參觀

D.總結(jié)性參觀

84.（單選題）于20世紀50年代提出的，又被稱為“靈活的課程表”，這種教學(xué)組織形式是（）。

A.設(shè)計教學(xué)法

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.貝爾—蘭卡斯特制

85.（單選題）布置課外作業(yè)時，教師不應(yīng)當(dāng)布置（）的作業(yè)。

A.難易適度

B.有助于啟發(fā)學(xué)生思維

C.以數(shù)量取勝

D.有利于發(fā)展學(xué)生智能

86.（單選題）在快上完《情緒的管理》一課時，張老師對同學(xué)們說：“希望你們以后在對待情緒的表達上，增進尊重他人的意識?！痹撃繕藢儆冢ǎ?。

A.知識與技能目標

B.過程與方法目標

C.情感態(tài)度與價值觀目標

D.認知與實踐目標

87.（單選題）古語說：“無規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉壱彩且粯樱残枰嘁?guī)、班紀來約束規(guī)范學(xué)生的行為。班主任李老師在制定班規(guī)、班紀時，與全體學(xué)生一同商定，讓全體學(xué)生有機會參與班級管理。李老師的這種班級管理模式屬于（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

88.（單選題）經(jīng)過一段時間的接觸，薛老師終于不再是“孤軍奮戰(zhàn)”了，班內(nèi)出了一批非常積極的學(xué)生，開始協(xié)作薛老師開展各項工作，同學(xué)之間的交流也開始增加，開始相互了解，一切都在朝著好的方向發(fā)展。這時候班級發(fā)展可能處于（）。

A.組建階段

B.核心形成階段

C.發(fā)展階段

D.成熟階段

89.（單選題）了解和研究學(xué)生作為班主任工作的（），要求班主任不僅僅停留在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，更要深入了解學(xué)生的家庭情況、生活習(xí)慣、思想品德狀