2022級應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（校企合作）

2022級應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)（校企合作）人才培養(yǎng)方案淄博職業(yè)學(xué)院2022級應(yīng)用化工技術(shù)（校企合作）專業(yè)人才培養(yǎng)方案二O二二年五月目錄TOC\o"1-3"\h\u881一、專業(yè)名稱及代碼 一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱應(yīng)用化工技術(shù)（校企合作）（二）專業(yè)代碼470201二、入學(xué)要求普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生三、修業(yè)年限三年制，高職?？聘叩嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)歷教育修業(yè)年限以3年為主，允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式分階段完成學(xué)業(yè)。四、職業(yè)面向應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位（群）定位于山東省內(nèi)化工生產(chǎn)一線的化工工藝操作與控制、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、分析檢驗、管理等工作。表1應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向崗位一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格或技能等級證書舉例47生物與化工大類4702化工技術(shù)類C制造業(yè)2-02-06-03化工生產(chǎn)工程技術(shù)人員工藝操作與控制、設(shè)備使用與維護(hù)、分析檢驗化工總控工、化學(xué)檢驗員表2應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)基本職業(yè)發(fā)展路線一覽表序號就業(yè)領(lǐng)域就業(yè)崗位備注初始崗位發(fā)展崗位高級崗位1化工生產(chǎn)化工工藝操作與控制化工生產(chǎn)管理生產(chǎn)經(jīng)理2化工生產(chǎn)化工設(shè)備使用與維護(hù)化工安全管理設(shè)備主管3產(chǎn)品分析與檢驗分析檢驗化驗室組織與管理質(zhì)量工程師五、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向化工、石油煉制、醫(yī)藥、新材料等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事化工生產(chǎn)的工藝操作與控制、產(chǎn)品分析檢驗、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、產(chǎn)品營銷及管理等崗位工作，具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)，具有精益求精的工匠精神、愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度和綠色安全環(huán)保意識，掌握化學(xué)基本原理、單元操作方法、分析檢驗和工藝流程原理等基本知識，具備化工生產(chǎn)及分析檢驗崗位操作能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求（1）思想道德素質(zhì)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，具有正確的政治方向和堅定的政治信念；具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、民族自豪感；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚憲法，遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)，文明禮貌；為人正直，誠實守信。（2）科學(xué)文化素質(zhì)提高學(xué)生的人文素質(zhì)，具有科學(xué)的認(rèn)知理念、認(rèn)知方法和實事求是勇于實踐的工作作風(fēng)；自強(qiáng)、自立、自愛；愛好廣泛，情趣高雅，具有較高的人文修養(yǎng)；具有正確的審美觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美并創(chuàng)造美的能力。（3）身體心理素質(zhì)提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，具有健康的體魄和心理、健全的人格和良好的心理素質(zhì)，有切合實際的生活目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo)，能正確地看待現(xiàn)實，主動適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境；具有正常的人際關(guān)系和團(tuán)隊精神；積極參加體育鍛煉和各種文化體育活動，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。（4）職業(yè)素質(zhì)增強(qiáng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和遵紀(jì)守法意識，不謀私利，廉潔自律，堅持公平、公正的工作原則，保守職業(yè)秘密。增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險意識、責(zé)任意識、吃苦耐勞精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)；文明生產(chǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛集體，求新追優(yōu)。具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng)、交流溝通能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。樹立正確的擇業(yè)觀，具有健康的擇業(yè)心態(tài)、正確的擇業(yè)方法和工作取向。具有較強(qiáng)的實踐能力，崇尚精益求精的工匠精神和樂于奉獻(xiàn)的勞模精神，認(rèn)同化工企業(yè)文化。具有高度的化工安全環(huán)保意識、節(jié)能降耗意識、質(zhì)量控制意識和遵章操作意識等職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。2.知識要求（1）掌握從事化工生產(chǎn)運行過程所必需的化學(xué)基本原理知識。（2）掌握化工生產(chǎn)一線管理與設(shè)備維護(hù)方面的知識。（3）掌握生產(chǎn)崗位主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理和主要物料衡算等方面的知識。（4）掌握化工儀表名稱、功能和使用維護(hù)保養(yǎng)等方面的知識。（5）掌握化工質(zhì)量、安全與環(huán)保方面的知識。（6）掌握計算機(jī)基礎(chǔ)文化和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的知識。（7）掌握化工工藝流程敘述、化工工藝控制點設(shè)置控制要求、化工工藝物料性質(zhì)等方面的知識。（8）掌握DCS控制系統(tǒng)的基本知識。（9）了解本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新方法和新標(biāo)準(zhǔn)，不斷獲取新知識。3.能力要求（1）專業(yè)能力能規(guī)范使用化學(xué)實驗儀器。能識別并繪制生產(chǎn)工藝和設(shè)備圖。能實現(xiàn)化工生產(chǎn)過程參數(shù)控制。能對化工設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。能對原料、中間體和產(chǎn)品進(jìn)行分析檢驗。能組織化工生產(chǎn)過程管理。能進(jìn)行化學(xué)品營銷。能處理化工生產(chǎn)過程常見問題。能進(jìn)行簡單的化工生產(chǎn)工藝設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)，會查閱專業(yè)技術(shù)資料。（2）方法能力具備基本的計算機(jī)應(yīng)用能力。具有閱讀有關(guān)技術(shù)資料，能進(jìn)行簡單化工生產(chǎn)工藝設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)，拓展學(xué)習(xí)本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新方法和新標(biāo)準(zhǔn)，獲取新知識的能力。具有職業(yè)生涯自我規(guī)劃能力。自主學(xué)習(xí)、自我提高能力：善于接受新事物，學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷更新知識，自我提高意識強(qiáng)。自我控制、管理與評價能力：具有自我教育和管理的意識和能力，確定符合實際的個人發(fā)展方向并制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃，安排并有效利用時間完成階段工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計劃，能正確的評價自我和他人。創(chuàng)新能力：通過實驗、實訓(xùn)、實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（或畢業(yè)綜合實踐）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂于探索，發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的創(chuàng)新能力。（3）社會能力良好的思想政治素質(zhì)，較強(qiáng)的法律意識和責(zé)任意識。良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。具備較強(qiáng)的團(tuán)隊精神和生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)管理能力。良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。較強(qiáng)的表達(dá)能力、人際溝通能力。熟練使用計算機(jī)獲取信息并進(jìn)行交流溝通的能力。能識別外語專業(yè)標(biāo)記，可閱讀簡單的外文資料，具備初步的外語交流能力。具備質(zhì)量控制與節(jié)能環(huán)保意識。六、培養(yǎng)模式（一）應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵依托一諾威聚氨酯股份有限公司共同探索聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的長效機(jī)制，建立與校企合作相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，包括學(xué)分制管理辦法、彈性學(xué)制管理辦法、不同學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)模式的管理和考核制度，專業(yè)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師激勵與管理制度，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法等。培養(yǎng)實踐為基礎(chǔ)，重點圍繞典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)，創(chuàng)新“2+1”校企合作人才培養(yǎng)模式。在課程體系構(gòu)建、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)、校外實習(xí)基地建設(shè)等方面與企業(yè)進(jìn)行深度融合。在實踐“2+1”校企合作人才培養(yǎng)模式、校企聯(lián)合工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生方面取得了一定成效，逐步建立起與合作企業(yè)的校企合作人才培養(yǎng)長效機(jī)制。（二）應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實施應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)“2+1”校企合作人才培養(yǎng)實施運行見圖1。