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師：“天氣這么好，我們一起去游樂園玩會兒吧!”敲門，同時回答問題，要猜標(biāo)：能堅持將繩子上打的結(jié)【活動目標(biāo)】【活動準(zhǔn)備】【活動過程】一個大西瓜？(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大師：我們用什么辦法能變成小西瓜？(幼兒手拉手，小碎步3)游戲中，如紙圈破損立即調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行?，F(xiàn)紙圈特別容易破損，然后還有一點不足是，為了不讓【活動目標(biāo)】【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】【觀察與指導(dǎo)】不弄濕鞋子?！庇^察并及時鼓勵動去。也可獨自時鼓勵配合默契的不滾掉?！鼻虿倏筛鶕?jù)(之后老師邊講解邊示范繞球跑)比賽“繞球跑”(1)障礙爬不能碰到“木頭人”。(男女交換游戲)(2)鉆山洞(1)教師示范。(2)個別幼兒示范。(3)幼兒第一次游戲。不能碰到紅外(4)幼兒第二次游戲。
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