鄂州職業(yè)大學(xué)2022年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告

1報(bào)告說(shuō)明 2 3第一章就業(yè)基本情況 8 8 12 12 16 23 25 25 27 28 36 37 40 41第二章就業(yè)主要特點(diǎn) 45 45 45 46 47 50 51第三章就業(yè)相關(guān)分析 53 53 57 60 63 67 67 67第四章就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 70 70 70 70 70 71 71 71 72 73 74 74 74 75 75第五章就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋 77 77 77 85 91 92 95 95 95 95 1報(bào)告說(shuō)明 2 3第一章就業(yè)基本情況 8 8 9 9 10 12 13 13 14表1-3各專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率 15 16 17 18 19 20 23 23 24 24 25表1-7各學(xué)院畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)的主要行業(yè) 25表1-8各專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)的主要行業(yè) 26 27 27 28 28 29 29 30 31 33 34 36 36 36 37 38 39 40 41 41 42第二章就業(yè)主要特點(diǎn) 45 45 46 47 47 48 49圖2-7畢業(yè)生接受母校提 50第三章就業(yè)相關(guān)分析 53 53 54 55 57 58 59 60 61 63 64 65 67表3-1各學(xué)院畢業(yè)生有過(guò)薪資或職位提升或轉(zhuǎn)崗的比例 67表3-2各專業(yè)畢業(yè)生有過(guò)薪資或職位提升或轉(zhuǎn)崗的比例 68第四章就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 70表4-1主要行業(yè)類需求變化趨勢(shì) 71表4-2主要職業(yè)類需求變化趨勢(shì) 71 72 72表4-3畢業(yè)生主要就業(yè)省份的變化趨勢(shì) 73表4-4畢業(yè)生主要就業(yè)城市的變化趨勢(shì) 73 74 74 75 75第五章就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋 77 77 78 79 81 82 83 85 86 87 88 89 90 91 91 92 93 941鄂州職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1984年。學(xué)校地處湖北“國(guó)際一流航空貨運(yùn)樞紐”——鄂州，緊鄰“九省通衢”的大武漢。這里是蜚聲中外的武昌魚故鄉(xiāng)、湖北省第一批改革開放試驗(yàn)區(qū)。學(xué)校先后成為全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、國(guó)家示范性（骨干）高職院校、全國(guó)首批“雙高”建設(shè)示范性職教集團(tuán)培育校、教育部首批“1+X”試點(diǎn)證書院校、教育部首批職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例院校、教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃立項(xiàng)單位、教育部“提質(zhì)培優(yōu)”建設(shè)校、省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校、湖北省“雙高校”立項(xiàng)建設(shè)單位、湖北省大學(xué)生創(chuàng)新示范基地。多次被授予省級(jí)文明單位、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、省級(jí)依法治校示范校、湖北省園林式學(xué)校等稱經(jīng)濟(jì)高端產(chǎn)業(yè)集群相匹配的航空機(jī)電技術(shù)、模具智能制造、航空物流、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、護(hù)理、學(xué)學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的理念，先后與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、烏克蘭、新加坡和臺(tái)灣地區(qū)的10多所院校或教育機(jī)構(gòu)建立交流與工作關(guān)系，開展國(guó)際教育項(xiàng)目合作。依托行業(yè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)起并牽頭成立了“湖北省模具職教集團(tuán)”“鄂東南學(xué)前教育職教集團(tuán)”和“順豐物流管理學(xué)院”。對(duì)接鄂州葛店“國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)”，與阿里巴巴、順豐集團(tuán)、凌云集團(tuán)、京東、亞馬遜、唯品會(huì)、蘇寧云商、中國(guó)平安集團(tuán)等10多家企業(yè)長(zhǎng)期開展產(chǎn)學(xué)研合風(fēng)正帆懸，行者無(wú)疆。伴隨著全球矚目的湖北國(guó)際物流核心樞紐——鄂州花湖機(jī)場(chǎng)的落戶，與機(jī)場(chǎng)相伴而生的臨空經(jīng)濟(jì)與特色產(chǎn)業(yè)集群，將成為引領(lǐng)鄂州職業(yè)大學(xué)新一輪建設(shè)發(fā)展的2為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神，深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，學(xué)校始終把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，通過(guò)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、挖潛拓崗、思想引領(lǐng)、幫扶指導(dǎo)等舉措，完善就業(yè)工作機(jī)制、凝聚就業(yè)工作學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于做好2022屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)報(bào)告中的數(shù)據(jù)來(lái)源于以下兩個(gè)方面第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)研數(shù)據(jù)業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)相關(guān)分析、就業(yè)對(duì)教育教學(xué)的反饋等方面內(nèi)容。