幼兒園中班綜合教學設計《彩色兔》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?彩色兔?含反思中班教案?彩色兔?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認同小兔向往豐富多彩的愿望，并積極地表達自己的感受和領悟，理解故事，領悟人們對單一色調(diào)的排斥，對于豐富多彩的向往，在感知故事內(nèi)容的根底上，理解角色特點，快來看看幼兒園中班?彩色兔?含反思教案吧?；顒幽繕?、理解故事，領悟人們對單一色調(diào)的排斥，對于豐富多彩的向往。2、認同小兔向往豐富多彩的愿望，并積極地表達自己的感受和領悟。3、在感知故事內(nèi)容的根底上，理解角色特點。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣?；顒訙蕚鋱D片4張等活動過程一、引入故事彩色兔師：今天，我請來了兔媽媽，給我們講一個他們家里彩色兔的故事?！步處熓帜猛?*的玩具〕二、欣賞故事，理解故事情節(jié)〔一〕看掛圖，欣賞故事的前半段。師：聽了故事后，你能告訴我故事的題目叫什么〔彩色兔〕師：故事里有誰呀〔兔媽媽，兔爸爸，兔寶寶〕師：兔媽媽生了幾個的孩子〔四個〕師：兔媽媽和兔爸爸分得清這幾個寶寶嗎為什么〔分不清，因為它們一起生下來，長得一模一樣〕師：這可怎么辦啊兔媽媽想了什么方法來區(qū)分它們〔每個人穿一件有顏色的衣服，〕師：分別穿上了什么顏色的衣服兔媽媽和兔爸爸是怎么叫它們的〔紅紅，黃黃，藍藍，綠綠?！硯煟哼@個方法開始的時候好嗎為什么師：可是后來四只小兔為什么不喜歡只穿自己的衣服〔老穿一種顏色的衣服，太沒有意思了?！硯煟核鼈儞Q了衣服穿以后，媽媽爸爸為什么又開始犯愁了〔二〕看掛圖，欣賞故事后半段。師：這一次兔爸爸想了什么方法〔爸爸讓四個孩子把自己的筆每天帶在身上，他先讓小兔拿出自己的筆再喊名字，就不會錯了?！硯煟哼@個方法行嗎師：有一天晚上兔媽媽做了一件什么糟糕的事〔在洗衣服的時候，她忘了把小兔的筆拿出來。每一件衣服都變成了彩色?！硯煟盒⊥米涌吹讲噬路窃鯓拥摹查_心〕師：小兔子們?yōu)槭裁撮_心〔可以穿彩色衣服了?！硯煟盒⊥米觽冮_心了，兔媽媽和兔爸爸卻又發(fā)愁了，它們?yōu)槭裁窗l(fā)愁啊〔它們又分不清四個寶寶了?！硯煟核鼈冎缓迷趺礃恿恕惨黄鸾兴麄兊拿??！硯煟喊职謰寢屵@樣叫四個寶寶，小兔子喜歡嗎〔喜歡〕師：為什么他們喜歡一起叫他們的名字〔四個人就像一個人一樣?！橙熡子懻搸煟盒⊥米觽兡敲聪矚g穿彩色的衣服，你們喜歡穿彩色衣服嗎為什么這些漂亮的顏色使你想到什么讓幼兒討論自己對色彩的感受和領悟。四、幼兒為兔寶寶設計彩色衣服教學反思：我今天看到一個非常有意思的故事，我當時決定馬上要講給我們班的孩子們，我們班的孩子在語言表達力不錯，孩子們都特別喜歡故事。本節(jié)課講故事是?彩色兔?，這個故事是一個情節(jié)跌宕有趣,故事讓孩子們感受到色彩的協(xié)調(diào)，我還給孩子們搭建了一個語言平臺，這個平臺不限孩子的語言表達，讓孩子們無拘無束的說，為了培養(yǎng)孩子的表達能力和以后的閱讀能力，讓孩子表達的是自己的想法，從而培養(yǎng)了孩子的思維性。小百科：兔具有管狀長耳〔耳長大于耳寬數(shù)倍〕，簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)種類分布于歐洲和南美洲，其中一些種類分布廣泛或者被引入很多地區(qū)，而也有不少種分布非常局限。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?彩色兔?含反思

中班教案?彩色兔?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認同小兔向往豐富多彩的愿望，并積極地表達自己的感受和領悟，理解故事，領悟人們對單一色調(diào)的排斥，對于豐富多彩的向往，在感知故事內(nèi)容的根底上，理解角