學(xué)寫讀后感八下第三單元寫作實(shí)踐三練習(xí)

學(xué)寫讀后感——八下第三單元寫作實(shí)踐三練習(xí)培思活動(dòng)一：同桌之間交流所看的電視?。娪埃┑母惺芑顒?dòng)二：討論一下觀后感與讀后感的區(qū)別寫作目標(biāo)1.在初步掌握讀后感的基本寫法的基礎(chǔ)上，練習(xí)觀后感的寫法。2.寫觀后感，做到感從觀出，有深度，有新意，并能用閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)印證。你看過不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。提示：1.回憶你看過的電影或電視劇，選出印象最深的一部，想一想,劇中的哪個(gè)人物、哪個(gè)情節(jié)（或細(xì)節(jié)）打動(dòng)了你？2.分析劇中人物或情節(jié)打動(dòng)你的原因，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談。命題這是一道自命題作文題。寫作時(shí),要注意以下幾點(diǎn)：1.寫作的文體為觀后感,寫作的對(duì)象是你看過的電影或電視劇。觀后感的寫法和讀后感類似。2.要選出自己看的電影或電視劇是什么。然后確定標(biāo)題，所要表達(dá)的東西，標(biāo)題就可以將它表明。3.想一想，電影或電視劇中的哪個(gè)人物、哪個(gè)情節(jié)(或細(xì)節(jié))打動(dòng)了你?明確主題，圍繞一個(gè)主題去寫。找到入手點(diǎn)，將框架勾勒出來。4.與讀后感不同的是,你需要用自己的語(yǔ)言描繪打動(dòng)你的人物、場(chǎng)景等。5.要寫好“感”就應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。

寫作指導(dǎo)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)liyongqiang李永強(qiáng)立意角度立意闡釋影視的主題如看電影《長(zhǎng)征》,感受戰(zhàn)爭(zhēng)類主題,體悟幸福來之不易。影視中的鏡頭如看電影《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》,由擋風(fēng)玻璃碎裂機(jī)長(zhǎng)擔(dān)責(zé)的場(chǎng)景感悟承擔(dān)責(zé)任的重要性。影視中的人物如看電影《孔子》,感悟到孔子的神圣。根據(jù)感點(diǎn)對(duì)象的不同,本題可有以下寫作思路：寫作指導(dǎo)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)逆風(fēng)馳騁，華夏為榮——觀《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》有感泛著一絲蔚藍(lán)的寂靜，天際被林立的機(jī)翼刺穿，留下一團(tuán)白霧。我喜歡這樣的場(chǎng)景，逆風(fēng)馳騁。擔(dān)榮光于肩，風(fēng)雨不懼。《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》是2019年9月30日上映的一部電影。整部電影時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)有余，將飛機(jī)遭遇空難的半個(gè)小時(shí)，無(wú)限拉長(zhǎng)卻沒有拖泥帶水，每一分每一秒都繃緊了觀眾的神經(jīng)，而我所喜歡的場(chǎng)景就出自這部電影。機(jī)翼的凌厲、機(jī)長(zhǎng)劉長(zhǎng)健的掙扎和黝黑皮膚下暴起的青筋，在我的腦海里留下了深刻的印記。1采用意境描寫式開篇，增加文采，點(diǎn)題立意。12介紹影片，特別強(qiáng)調(diào)引發(fā)感點(diǎn)的內(nèi)容。2范文引路liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)猶記得飛機(jī)上的擋風(fēng)玻璃爆裂脫落，中國(guó)機(jī)長(zhǎng)劉長(zhǎng)健在生死關(guān)頭，憑借著讓全體乘客安全落地的堅(jiān)定信念，與生理極限作斗爭(zhēng)，臨危不亂，在未知的云層里穿梭，也記得，機(jī)艇里摔倒在地上的乘務(wù)員依然努力保持鎮(zhèn)定，不斷安撫乘客。逆境里的寒冷，因?yàn)橛辛怂麄兊呢?zé)任和擔(dān)當(dāng)而溫暖。隨著電影的結(jié)束，心中的疑問也隨之被點(diǎn)燃。當(dāng)我們坐上飛機(jī)時(shí)，我們信任的是什么呢？我們信任的是國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，技術(shù)嫻熟的機(jī)長(zhǎng)和訓(xùn)練有素的乘務(wù)人員。劉長(zhǎng)建將飛機(jī)開到終點(diǎn)之后，他說：“我們還活著呢?！币痪湓捪袷悄剜錾窒袷切断虑Ы镏?fù)?dān)。