345678.1922人32.4%4009.1922人32.4%4009人67.6%本章從畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)、畢業(yè)去向落實(shí)率、就業(yè)流向幾個(gè)方面對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，了解畢業(yè)生的生源特點(diǎn)、畢業(yè)落實(shí)情況以及就業(yè)的區(qū)域、行業(yè)、職業(yè)特對(duì)較高；生源結(jié)構(gòu)方面，省內(nèi)生源占比約為63.0%，省外生源省份主要包括貴州、甘肅、四川.9765444.各學(xué)院及專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)表1-2各學(xué)院及專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)67畢業(yè)去向落實(shí)率反映了畢業(yè)生畢業(yè)的落實(shí)情況，按照教育部公布的高校畢業(yè)生畢業(yè)去95.3%畢業(yè)去向落實(shí)率我校2022屆畢業(yè)生中，男生的畢業(yè)去向落實(shí)率為95.0%，女生的畢業(yè)去向落實(shí)率為95.0%95.5%畢業(yè)去向落實(shí)率不同性別畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率我校2022屆畢業(yè)生中，省內(nèi)生源的畢業(yè)去向落實(shí)率為95.7%，省外生源的畢業(yè)去向省內(nèi)生源省外生源95.7%94.7%畢業(yè)去向落實(shí)率不同生源畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率3.各學(xué)院及專業(yè)的畢業(yè)去向落實(shí)率我校2022屆畢業(yè)去向落實(shí)率較高的學(xué)院是教育與管理學(xué)院（97%）、建筑工程學(xué)院（97%）、醫(yī)學(xué)院（96%）、藝術(shù)學(xué)院（96%）、商學(xué)院（96%）、機(jī)械工程學(xué)院（96%）、航空工程學(xué)院（96%畢業(yè)去向落實(shí)率相對(duì)較低的學(xué)院是外語(yǔ)課部教育與管理學(xué)院建筑工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院商學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院航空工程學(xué)院本校平均信息工程學(xué)院體育課部外語(yǔ)課部97%97%96%96%96%96%96%95.3%95%93%70%率較高的專業(yè)是音樂教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理等13個(gè)專業(yè)，均為100%，畢業(yè)去向落實(shí)率相對(duì)較低的專業(yè)是英語(yǔ)教育（表1-3各專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率單位：%就業(yè)國(guó)家基層項(xiàng)目地方基層項(xiàng)目升學(xué)升學(xué)簽就業(yè)協(xié)議其他錄用形式就業(yè)簽勞動(dòng)合同應(yīng)征義務(wù)兵求職中不就業(yè)擬升學(xué)暫不就業(yè)未就業(yè)錄用形式就業(yè)”（23.3%女生畢業(yè)后以“簽簽就業(yè)協(xié)議其他錄用形式就業(yè)簽勞動(dòng)合同應(yīng)征義務(wù)兵就業(yè)國(guó)家基層項(xiàng)目地方基層項(xiàng)目升學(xué)升學(xué)求職中不就業(yè)擬升學(xué)暫不就業(yè)未就業(yè)省內(nèi)生源省外生源簽就業(yè)協(xié)議其他錄用形式就業(yè)簽勞動(dòng)合同應(yīng)征義務(wù)兵就業(yè)國(guó)家基層項(xiàng)目地方基層項(xiàng)目升學(xué)升學(xué)求職中不就業(yè)擬升學(xué)暫不就業(yè)未就業(yè)我校2022屆畢業(yè)生簽就業(yè)協(xié)議比例較高的學(xué)院是機(jī)械工程學(xué)院（74.2%）、航空工程學(xué)院（72.3%）、建筑工程學(xué)院（67.7%）、教育與管理學(xué)），單位：%業(yè)業(yè)業(yè)我校2022屆畢業(yè)生簽就業(yè)協(xié)議比例較高的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造（100.0%）、工程測(cè)量技術(shù)（90.0%），升學(xué)比例較高的專業(yè)是電子信息單位：%業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)利、個(gè)人發(fā)展空間等方面，反映出部分畢業(yè)生求職的關(guān)注因素和用人單位的67%67%收到錄用通知2.希望學(xué)校提供的求職幫助（多選）61%56%46%39%26%開放招聘信息提供求職技能輔導(dǎo)開放校內(nèi)招聘會(huì)直接介紹工作求職壓力方面的心理輔導(dǎo)80%80%參加過(guò)專升本考試4.