2021級大專建筑化工系建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE建筑化工系建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼1.專業(yè)名稱：建設(shè)工程管理2.專業(yè)代碼：440502所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）土木建筑大類（44）建設(shè)工程管理類（4405）二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制：三年學(xué)習(xí)形式：全日制四、職業(yè)面向、工作任務(wù)與職業(yè)能力對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）職業(yè)崗位主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）崗位名稱工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)（74）項目管理工程技術(shù)人員（2-02-30-04）初始職業(yè)崗位質(zhì)量質(zhì)量員1.質(zhì)量計劃準(zhǔn)備（1）參與進行施工質(zhì)量策劃。（2）參與制定質(zhì)量管理制度。（3）負責(zé)收集與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的體系運行記錄（過程記錄），并建立臺帳，進行績效分析，并進行反饋。2.材料質(zhì)量控制（1）參與材料、設(shè)備的采購。（2）負責(zé)核查進場材料、設(shè)備的質(zhì)量保證資料，監(jiān)督進場材料的抽樣復(fù)驗。認真履行不合格的材料、半成品禁止使用之原則。（3）負責(zé)監(jiān)督、跟蹤施工試驗，負責(zé)計量器具的符合性審查。3.工序質(zhì)量控制（1）參與施工圖會審和施工方案審查。（2）參與制定工序質(zhì)量控制措施。（3）負責(zé)工序質(zhì)量檢查和關(guān)鍵工序、特殊工序的旁站檢查，參與交接檢驗、隱蔽驗收、技術(shù)復(fù)核。（4）負責(zé)檢驗批和分項工程的質(zhì)量驗收、評定，參與分部工程和單位工程的質(zhì)量驗收、評定。（5）按圖紙和工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)檢驗工程，作出合格或不合格的結(jié)論，對因錯檢或漏檢所造成的質(zhì)量問題負責(zé)。4.質(zhì)量問題處置（1）參與制定質(zhì)量通病預(yù)防和糾正措施。（2）負責(zé)監(jiān)督質(zhì)量缺陷的處理。（3）參與質(zhì)量事故的調(diào)查、分析和處理。（4）參加項目部及公司組織的驗收和質(zhì)監(jiān)站的核驗工作，對驗收中提出的質(zhì)量問題，監(jiān)督責(zé)任者限期整改。5.質(zhì)量資料管理（1）負責(zé)質(zhì)量檢查的記錄，編制質(zhì)量資料。（2）負責(zé)匯總、整理、移交質(zhì)量資料。1.依據(jù)質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)，制定質(zhì)量保障措施。2.能對進場的材料、設(shè)備進行驗收。3.能對混凝土結(jié)構(gòu)的模板、鋼筋、預(yù)應(yīng)力、混凝土結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)等分項工程進行驗收。4.能對裝配式結(jié)構(gòu)的分項工程進行檢驗。5.能識讀建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備圖，并參與圖紙會審。6.編制質(zhì)量控制相關(guān)資料。7.能進行工序質(zhì)量檢驗，并進行隱蔽工程驗收。8.能對正確評定檢驗批、分項工程。9.能合理處理工程中常見的質(zhì)量通病。10.能對質(zhì)量事故進行分析。11.能整理、編制質(zhì)量資料。12.具有責(zé)任意識。建筑工程識圖中級證書或BIM職業(yè)資格等級證書安全安全員1.在項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，對項目的安全生產(chǎn)負監(jiān)督檢查責(zé)任。2.貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的方針、政策。3.貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》等規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)。4.經(jīng)常督促、檢查技術(shù)操作規(guī)程執(zhí)行情況，并對規(guī)程、措施、交底要求執(zhí)行情況經(jīng)常檢查，隨時糾正違章冒險作業(yè)。確保所有進入工地人員必須戴上安全帽。5.經(jīng)常深入工地檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進意見并向項目經(jīng)理、施工員反映。6.負責(zé)編報有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護工作的各項統(tǒng)計報表。7.負責(zé)對班組安質(zhì)員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期和不定期組織班組學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，開展安全教育活動，并對重點工種進行日常組織管理工作。8.按時填寫安全臺帳，做好事故分析記錄及安全資料的管理工作。9.調(diào)查研究生產(chǎn)中的重大不安全因素，提出改進意見，參與審查安全技術(shù)措施、計劃，并貫徹執(zhí)行，負責(zé)整改查驗。1.編制安全保障措施方案。2.按照《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》進行施工。3.對班組長進行安全教育。4.深入施工現(xiàn)場檢查安全情況，并安全隱患提出診改措施。5.編報安全生產(chǎn)統(tǒng)計表。6.對發(fā)生的事故進行分析。7.能填寫安全臺賬。8.編制安全資料，并進行移交。建筑工程識圖中級證書或BIM職業(yè)資格等級證書預(yù)算預(yù)算員1.計算鋼筋及混凝土工程量，對已完成的工程量進行三算對比。2.計算二次結(jié)構(gòu)、裝飾裝修、其他構(gòu)件的工程量，對已完成的工程量進行三算對比。3.計算鋼結(jié)構(gòu)、精裝修、基坑支護等專業(yè)分包的工程量，對已完成的工程量進行三算對比。4.完成對內(nèi)的建筑裝飾工程勞務(wù)分包、專業(yè)分包的預(yù)結(jié)算及最終結(jié)算。5.完成對甲方關(guān)于建筑裝飾工程的變更洽商、土建暫估材料認價、過程計量、月產(chǎn)值的報送、竣工結(jié)算及土建重計量工作。6.在權(quán)限范圍內(nèi)合同的擬定、建筑裝飾工程勞務(wù)、分包、材料采購的合同分則、以及對各類合同的清標(biāo)。7.完成上報公司、甲方各種報表。1.能熟練運用預(yù)算軟件2.能對鋼筋工程量、混凝土工程量、二次結(jié)構(gòu)、裝飾裝修、其他構(gòu)件的工程量進行計算，并進行三算對比。3.能根據(jù)施工圖紙對鋼結(jié)構(gòu)、精裝修、基坑支護等專業(yè)分包的工程量進行計算，對已完成的工程量進行三算對比。4.能完成建筑裝飾工程勞務(wù)分包、專業(yè)分包的預(yù)結(jié)算及最終結(jié)算。5.能完成甲方關(guān)于建筑裝飾工程的變更洽商、土建暫估材料認價、過程計量、月產(chǎn)值的報送、竣工結(jié)算及土建重計量工作。6.能進行工程施工合同管理。7.具有制作報表的能力。建筑工程識圖中級證書或BIM職業(yè)資格等級證書施工施工員1.施工組織策劃（1）參與施工組織管理策劃。（2）參與制定管理制度。2.施工技術(shù)管理（1）參與圖紙會審、技術(shù)核定。（2）負責(zé)施工作業(yè)班組的技術(shù)交底。（3）負責(zé)組織測量放線、參與技術(shù)復(fù)核。3.施工進度成本控制（1）參與制定并調(diào)整施工進度計劃、施工資源需求計劃，編制施工作業(yè)計劃。（2）參與做好施工現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)工作，合理調(diào)配生產(chǎn)資源，落實施工作業(yè)計劃。（3）參與現(xiàn)場經(jīng)濟技術(shù)簽證、成本控制及成本核算。（4）負責(zé)施工平面布置的動態(tài)管理。4.施工信息資料管理（1）負責(zé)編寫施工日志、施工記錄等相關(guān)施工資料。（2）負責(zé)匯總、整理和移交施工資料。1.參與編制施工組織設(shè)計，并依據(jù)編制方案進行實施。2.識讀建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備施工圖。3.選擇合理的施工方案，對混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體結(jié)構(gòu)工程中的分部分項工程施工技術(shù)進行交底。