第1、2學(xué)期第1、2學(xué)期第3、4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期人文素養(yǎng)課程體系專業(yè)基本技能課程企業(yè)專業(yè)見習(xí)校內(nèi)實訓(xùn)專業(yè)技能課程（融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)）校內(nèi)虛擬仿真實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)、校外企業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)校企合作企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)操作技術(shù)、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)（課堂在企業(yè)）校企合作企業(yè)崗位實習(xí)完成畢業(yè)論文（或設(shè)計）（課堂在企業(yè)）專業(yè)基本能力培養(yǎng)專業(yè)核心能力培養(yǎng)校企合作企業(yè)生產(chǎn)操作技能培養(yǎng)校企合作企業(yè)化工生產(chǎn)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才第一階段（前兩學(xué)年）第二階段（第三學(xué)年）校企合作培養(yǎng)崗位實習(xí)與就業(yè)崗位零距離對接職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于始終圖圖1應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)“2+1”校企合作人才培養(yǎng)實施運行圖實施工學(xué)交替、學(xué)員制+學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式。第一學(xué)年在校學(xué)習(xí)，完成人文素養(yǎng)課程和企業(yè)文化的學(xué)習(xí)；第二學(xué)年實行學(xué)工交替，以學(xué)徒身份到合作企業(yè)進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，學(xué)期期間以學(xué)員身份完成職業(yè)能力課程學(xué)習(xí)；第三學(xué)年以學(xué)徒身份到合作企業(yè)學(xué)習(xí)，企業(yè)教師為主指導(dǎo)，同時完成崗位實習(xí)，并在學(xué)校教師和企業(yè)教師共同指導(dǎo)下，針對合作企業(yè)工藝和項目進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。具體實施過程為：第一階段：第1、2學(xué)年完成人文素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)技能（單項和綜合技能）培養(yǎng)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)、基本的職業(yè)能力和專業(yè)核心技能，為校企合作培養(yǎng)專業(yè)技能培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。在第2學(xué)年末與校企合作企業(yè)簽訂“校企合作”培養(yǎng)協(xié)議，確定包括聘請“校企合作”企業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師等內(nèi)容的“校企合作”培養(yǎng)方案。第二階段：第3學(xué)年校企合作完成校企合作培養(yǎng)。其中第5學(xué)期課堂設(shè)在校企合作企業(yè)生產(chǎn)崗位，由企業(yè)的技術(shù)人員與校內(nèi)的專任教師共同授課，重點完成面向“校企合作”企業(yè)的具體生產(chǎn)工藝操作技術(shù)規(guī)程、典型化工設(shè)備操作技能、現(xiàn)場設(shè)備管理制度和安全生產(chǎn)管理制度等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在具體學(xué)習(xí)過程中，通過課堂講授與生產(chǎn)現(xiàn)場學(xué)習(xí)相結(jié)合、以現(xiàn)場實訓(xùn)操作技能訓(xùn)練為主體、將化工生產(chǎn)綜合實訓(xùn)中遇到的異難問題，結(jié)合實際操作中遇到問題處理方法，實現(xiàn)校企合作企業(yè)崗位操作所需要技能培養(yǎng)過程。第6學(xué)期學(xué)生進(jìn)入“校企合作”企業(yè)崗位進(jìn)行帶薪崗位實習(xí)操作，同時完成畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計）。在學(xué)生技能培養(yǎng)的整個過程中，要融入職業(yè)素質(zhì)、勞動態(tài)度、敬業(yè)精神和人文素質(zhì)的教育。同時使校內(nèi)實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)一線崗位實習(xí)的學(xué)習(xí)得到有機(jī)地結(jié)合，實現(xiàn)本專業(yè)學(xué)生從基本技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練、分析問題能力培養(yǎng)到解決生產(chǎn)問題能力培養(yǎng)的順利過渡，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)技能目標(biāo)與就業(yè)崗位需求“零距離”對接。具體實施過程為：第一階段：第1、2學(xué)年完成人文素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)技能（單項和綜合技能）培養(yǎng)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)、基本的職業(yè)能力和專業(yè)核心技能，為培養(yǎng)專業(yè)技能培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。在第2學(xué)年末與校企合作企業(yè)簽訂“校企合作”培養(yǎng)協(xié)議，確定包括聘請“校企合作”企業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師等內(nèi)容的“校企合作”培養(yǎng)方案。第二階段：第3學(xué)年校企合作完成校企合作培養(yǎng)。其中第5學(xué)期課堂設(shè)在校企合作企業(yè)生產(chǎn)崗位，由企業(yè)的技術(shù)人員與校內(nèi)的專任教師共同授課，重點完成面向“校企合作”企業(yè)的具體生產(chǎn)工藝操作技術(shù)規(guī)程、典型化工設(shè)備操作技能、現(xiàn)場設(shè)備管理制度和安全生產(chǎn)管理制度等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在具體學(xué)習(xí)過程中，通過課堂講授與生產(chǎn)現(xiàn)場學(xué)習(xí)相結(jié)合、以現(xiàn)場實訓(xùn)操作技能訓(xùn)練為主體、將化工生產(chǎn)綜合實訓(xùn)中遇到的異難問題，結(jié)合實際操作中遇到問題處理方法，實現(xiàn)校企合作企業(yè)崗位操作所需要技能培養(yǎng)過程。第6學(xué)期學(xué)生進(jìn)入“校企合作”企業(yè)崗位進(jìn)行帶薪崗位實習(xí)操作，同時完成畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計）。在學(xué)生技能培養(yǎng)的整個過程中，要融入職業(yè)素質(zhì)、勞動態(tài)度、敬業(yè)精神和人文素質(zhì)的教育。同時使校內(nèi)實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)一線崗位實習(xí)的學(xué)習(xí)得到有機(jī)地結(jié)合，實現(xiàn)本專業(yè)學(xué)生從基本技能訓(xùn)練到綜合技能訓(xùn)練、分析問題能力培養(yǎng)到解決生產(chǎn)問題能力培養(yǎng)的順利過渡，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)技能目標(biāo)與就業(yè)崗位需求“零距離”對接。七、課程體系（一）課程體系構(gòu)建以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向的主要職業(yè)崗位(群)為依據(jù)，分析崗位上典型工作任務(wù)見表2-2，對典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納分析，確定行動領(lǐng)域，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域，完成工作過程導(dǎo)向的課程體系開發(fā)。其完成思路為：1.根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位（群），分析確定典型工作任務(wù)，找準(zhǔn)職業(yè)能力。通過對中國石化股份公司齊魯分公司、萬華化學(xué)集團(tuán)股份有限公司、山東?？苹ぜ瘓F(tuán)有限公司等化工企業(yè)的調(diào)研和對本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)分析，選擇這些企業(yè)的技術(shù)專家進(jìn)行“典型工作任務(wù)分析”，確定了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的主要職業(yè)崗位是：化工操作、工藝控制、設(shè)備操作與維護(hù)與產(chǎn)品檢驗四個核心工作崗位。對崗位所包含的實際工作任務(wù)進(jìn)行歸納分析，確定了本專業(yè)的27項崗位（群）典型工作任務(wù)，見表2。并對這些典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)能力進(jìn)行了有針對性地分析，如表3。表2崗位（群）典型工作任務(wù)一覽表崗位（群）典型工作任務(wù)原料性質(zhì)認(rèn)識崗位操作原始記錄原料貯存原料檢驗原料精制(過濾、吸收、蒸發(fā)…)原料熱交換原料輸送設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)化工安全防護(hù)工藝流程圖識別物料配比控制反應(yīng)溫度控制反應(yīng)壓力控制停留時間控制中間體檢驗儀表的使用、維護(hù)、保養(yǎng)粗產(chǎn)品檢驗產(chǎn)品精制（冷凝、沉降、精餾…）分離過程工藝參數(shù)控制（溫度、壓力、流量…）三廢處理產(chǎn)品性質(zhì)與性能認(rèn)識產(chǎn)品檢驗產(chǎn)品計量產(chǎn)品儲存交接班日志記錄市場調(diào)研分析產(chǎn)品的銷售與服務(wù)表3工作任務(wù)和職業(yè)能力分析任務(wù)領(lǐng)域工作任務(wù)崗位職業(yè)能力原料預(yù)處理原料性質(zhì)認(rèn)識物料的認(rèn)識能力原料貯存產(chǎn)品性質(zhì)認(rèn)識產(chǎn)品貯存原料精制(過濾法)*化工單元操作能力（能根據(jù)物料性質(zhì)選擇合適的輸送設(shè)備并正確使用；熟練使用過濾設(shè)備、蒸發(fā)設(shè)備、蒸餾設(shè)備、吸收設(shè)備等；熟練使用換熱器）原料精制(吸收法)原料精制(蒸發(fā)法)原料精制(蒸餾法)反應(yīng)過程控制原料熱交換*原料的分析檢驗?zāi)芰υ陷斔驮系姆治鰴z驗工藝流程圖識別識圖繪圖能力（識別繪制工藝流程圖）崗位操作原始記錄操作控制*化工單元操作能力物料配比控制反應(yīng)溫度控制反應(yīng)壓力控制停留時間控制*生產(chǎn)過程控制能力設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)儀表的使用維護(hù)保養(yǎng)*設(shè)備、儀表的使用與維護(hù)能力（熟練使用化工生產(chǎn)過程中常用的設(shè)備、儀表）化工生產(chǎn)安全防護(hù)安全防護(hù)能力三廢處理三廢處理能力產(chǎn)品分離與精制產(chǎn)品精制(冷凝)*化工單元操作與過程控制能力產(chǎn)品精制(沉降)產(chǎn)品精制(過濾)產(chǎn)品精制(吸收)產(chǎn)品精制(精餾)產(chǎn)品分離與精制分離過程工藝參數(shù)控制(溫度控制)*化工單元操作與過程控制能力分離過程工藝參數(shù)控制(壓力控制)分離過程工藝參數(shù)控制(流量控制)產(chǎn)品計量計量能力產(chǎn)品檢驗與儲存樣品采集*產(chǎn)品的分析與檢驗?zāi)芰Ψ治龇椒ㄟx定標(biāo)準(zhǔn)溶液配制儀器正確使用分析測試數(shù)據(jù)處理及整理產(chǎn)品營銷市場調(diào)研分析產(chǎn)品的銷售與服務(wù)產(chǎn)品銷售能力注：“*”表示專業(yè)核心能力2.確定行動領(lǐng)域?qū)?7項典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納，確定13個行動領(lǐng)域，如圖2。3.將行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?3個行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如圖2。圖2職業(yè)崗位(群)--典型任務(wù)—行動領(lǐng)域—學(xué)習(xí)領(lǐng)域（二）課程設(shè)置結(jié)合區(qū)域內(nèi)化工企業(yè)生產(chǎn)特點，重點圍繞典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)，按照化工生產(chǎn)過程崗位所要求的知識、素質(zhì)和能力，通過典型工作任務(wù)分析，歸納出行動領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過知識的解構(gòu)與重構(gòu)，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，見表4。