希望母校提供的升學(xué)服務(wù)準(zhǔn)備升學(xué)的畢業(yè)生希望學(xué)校可以提供報(bào)考指導(dǎo)（61%）、文化課輔導(dǎo)（59%）等方面的幫報(bào)考指導(dǎo) 文化課輔導(dǎo)提供考試資料組織經(jīng)驗(yàn)分享政策講解61%59%57%57%55%（15.9%）為主，同時(shí)還包括建筑業(yè)（7.7%）、信息傳輸/軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（4.3%）、住表1-6畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)類單位：%學(xué)院專業(yè)層面，畢業(yè)生的就業(yè)流向與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相符，例如，建筑工程學(xué)院就業(yè)于建筑裝修業(yè)、住宅建筑施工業(yè)、建筑基礎(chǔ)/結(jié)構(gòu)/樓房外觀承建業(yè)，教育與管理學(xué)院畢業(yè)生主要服務(wù)于幼兒園與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)；護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于基表1-7各學(xué)院畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)的主要行業(yè)本校該學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)本校該學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)）；表1-8各專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)的主要行業(yè)本校該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要畢業(yè)生從事的職業(yè)相對(duì)多元。具體來(lái)看，比例最高的為醫(yī)療保健/緊急救助（15.2%其后依次是幼兒與學(xué)前教育（12.7%）、中小學(xué)教育（10.2%）、銷售（7.3%）、餐飲/娛樂表1-9畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類單位：%院畢業(yè)生主要為電氣工程技術(shù)人員、航空維護(hù)與操作技術(shù)人員，教育與管理學(xué)院畢業(yè)生主要為幼兒教師、小學(xué)教師等；醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事美容師表1-10各學(xué)院畢業(yè)生實(shí)際從本校該學(xué)院畢業(yè)生從事的主要職業(yè)表1-11各專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際本校該專業(yè)畢業(yè)生從事的主要我校2022屆畢業(yè)生積極服務(wù)中小企業(yè)發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，近七成（68%）在民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體68%12%13%12%5%2%5%個(gè)體政府機(jī)構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位單位（組織）外資/獨(dú)資中國(guó)500強(qiáng)中國(guó)500強(qiáng)41%30%14%15%50人及51-300人301-1000人1000人世界世界500強(qiáng)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院商學(xué)院信息工程學(xué)院外語(yǔ)課部機(jī)械工程學(xué)院航空工程學(xué)院教育與管理學(xué)院我校2022屆藝術(shù)學(xué)院（84%）、建筑工程學(xué)院（84%）、商學(xué)院（79%）畢業(yè)生就業(yè)于民民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體國(guó)有企業(yè)政府機(jī)構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位民辦非企業(yè)單位（組織）中外合資/外資/獨(dú)資84848479686867636260209建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)服裝與服飾設(shè)計(jì)工程造價(jià)生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)航空物流建筑工程技術(shù)業(yè)于民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體的比例較高，新能源汽車技術(shù)（33%）、機(jī)電一體化技術(shù)（24%）專業(yè)畢業(yè)民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體國(guó)有企業(yè)政府機(jī)構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位民辦非企業(yè)單位（組織）中外合資/外資/獨(dú)資97979090838281807878774366555557計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)學(xué)前教育藥學(xué)英語(yǔ)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)護(hù)理小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）新能源汽車技術(shù)小學(xué)教育（語(yǔ)文）助產(chǎn)民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體國(guó)有企業(yè)政府機(jī)構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位民辦非企業(yè)單位（組織）中外合資/外資/獨(dú)資767671696868665957555452332628242221228955550人及以下51-300人301-1000人1000人以上外語(yǔ)課部教育與管理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院信息工程學(xué)院商學(xué)院航空工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院69226356328445387432041313430242926262535232245人及以下中小型用人單位的比例較高，新能源汽車技術(shù)、航空物流、建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生