4.對建筑物進行定位、放線。5.依據(jù)現(xiàn)場動態(tài)情況，進行合理的資源配置，調(diào)整施工進度。6.制定施工作業(yè)計劃，并進行現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)。7.能對施工現(xiàn)場進行平面布置。8.依據(jù)每天施工情況進行記錄并填寫施工日志。9.能按照施工資料要求進行移交。10.熟悉裝配式建筑構(gòu)造要求，掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的工藝流程。建筑工程識圖中級證書或BIM職業(yè)資格等級證書資料資料員1.負責(zé)接收上級有關(guān)部門，各部、室發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并登記造冊，妥善保管。2.負責(zé)發(fā)放本部門對外發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并辦理登記手續(xù)。3.規(guī)范工程項目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。4.對各種工程資料進行科學(xué)的規(guī)范的編號、登記、復(fù)印。5.負責(zé)治理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱治理，并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進行分類，及時清理作廢資料不被誤用。6.發(fā)放的圖紙資料必須留原件一份，連同發(fā)放清單一起存檔。7.負責(zé)定期清理工程檔案，合同、資質(zhì)和建設(shè)、規(guī)劃、國土等主管部門審批原件，及時移交公司檔案室存檔。8.視具體情況定期清理資料室檔案。9.相關(guān)部門借閱圖紙及工程資料，應(yīng)報工程主管工程師同意，登記相關(guān)借閱內(nèi)容及時間，到期歸還時，須經(jīng)雙方簽名確認。10.若因公須借閱公司規(guī)定的機密資料，須報總經(jīng)理同意并填寫有關(guān)借閱手續(xù)后，方準(zhǔn)借閱。1.能對上級下發(fā)的資料進行歸類、整理。2.將工程施工圖紙變更通知等文件進行保管。3.對工程資料進行編號、登記。4.對工程技術(shù)資料進行歸檔。5.對工程審批原件進行移交、歸檔。6.正確清理檔案室的資料。7.能正確進行圖紙借閱。建筑工程識圖中級證書或BIM職業(yè)資格等級證書信息模型建筑信息模型技術(shù)員1.負責(zé)項目中建筑、結(jié)構(gòu)、暖通、給排水、電氣專業(yè)等BIM模型的搭建、復(fù)核、維護管理工作。2.協(xié)同其它專業(yè)建模，并做碰撞檢查。3.BIM可視化設(shè)計：室內(nèi)外渲染、虛擬漫游、建筑動畫、虛擬施工周期等。4.施工管理及后期運維。1.對建筑、結(jié)構(gòu)、暖通、給排水、電氣進行建模。2.制作施工動畫。3.具有對工程造價進行動態(tài)管理。4.對進行施工現(xiàn)場進行動態(tài)管理。5.將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)。6.用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理。7.具備用BIM模型進行竣工驗收的能力。BIM職業(yè)資格等級證書發(fā)展職業(yè)崗位管理商務(wù)經(jīng)理1.能夠進行項目管理部的成本預(yù)測、成本核算、工程結(jié)算工作、編制項目目標(biāo)成本、制定項目成本計劃。2.能夠進行項目目標(biāo)成本控制、分析與調(diào)整活動，采取合同技術(shù)、管理等措施，確保成本處于受控狀態(tài)。3.能夠進行項目部合同管理，包括合同的審核、談判、簽訂、交底、執(zhí)行和終止。4.能夠進行項目資金使用計劃匯總編制。5.能夠進行項目計劃的編制和調(diào)整。6.協(xié)助項目技術(shù)部制定降低成本技術(shù)措施；認真做好竣工結(jié)算及年度結(jié)算工作。1.熟悉施工工序、熟悉建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的基本知識2.了解常用建筑材料、構(gòu)配件、制品以及常用機械設(shè)備。3.熟悉各項定額、人工費、材料預(yù)算價格和機械臺班費的組成及取費標(biāo)準(zhǔn)的組成。4.熟悉工程量計算規(guī)則，掌握計算技巧；了解建筑經(jīng)濟法規(guī)，熟悉工程合同的各項條文。5.熟悉招標(biāo)、投標(biāo)流程、能獨立完成招投標(biāo)工作。6.善于合同談判，具有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及工作執(zhí)行能力。7熟悉概預(yù)算軟件。經(jīng)濟師五、畢業(yè)能力要求與指標(biāo)點畢業(yè)崗位能力要求畢業(yè)能力要求指標(biāo)點人才培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.能進行常規(guī)民用建筑施工及質(zhì)量檢驗。1.1.能識讀、繪制民用建筑建筑圖紙(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細致、踏實肯干的工作作風(fēng)。(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(9)具有較強的工作責(zé)任心和社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力。(10)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。(11)具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、進取的學(xué)習(xí)精神。(12)具有全局觀念和良好的團隊協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。(13)具有正確的勞動觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(14)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有不斷追求新意境、新見解、敢于競爭的精神。(15)具有開闊的視野和創(chuàng)新思維。(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握投影理論知識。(3)掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。(4)掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。(5)掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀等儀器基本構(gòu)造、工作原理基本知識。(6)掌握距離測量、水準(zhǔn)測量、角度測量的基本知識。(7)掌握建筑材料及制品的名稱、規(guī)格性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗方法、儲備保管等方面的知識。(8)熟悉工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)的基本知識。(9)掌握識讀平法施工圖的基本知識。(10)掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。(11)掌握建筑工程的地基與基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、屋面工程和裝飾裝修工程的施工工藝和技術(shù)要求的基本知識。(12)掌握建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。(13)掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。(14)掌握分部分項工程質(zhì)量驗收相關(guān)知識。(15)掌握施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度的相關(guān)知識。(16)掌握工序質(zhì)量檢驗、隱蔽工程驗收相關(guān)知識。(17)了解建筑工程施工監(jiān)理基本知識。(18)掌握建設(shè)工程項目質(zhì)量管理基本知識。(19)掌握建設(shè)工程項目進度管理基本知識。(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用常用辦公軟件的能力。(4)具有熟讀建筑施工圖的能力。(5)具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(6)具有熟練運用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(7)具有使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等常用測繪儀器進行水準(zhǔn)測量、角度測量、距離丈量、三維坐標(biāo)測量和測量數(shù)據(jù)誤差分析、處理能力。