表4應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)課程體系1.人文素養(yǎng)課程(1)人文素養(yǎng)課程必修課：思想道德與法治、毛澤東思想與中國特色社會主義體系概論、形勢與政策、大學(xué)生心理健康教育、體育與健康、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)。(2)人文素養(yǎng)課程限選課：信息技術(shù)、高職英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、職業(yè)生涯規(guī)劃。(3)人文素養(yǎng)課程任選課：課程一、課程二、課程三、課程四。2.職業(yè)能力課程(1)職業(yè)能力課程專業(yè)平臺課：基礎(chǔ)化學(xué)、化工單元操作技術(shù)★、化工儀表與自動控制★、化工安全與環(huán)保技術(shù)。(2)職業(yè)能力課程專業(yè)必修課：化工識圖與繪圖、化工設(shè)備與安裝維護(hù)、化工產(chǎn)品分析與檢驗★、化工3D仿真、專業(yè)見習(xí)、化工設(shè)備維護(hù)與管路安裝訓(xùn)練。(3)職業(yè)能力課程合作企業(yè)方向課：一諾威企業(yè)文化、一諾威企業(yè)安全、一諾威生產(chǎn)工藝規(guī)程★、崗位實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）。(4)職業(yè)能力課程專業(yè)限選課：典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作、典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作。3.職業(yè)拓展課程限選課：化學(xué)綜合實驗、化工制圖測繪、化工新產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練、精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)、化工企業(yè)生產(chǎn)管理、化工文獻(xiàn)檢索、化學(xué)品市場營銷、化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備、化工企業(yè)生產(chǎn)操作規(guī)程。4.活動課程入學(xué)教育、軍事理論、軍事訓(xùn)練、職業(yè)角色體驗、第二課堂活動。備注：★表示專業(yè)核心課程其中，課程體系構(gòu)架中突出校企合作培養(yǎng)特色，針對校企合作企業(yè)化工生產(chǎn)特點，校企合作培養(yǎng)的學(xué)生，在第5學(xué)期，依據(jù)校企合作企業(yè)一諾威聚氨酯股份有限公司《化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技術(shù)規(guī)程》、《化工產(chǎn)品生產(chǎn)崗位操作法》、《設(shè)備使用及維護(hù)使用制度》和《化工安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》等方面的學(xué)習(xí)，完成校企合作企業(yè)生產(chǎn)崗位上所需要的工藝操作、工藝控制、設(shè)備操作與維護(hù)、原料與產(chǎn)品檢驗等專業(yè)知識與崗位技能的培養(yǎng)。教學(xué)過程中以突出學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育、敬業(yè)精神、安全意識、環(huán)保意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識的培養(yǎng)為主線?！半p證”融通：將化工總控工、有機(jī)合成工、化學(xué)檢驗員和1+X（污水處理、化工危險與可操作性分析）職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)所要求的知識和技能融入《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動控制》、《化工產(chǎn)品分析與檢驗》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—聚氯乙烯生產(chǎn)操作》等課程內(nèi)容中，使學(xué)生中、高級技能證書獲取率達(dá)到100%，其中高級證書獲取率5%以上。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)：聘請合作企業(yè)技術(shù)專家和勞動模范，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化教育，加強(qiáng)誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和遵紀(jì)守法意識的教育，將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿在人才培養(yǎng)全過程。（三）課程描述1.人文素養(yǎng)課程描述（1）人文素養(yǎng)必修課程《思想道德與法治》、3學(xué)分、48學(xué)時課程目標(biāo)：本課程以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)新時代發(fā)展要求，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人所應(yīng)具備的思想道德和法治素養(yǎng)為課程目標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國精神，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，尊法學(xué)法守法用法，培養(yǎng)德法兼修的時代新人?！睹珴蓶|思想與中國特色社會主義體系概論》、4學(xué)分、64學(xué)時課程目標(biāo)：幫助大學(xué)生把握馬克思主義中國化的理論成果，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程和成就，理解中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略；提升運用馬克思主義立場、觀點和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義。要求學(xué)生掌握馬克思主義系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！缎蝿菖c政策》、1學(xué)分、16學(xué)時課程目標(biāo)：培養(yǎng)掌握正確分析形勢和理解政策的能力，感知國情民意，把對形勢與政策的認(rèn)識統(tǒng)一到黨和國家的科學(xué)判斷上和正確決策上，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：以教育部社科司每半年下達(dá)的《形勢與政策教育教學(xué)要點》精神為指導(dǎo)為主，以山東的省的政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展形勢、學(xué)院及高職教育的發(fā)展形勢和有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)以及學(xué)生關(guān)心關(guān)注的其它問題為輔，講授國內(nèi)和國際熱點問題，使學(xué)生掌握形勢大勢。《心理健康教育》、1學(xué)分、16學(xué)時課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：根據(jù)社會發(fā)展需要和大學(xué)生身心發(fā)展的特點，以專題教學(xué)的形式，設(shè)置了心理健康解讀、適應(yīng)大學(xué)新生活解讀、學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃心理解讀、人際交往解讀、愛情心理解讀、挫折心理解讀、情緒管理與塑造人格心理解讀、網(wǎng)絡(luò)心理解讀共8個教學(xué)單元。在課程教學(xué)方法上，采用典型案例導(dǎo)入、心理專業(yè)解讀、心理測試、心理游戲、課外知識拓展等進(jìn)行，講授與討論相結(jié)合。本課程按百分制考核，過程評價占50%，終結(jié)評價占50%。《體育與健康》、4學(xué)分、64學(xué)時課程目標(biāo)：提升大學(xué)生的基本身體素質(zhì)，使學(xué)生掌握1-2中運動項目的練習(xí)方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：體育與健康（大專）課程，是學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段、培養(yǎng)學(xué)生的運動技術(shù)和技能；培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識；培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生能夠初步掌握身體鍛煉的原理和方法，基本身體素質(zhì)得到針對性的鍛煉和提升，掌握1-2個運動項目的基礎(chǔ)運動技術(shù)和技能，提升個人的團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，為學(xué)生終身參與體育運動奠定良好的基礎(chǔ)。本課程按照教學(xué)設(shè)計模塊分為兩個大部分，開設(shè)2個學(xué)期，計劃開設(shè)64學(xué)時。身體素質(zhì)鍛煉的原理和方法部分內(nèi)容，計劃開設(shè)28個課時，主要講授體育鍛煉帶來健康的原理，學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的基本身體素質(zhì)的方法。初步了解通過體育鍛煉來健身的理論依據(jù)，為學(xué)生的體育鍛煉獲得實踐體驗。運動技術(shù)部分計劃開設(shè)36課時，是為滿足學(xué)生個性發(fā)展和進(jìn)一步參與體育運動提供技術(shù)幫助，為實現(xiàn)“終身體育”提供技術(shù)幫助?！秳?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、1學(xué)分、16學(xué)時課程目標(biāo)：旨在通過創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：按照創(chuàng)業(yè)基本流程來設(shè)置框架結(jié)構(gòu)，包括創(chuàng)業(yè)認(rèn)識、商業(yè)機(jī)會的識別、評估市場、企業(yè)組建、企業(yè)生存與發(fā)展、企業(yè)的社會責(zé)任、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫相關(guān)專題，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識、能力、素質(zhì)的有機(jī)融合，理論和實踐統(tǒng)一?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》、1學(xué)分、16學(xué)時課程目標(biāo)：通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，引導(dǎo)大學(xué)生在認(rèn)知自我的基礎(chǔ)上，樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀；在了解國家就業(yè)政策、法規(guī)前提下，增強(qiáng)自身全面素質(zhì)?？茖W(xué)、合理規(guī)劃職業(yè)生涯，掌握求職擇業(yè)、就業(yè)的方法與技巧，提高就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿ΑＶ饕虒W(xué)內(nèi)容及要求：課程以就業(yè)為中心，采用模塊化設(shè)計，包括就業(yè)指導(dǎo)概述、就業(yè)形式及途徑、就業(yè)知識和能力準(zhǔn)備、就業(yè)材料準(zhǔn)備、就業(yè)面試與筆試、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益維護(hù)、入職適應(yīng)相關(guān)專題。通過課程教學(xué)，使學(xué)生在態(tài)度、知識和技能三個層面均達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)。人文素養(yǎng)限選課程《信息技術(shù)》（A）、2學(xué)分、32學(xué)時課程目標(biāo)：通過理論知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實踐，使學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)對人類生產(chǎn)、生活的重要作用，了解現(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)展趨勢，理解信息社會特征并遵循信息社會規(guī)范，使學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：使學(xué)生掌握一定的信息化辦公技術(shù)，了解新興信息技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運用信息技術(shù)解決問題，為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！