50人及以下51-300人301-1000人1000人以上英語(yǔ)教育建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)小學(xué)教育（語(yǔ)文）醫(yī)學(xué)美容技術(shù)學(xué)前教育小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）服裝與服飾設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)4043311175352434347586963515550人及以下51-300人301-1000人1000人以上工程造價(jià)建筑工程技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)助產(chǎn)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)航空物流護(hù)理工業(yè)機(jī)器人技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)新能源汽車技術(shù)藥學(xué)373733322726242422216444141383250373439613126252820262427222227465長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶我校2022屆畢業(yè)生中，82.6%在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶沿線省市就業(yè)，赴中部經(jīng)濟(jì)區(qū)就業(yè)的占比為63.2%。具體來(lái)看，已就業(yè)的畢業(yè)生中，有59.8%的人（26.0%）、鄂州（9.4%）、黃岡（3.3%），服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此外，省外就業(yè)畢業(yè)生以廣中部經(jīng)濟(jì)區(qū)中部經(jīng)濟(jì)區(qū)單位：%單位：%10.0%10.0% 畢業(yè)生的總體升學(xué)比例我校2022屆畢業(yè)生升學(xué)比例較高的學(xué)院是外語(yǔ)課部（23.6%）、教育與管理學(xué)院外語(yǔ)課部教育與管理學(xué)院體育課部本校平均信息工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院商學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院航空工程學(xué)院14.3%13.5%10.0%9.1%7.9%7.6%7.0%6.5%3.5%3.1%23.6%我校2022屆畢業(yè)生升學(xué)比例較高的專業(yè)是電子信息工程技術(shù)（28.6%）、建筑設(shè)計(jì)單位：%—能力證書 職業(yè)資格證書計(jì)算機(jī)等級(jí)證書語(yǔ)言類等級(jí)證書1+X職業(yè)技能等級(jí)證書沒有獲得上述證書36%33%23%20%11%65%2.各學(xué)院及專業(yè)畢業(yè)生獲得證書的情況我校2022屆各學(xué)院畢業(yè)生中，外語(yǔ)課部、教育與管理學(xué)院畢業(yè)生獲得過(guò)能力證書的比例（分別為84%、83%）較高；獲得職業(yè)資格證書比例較高的學(xué)院是航空工程學(xué)院（55%）、外語(yǔ)課部（55%）；獲得1+X職業(yè)技能等級(jí)證書比例較高的學(xué)院商學(xué)院（41%）、機(jī)械工程學(xué)院?jiǎn)挝唬?書書753育（84%）；獲得職業(yè)資格證書比例較高的專業(yè)是助產(chǎn)（60%）、護(hù)理（59%）、英語(yǔ)教育）；單位：%書404505005040777760書506835本章主要呈現(xiàn)我校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，并通過(guò)了解畢業(yè)生求職周期、求職成本等求職過(guò)程特點(diǎn)，以及畢業(yè)生對(duì)就業(yè)服務(wù)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的反饋，進(jìn)一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作5.0次收到面試機(jī)會(huì)3.5份錄用通知數(shù)求職所用時(shí)間667元求職所用成本缺乏實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)和技能薄弱缺乏求職技巧對(duì)就業(yè)政策不了解招聘信息不足沒有遇到困難48%46%9%40%35%65%8691878486918784就業(yè)服務(wù)工作滿意度圖2-3畢業(yè)生對(duì)就業(yè)2.各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)開展情況及畢業(yè)生的評(píng)價(jià)情況為81%；其次，參加過(guò)學(xué)校組織的線下招聘會(huì)的比例為43接受該項(xiàng)求職服務(wù)的人數(shù)百分比接受該項(xiàng)求職服務(wù)中認(rèn)為其有效的人數(shù)百分比80%604020051434335308130職業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校組織的線職業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校組織的線下招聘會(huì)發(fā)布招聘需求學(xué)校組織的線上招聘會(huì)職技能與薪資信息3.各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)服務(wù)工作的評(píng)價(jià)體育課部藝術(shù)學(xué)院商學(xué)院教育與管理學(xué)院建筑工程學(xué)院本校平均外語(yǔ)課部機(jī)械工程學(xué)院信息工程學(xué)院航空工程學(xué)院93%93%92%91%90%90%89%88%85%83%76%圖2-5各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)實(shí)習(xí)/頂崗實(shí)習(xí)本大學(xué)的招聘活動(dòng)或發(fā)布的招聘信息學(xué)校直接介紹工作26%學(xué)校渠道訂單式培養(yǎng)實(shí)習(xí)/頂崗實(shí)習(xí)本大學(xué)的招聘活動(dòng)或發(fā)布的招聘信息學(xué)校直接介紹工作26%學(xué)校渠道訂單式培養(yǎng)4.