(8)具有運用全站儀、水準(zhǔn)儀等進行建筑變形觀測的能力。(9)具有對單位工程檢驗批、分項工程、分部工程、單位工程質(zhì)量驗收的能力。(10)具有施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度的能力(11)具有建筑工程施工及技術(shù)交底基本能力。(12)具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。(13)具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。(14)具有團隊協(xié)作能力。(15)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。1.2能識讀、繪制民用建筑結(jié)構(gòu)圖紙1.3能繪制土建竣工圖1.4能用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀全站儀、測距儀進行施工測量。1.5能對一般建筑混凝土工程、砌體工程、屋面及防水工程中的分部分項工程的施工質(zhì)量進行檢驗與監(jiān)控。1.6能常用建筑材料的性質(zhì)進行檢測。1.7能閱讀結(jié)構(gòu)施工圖。1.8能進行施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度。1.9能制定施工質(zhì)量控制措施1.10能進行工序質(zhì)量檢查和關(guān)鍵工序、特殊工序的旁站檢查，參與交接檢驗、隱蔽驗收、技術(shù)復(fù)核。2.能進行施工現(xiàn)場安全管理。2.1能檢查施工安全隱患，并進行處理。(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握投影理論知識。(3)掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。(4)掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。(5)掌握識讀平法施工圖的基本知識。(6)掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。(7)掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。(8)掌握編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的相關(guān)知識。(9)掌握中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范相關(guān)知識。(10)掌握發(fā)現(xiàn)施工安全隱患，并進行處理的相關(guān)知識。(1)有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用常用辦公軟件的能力。(4)具有熟讀建筑施工圖的能力。(5)具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(6)具有熟練運用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(7)具有編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的能力。(8)具有中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范能力。(9)具有施工安全檢查與監(jiān)控的能力。(10)具有施工安全隱患，并進行處理的能力。(11)具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。(12)具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。(13)具有團隊協(xié)作能力。(14)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。2.2能編報有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護工作的各項統(tǒng)計報表。2.3能對班組安質(zhì)員進行培訓(xùn)及指導(dǎo)2.4能填寫安全臺帳，做好事故分析記錄及安全資料的管理工作。3.能編制工程量清單和計價表、編制建筑工程招投標(biāo)書，進行合同管理。3.1能編制工程量清單及清單計價。(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握投影理論知識。(3)掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。(4)掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。(5)掌握識讀平法施工圖的基本知識。(6)掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。(7)掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。(8)掌握建設(shè)工程項目成本管理基本知識。(9)掌握工程量清單計價規(guī)范的基本知識。(10)掌握定額基本知識。(11)掌握運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的基本知識。(12)了解工程經(jīng)濟基本知識。(13)熟悉管理學(xué)的思想和原理基本知識。(14)了解會計基本知識。(15)掌握工程招投標(biāo)與合同管理基本知識。(16)掌握建設(shè)工程項目質(zhì)量管理基本知識。(17)掌握建設(shè)工程項目成本管理基本知識。(1)有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用常用辦公軟件的能力。(4)具有熟讀建筑施工圖的能力。(5)具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(6)具有熟練運用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(7)具有運用工程量清單規(guī)則計算工程量的能力。(8)具有正確計算綜合單價的能力。(9)具有根據(jù)市場價格進行價款調(diào)整的能力。(10)具有計算工程成本及測算的能力。(11)具有與財務(wù)人員決算成本的能力。(12)具有運用軟件進行工程造價的能力。(13)具有編制招（投）標(biāo)文件、參組織工程招（投）標(biāo)的能力。(14)具有合同管理與施工索賠的能力。(15)具有運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的能力。(16)具有熟練查閱規(guī)范、圖集、定額等解決相關(guān)問題的能力。(17)具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。(18)具有團隊協(xié)作能力。(19)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。3.2能編制土建工程預(yù)算。3.3能參與工程竣工決算。3.4能進行工程計量計價軟件算量與套價。3.5能夠編制建筑工程招投標(biāo)文件。3.6能夠做好建筑工程合同管理。4.能對一般建筑工程進行施工方案編制、組織施工、參與管理。編制建筑招投標(biāo)文件，參與成本控制及竣工結(jié)算。4.1能熟練識讀土建專業(yè)施工圖，準(zhǔn)確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程竣工圖和施工洽商圖紙，能識讀設(shè)備專業(yè)的主要施工圖。(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握投影理論基礎(chǔ)知識。(3)掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。(4)掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。(5)掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀等儀器基本構(gòu)造、工作原理基本知識。(6)掌握距離測量、水準(zhǔn)測量、角度測量的基本知識。(7)掌握大比例尺地形圖測繪的基本知識。(8)掌握建筑材料及制品的名稱、規(guī)格性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗方法、儲備保管等方面的知識。(9)熟悉工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)的基本知識。(10)掌握掌握建筑法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。(11)掌握編制施工進度計劃的基本知識。(12)掌握計算工程中人、材、機需求量的基本知識。(13)掌握施工現(xiàn)場平面布置的基本知識。(14)掌握CAD繪圖的基本知識。(15)掌握識讀平法施工圖的基本知識。(16)掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。