陡呗氂⒄Z》（A）、6學(xué)分、96學(xué)時課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的英語基礎(chǔ)知識，具備必要的英語聽、說、讀、寫、譯技能；能夠用英語完成日常生活和職場情境溝通，理解世界多元文化，能用英語講述中國故事、傳播中華優(yōu)秀文化；培養(yǎng)學(xué)生具有中國情懷、國際視野。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：涵蓋人文底蘊、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)精神、社會責(zé)任、科學(xué)技術(shù)、文化交流、生態(tài)環(huán)境、工作環(huán)境八個主題。要求學(xué)生能以英語為工具進(jìn)行相關(guān)主題的簡單交流，能書寫主題相關(guān)基本應(yīng)用文，為將來工作領(lǐng)域相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)，建議在第一、二學(xué)期開設(shè)?！陡叩葦?shù)學(xué)》（A）、4學(xué)分、64學(xué)時課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、數(shù)學(xué)運算、數(shù)形結(jié)合、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以及愛國主義精神、勞模精神、工匠精神、品德修養(yǎng)、探究創(chuàng)新和職業(yè)核心能力。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：主要學(xué)習(xí)一元微積分、常微分方程的基礎(chǔ)知識以及相關(guān)數(shù)學(xué)軟件的使用，理解其基本的思想方法、知識結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行簡單的專業(yè)問題或案例分析并能運用數(shù)學(xué)軟件求解，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?！洞髮W(xué)語文》（A）、2學(xué)分、32學(xué)時課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對漢語文本的閱讀理解和寫作能力，以適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，增進(jìn)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)了解，發(fā)展學(xué)生的審美感悟力、文學(xué)藝術(shù)鑒賞力以及思辨能力，增強(qiáng)他們的民族自豪感和自信心，在理想信念層面進(jìn)行精神指引從而提高學(xué)生的綜合人文素質(zhì)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：《大學(xué)語文（A）》是人文素養(yǎng)公共限選模塊課程，肩負(fù)著傳承民族文化、張揚人文精神、陶冶審美情操等多項重任。課程內(nèi)容是以中國文學(xué)史為線索，涵蓋了歷代優(yōu)秀文學(xué)作品。課程用以文帶史，以史串文的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典作品閱讀和藝術(shù)欣賞?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》、1學(xué)分、16學(xué)時課程目標(biāo)：旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、職業(yè)觀，幫助學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃方法，為實現(xiàn)從校園人到社會人的順利轉(zhuǎn)變，把自己培養(yǎng)成高技能實用型人才奠定基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：課程包含了職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我探索、工作世界探索、決策和行動、職業(yè)生涯管理等多個單元，涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所需的各種知識和技巧。教授和學(xué)習(xí)的過程循序漸進(jìn)，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容要能夠深入地理解和把握，同時也能有效應(yīng)用到實踐中去?！饵h史》、1學(xué)分、16學(xué)時課程目標(biāo)：幫助大學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的道理，引導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念，做到知黨愛黨興黨。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：闡述100年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，反映我們黨為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績，總結(jié)黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗，彰顯黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。（3）公共任選課程公共任選課程由學(xué)生在第2-5學(xué)期從學(xué)院提供的課程菜單中進(jìn)行選課，學(xué)生必須修讀4個以上學(xué)分。（4）活動課程描述《入學(xué)教育》、1學(xué)分、16學(xué)時課程目標(biāo)：幫助大學(xué)新生樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活和職業(yè)生涯，使其盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，把自己塑造成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格大學(xué)生。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程依據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，主要設(shè)置了專業(yè)認(rèn)知、安全教育、體檢及健康教育、傳統(tǒng)文化教育等教學(xué)專題,本課程主要采取理論講授、拓展訓(xùn)練及參觀考察等方式進(jìn)行教學(xué)。本課程按百分制考核，過程評價占70%，終結(jié)評價占30%?！盾娛吕碚摗?、1學(xué)分、36學(xué)時，《軍事技能》、1學(xué)分、60學(xué)時課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：軍事教育包括《軍事訓(xùn)練》和《軍事理論》兩部分，其中《軍事訓(xùn)練》安排在新生開學(xué)第一個月內(nèi)完成，將針對學(xué)生身體素質(zhì)和專業(yè)特點，合理制定教學(xué)計劃，科學(xué)規(guī)范軍事訓(xùn)練科目和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)。《軍事理論》安排在新生入學(xué)后的第一學(xué)年內(nèi)通過線下專題教育形式完成，采取多媒體技術(shù)等增強(qiáng)理論教學(xué)的知識性和趣味性，拓寬軍事理論教育途徑，增強(qiáng)教學(xué)效果，要努力做到形式和內(nèi)容具有時代特征，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。成績評定將由20%平時成績（含出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等）、80%的期末考核成績兩部分綜合得分?！堵殬I(yè)角色體驗》、1學(xué)分、30學(xué)時課程目標(biāo)：本課程為公共必修課，共30學(xué)時。以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為主線，重點為對職業(yè)崗位的親身體驗。通過崗位工作的角色體驗，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識和勞動意識，提升學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力和發(fā)展?jié)摿?。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程內(nèi)容包括角色基礎(chǔ)篇（1學(xué)時）、角色體驗篇（28學(xué)時）和角色提升篇（1學(xué)時）等三個部分。角色基礎(chǔ)篇是對參與角色體驗的學(xué)生進(jìn)行崗位分配，同時幫助學(xué)生認(rèn)知崗位的工作性質(zhì)、工作流程和職業(yè)禮儀，對將要從事的職業(yè)崗位建立初步的認(rèn)知；角色體驗篇為崗位的實際操作，按照工作標(biāo)準(zhǔn)、遵守崗位紀(jì)律，履行崗位職責(zé)，做好工作記錄；角色提升篇為角色體驗后的工作經(jīng)驗交流和分享，并對角色體驗課程進(jìn)行考核評價。《第二課堂》、4學(xué)分、64學(xué)時課程目標(biāo)：學(xué)生根據(jù)《第二課堂活動》課程設(shè)置，結(jié)合自身興趣、特長、能力和需求，自主選擇參加第二課堂活動，并依據(jù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)獲得相應(yīng)學(xué)分。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：共青團(tuán)“第二課堂成績單”的課程體系主要涵蓋思想成長、實踐實習(xí)、志愿公益、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動、工作履歷、技能特長七個方面的教學(xué)內(nèi)容。《第二課堂活動》課程包括必修模塊和選修模塊。必修模塊不低于3.5學(xué)分，包括：思想成長1.5學(xué)分、實踐實習(xí)0.5學(xué)分、志愿公益0.5學(xué)分、文體活動1學(xué)分。選修模塊不低于0.5學(xué)分，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工作履歷、技能特長三個模塊。學(xué)生“第二課堂成績單”成績采用積分換算學(xué)分方式計量，3積分折算1學(xué)分。每個必修模塊積分獨立計量、不交叉替換，三個選修模塊積分可累計。2.職業(yè)能力課程描述表6職業(yè)能力課程描述表序號課程名稱學(xué)時學(xué)分課程性質(zhì)與任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項目與要求勞動教育專題學(xué)時數(shù)量1基礎(chǔ)化學(xué)16010本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺課，為學(xué)生后續(xù)課程《化學(xué)綜合實驗》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程培養(yǎng)學(xué)生具有基本的化學(xué)素養(yǎng)、化學(xué)基本操作和實驗裝置的組裝及各種化學(xué)實驗儀器的使用技能及基本的保養(yǎng)方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和較高層次的實驗素質(zhì)。主要教學(xué)內(nèi)容：化學(xué)實驗基本操作技術(shù)；混合物的分離技術(shù)；蒸氣壓的測定；化學(xué)反應(yīng)速率；化學(xué)平衡；非金屬與金屬元素通論；物質(zhì)物理常數(shù)的測定；烴；鹵代烴；醇、酚、醚、醛酮羧酸；含氮有機(jī)化合物；高分子有機(jī)化合物的合成等。要求：掌握化學(xué)基本概念、化學(xué)基本理論、化學(xué)基本知識、化學(xué)反應(yīng)基本原理，主要包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識、氣體和分散系統(tǒng)的性質(zhì)規(guī)律、元素化合物知識、化學(xué)平衡理論、有機(jī)化合物知識等。技能考核項目：1.實驗室常用試劑的配制；2.粗食鹽的提純；3.液液萃??；4.乙醇的蒸餾與分餾；5.粘度的測定；6.熔點的測定；7.密度的測定；8.折光率的測定；要求：1.基本掌握各種實驗儀器的使用方法、結(jié)構(gòu)原理、儀器的維護(hù)的技能；2.熟練掌握物質(zhì)的質(zhì)量、溫度的測量技術(shù)；3.基本掌握物質(zhì)物理常數(shù)如熔點、沸點、密度、粘度、折光率、旋光度等測定技術(shù)；4.基本掌握物質(zhì)的提純?nèi)绻桃悍蛛x、蒸餾、分餾、萃取技術(shù)。