落實(shí)工作的信息渠道專業(yè)求職網(wǎng)站（包括App、論壇、微信公眾號(hào)等）8%8%2%24%通過(guò)專業(yè)求職網(wǎng)站（包括24%App、論壇、微信公眾號(hào)等）24%通過(guò)朋友和親戚得到招聘信24%息14%直接向用人單位申請(qǐng)14%社會(huì)渠道參加政府或其他大學(xué)組織的社會(huì)渠道招聘活動(dòng)838384創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展有助于培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)營(yíng)造學(xué)校創(chuàng)新氛圍。我校2022屆畢業(yè)生接受的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（72%其次是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)）；接受該類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人數(shù)百分比接受該類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中認(rèn)為有幫助的人數(shù)百分比100%8060402007230302783創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽/訓(xùn)練圖2-7畢業(yè)生接受母校提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本章主要是對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析，包含畢業(yè)生就業(yè)的工作與專業(yè)相關(guān)度、就業(yè)滿意度、職業(yè)期待吻合度、職位提升和崗位變化，綜合了解畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和發(fā)展成長(zhǎng)情況。從事工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的比例，反映就業(yè)質(zhì)量與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成效果的重要指標(biāo)。我校2022屆畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度為63%，畢業(yè)生選擇專業(yè)無(wú)關(guān)專業(yè)無(wú)關(guān)工作的原因?qū)I(yè)無(wú)關(guān)工作的原因63%63%專業(yè)相關(guān)度迫于現(xiàn)實(shí)先就業(yè)再擇業(yè)達(dá)不到專業(yè)相關(guān)工作專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待專業(yè)無(wú)關(guān)工作收入更高專業(yè)工作崗位招聘少36%16%15%12%12%專業(yè)工作的環(huán)境不好9%我校2022屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度較高的學(xué)院是醫(yī)學(xué)院（83%）、教育與管理學(xué)院教育與管理學(xué)院建筑工程學(xué)院本校平均機(jī)械工程學(xué)院外語(yǔ)課部商學(xué)院信息工程學(xué)院航空工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院72%63%63%50%47%46%27%45%42%83%護(hù)理學(xué)前教育助產(chǎn)康復(fù)治療技術(shù)藥學(xué)工程造價(jià)本校平均機(jī)電一體化技術(shù)小學(xué)教育（語(yǔ)文）建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)86%83%83%80%75%66%63%62%61%61%60%58%新能源汽車技術(shù)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)建筑工程技術(shù)小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）英語(yǔ)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)航空物流會(huì)計(jì)生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)服裝與服飾設(shè)計(jì)56%54%50%50%47%46%39%32%31%30%23%就業(yè)滿意度是畢業(yè)生對(duì)自己就業(yè)現(xiàn)狀的主觀評(píng)價(jià)，從畢業(yè)生的角度反映其對(duì)就業(yè)質(zhì)量的滿意程度。我校2022屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為77%，畢業(yè)生對(duì)工作氛圍（88%）、工作內(nèi)容88%88%工作氛圍71%71%職業(yè)發(fā)展空間83%83%工作內(nèi)容67%67%薪酬福利航空工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教育與管理學(xué)院商學(xué)院本校平均信息工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院建筑工程學(xué)院外語(yǔ)課部90%85%84%79%78%77%73%70%69%67%我校2022屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度較高的專業(yè)是助產(chǎn)（100%）、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)助產(chǎn)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)服裝與服飾設(shè)計(jì)護(hù)理醫(yī)學(xué)美容技術(shù)建筑工程技術(shù)小學(xué)教育（語(yǔ)文）學(xué)前教育小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）本校平均 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)航空物流英語(yǔ)教育工程造價(jià)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)100%94%91%88%82%81%80%79%78%78%77%72%71%68%67%65%56%職業(yè)期待吻合度反映了大學(xué)生在校期間對(duì)職業(yè)的認(rèn)知與在職場(chǎng)實(shí)際中的感受之間的匹配程度，我校2022屆畢業(yè)生的職業(yè)期待吻合度為53%。