整個(gè)人癱坐在屬于機(jī)長(zhǎng)的椅子上。他擁有的是中國(guó)的榮耀，肩負(fù)的是世界的挑戰(zhàn)。3以影片的內(nèi)容印證感點(diǎn)“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”。34由疑問過渡到聯(lián)系生活內(nèi)容，過渡自然。4范文引路liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)國(guó)家是個(gè)體強(qiáng)大的后盾，后盾會(huì)護(hù)著你，但有時(shí)也會(huì)給予你壓力。但是在逆境中，逆境里盛開的花朵，選擇的從來都不是逃避。作為新世紀(jì)的學(xué)生，我深知這樣一句話：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年是國(guó)家的根，國(guó)家是少年的本。我們是中國(guó)的朝霞，所以我們將在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我們盤旋在空中，不會(huì)為了狂風(fēng)屈服。我們?yōu)榈牟粌H僅是旁人敬佩的眼神，還有屬于少年的擔(dān)當(dāng)，以及作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。5以生活中的內(nèi)容印證感點(diǎn)，論證中心。5范文引路liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)作為中國(guó)的機(jī)長(zhǎng)，劉長(zhǎng)建堅(jiān)守自己的責(zé)任；作為華夏的孩子，我們將學(xué)會(huì)在狂風(fēng)中馳騁，學(xué)會(huì)在歲月里高歌，學(xué)會(huì)在寒冷中擁抱。華夏為榮，歲月無(wú)憂。6總結(jié)收束，深化中心，呼應(yīng)開頭。6點(diǎn)評(píng)小作者的觀后感選取了擋風(fēng)玻璃爆裂后后,機(jī)長(zhǎng)在危急時(shí)刻承擔(dān)起自己責(zé)任的鏡頭,這也是讓無(wú)數(shù)觀眾為之動(dòng)容的畫面。小作者巧妙地將將“責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”作為感點(diǎn),因?yàn)橛胸?zé)任和擔(dān)當(dāng),所以哪怕身處逆境也要學(xué)會(huì)馳騁,這是每一個(gè)中國(guó)人更是每個(gè)中華少年應(yīng)該有的勇氣,能夠引起讀者心中的共鳴。要求：口不出聲，目不斜視，頭不晃動(dòng)，筆不停止寫作你看過不少電影和電視劇吧，其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。（1）你選取的電視?。娪埃┦悄牟浚窟x取的感點(diǎn)是什么？（2）在文章中標(biāo)出“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容。（3）你的文章是否寫出了自己獨(dú)特的感受，在新穎及聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)方面做的如何？思考選取2-3篇各類例文逐一全班宣讀，師生評(píng)議。評(píng)議重點(diǎn)就是本次寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)。讀作文時(shí)，提示學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽、認(rèn)真記的好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。相關(guān)問題展示：1.這篇文章的優(yōu)點(diǎn)是什么？2.文章中的感點(diǎn)是否恰當(dāng)？3.你的文章是否寫出了自己獨(dú)特的感受，在新穎及聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)方面做的如何？4.你還有什么建議，請(qǐng)誠(chéng)懇地提出來！評(píng)議要求：1.時(shí)間為10分鐘。2.這個(gè)片段的優(yōu)點(diǎn)是什么？在觀后感的寫法上還有哪些不妥之處，請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱男薷囊庖姟?.批語(yǔ)要在100字左右。4.改完后悄悄地把作文送給作者。寫上署名和日期修改1.修改評(píng)閱人指出的不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子。2.發(fā)表對(duì)評(píng)閱人批語(yǔ)的看法。3.本次作文練習(xí)收獲與今后需要改進(jìn)的地方。4.今后寫這一類作文受到的啟示。5.時(shí)間為8分鐘，字?jǐn)?shù)為100字左右反饋寫觀后感