2化工單元操作技術(shù)★1288本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺課，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》，為后續(xù)典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作和《崗位實習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)中通用的操作技術(shù)的基本原理及典型化工單元設(shè)備的結(jié)構(gòu)、造型、及工藝尺寸的計算；逐步培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念，提高學(xué)生處理工程問題的能力；在培養(yǎng)學(xué)生運用工程觀點分析、解決化工生產(chǎn)實際問題方面起著十分重要的作用，主要教學(xué)內(nèi)容：流體輸送與輸送機(jī)械2.傳熱及傳熱設(shè)備3.干燥操作技術(shù)4.乙醇溶液精餾分離技術(shù)5.水吸收CO2吸收分離技術(shù)6.碳酸鈣懸浮液非均相物系分離技術(shù)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)中通用的操作技術(shù)的基本過程、計算方法、操作技術(shù)；掌握基本計算公式的物理意義、應(yīng)用方法和適用范圍；掌握化工單元操作的安全操作規(guī)程，全面了解化工單元操作過程的基本程序、操作要求、操作規(guī)范、單元操作中的安全清潔生產(chǎn)知識；具有設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)能力；學(xué)會常見故障的識別與排除。培養(yǎng)學(xué)生運用基礎(chǔ)理論分析化工生產(chǎn)中各種工程實際問題的能力，具備生產(chǎn)一線工藝設(shè)備管理的初步能力，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)崗位綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。技能考核項目：項目一流體阻力測定仿真實訓(xùn)項目二流體阻力測定實訓(xùn)項目三離心泵特性曲線測定仿真實訓(xùn)項目四離心泵特性曲線測定實訓(xùn)項目五離心泵工藝仿真實訓(xùn)項目六傳熱實驗（水-水蒸氣）項目七傳熱操作實訓(xùn)項目八換熱器仿真操作項目九熱空氣干燥濕物料仿真項目十乙醇-水精餾分離仿真項目十一精餾塔工藝仿真項目十二吸收工藝仿真項目十三填料塔水吸收CO2實訓(xùn)項目十四板框過濾仿真項目十五液位控制仿真要求：1.能掌握流體輸送、傳熱、干燥等化工單元操作的操作原理，熟練完成操作過程。2.能理解各主要化工單元操作的典型設(shè)備的構(gòu)造及特點。3.能掌握各主要單元操作的基本流程、過程影響因素及操作要點。4.能掌握生產(chǎn)控制指標(biāo)及調(diào)節(jié)知識。5.具有選擇適宜操作條件、探索強(qiáng)化過程途徑和提高設(shè)備效能的初步能力。6.能掌握化工生產(chǎn)中產(chǎn)品分離技術(shù)的操作原理，熟練完成操作過程。7.能理解各主要化工產(chǎn)品分離技術(shù)的典型設(shè)備的構(gòu)造及特點。8.能掌握化工產(chǎn)品分離技術(shù)的基本流程、過程影響因素及操作要點。9.能掌握生產(chǎn)控制指標(biāo)及調(diào)節(jié)知識。10.具有選擇適宜操作條件、探索強(qiáng)化過程途徑和提高設(shè)備效能的初步能力。3化工儀表與自動控制★1288本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》和《化工單元操作技術(shù)》，為后續(xù)《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程主要圍繞化工生產(chǎn)過程中四大工業(yè)參數(shù)的測量和控制來介紹化工生產(chǎn)中常用的化工儀表及控制系統(tǒng)。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能熟練地使用與維護(hù)常用化工儀表；能熟練閱讀工藝管道和控制流程圖；能熟練地操作與維護(hù)常用自動控制系統(tǒng)，較熟練地掌握簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計；掌握控制系統(tǒng)中故障的判斷與處理，并能及時發(fā)現(xiàn)問題，按照要求向相關(guān)人員匯報處理。本課程融入了無機(jī)化工工藝、化工總控工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的職業(yè)技能與理論知識，并對技能與知識體系進(jìn)行了重構(gòu)，著力打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)內(nèi)化工企業(yè)生產(chǎn)崗位上所需要的高技能型化工生產(chǎn)總控工的基本技能，為學(xué)生在崗位實戰(zhàn)過程中所需要的基本技能進(jìn)行了量身定做。本課程除了培養(yǎng)學(xué)生的技能，還能初步培養(yǎng)學(xué)生樹立清潔文明生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的意識，并注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)識化工儀表與自動控制2.工藝參數(shù)的測量和信號轉(zhuǎn)換3.溫度檢測4.壓力控制5.液位控制6.流量控制7.復(fù)雜控制8.計算機(jī)控制系統(tǒng)要求：通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握各種儀表的基本原理，學(xué)會各種儀表的正確使用方法；熟悉自動控制系統(tǒng)的構(gòu)成和組成原理；能識讀帶控制點的工藝流程圖，熟悉控制方案；熟練運用常規(guī)儀表控制系統(tǒng)和DCS控制系統(tǒng)，達(dá)到正確測量和控制化工生產(chǎn)過程中的壓力、溫度、物位和流量等參數(shù)。掌握控制系統(tǒng)中故障的判斷與處理，并能及時發(fā)現(xiàn)問題，按照要求向相關(guān)人員匯報。能初步培養(yǎng)學(xué)生樹立清潔文明生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的意識，并注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。技能考核項目：1.檢測系統(tǒng)中儀表接線訓(xùn)練2.溫度檢測儀表選型3.工藝管道與控制流程圖的識讀4.壓力檢測系統(tǒng)的認(rèn)識5.液位參數(shù)PID整定實驗6.簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計及控制系統(tǒng)中各個環(huán)節(jié)作用方向的確定7.串級控制的構(gòu)成8.比值控制的構(gòu)成9.DCS系統(tǒng)的認(rèn)識要求：1.能對溫度測量儀表、壓力測量儀表、物位測量儀表、流量測量儀表的正確使用及讀數(shù)記錄；2.能完成溫度壓力液位流量的控制；3.能對典型工藝的帶控制點流程圖進(jìn)行識讀；4.能通過文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)絡(luò)，查閱相關(guān)資料，選擇合適的控制方案；5.能完成PID參數(shù)的整定；6.能了解計算機(jī)控制系統(tǒng)；7.能操作DCS控制系統(tǒng)；8.能綜合運用所學(xué)理論知識、分析方法，在測量控制過程中能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題。4化工安全與環(huán)保技術(shù)644本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺課，先修課程為《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《崗位實習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程是化工安全技術(shù)和化工環(huán)保技術(shù)兩門課合并重構(gòu)而成。根據(jù)化工生產(chǎn)過程中所遇到的安全技術(shù)問題和化工“三廢”處理為課程設(shè)計主線，以生產(chǎn)過程系統(tǒng)化的課程組織方式融入了化工防火防爆、電氣安全技術(shù)、化工設(shè)備安全維護(hù)檢修、化學(xué)危險品技術(shù)和化工三廢處理等專業(yè)知識，重點培養(yǎng)學(xué)生安全意識和環(huán)保意識，將學(xué)生需要掌握的技能理論知識和實際案例有機(jī)地融合在一起，把化工防火防爆、電氣安全技術(shù)、化工設(shè)備安全維護(hù)檢修、化學(xué)危險品技術(shù)和化工三廢處理等專業(yè)技能培養(yǎng)的能力和知識融入其中。主要教學(xué)內(nèi)容：1.化工安全與環(huán)境保護(hù)的作用與地位2.化工生產(chǎn)防火防爆技術(shù)3.電氣、靜電及雷電安全防護(hù)技術(shù)4.工業(yè)毒物的危害及防護(hù)5.危險化學(xué)品的安全儲運6.勞動保護(hù)技術(shù)常識7.化工裝置開停車及安全檢修8.化工廢水的各種處理方法9.化工廢氣的各種處理方法10.化工廢渣的處理和處置要求：1.熟練掌握化工生產(chǎn)防火防爆和電氣防護(hù)基本知識；2.熟知工業(yè)毒物及危險化學(xué)品的危害及防護(hù)方法；3.能熟練掌握化工設(shè)備的安全、防護(hù)及勞動保護(hù)的措施；4.知道運用過濾、氣浮、中和、混凝沉降、吸附、水解、氧化、化學(xué)沉淀、生化處理等方法，進(jìn)行處理廢水的原理、過程；5.熟悉除塵、脫硫、除硝以及固體廢棄物的處理的基本知識；6.能正確理解掌握清潔生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識。技能考核項目：1.化工生產(chǎn)防火防爆設(shè)施的使用2.化工生產(chǎn)電氣安全防護(hù)措施3.工業(yè)毒物及危險化學(xué)品的防護(hù)方法4.常見職業(yè)病的預(yù)防5.開停車及檢修步驟6.化工廢水的物理、化學(xué)、物理化學(xué)、生物處理方法7.化工廢氣的處理方法8.化工廢渣的處理方法要求：1.會選擇和使用化工生產(chǎn)中的防火器材和防爆器具；2.會識別和選擇化工生產(chǎn)中的防火、防爆、防靜電、防雷電電氣；3.知道工業(yè)毒物及危險化學(xué)品的特性并進(jìn)行針對性防護(hù)；4.在生產(chǎn)過程中能正確的采用勞動保護(hù)措施；5.能確保設(shè)備、人員在化工設(shè)備的防護(hù)與檢修過程中的安全；6.能對不同污染物的廢水選用合適的處理方法進(jìn)行處理及工藝操作；7.能對不同污染物的廢氣選用合適的處理方法進(jìn)行處理。5化工識圖與繪圖966本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》和《高等數(shù)學(xué)》，為后續(xù)：《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表及自動控制》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生從事應(yīng)用化工技術(shù)及相關(guān)專業(yè)行動領(lǐng)域的識圖和繪圖方面的職業(yè)能力及職業(yè)素質(zhì)，以識圖、繪圖為核心，培養(yǎng)學(xué)生空間想象和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生運用正投影原理分析和表達(dá)化學(xué)工程問題，運用手工或CAD軟件繪制和閱讀機(jī)械和化工圖樣的實際技能。、主要教學(xué)內(nèi)容：1.工程圖樣的了解與繪圖準(zhǔn)備2.平面圖形的繪制3.木模三視圖的測繪4.零件圖的識讀與繪制5.化工設(shè)備圖的識讀與繪制6.化工工藝流程圖的識讀與繪制要求：能熟練閱讀和繪制工作中的相關(guān)圖樣，如：化工工藝流程圖和典型設(shè)備圖的識讀、零件的測繪、機(jī)械零件圖的識讀等；能夠現(xiàn)場測繪和用計算機(jī)繪圖。技能考核項目：1.繪制國標(biāo)圖幅(手工和用計算機(jī))2.繪制平面圖形(手工和用計算機(jī))3.繪制和識讀木模三視圖4.繪制及識讀零件圖（手工與計算機(jī)方法）5.了解設(shè)備整體結(jié)構(gòu)及零部件裝配連接關(guān)系，識讀化工設(shè)備裝配圖6.識讀工藝流程圖并繪制（手工與計算機(jī)方法）要求：1.能正確使用和維護(hù)常用繪圖工具及儀器。2.能夠用尺規(guī)和計算機(jī)繪制各種機(jī)械和化工圖樣。3.熟練識讀零件圖、化工設(shè)備裝配圖、化工工藝流程圖。6化工設(shè)備與安裝維護(hù)644本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》，為后續(xù)《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）——聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)》、《崗位實習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中“化工總控工”、“有機(jī)合成工”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，針對應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)群學(xué)生開設(shè)的唯一的一門綜合性機(jī)械類課程，既有一定的基礎(chǔ)理論，又有一定的實踐性。