(17)掌握建筑工程的地基與基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、屋面工程和裝飾裝修工程的施工工藝和技術(shù)要求的基本知識。(18)掌握建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。(19)掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。(20)掌握工程量清單計價規(guī)范的基本知識。(21)掌握定額基本知識。(22)掌握工程招投標(biāo)與合同管理基本知識。(23)掌握建設(shè)工程項目質(zhì)量管理基本知識。(24)掌握運用BIM進行施工動態(tài)管理的基本知識。(25)掌握運用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的基本知識。(26)掌握運用BIM進行竣工驗收的基本知識。(27)了解建筑工程施工監(jiān)理基本知識。(28)了解樓宇智能化系統(tǒng)的基本知識。(1)有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用常用辦公軟件的能力。(4)具有熟讀建筑施工圖的能力。(5)具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(6)具有繪制墻、樓梯、樓地面、屋頂構(gòu)造的能力。(7)具有正確處理施工中的建筑構(gòu)造問題的能力。(8)具有定性分析施工中結(jié)構(gòu)問題的能力。(9)具有熟練運用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、竣工圖、施工洽商圖紙能力。(10)具有運用BIM為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖建模能力。(11)具有對建筑材料進行正確選擇、驗收、保管、應(yīng)用及常規(guī)檢測的能力。(12)具有使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等常用測繪儀器進行水準(zhǔn)測量、角度測量、距離丈量、三維坐標(biāo)測量和測量數(shù)據(jù)誤差分析、處理能力。(13)具有運用全站儀、水準(zhǔn)儀等進行建筑變形觀測的能力。(14)具有正確使用大比例尺地形圖、進行地形圖測繪的能力。(15)具有對單位工程檢驗批、分項工程、分部工程、單位工程質(zhì)量驗收的能力。(16)具有鋼筋工程量計算的能力。(17)具有鋼筋下料的能力。(18)具有裝配式結(jié)構(gòu)工程構(gòu)件制作及施工的能力。(19)具有編制專項施工方案和單位工程施工組織設(shè)計的能力。(20)具有施工安全檢查與監(jiān)控的能力。(21)具有施工安全隱患，并進行處理的能力。(22)具有施工質(zhì)量、安全管理資料編制、收集、整理的能力。(23)具有現(xiàn)場施工組織和協(xié)調(diào)能力。(24)具有運用工程量清單規(guī)則計算工程量的能力。(25)具有編制招（投）標(biāo)文件、參組織工程招（投）標(biāo)的能力。(26)具有運用BIM進行施工管理的能力，并能獲得BIM職業(yè)技能中級證書。(27)具有運用BIM指導(dǎo)施工，并進行合理性分析，適時調(diào)整方案的能力。(28)具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。(29)具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。(30)具有團隊協(xié)作能力。(31)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。4.2能對常用建筑材料進行選擇、進場驗收、保管與應(yīng)用，能進行建筑材料的常規(guī)檢測。4.3能應(yīng)用測量儀器熟練的進行施工測量與建筑變形觀測。4.4能編制建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案并進行施工交底，能參與編制常見單位工程施工組織設(shè)計。4.5能按照建筑工程進度、質(zhì)量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題。4.6能對建筑工程進行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控。4.7能正確實施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題。4.8能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題。4.9能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料。4.10能編制建筑工程量清單報價，能參與施工成本控制及竣工結(jié)算，能參與工程招投標(biāo)。4.11能應(yīng)用BIM等信息化技術(shù)、計算機及相關(guān)軟件完成崗位工作圖。4.12能進行鋼筋工的基本操作。4.13能對裝配式建筑進行施工。5.能整理建筑施工安全與技術(shù)資料。5.1能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管、移交工程技術(shù)及安全資料(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握投影理論知識。(3)掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。(4)掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。(5)掌握識讀平法施工圖的基本知識。(6)掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。(7)掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。(8)掌握工序質(zhì)量檢驗、隱蔽工程驗收相關(guān)知識。(9)掌握施工全過程資料編制、收集、整理的基本知識。(10)掌握安全資料編制、收集、整理的基本知識。(1)有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用常用辦公軟件的能力。(4)具有熟讀建筑施工圖的能力。(5)具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(6)具有施工質(zhì)量驗收資料編制、收集、整理的能力。(7)具有施工安全管理資料編制、收集、整理的能力。(8)具有熟練查閱規(guī)范、圖集解決相關(guān)問題的能力。(9)具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。(10)具有團隊協(xié)作能力。(11)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。6.能利用BIM建模及管理6.1能識讀建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握投影理論基礎(chǔ)知識。(3)掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。(4)掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。(5)掌握建筑材料及制品的名稱、規(guī)格性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗方法、儲備保管等方面的知識。(6)熟悉工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)的基本知識。(7)掌握掌握建筑法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。(8)掌握編制施工進度計劃的基本知識。(9)掌握計算工程中人、材、機需求量的基本知識。(10)掌握施工現(xiàn)場平面布置的基本知識。(11)掌握CAD繪圖的基本知識。(12)掌握BIM建模的基本知識。(13)掌握識讀平法施工圖的基本知識。(14)掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。(15)掌握建筑工程的地基與基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、屋面工程和裝飾裝修工程的施工工藝和技術(shù)要求的基本知識。(16)掌握建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。(17)掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。(18)掌握工程量清單計價規(guī)范的基本知識。(19)掌握定額基本知識。(20)了解樓宇智能化系統(tǒng)的基本知識。(21)掌握運用BIM進行施工動態(tài)管理的基本知識。(22)掌握運用BIM將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)的基本知識。(23)掌握運用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的基本知識。