畢業(yè)生認(rèn)為工作不符合職業(yè)期待的主要原工作不符合職業(yè)期待的原因工作不符合職業(yè)期待的原因職業(yè)期待吻合度不符合我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不符合我的興趣愛好不符合我的生活方式不符合我的性格48%25%14%13%我校2022屆職業(yè)期待吻合度較高的專業(yè)是電子商務(wù)（64%）、學(xué)前教育（61%）、藥學(xué)學(xué)前教育藥學(xué)小學(xué)教育（語(yǔ)文）護(hù)理建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)建筑工程技術(shù)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)助產(chǎn)64%61%60%57%57%57%57%56%56%56%新能源汽車技術(shù)本校平均機(jī)電一體化技術(shù)小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）英語(yǔ)教育工程造價(jià)航空物流生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)會(huì)計(jì)53%53%50%46%44%44%41%40%39%32%24%就業(yè)穩(wěn)定性以離職率為衡量，就業(yè)穩(wěn)定性是反映畢業(yè)生踏入職場(chǎng)初期的穩(wěn)定程度，我校38%38%離職率離職率離職的原因離職的原因薪資福利偏低個(gè)人發(fā)展空間不夠工作要求高，壓力大想改變職業(yè)或行業(yè)對(duì)單位管理制度和文化不適應(yīng)就業(yè)沒有安全感準(zhǔn)備求學(xué)深造缺少直接主管的指導(dǎo)和關(guān)懷27%24%22%19%10%9%4%43%建筑工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院信息工程學(xué)院商學(xué)院本校平均教育與管理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院外語(yǔ)課部航空工程學(xué)院55%46%43%39%38%34%34%33%31%31%醫(yī)學(xué)美容技術(shù)會(huì)計(jì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)新能源汽車技術(shù)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)工程造價(jià)建筑工程技術(shù)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)藥學(xué)65%65%62%53%53%53%52%51%50%48%44%生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)本校平均學(xué)前教育小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）航空物流英語(yǔ)教育小學(xué)教育（語(yǔ)文）護(hù)理助產(chǎn)服裝與服飾設(shè)計(jì)41%38%37%37%36%33%29%28%28%20%18%19%職位變化19%職位變化（一）畢業(yè)生總體的職業(yè)發(fā)展和變化情況38%38%職位提升職位提升藝術(shù)學(xué)院（61%）。從畢業(yè)到現(xiàn)在有過(guò)轉(zhuǎn)崗比例較低的學(xué)院是外語(yǔ)課部（9%）、醫(yī)學(xué)院表3-1各學(xué)院畢業(yè)生有過(guò)薪資或職位提升或轉(zhuǎn)崗的比例單位：%9建筑工程技術(shù)（73%）、工程造價(jià)（55%）。從畢業(yè)到現(xiàn)在有過(guò)轉(zhuǎn)崗比例較低的專業(yè)是藥學(xué)表3-2各專業(yè)畢業(yè)生有過(guò)薪資或職位提升或轉(zhuǎn)崗的比例單位：%797今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生總規(guī)模超1000萬(wàn)人，就業(yè)總量壓力較大；此外疫情對(duì)就業(yè)的深生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)”的決策部署暢通了畢業(yè)生的就業(yè)路徑，為畢業(yè)生的就業(yè)與發(fā)展奠定（一）畢業(yè)去向落實(shí)率處于較高水平本校依據(jù)“一把手主抓、職能部門統(tǒng)籌、學(xué)院落實(shí)、全員參與”的就業(yè)工作機(jī)制，有序開實(shí)率處于較高水平（達(dá)到95.3%）。從去向分布來(lái)看，畢業(yè)生最主要的畢業(yè)去向是就業(yè)，此供了人才支持和智力支撐。同時(shí)，學(xué)校積極加強(qiáng)校企合作，與阿里巴巴、順豐集團(tuán)、凌云集團(tuán)、京東、亞馬遜等企業(yè)長(zhǎng)期建立緊密合作關(guān)系，為學(xué)校畢業(yè)生服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。畢業(yè)生服務(wù)地方是校、地、生三方共同的需求，預(yù)計(jì)今后會(huì)有更多的畢業(yè)生服務(wù)地在畢業(yè)初始階段的就業(yè)穩(wěn)定性，也是其就業(yè)質(zhì)量的體現(xiàn)，我校畢業(yè)生的離職率連續(xù)三屆下降，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性增強(qiáng)，這也將為其中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)狀況對(duì)招生及專業(yè)設(shè)置的反饋?zhàn)饔?