其目的是使應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)群的學(xué)生獲得必要的機(jī)械方面的知識和能力，主要培養(yǎng)學(xué)生對典型化工設(shè)備安全使用、正確操作以及維護(hù)維修的綜合實戰(zhàn)能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.化工設(shè)備基本知識2.常見傳動與連接3.壓力容器(包括筒體、封頭的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、壓力實驗、化工設(shè)備覺零部件)4.塔設(shè)備及其使用與維護(hù)5.換熱器及其使用與維護(hù)6.攪拌反應(yīng)釜及其使用與維護(hù)要求：通過對化工設(shè)備的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握典型非標(biāo)設(shè)備的結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)件的選用，具有常用化工設(shè)備選型、運行控制、日常維護(hù)的能力；故障判斷與排除的能力；設(shè)備突發(fā)事件的應(yīng)對能力；具有查閱手冊、國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)參考資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神，為學(xué)生考取職業(yè)技能資格證書和零距離就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。技能考核項目：項目一化工設(shè)備認(rèn)識項目二常見連接的拆卸與安裝項目三化工設(shè)備常用零部件項目四換熱器結(jié)構(gòu)類型項目五塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)類型項目五攪拌反應(yīng)釜要求：1.能正確認(rèn)識化工設(shè)備及其零部件的結(jié)構(gòu)、類型，對化工生產(chǎn)設(shè)備安全使用、正確維護(hù)；2.會使用常用設(shè)備維修工具；3.能判斷設(shè)備常見故障并能進(jìn)行檢修、檢驗與驗收；4.能處理設(shè)備突發(fā)故障；5.通過訓(xùn)練，提高解決實際問題和與人合作的能力，具有團(tuán)隊意識和服從管理的意識；6.提高創(chuàng)新能力，具有可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力；7.具備安全與環(huán)境保護(hù)意識7化工產(chǎn)品分析與檢驗★1288本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺課，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》，為后續(xù)《崗位實習(xí)》《畢業(yè)設(shè)計（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)課程。本課程主要學(xué)習(xí)和研究工業(yè)生產(chǎn)中的物質(zhì)信息與測量技術(shù)的一門科學(xué)，主要介紹各種試樣的采集、制備、分解、分離富集和測定的方法，其任務(wù)是研究工業(yè)生產(chǎn)中的原料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品、副產(chǎn)品以及生產(chǎn)過程中各種廢料的組成的分析檢驗方法。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用所學(xué)基本理論和方法完成：采樣制樣分析測定數(shù)據(jù)處理評價--報告一系列工作，使學(xué)生具備基本的上崗能力。主要教學(xué)內(nèi)容：1.工業(yè)原鹽的質(zhì)量檢驗2.生產(chǎn)過程中精制鹽水質(zhì)量檢驗3.離子膜生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗4.乙烯法生產(chǎn)PVC的原輔料質(zhì)量檢驗5.以乙烯為原料的氧氯化法中間產(chǎn)品質(zhì)量控制分析6.PVC產(chǎn)品中殘留氯乙烯單體含量分析7.定性分析食品防腐劑苯甲酸8.測定食品防腐劑苯甲酸含量要求：讓學(xué)生通過真實化工產(chǎn)品生產(chǎn)——離子膜燒堿生產(chǎn)和聚氯乙烯生產(chǎn)（簡稱PVC）的原輔料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗，學(xué)習(xí)真實工作環(huán)境中各種試樣的采取、制備及測定分析理論和技能，使學(xué)生具備化工生產(chǎn)全過程的質(zhì)量控制和分析檢測能力，能根據(jù)分析檢驗的結(jié)果對生產(chǎn)情況做出評價，樹立產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)意識，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，為學(xué)生考取職業(yè)技能資格證書和零距離就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。各種問題，并能對問題進(jìn)行獨立判斷，提出合理的解決方案；7.能通過文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)絡(luò)，查閱相關(guān)資料，選擇合適的分析方案；8.能對儀器進(jìn)行保養(yǎng)和簡單的維護(hù)。技能考核項目：項目一離子膜燒堿原料－工業(yè)鹽質(zhì)量的檢驗項目二離子膜燒堿生產(chǎn)過程產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗項目三離子膜燒堿生產(chǎn)最終產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗項目四乙烯法生產(chǎn)PVC的原輔料質(zhì)量檢驗項目五乙烯為原料的氧氯化法中間質(zhì)量控制分析項目六乙烯法生產(chǎn)PVC的成品質(zhì)量檢驗項目七紅外光譜法定性鑒別食品防腐劑苯甲酸項目八高效液相色譜法測定食品防腐劑苯甲酸含量要求：1.能利用標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行分析，確定分析項目；2.能正確采樣、制樣并對樣品進(jìn)預(yù)處理；3.能針對具體樣品能完成從試樣處理到分析操作，試驗條件確定，定性或定量分析；4.能獨立操作化學(xué)分析常用儀器和滴定分析儀器、氣相色譜儀、高效液相色譜儀、電位分析儀、原子吸收分光光度儀、紫外－可見分光光度儀、紅外吸收光譜儀對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗；5.能對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理并對產(chǎn)品生產(chǎn)工藝進(jìn)行指導(dǎo)；6.能綜合運用所學(xué)理論知識、分析方法，在分析測定過程中能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題8專業(yè)見習(xí)301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工設(shè)備安裝與維護(hù)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動控制》，為后續(xù)課程《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《崗位實習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)在化工企業(yè)生產(chǎn)一線從事化工工藝操作、化工總控工、有機(jī)合成工的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。主要教學(xué)內(nèi)容：以培養(yǎng)學(xué)生綜合操作技能為重點，以生產(chǎn)工藝成熟、技術(shù)先進(jìn)的化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝為主，主要了解實習(xí)所在單位化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點、生產(chǎn)工藝流程、所用設(shè)備和“三廢”的產(chǎn)生和處理情況。要求：讓學(xué)生對化工企業(yè)有一個整體的認(rèn)識，目的在于使學(xué)生了解化工專業(yè)所從事的工作內(nèi)容和任務(wù)，進(jìn)一步加深專業(yè)思想教育，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)知識的自覺性。通過見習(xí)，對化工廠的生產(chǎn)過程和特點有個初步了解，對化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備等情況有些初步認(rèn)識，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識奠定良好的基礎(chǔ)。主要技能考核項目及要求：1.了解安全、環(huán)保、清潔文明和健康生產(chǎn)的基本知識；2.了解所見習(xí)崗位危險物質(zhì)的特性、環(huán)?；局R及健康、安全與環(huán)境（HSE）管理體系基礎(chǔ)知識。；3.了解化學(xué)危險品管理條例相關(guān)知識；4.了解流體輸送、沉降、過濾、傳熱、精餾、吸收技術(shù)等單元操作的特點、操作原理及所用設(shè)備的作用；5.了解固定床反應(yīng)器、流化床反應(yīng)器及間歇操作釜式反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)和作用。49化工設(shè)備維護(hù)與管路安裝訓(xùn)練301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程為《化工識圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動控制》，為后續(xù)《崗位實習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程是在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過一周的集中實訓(xùn)，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練管路系統(tǒng)的拆卸、安裝、維護(hù)等方面的技能。通過本課程學(xué)習(xí)，能使學(xué)生掌握化工管路系統(tǒng)的基本知識；能熟練正確地使用拆裝工具；能按照流程圖正確的安裝和拆卸系統(tǒng)并進(jìn)行相應(yīng)的壓力試驗；能對系統(tǒng)進(jìn)行運行并能在運行中對設(shè)備及管路系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到對前面所學(xué)課程綜合應(yīng)用的目的，起到由學(xué)生向生產(chǎn)一線工程技術(shù)人員過渡的橋梁作用。在整個課程體系中起著承上啟下的作用，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事專業(yè)技術(shù)工作打好必要的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1.化工管路基本知識、化工管路系統(tǒng)流程圖繪制2.閥門工作原理及拆裝維護(hù)3.離心泵結(jié)構(gòu)原理及拆裝4.化工管路系統(tǒng)拆卸安裝及壓力試驗5.系統(tǒng)運行要求：通過學(xué)習(xí)，能正確識讀設(shè)備及管路的基本結(jié)構(gòu)圖和流程圖；能正確使用扳手、管鉗拉馬器等常用維修、拆裝工具；能正確完成離心泵的拆裝操作，能正確完成離心泵和電機(jī)的連接；能正確進(jìn)行各種閥門的拆裝、能正確完成各種閥門和管路的連接；能對系統(tǒng)進(jìn)行壓力試驗；能判斷離心泵及管路系統(tǒng)常見故障；并能對設(shè)備及管路系統(tǒng)進(jìn)行正確的操作維護(hù)。技能考核項目及要求：考核項目一：化工管道系統(tǒng)工藝流程圖要求：根據(jù)繪制的化工管道系統(tǒng)工藝流程圖的繪圖質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評定成績項目考核二：化工管道系統(tǒng)的拆卸操作要求：根據(jù)學(xué)生是否按照化工管道拆卸操作標(biāo)準(zhǔn)拆卸和化工管道系統(tǒng)拆卸質(zhì)量評定成績項目考核三：化工管道系統(tǒng)安裝操作要求：根據(jù)學(xué)生是否按照化工管道系統(tǒng)安裝操作標(biāo)準(zhǔn)安裝和化工管道系統(tǒng)安裝質(zhì)量評定成績項目考核四：化工用泵及閥門拆卸安裝要求：根據(jù)化工用泵及閥門拆卸安裝操作標(biāo)準(zhǔn)及拆裝質(zhì)量評定成績項目考核五：撰寫化工管道系統(tǒng)安裝綜合實訓(xùn)報告要求：根據(jù)撰寫綜合實訓(xùn)報告規(guī)范及質(zhì)量評定成績410崗位實習(xí)60020本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺課，先修課程為《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《畢業(yè)設(shè)計（論文）》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程是專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要實踐環(huán)節(jié)，是工學(xué)結(jié)合的具體體現(xiàn)，培養(yǎng)從事化工企業(yè)生產(chǎn)一線化工工藝操作、化工總控工、有機(jī)合成工的高技能人才。