(24)掌握運用BIM進行竣工驗收的基本知識。(1)有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用常用辦公軟件的能力。(4)具有熟讀建筑施工圖的能力。(5)具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(6)具有繪制墻、樓梯、樓地面、屋頂構(gòu)造的能力。(7)具有正確處理施工中的建筑構(gòu)造問題的能力。(8)具有定性分析施工中結(jié)構(gòu)問題的能力。(9)具有熟練運用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、竣工圖、施工洽商圖紙能力。(10)具有運用BIM為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖建模能力。(11)具有對建筑材料進行正確選擇、驗收、保管、應(yīng)用及常規(guī)檢測的能力。(12)具有建筑工程施工及技術(shù)交底基本能力。(13)具有鋼筋工程量計算的能力。(14)具有鋼筋下料的能力。(15)具有裝配式結(jié)構(gòu)工程構(gòu)件制作及施工的能力。(16)具有編制專項施工方案和單位工程施工組織設(shè)計的能力。(17)具有現(xiàn)場施工組織和協(xié)調(diào)能力。(18)具有運用工程量清單規(guī)則計算工程量的能力。(19)具有運用BIM進行施工管理的能力，并能獲得BIM職業(yè)技能中級證書。(20)具有運用BIM指導(dǎo)施工，并進行合理性分析，適時調(diào)整方案的能力。(21)具有運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的能力。(22)具有運用BIM進行施工動態(tài)管理的能力。(23)具有運用BIM將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)的能力。(24)具有用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的能力。(25)具備用BIM模型進行竣工驗收的能力。(26)具有熟練查閱規(guī)范、圖集、定額等解決相關(guān)問題的能力。(27)具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。(28)具有團隊協(xié)作能力。(29)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。6.2能使用BIM建模。6.3能運用BIM進行施工現(xiàn)場動態(tài)管理。6.4能運用BIM進行造價管理。六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握施工技術(shù)、BIM應(yīng)用與管理技術(shù)、施工質(zhì)量與安全、成本管理、招投標(biāo)與合同管理、施工組織與進度管理、資料管理等知識和技術(shù)技能，面向質(zhì)量員、安全員、施工員、預(yù)算員、資料員、建筑信息模型技術(shù)員等職業(yè)群，能夠從事施工項目管理、信息化管理、工程招投標(biāo)、建筑工程施工組織、項目資料管理和商務(wù)管理等工作的技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)(1)堅持擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具體社會責(zé)任感和社會參與意識。(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、7S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細致、踏實肯干的工作作風(fēng)。(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(9)具有全局觀念和良好的團隊協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。(10)具有安全意識、綠色環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意識。(11)具有較強的工作責(zé)任心和社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力。(12)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(13)具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、進取的學(xué)習(xí)精神。(14)具有正確的勞動觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(15)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有不斷追求新意境、新見解、敢于競爭的精神。(16)具有開闊的視野和創(chuàng)新思維。(17)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(18)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。2.知識目標(biāo)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)掌握投影理論基礎(chǔ)知識。(3)掌握識讀建筑施工圖紙的基本知識。(4)掌握基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、門窗、屋面構(gòu)造基本知識。(5)掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、測距儀等儀器基本構(gòu)造、工作原理基本知識。(6)掌握距離測量、水準(zhǔn)測量、角度測量的基本知識。(7)掌握大比例尺地形圖測繪的基本知識。(8)掌握建筑材料及制品的名稱、規(guī)格性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗方法、儲備保管等方面的知識。(9)熟悉工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)的基本知識。(10)熟悉管理學(xué)的思想和原理基本知識。(11)掌握掌握建筑法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。(12)掌握編制施工進度計劃的基本知識。(13)掌握計算工程中人、材、機需求量的基本知識。(14)掌握施工現(xiàn)場平面布置的基本知識。(15)掌握CAD繪圖的基本知識。(16)掌握BIM建模的基本知識。(17)掌握識讀平法施工圖的基本知識。(18)掌握一般結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造基本知識。(19)掌握建筑工程的地基與基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程、屋面工程和裝飾裝修工程的施工工藝和技術(shù)要求的基本知識。(20)掌握建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。(21)熟悉裝配式結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求。(22)掌握裝配式結(jié)構(gòu)施工的基本知識。(23)掌握工程量清單計價規(guī)范的基本知識。(24)掌握定額基本知識。(25)掌握運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的基本知識。(26)了解工程經(jīng)濟基本知識。(27)了解會計基本知識。(28)掌握工程招投標(biāo)與合同管理基本知識。(29)掌握建設(shè)工程項目質(zhì)量管理基本知識。(30)掌握建設(shè)工程項目進度管理基本知識。(31)掌握建設(shè)工程項目成本管理基本知識。(32)掌握編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的相關(guān)知識。(33)掌握中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范相關(guān)知識。(34)掌握發(fā)現(xiàn)施工安全隱患，并進行處理的相關(guān)知識。(35)掌握分部分項工程質(zhì)量驗收相關(guān)知識。(36)掌握施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度的相關(guān)知識。(37)掌握工序質(zhì)量檢驗、隱蔽工程驗收相關(guān)知識。(38)掌握施工全過程資料編制、收集、整理的基本知識。(39)掌握安全資料編制、收集、整理的基本知識。(40)了解建筑工程施工監(jiān)理基本知識。(41)了解樓宇智能化相關(guān)技術(shù)。(42)掌握運用BIM進行施工動態(tài)管理的基本知識。(43)掌握運用BIM將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)的基本知識。(44)掌握運用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的基本知識。