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文檔簡介

朽木易折,金石可鏤。千里之行,始于足下。第頁/共頁活動目標:

1、了解京劇中老生、花旦、丑角的形狀及演唱特征。

2、能有情趣地模仿和表演,體驗京劇贊賞和表演帶來的樂趣。

3、萌發(fā)愛慕京劇的情感。

活動決定:

1、老生、花旦、丑角的錄象片段;

2、道具:胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等;

3、老生、花旦、丑角的圖片。

活動過程:

一、示花旦劇照,引發(fā)幼兒學習興趣。

小朋友見過嗎?他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同?

我們常常在電視里看到演員們穿著這種異常的服裝,帶上好看的道具邊唱邊做動作,這就叫戲曲,我們看見的這種叫京劇。

二、幼兒看錄象,體驗贊賞、模仿京劇的樂趣。

1、幼兒贊賞老生的片段。

(1)、看見老生的打扮,找出特點。

(2)、贊賞、感觸老生的唱腔。

(3)、模仿老生的表演。

小結(jié):我們剛才學的這位臉上有長長的胡須,腰間佩玉環(huán),腳穿厚底鞋,走路四方步的老爺爺,在京劇里叫老生。

2、贊賞花旦片段:

(1)推薦花旦:在京劇中她有個好聽的名字叫花旦。

(2)你們喜歡她嗎?為什么?仔細看看花旦的打扮是是怎樣的?

重點推薦水袖:這長長的袖子叫水袖。

(3)模仿花旦的表演

(4)花旦唱戲時候的聲音是怎樣的?感觸花旦的唱腔和表演。

3、贊賞丑角片段:

(1)剛才小朋友都笑了,能說說為什么嗎?你覺得他那里滑稽?

有白鼻梁,帶小丑帽,表演起來動作很滑稽,在京劇里他是個丑角。

(2)模仿丑角的表演。

4、推薦京劇。我們認識了三個京劇中的角色,京劇是我國的國劇,惟獨我們中國才有,無數(shù)的外國人也喜歡京劇。

三、通過模仿表演,鞏固對三個角色的認識。

(1)你們表演的真好,要是能帶上道具絕對會更好。

推薦道具,說說是誰用的道具。

(2)戴上道具表演。

四、結(jié)束:按自己角色

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