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：掌握化工產(chǎn)品的性能（物理、化學(xué)性質(zhì)）、用途、反應(yīng)原理、生產(chǎn)工藝流程，掌握所生產(chǎn)產(chǎn)品設(shè)備性能、工藝要求、工藝參數(shù)、工藝操作控制，在實習(xí)指導(dǎo)人員帶領(lǐng)下進(jìn)行實際操作，在實際操作中，逐漸學(xué)會在實際生產(chǎn)中對工藝參數(shù)、工藝條件的調(diào)整，學(xué)會簡單處理各種突發(fā)情況，通過深入實際學(xué)習(xí)，能做到獨立上崗操作。技能考核項目及要求：由校企共同對學(xué)生進(jìn)行評價，學(xué)生提交崗位實習(xí)報告。11畢業(yè)設(shè)計602本課程是高端化工專業(yè)群職業(yè)能力課程中的專業(yè)群平臺課，先修課程為《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》和《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作》。本課程培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能去分析和解決一般化工技術(shù)問題的能力；是一線操作技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的初步訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)后能較快地勝任化工專業(yè)的技術(shù)工作。它對培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)會綜合運用所學(xué)知識，分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的一般工藝技術(shù)問題；能根據(jù)工廠運行裝置進(jìn)行物料衡算、熱量衡算或者運行設(shè)備的工藝核算，并能寫出評價報告或設(shè)計說明。技能考核項目及要求：完成畢業(yè)設(shè)計或論文，通過論文答辯。12典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作1288本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工設(shè)備安裝與維護(hù)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動控制》，為后續(xù)課程《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《崗位實習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過對本課程一體化的教學(xué)實施，能夠使學(xué)生完成無機(jī)化工生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)運行操作控制、組織管理、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等工作內(nèi)容；具備崗位工藝操作技能與基本理論知識；學(xué)到所必需的無機(jī)化工產(chǎn)品生產(chǎn)的專業(yè)知識與技能，并達(dá)到學(xué)以致用的目的；為從事無機(jī)化工生產(chǎn)一線崗位控制操作打下堅實的工作基礎(chǔ)主要教學(xué)內(nèi)容：該課程包括一次鹽水的制備、二次鹽水的精制、精制鹽水的電解、氯氫氣處理、液氯的生產(chǎn)，主要融入了化工管路、部分典型化工單元設(shè)備操作技術(shù)、化工設(shè)備、無機(jī)化工工藝、化工總控工和無機(jī)反應(yīng)工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的職業(yè)技能與理論知識，并對技能與知識體系進(jìn)行了重構(gòu)。教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，熟悉化工工藝設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，能熟練掌握化工管路的類型、型號、材質(zhì)要求、選型方法；掌握化工流體的輸送方法、輸送機(jī)械的類型；能操作流體輸送機(jī)械、了解其機(jī)構(gòu)特點、正常使用與維護(hù)保養(yǎng)方法；能基本完成對一次鹽水的制備、二次鹽水的精制、精制鹽水的電解、氯氫氣處理、液氯的生產(chǎn)的開停車操作與正常生產(chǎn)運行管理，從而能對整個化工生產(chǎn)工藝操作方法具有一定的掌握；能熟練利用計算機(jī)仿真應(yīng)用軟件完成化工單元設(shè)備操作，并能順利完成離子膜法燒堿生產(chǎn)的工藝仿真操作；能掌握流體輸送、流體輸送機(jī)械、非均相物系的分離、膜分離技術(shù)、傳熱和冷凍等化工單元操作技術(shù)；能讀懂設(shè)備結(jié)構(gòu)圖紙和生產(chǎn)工藝流程圖紙；能實現(xiàn)獨立分析問題與解決問題的方法，具備國家化工總控工與無機(jī)反應(yīng)工的中、高級職業(yè)技能。主要技能考核項目：一次鹽水制備仿真、流體阻力測定仿真、罐區(qū)仿真操作、流體流動阻力測定、離心泵工藝仿真、離心泵特性曲線測定、壓濾仿真操作、二次鹽水精制仿真、傳熱仿真、傳熱裝置實訓(xùn)操作、精制鹽水電解仿真、真空單元仿真、氯氫氣的處理仿真、壓縮機(jī)單元仿真、液氯生產(chǎn)仿真等操作實訓(xùn)?？己艘螅耗茏R讀離子膜燒堿生產(chǎn)的工藝流程圖，并會根據(jù)不同的繪制要求畫出工藝流程圖（工藝文件的準(zhǔn)備、運行設(shè)備的檢查、工藝參數(shù)和操作方案確定）；能認(rèn)識化工管路的基本結(jié)構(gòu)形式、組成，并能說出化工管路安裝的基本要求和注意事項；能夠完成化工生產(chǎn)過程中典型流體輸送、非均相物系分離、膜分離、傳熱、冷凍設(shè)備的開停車及運行操作；能進(jìn)行化工生產(chǎn)中典型流體輸送、非均相物系分離、膜分離、傳熱、冷凍設(shè)備的保養(yǎng)與簡單維護(hù)；能夠?qū)どa(chǎn)中典型流體輸送、非均相物系分離、膜分離、傳熱、冷凍設(shè)備操作異常情況分析，并能進(jìn)行相應(yīng)地處理。13典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)(Ⅰ)—離子膜燒堿生產(chǎn)操作644本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工設(shè)備安裝與維護(hù)》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動控制》，為后續(xù)課程《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—聚氯乙烯生產(chǎn)操作》、《崗位實習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過對本課程一體化的教學(xué)實施，能夠使學(xué)生完成無機(jī)化工生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)運行操作控制、組織管理、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等工作內(nèi)容；具備崗位工藝操作技能與基本理論知識；學(xué)到所必需的無機(jī)化工產(chǎn)品生產(chǎn)的專業(yè)知識與技能，并達(dá)到學(xué)以致用的目的；為從事無機(jī)化工生產(chǎn)一線崗位控制操作打下堅實的工作基礎(chǔ)主要教學(xué)內(nèi)容：該課程包括一次鹽水制備、二次鹽水精制、精制鹽水電解、氯氫氣處理、液氯生產(chǎn)，該項目教學(xué)內(nèi)容融入了化工設(shè)備基礎(chǔ)知識以及無機(jī)化工工藝、化工總控工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的職業(yè)技能與理論知識，并對相關(guān)的專業(yè)技能與專業(yè)知識體系進(jìn)行了解構(gòu)與重構(gòu)。要求：通過本課程學(xué)習(xí)，熟悉掌握典型無機(jī)化工產(chǎn)品——離子膜燒堿生產(chǎn)操作過程的工藝控制要求與工藝生產(chǎn)流程；能利用計算機(jī)仿真生產(chǎn)軟件，獨立基本完成對一次鹽水制備、二次鹽水精制、精制鹽水電解、氯氫氣處理、液氯生產(chǎn)的開停車操作與正常生產(chǎn)運行管理，達(dá)到能熟練掌握一個典型化工生產(chǎn)工藝操作方法；能讀懂設(shè)備結(jié)構(gòu)圖紙和生產(chǎn)工藝流程圖紙；能實現(xiàn)獨立分析生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的異常問題與處理問題的措施，具備國家化工總控工中級及以上的職業(yè)技能技能考核項目：一次鹽水制備仿真、罐區(qū)仿真操作、真空單元仿真、二次鹽水精制仿真、精制鹽水電解仿真、氯氫氣的處理仿真、二氧化碳壓縮單元仿真、液氯生產(chǎn)仿真等實訓(xùn)項目。要求：能識讀離子膜燒堿生產(chǎn)的工藝流程圖，并能根據(jù)不同的生產(chǎn)控制要求，敘述工藝流程圖中所表述的內(nèi)容如物料的流向、運行設(shè)備的檢查內(nèi)容、工藝參數(shù)的設(shè)置情況和操作方法；能熟練利用計算機(jī)仿真應(yīng)用軟件，獨立完成離子膜法燒堿生產(chǎn)操作課程中所要求的工藝仿真操作14典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作1288本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)》和《崗位實習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過程的基本原理，典型設(shè)備、工藝流程及工藝條件，使學(xué)生具備典型化學(xué)反應(yīng)器的操作能力，具備化工單元操作技能，能識讀工藝流程簡圖，能判斷設(shè)備的溫度、壓力、液位、流量異常等故障，能根據(jù)指令調(diào)整本崗位的主要工藝參數(shù)，具備企業(yè)生產(chǎn)一線必需的基本理論和專業(yè)知識。主要教學(xué)內(nèi)容：原料預(yù)處理、反應(yīng)、精餾、吸收、解吸、干燥過程以及典型設(shè)備操作、操作規(guī)程、排除常見故障等。要求：通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)會反應(yīng)、精餾、吸收、解吸、干燥等原理；學(xué)會相關(guān)設(shè)備的構(gòu)造及操作。學(xué)會設(shè)計合理的工藝路線或改進(jìn)現(xiàn)有工藝，能從理論上提高分析問題和解決問題能力技能考核項目與要求項目一固定床反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目二流化床反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目三塔式反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目四乙醛氧化制醋酸工藝仿真--氧化工段項目五精餾塔仿真實訓(xùn)項目六精餾原理仿真項目七精餾實訓(xùn)項目八乙醛氧化制醋酸工藝仿真--精制工段仿真實訓(xùn)項目九裂解爐仿真實訓(xùn)項目十吸收解吸單元仿真實訓(xùn)項目十一吸收實驗仿真項目十二間歇釜反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目十三聚氯乙烯工藝仿真實訓(xùn)要求：1.能完成固定床、流化床、塔式反應(yīng)器、間歇釜、裂解爐等典型反應(yīng)器的操作。2.能完成精餾、吸收、干燥等單元操作。3.能讀懂工藝流程，會進(jìn)行裝置的正常運行、開停車和異常問題的處理操作。4.能選擇生產(chǎn)中主要工藝控制條件。5.具備上下工序組織協(xié)調(diào)能力。6.具備分析異常問題、解決問題能力。7.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。8.具備安全與環(huán)境保護(hù)意識。15典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）-聚氯乙烯生產(chǎn)操作644本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)能力課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》，為后續(xù)《安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)》和《崗位實習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過程的基本原理，典型設(shè)備、工藝流程及工藝條件，使學(xué)生具備典型化學(xué)反應(yīng)器的操作能力，具備化工單元操作技能，能識讀工藝流程簡圖，能判斷設(shè)備的溫度、壓力、液位、流量異常等故障，能根據(jù)指令調(diào)整本崗位的主要工藝參數(shù)，具備企業(yè)生產(chǎn)一線必需的基本理論和專業(yè)知識。