(45)掌握運用BIM進行竣工驗收的基本知識。3.能力目標(biāo)(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用常用辦公軟件的能力。(4)具有熟讀建筑施工圖的能力。(5)具有熟讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力。(6)具有繪制墻、樓梯、樓地面、屋頂構(gòu)造的能力。(7)具有正確處理施工中的建筑構(gòu)造問題的能力。(8)具有定性分析施工中結(jié)構(gòu)問題的能力。(9)具有熟練運用CAD繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、竣工圖、施工洽商圖紙能力。(10)具有運用BIM為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖建模能力。(11)具有對建筑材料進行正確選擇、驗收、保管、應(yīng)用及常規(guī)檢測的能力。(12)具有使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等常用測繪儀器進行水準(zhǔn)測量、角度測量、距離丈量、三維坐標(biāo)測量和測量數(shù)據(jù)誤差分析、處理能力。(13)具有運用全站儀、水準(zhǔn)儀等進行建筑變形觀測的能力。(14)具有正確使用大比例尺地形圖、進行地形圖測繪的能力。(15)具有對單位工程檢驗批、分項工程、分部工程、單位工程質(zhì)量驗收的能力。(16)具有施工質(zhì)量策劃，制定質(zhì)量管理制度的能力。(17)具有建筑工程施工及技術(shù)交底基本能力。(18)具有施工質(zhì)量驗收資料編制、收集、整理的能力。(19)具有鋼筋工程量計算的能力。(20)具有鋼筋下料的能力。(21)具有裝配式結(jié)構(gòu)工程構(gòu)件制作及施工的能力。(22)具有編制專項施工方案和單位工程施工組織設(shè)計的能力。(23)具有編制土方工程安全、混凝土結(jié)構(gòu)工程安全、腳手架工程安全、建筑施工機械安全、高處作業(yè)安全方案的能力。(24)具有中毒、觸電、火災(zāi)、機械傷害、物體打擊、坍塌、高出墜落等安全防范能力。(25)具有施工安全檢查與監(jiān)控的能力。(26)具有施工安全隱患，并進行處理的能力。(27)具有施工安全管理資料編制、收集、整理的能力。(28)具有現(xiàn)場施工組織和協(xié)調(diào)能力。(29)具有運用工程量清單規(guī)則計算工程量的能力。(30)具有正確計算綜合單價的能力。(31)具有根據(jù)市場價格進行價款調(diào)整的能力。(32)具有計算工程成本及測算的能力。(33)具有與財務(wù)人員決算成本的能力。(34)具有運用軟件進行工程造價的能力。(35)具有編制招（投）標(biāo)文件、參組織工程招（投）標(biāo)的能力。(36)具有合同管理與施工索賠的能力。(37)具有運用BIM進行施工管理的能力，并能獲得BIM職業(yè)技能中級證書。(38)具有運用BIM指導(dǎo)施工，并進行合理性分析，適時調(diào)整方案的能力。(39)具有運用BIM對工程造價進行動態(tài)管理的能力。(40)具有運用BIM進行施工動態(tài)管理的能力。(41)具有運用BIM將模型與安全、質(zhì)量、成本等因素進行關(guān)聯(lián)的能力。(42)具有用BIM進行各方協(xié)調(diào)管理的能力。(43)具備用BIM模型進行竣工驗收的能力。(44)具有分析建筑行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展趨勢的能力。(45)具有熟練查閱規(guī)范、圖集、定額等解決相關(guān)問題的能力。(46)具有知識遷移能力、跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、探求和更新知識的自學(xué)能力。(47)具有團隊協(xié)作能力。(48)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識完成指定工作任務(wù)的能力。七、人才培養(yǎng)模式和課程體系1.人才培養(yǎng)模式建設(shè)工程管理專業(yè)實施以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以崗位需求為目標(biāo)的“校企聯(lián)合、雙證融合、隨產(chǎn)迭代”的人才培養(yǎng)模式。依托建筑專業(yè)建設(shè)委員會平臺，與中國二十二冶集團有限公司等企業(yè)合作，了解人才及崗位需求情況，共同制定人才培養(yǎng)方案，并針對運行過程進行即時診改和階段診改。依托建立的1+BIM認證基地，將BIM、施工圖識讀職業(yè)技能初級證書的相關(guān)知識點、技能點融入《工程建設(shè)法規(guī)》《建筑識圖與繪圖》等課程中，學(xué)生在第三學(xué)期進行BIM或施工圖識讀職業(yè)技能等級考試；學(xué)生在畢業(yè)同時獲取BIM或建筑識圖識讀職業(yè)等級證書，增強就業(yè)競爭力。在傳統(tǒng)的建筑工程管理模式的基礎(chǔ)上增加了建設(shè)工程BIM技術(shù)應(yīng)用與管理，重構(gòu)課程體系，引領(lǐng)學(xué)生利用BIM技術(shù)對工程的進度、成本、質(zhì)量等進行管控，提高管理效率。2.課程體系設(shè)計建設(shè)工程管理專業(yè)為“基于工作過程、以崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線”的模塊化課程體系。依據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》《河北省職業(yè)教育改革發(fā)展實施方案》，服務(wù)唐山新型建材及裝配式建筑產(chǎn)業(yè)，引入課程思政、新技術(shù)、新工藝、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、對接規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、建筑信息模型（BIM）等職業(yè)技能等級證書考核要求。建設(shè)工程管理專業(yè)按照“調(diào)研工作崗位→明確工作任務(wù)→分析工作任務(wù)→歸納關(guān)鍵能力→對接教學(xué)模塊→分解知識結(jié)構(gòu)→構(gòu)建課程體系”的原則，將建設(shè)工程管理專業(yè)的課程分為四個模塊，即通識能力模塊、專業(yè)能力模塊、綜合實踐能力模塊、拓展能力模塊。其中通識能力課程模塊是以高職教育必須的思政、人文、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)而共同開設(shè)的課程；主要有《形勢與政策》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《心理健康教育》《高職英語》等16門課程，并增加講座、社會實踐、社會調(diào)研等環(huán)節(jié)，為學(xué)生全面發(fā)展和職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展提供必需的基礎(chǔ)知識和通用技能。專業(yè)能力模塊是以質(zhì)量員、造價員等崗位所必須的專業(yè)能力為教學(xué)目標(biāo)而共同開設(shè)的課程，主要有《建筑識圖與繪圖》《建筑工程施工技術(shù)》《建筑工程項目管理》《建筑工程項目信息化管理》《建筑工程計量與計價》專業(yè)能力模塊組成，培養(yǎng)學(xué)生從事工程管理崗位的素養(yǎng)、知識和能力。綜合實踐能力模塊以質(zhì)量員、施工員、造價員、資料員等崗位所必須的綜合實踐能力為教學(xué)目標(biāo)而共同開設(shè)的課程，主要由《崗位綜合能力實踐》《頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯》等課程組成，使學(xué)生具有質(zhì)檢、施工、預(yù)算、資料管理等專業(yè)技能、提升學(xué)生認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)勞動美德、精益求精的工匠精神。拓展能力模塊以滿足學(xué)生興趣、個性和特長發(fā)展需要開設(shè)的，包括工程類和人文社科類選修課程，主要由《建筑風(fēng)水學(xué)》《中國古建筑》《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》《建筑節(jié)能與環(huán)保常識》《力學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代生活》《工程倫理學(xué)》等課程組成，豐富生活情趣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞能力。課程均要將學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新精神、綠色環(huán)保技能、工匠精神貫穿于課程始終，通過上述課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和實際實踐能力。