，始終堅(jiān)持社會(huì)需求與學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色相結(jié)合的原則，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需求為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整專業(yè)布局、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，絕大多數(shù)我校2022屆畢業(yè)生就業(yè)比例較高的行業(yè)類為教育業(yè)（28.0%）、醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè)（15.9%）、建筑業(yè)（7.7%）。2022屆相比上一屆畢業(yè)生就業(yè)于住宿和餐飲業(yè)的比例有所上表4-1主要行業(yè)類需求變化趨勢(shì)單位：%我校2022屆畢業(yè)生就業(yè)比例較高的職業(yè)類為醫(yī)療保健/緊急救助（15.2%），其后依次是從事幼兒與學(xué)前教育、餐飲/娛樂、行政/后勤類職業(yè)的比例有所表4-2主要職業(yè)類需求變化趨勢(shì)單位：%本校2020屆本校2021屆本校2022屆73%73%76%68%13%10%13%8%10%12%1%1%5%5%3%2%民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體國(guó)有企業(yè)政府機(jī)構(gòu)/科研民辦非企業(yè)單位中外合資/外資/我校2022屆畢業(yè)生主要就業(yè)于300人及以下的本校2020屆本校2021屆本校2022屆39%41%30%30%19%14%14%15%15%33%32%27%21%50人及以下51-300人301-1000人1000人以上表4-3畢業(yè)生主要就業(yè)省份的變化趨勢(shì)單位：%表4-4畢業(yè)生主要就業(yè)城市的變化趨勢(shì)單位：%8077807773706463100%8060402002021屆2022屆2021屆2022屆100%8060402002021屆2022屆2021屆2022屆58585350100%8060402002021屆2022屆2021屆2022屆100%806040200424242382021屆2022屆2021屆2022屆本章主要分析畢業(yè)生對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的反饋，包含畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的滿意度、對(duì)教學(xué)的滿意度、通用能力培養(yǎng)情況評(píng)價(jià)，服務(wù)學(xué)校招生和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，提高人才培60%60%校友推薦度我校2022屆畢業(yè)生愿意推薦母校比例較高的學(xué)院是體育課部（73%）、機(jī)械工程學(xué)院體育課部機(jī)械工程學(xué)院商學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教育與管理學(xué)院建筑工程學(xué)院本校平均航空工程學(xué)院外語(yǔ)課部信息工程學(xué)院73%66%63%63%61%60%60%59%57%55%53%我校2022屆畢業(yè)生愿意推薦母校比例較高的專業(yè)是體育教育（73%）、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)體育教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)音樂教育康復(fù)治療技術(shù)助產(chǎn)建筑工程技術(shù)航空物流機(jī)電一體化技術(shù)生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)工程造價(jià)學(xué)前教育護(hù)理73%72%71%71%70%69%68%67%65%64%64%60%小學(xué)教育（語(yǔ)文）本校平均動(dòng)漫制作技術(shù)小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）英語(yǔ)教育服裝與服飾設(shè)計(jì)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)會(huì)計(jì)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)藥學(xué)60%60%59%56%56%55%54%50%49%48%48%47%44%校友滿意度4.各學(xué)院及專業(yè)對(duì)學(xué)校的滿意度藝術(shù)學(xué)院 外語(yǔ)課部商學(xué)院體育課部信息工程學(xué)院 建筑工程學(xué)院教育與管理學(xué)院本校平均機(jī)械工程學(xué)院航空工程學(xué)院96%94%94%94%93%93%93%93%93%88%87%服裝與服飾設(shè)計(jì)助產(chǎn)航空物流工業(yè)機(jī)器人技術(shù)移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)護(hù)理建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)建筑工程技術(shù)小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）英語(yǔ)教育100%100%96%96%96%96%95%95%94%94%94%學(xué)前教育藥學(xué)體育教育本校平均工程造價(jià)小學(xué)教育（語(yǔ)文）音樂教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)醫(yī)學(xué)美容技術(shù)會(huì)計(jì)康復(fù)治療技術(shù)94%94%93%93%92%92%90%88%88%86%81%1)總體教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)教學(xué)滿意度2)各學(xué)院及專業(yè)的教學(xué)滿意度教育與管理學(xué)院商學(xué)院建筑工程學(xué)院體育課部本校平均外語(yǔ)課部信息工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院航空工程學(xué)院96%95%93%93%93%93%92%91%91%88%86%藥學(xué)學(xué)前教育護(hù)