主要教學(xué)內(nèi)容：1.二氯乙烷制備2.二氯乙烷精制3.二氯乙烷裂解4.粗產(chǎn)品精餾5.吸收解吸6.氯乙烯聚合要求：在介紹聚氯乙烯生產(chǎn)工藝過程的同時，按照工作過程系統(tǒng)化的要求，重點介紹化工生產(chǎn)過程的基本原理，典型設(shè)備、工藝流程及工藝條件，通過學(xué)習(xí)及實踐訓(xùn)練，使學(xué)生具備典型化學(xué)反應(yīng)器的操作能力，具備化工單元操作技能，能識讀工藝流程簡圖，能判斷設(shè)備的溫度、壓力、液位、流量異常等故障，能根據(jù)指令調(diào)整本崗位的主要工藝參數(shù)，從而具備整個化工生產(chǎn)流程的正常運行、開停車操作和處理生產(chǎn)中異常問題的能力，從理論上提高分析問題和解決問題的能力。技能考核項目：項目一固定床反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目二流化床反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目三塔式反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目四精餾塔仿真實訓(xùn)項目五乙醛氧化制醋酸工藝仿真--精制工段仿真實訓(xùn)項目六裂解爐仿真實訓(xùn)項目七吸收解吸單元仿真實訓(xùn)項目八間歇釜反應(yīng)器仿真實訓(xùn)項目九聚氯乙烯工藝仿真實訓(xùn)要求：1.能完成固定床、流化床、塔式反應(yīng)器、間歇釜、裂解爐等典型反應(yīng)器的操作。2.能完成精餾、吸收等單元操作。3.能讀懂工藝流程，會進(jìn)行裝置的正常運行、開停車和異常問題的處理操作。4.能選擇生產(chǎn)中主要工藝控制條件。5.具備上下工序組織協(xié)調(diào)能力。6.具備分析異常問題、解決問題能力。7.具備團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。8.具備安全與環(huán)境保護(hù)意識。說明：★表示專業(yè)核心課程。3.職業(yè)拓展課程描述 表7職業(yè)拓展課程描述表序號課程名稱學(xué)時學(xué)分課程性質(zhì)與任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項目與要求勞動教育專題學(xué)時數(shù)量1化學(xué)綜合實驗301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》，為后續(xù)《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。旨在重點培養(yǎng)學(xué)生的基本操作和合成實驗裝置的組裝及使用技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和較高層次的綜合實驗素質(zhì)的實驗課程。它既是基礎(chǔ)化學(xué)實驗的綜合訓(xùn)練，又是面向?qū)I(yè)實驗的銜接，更是直接從事化工生產(chǎn)崗位的鋪墊。它將充分運用綜合化學(xué)知識和多種實驗手段，初步展示化學(xué)知識綜合運用和研究的實驗方法。本課程將有利于提高分析和解決化學(xué)問題的能力，有利于綜合素質(zhì)的提高，有利于大部分學(xué)生形成創(chuàng)造性思維方式和一定的創(chuàng)新能力。同時培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，樹立高度責(zé)任意識。主要教學(xué)內(nèi)容與要求：硫酸亞鐵銨的制備1.了解復(fù)鹽硫酸亞鐵銨的制備方法；2.熟練稱量、水浴加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作；3.練習(xí)目視比色法測定離子的濃度；4.了解產(chǎn)品制備的投料、產(chǎn)量、產(chǎn)率的計算方法。乙酸乙酯的制備1.通過實訓(xùn)項目“乙酸乙酯的制備”學(xué)會回流裝置的搭建及回流操作2.初步學(xué)會液體有機(jī)物的精制方法甲基橙的制備1.初步學(xué)會低溫操作術(shù)；2.學(xué)會鹽析及重結(jié)晶術(shù)；3.熟練掌握減壓過濾術(shù)。從茶葉中提取咖啡因1.學(xué)習(xí)從茶葉中提取咖啡因的基本原理和方法，了解咖啡因的一般性質(zhì)；2.掌握用索氏提取器提取有機(jī)物的原理和方法；3.熟悉萃取、蒸餾、升華等的基本操作。五、肥皂的制備1.了解皂化反應(yīng)原理和肥皂的制取方法2.熟悉普通回流裝置的安裝與操作方法3.熟悉鹽析原理，掌握沉淀的洗滌操作技術(shù)技能考核項目與要求：一、硫酸亞鐵銨的制備儀器的清洗；儀器的安裝；測定步驟；產(chǎn)量；5.臺面整潔；6.實驗報告二、乙酸乙酯的制備1.儀器的清洗；2.儀器的安裝；3.測定步驟；4.產(chǎn)量；5.臺面整潔；6.實驗報告甲基橙的制備1儀器的清洗；2儀器的安裝；3.測定步驟；4.產(chǎn)量；5.臺面整潔；6.實驗報告四、從茶葉中提取咖啡因1.儀器的清洗；2.儀器的安裝；3.測定步驟；4.產(chǎn)品；5臺面整潔；6.實驗報告五、肥皂的制備1.儀器的清洗；2.儀器的安裝；3.測定步驟；4.產(chǎn)量；5.臺面整潔；6.實驗報告42化工制圖測繪301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《化工識圖與繪圖》，為后續(xù)《化工單元操作技術(shù)》、《化工儀表與自動控制》、《化工設(shè)備與安裝維護(hù)》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的主要任務(wù)對給定的化工設(shè)備按照按照《機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)》及《化工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》繪制出化工設(shè)備裝配圖。本課程旨在加強(qiáng)學(xué)生實踐技能的訓(xùn)練以及工程意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生繪制和閱讀化工設(shè)備圖樣的能力、掌握查閱國家標(biāo)準(zhǔn)手冊的方法，使學(xué)生具備在化工企業(yè)實際工作中識讀和繪制化工設(shè)備圖的能力，幫助提升學(xué)生的職業(yè)崗位綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.徒手繪制設(shè)備裝配草圖；2.拆卸設(shè)備，測量尺寸并確定標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)格；3.徒手繪制非標(biāo)準(zhǔn)件草圖；4.尺規(guī)繪制化工設(shè)備裝配圖；5.標(biāo)注化工設(shè)備圖尺寸。要求：1.學(xué)生具備化工識圖與繪圖的基礎(chǔ)知識；2.學(xué)生對化工設(shè)備具備一定的常識；3.學(xué)生已經(jīng)掌握化工設(shè)備結(jié)構(gòu)與形狀及表達(dá)方法和特點，能熟練繪制其零部件圖及設(shè)備裝配圖。技能考核項目：1.圖紙幅面的確定及圖框線的繪制；2.標(biāo)題欄及管口表、技術(shù)特性表的繪制；3.標(biāo)準(zhǔn)件與非標(biāo)準(zhǔn)件的認(rèn)識及繪制；4.尺寸的測量與標(biāo)注；5.化工設(shè)備裝配圖的繪制。要求：符合國家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定及要求：1.圖形布局合理；2.機(jī)件表達(dá)方法使用恰當(dāng)；3.尺寸測量準(zhǔn)確；4.能正確使用線型；5.尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理；6.圖紙干凈整齊。43化工仿真301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》等，為后續(xù)《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理和工藝流程，了解工藝參數(shù)的控制方法，掌握化工裝置的開車、停車的仿真操作方法，掌握機(jī)器及設(shè)備正常運行時突發(fā)故障的發(fā)現(xiàn)、判斷與處理方法。本課程除了培養(yǎng)學(xué)生的技能，還能初步培養(yǎng)學(xué)生樹立清潔文明生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的意識，并注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。主要教學(xué)內(nèi)容：1.精餾單元仿真操作；2.吸收解吸單元仿真操作；3自動控制系統(tǒng)仿真操作；4.間歇反應(yīng)單元仿真操作；5.換熱器單元仿真操作。要求：1.掌握離心泵的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；2.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；3.掌握精餾的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；4.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；5.掌握吸收解吸的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；6.掌握自動控制系統(tǒng)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；7.掌握間歇反應(yīng)釜的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；8.掌握換熱器的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障。技能考核項目：1.精餾單元仿真操作；2.吸收解吸單元仿真操作；3自動控制系統(tǒng)仿真操作；4.間歇反應(yīng)單元仿真操作；5.換熱器單元仿真操作。要求：1.掌握離心泵的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；2.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；3.掌握精餾的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；4.掌握壓縮機(jī)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；5.掌握吸收解吸的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；6.掌握自動控制系統(tǒng)的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；7.掌握間歇反應(yīng)釜的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障；8.掌握換熱器的工作原理、工藝流程，能夠進(jìn)行正常停車、冷態(tài)開車的仿真操作及正常運行時產(chǎn)生的故障。4化工新產(chǎn)品開發(fā)訓(xùn)練301本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工單元操作技術(shù)》等，為后續(xù)《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，圍繞一個新的化學(xué)化工產(chǎn)品，通過學(xué)生對國內(nèi)外研究的文獻(xiàn)調(diào)研，制訂出詳細(xì)、合理、可行的研究方案和計劃，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行初步的實驗研究。主要教學(xué)內(nèi)容：1.文獻(xiàn)調(diào)研2.分析與討論3.實驗研究4.報告撰寫要求：1.了解新產(chǎn)品開發(fā)的基本思路和手段；2.熟悉新產(chǎn)品開發(fā)的一般程序；3.掌握新產(chǎn)品開發(fā)的主要流程、所用設(shè)備及其生產(chǎn)過程的自動控制。技能考核項目：1.文獻(xiàn)調(diào)研2.分析與討論3.實驗研究4.報告撰寫要求：1.了解新產(chǎn)品開發(fā)的基本思路和手段；2.熟悉新產(chǎn)品開發(fā)的一般程序；3.掌握新產(chǎn)品開發(fā)的主要流程、所用設(shè)備及其生產(chǎn)過程的自動控制。5精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)322本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)拓展課程，先修課程是《基礎(chǔ)化學(xué)》、《化工識圖與繪圖》、《化工儀表與自動控制》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅰ）-離子膜燒堿生產(chǎn)操作》、《典型化工產(chǎn)品生產(chǎn)（Ⅱ）—離子膜燒堿生產(chǎn)操作》等，為后續(xù)《崗位實習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。該課程以精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)項目為教學(xué)載體，分解成若干個具體的工作任務(wù)