八、課程設(shè)置(一)通識能力模塊（必修）通識能力模塊包括《形勢與政策》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《大學(xué)語文》等16門課程。注：開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程名稱。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1形勢與政策深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的理論創(chuàng)新成果意義，正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和把握形勢，逐步形成敏銳的洞察力和深刻的理解力，堅定對中國特色社會主義的信心和信念。四類專題：全面從嚴(yán)治黨形勢與政策；我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與政策；港澳臺工作形勢與政策；國際形勢與政策每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計1學(xué)分。保證學(xué)生在校期間開課不斷線。課堂教學(xué)以專題形式開展。注重考核學(xué)習(xí)效果，平時成績占60%，線上綜合測驗占40%。2入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練使學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。嚴(yán)格按標(biāo)施教、施訓(xùn)和考核，通過改革傳統(tǒng)教育模式，建立軍事化管理方式，規(guī)范學(xué)生行為，樹立規(guī)矩意識?？己耍簝?nèi)務(wù)30%+隊列30%+射擊與戰(zhàn)術(shù)20%+防護技能10%+戰(zhàn)備基礎(chǔ)10%。3思想道德與法治幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，理解社會主義核心價值觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，注重加強對學(xué)生的職業(yè)道德教育。人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法安排學(xué)時不低于52學(xué)時，共計3學(xué)分。采用翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，利用得實E學(xué)和智慧職教慕課學(xué)院平臺開展線上線下混合式教學(xué)。注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。4心理健康教育本著“預(yù)防為主、教育為本”的理念，堅持育心與育德相結(jié)合，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，以積極心理學(xué)的視角開展教育教學(xué)工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)心理健康知識的同時，學(xué)會疏解心理困惑，著力培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇、成長篇和未來篇，共包含十五個模塊，內(nèi)容涵蓋心理知識、環(huán)境適應(yīng)、自我認知、個性完善、人際交往、情緒管理、戀愛心理、學(xué)習(xí)問題、生涯規(guī)劃、生命教育、積極心態(tài)等。安排學(xué)時不低于36學(xué)時，共計2學(xué)分。教學(xué)中避免專業(yè)化的心理知識的陳述和分析，以案例分析切入，強調(diào)教授解決心理問題的方法、技巧、策略；采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、團體活動等方式，開展線上線下混合式教學(xué)；注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。5軍事理論以習(xí)近平強軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學(xué)生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五部分內(nèi)容。采用混合式教學(xué)模式教學(xué)?？己朔制綍r考核和期末考核兩個環(huán)節(jié)，平時考核安排課內(nèi)實踐活動、日常作業(yè)和探究性學(xué)習(xí)任務(wù)占70%,期末考核占30%。6大學(xué)語文全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生漢語言文學(xué)方面的閱讀、欣賞、理解和溝通表達能力，注重對學(xué)生的思想啟迪、道德熏陶和審美陶冶，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，拓寬觀察世界的視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力，為學(xué)生成功就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。古今中外名篇賞析；普通話訓(xùn)練；口語表達訓(xùn)練；常用文書寫作訓(xùn)練；社交禮儀訓(xùn)練。以學(xué)生為主體，理論與實踐相結(jié)合，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，靈活運用多種教學(xué)方法。圍繞語文課的主要功能，完成夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；兼顧實用性、工具性、職業(yè)性，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展服務(wù)?？己耍哼^程性評價50%+終結(jié)性評價50%。7高職英語在掌握基本詞匯、語法規(guī)則的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生實際使用英語語言的技能，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識。聽說訓(xùn)練、閱讀理解、語法訓(xùn)練、應(yīng)用寫作、翻譯訓(xùn)練。根據(jù)單元主題，靈活運用講授法、語法翻譯法、討論法、交際法和練習(xí)法等教學(xué)方法，圍繞英語課的主要功能，打好語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。第一學(xué)期是考試課，考核由過程性考核和終結(jié)性考核組成。過程性考核占50%，終結(jié)性考核占50%；第二學(xué)期是考查課，采用過程性考核。平時作業(yè)占20%，口語占10%,平時測驗占10%，出勤占20%，學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，課堂提問占20%。8體育掌握體育與健康的基本理論知識，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，具有體育觀賞能力，了解常見職業(yè)性疾病的預(yù)防與康復(fù)的方法；增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生職業(yè)體能，熟練掌握二項體育運動的基本技戰(zhàn)術(shù)能力，掌握比賽規(guī)則及裁判法；學(xué)生能在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，能運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中具有勇敢頑強的意志品質(zhì)，具有抗挫折能力，具有愛國主義精神及良好的職業(yè)道德行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和良好的體育道德觀。體育與健康基本理論知識和運動技能專項理論知識；籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球、武術(shù)套路、散打、太極拳、健美操、體育舞蹈等運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及比賽；身體素質(zhì)練習(xí)。建立激發(fā)學(xué)生參與體育活動的教學(xué)模式，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)組織嚴(yán)密符合學(xué)生特點，采用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)模式，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，全面貫徹立德樹人教育理念，實現(xiàn)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志“四位一體”的目標(biāo)?？己耍哼\動技能40%＋身體素質(zhì)40%＋平時考勤10%＋理論10%。