LessonKDolikethis？（教案）川教版英語三年級下冊

川教版小學英語三年級下冊LessonKDolikethis教學設計（P2425）課題LessonKDolikethis單元第2單元學科英語年級三年級教材分析本單元是《川教版》小學英語三年級下冊第2單元LessonK的內容，其教學內容以“放風箏”為主題，語言相對簡單，重點突出，非常貼近學生的學習生活。本課時主要有四部分內容：（1）Let’stalk呈現(xiàn)了本課的核心句型，學生需要借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內容，學會運用本課的核心句型。（2）Magicbox呈現(xiàn)了五個核心詞匯，學生需要借助多種方法學習詞匯。（3）Let’schant呈現(xiàn)了一首歌謠，學生需要聽音頻，練唱歌謠。（4）Let’ssing呈現(xiàn)了一首歌曲，學生需要聽音頻，練唱歌曲。學習目標一、語言能力1．能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內容。2．能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。3．能夠練唱課本P25的歌謠。4．能夠練唱課本P25的歌曲。二、文化意識1．能夠在學習和日常交際中，初步注意到中外語言文化的異同。三、思維品質1．能夠提出自己的想法，有條理地表達自己的觀點。四、學習能力1．能夠在各項活動中能與其他同學積極配合和合作。2．遇到困難時能夠大膽求助。重點1．能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內容。2．能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。3．能夠練唱課本P25的歌謠。4．能夠練唱課本P25的歌曲。難點1．能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內容。2．能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。3．能夠練唱課本P25的歌曲。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Let’sknow呈現(xiàn)任務要求和文字內容，要求學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。了解學習任務，為本節(jié)課的學習做好心理準備。Task1：Let’schant呈現(xiàn)任務要求、課本P25的歌謠音頻、歌詞和圖片，點擊播放音頻，要求學生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。學生看課件，聽音頻，欣賞歌謠。借助歌謠，進行熱身，引出單詞。Task2：Let’slearn呈現(xiàn)任務要求、圖片、句子和音頻，要求學生看課件，借助圖片、詞不離句、聽音識詞、自然拼讀等方式學習單詞。學生看課件，借助圖片、詞不離句、聽音識詞、自然拼讀等方式學習單詞。能夠在語境中借助多種方法學會本課的新詞匯。Task3：Readandfill呈現(xiàn)任務要求和課本P24Let’stalk的圖片，要求學生看圖片，根據(jù)課文內容，補充對話。學生看圖片，根據(jù)課文內容，補充對話。能夠借助圖片，在任務驅動和老師的引導下，讀懂課文內容。Task4：Listenandrepeat呈現(xiàn)任務要求、課本P24Let’stalk的音頻、課文內容和圖片，點擊播放音頻，要求學生看課件，聽音頻，跟讀課文內容。學生看課件，聽音頻，跟讀課文內容。跟讀課文內容，鍛煉聽與說的能力。Task5：Let’sread呈現(xiàn)任務要求和課本P24Let’stalk的課文圖片，要求學生打開課本，全班同學共同朗讀課文內容。學生打開課本，全班同學共同朗讀課文內容。朗讀課文內容，鍛煉認讀能力。Task6：Lookandsay呈現(xiàn)任務要求和圖片，要求學生看圖片，說單詞。學生看圖片，說單詞。復習單詞，為下一個學習活動做好準備。Task7：Let’stalk呈現(xiàn)任務要求、句型和圖片，要求學生兩人一組，選擇圖片，使用句型，進行交流。學生兩人一組，選擇圖片，使用句型，進行交流。學以致用，在活動中鞏固本節(jié)課的核心詞匯和句型。Task8：Let’ssing呈現(xiàn)任務要求、課本P25Let’ssing的音頻、歌詞和圖片，點擊播放音頻，要求學生看課件，聽音頻，唱歌曲。學生看課件，聽音頻，唱歌曲。能夠練唱課本P25的歌曲。Homework呈現(xiàn)任務。學生登記任務，按時完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學習。板書LessonKDolikethisPeter,areyouready?Notyet.CanIhelpyou?Yes,please.Look!Dolikethis.Dolikethis?Yeah.Oh,Isee.Thanks.Let’srun.Ouch!AreyouOK?Ye