9職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自我認知與分析能力、自我推銷能力、生涯決策能力、求職能力、樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識，樹立積極正確的職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，進行職業(yè)目標(biāo)定位并制定出自己的切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有針對性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為其實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生活與職業(yè)準(zhǔn)備；專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析；自我認知與自我評價；職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)生涯規(guī)劃概述；職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展；職業(yè)選擇與生涯決策；職業(yè)生涯的設(shè)計與實施;創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)實務(wù)；就業(yè)形勢與政策；求職技巧；就業(yè)心理調(diào)適；就業(yè)基本權(quán)益保護。采用講座形式進行教學(xué)，課堂上運用角色扮演、案例分析、實戰(zhàn)操作、模擬演練、視頻演示等教學(xué)方法使大一學(xué)生會撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，要求內(nèi)容完整、大三學(xué)生會撰寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表和自薦書。考核：過程性評價50%+終結(jié)性評價50%。10計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)掌握計算機的基本知識，具有辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、常用工具軟件的操作能力，了解人工智能、IT基礎(chǔ)知識和應(yīng)用概況。計算機基礎(chǔ)知識；WORD：編輯、排版、圖文混排、格式管理等操作；EXCEL表格處理：對數(shù)據(jù)進行填充、管理、分析、制作圖表等；PowerPoint：使用演示文稿進行文稿制作、美化、演示等；互聯(lián)網(wǎng)的基本知識及常用工具軟件操作等；了解IT新技術(shù)。采用項目教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法、以典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，提高學(xué)生運用計算機的基本能力，養(yǎng)成信息素養(yǎng)。通過機考的方式考核學(xué)生操作技能的掌握情況。考核方式采用過程性（出勤、課堂表現(xiàn)）考核（60%）+期末考核（40%）。11高等數(shù)學(xué)了解微積分的發(fā)展史和微積分的數(shù)學(xué)思想，理解微積分基本概念，掌握微積分的基本性質(zhì)和法則，能正確運算，能解決實際問題，能運用數(shù)學(xué)軟件。學(xué)生具有較強的獨立思考、邏輯推理能力,逐漸養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。具有社會責(zé)任感和參與意識。函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、積分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、簡單積分應(yīng)用。突出理論應(yīng)用形態(tài)的教學(xué)，強化數(shù)學(xué)的思想和方法，注重數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。考核由平時過程性評價（60%）和期末終結(jié)性評價（40%）構(gòu)成。12毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。三個模塊。模塊一：站起來毛澤東思想；模塊二：富起來鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；模塊三習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想安排學(xué)時不低于64學(xué)時，共計4學(xué)分。采用案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)模式實施教學(xué)，課程評價平時考核占60%,期末考核占40%。13國家安全教育通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生重點圍繞理解中華民族命運與國家關(guān)系，踐行總體國家安全觀。系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，理解中國特色國家安全體系，樹立國家安全底線思維，將國家安全意識轉(zhuǎn)化為自覺行動，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?？傉摚簢野踩闹匾?，我國新時代國家安全的形勢與特點，總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點領(lǐng)域和重大意義，以及相關(guān)法律法規(guī)；重點領(lǐng)域：政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、極地、生物等不斷拓展的新型領(lǐng)域安全。安排學(xué)時不低于18學(xué)時，共計1學(xué)分。課堂教學(xué)以專題形式開展，采用多種方式進行課程考試，兼顧過程性考核。平時成績占40%，期末專題論文/作業(yè)成績占60%。14應(yīng)用文寫作使學(xué)生掌握各種應(yīng)用文的文體特點、寫作格式、行文規(guī)律。在掌握應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生自覺地進行寫作訓(xùn)練，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析綜合能力、觀察能力、多種表達能力，這樣才能真正提高應(yīng)用文的撰寫能力，滿足日常學(xué)習(xí)和工作的需要，適應(yīng)新時代高速發(fā)展的需求。應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識；大學(xué)生通用文書（競聘辭、工科類專業(yè)設(shè)計報告或文科類專業(yè)論文、求職信、簡歷）；行政公文（通知）；會務(wù)文書（簡報）；事務(wù)文書（計劃、總結(jié)）；經(jīng)濟契約文書（經(jīng)濟合同）圍繞《應(yīng)用文寫作》的文體特點和寫作規(guī)律，夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)之上結(jié)合《應(yīng)用文寫作》課程的綜合性、實用性、工具性的特征，使其成為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的綜合素質(zhì)人才而服務(wù)的專業(yè)輔助性課程。考核：形成性評價40%+終結(jié)性評價60%。15中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學(xué)生了解和掌握中國傳統(tǒng)文化精華所在，歷史地和科學(xué)地分析中國傳統(tǒng)文化的特點，以理性的態(tài)度和務(wù)實的精神去繼承傳統(tǒng)，認同本民族的文化，豐富大學(xué)生的精神世界，提升文化品位和審美情趣，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價值觀，增強對社會主義核心價值觀的領(lǐng)悟和認同。中國傳統(tǒng)文化的界定，中國傳統(tǒng)文化的特征與基本精神，中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展；中國古代哲學(xué)的主要特征，中國古代哲學(xué)主要流派及其人生模式，儒道互補，進退自如的人生哲學(xué)；中國古代教育制度，古代主要教育家和教育思想，古代科舉制度，中國現(xiàn)代教育制度的誕生；中國節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等主要節(jié)日；中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵、面臨的困境和如何傳承節(jié)日文化；中國古代禮儀的起源，古代政治禮儀和生活禮儀，中國古代禮儀的傳承。課程突出學(xué)生的主體地位，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，采用討論、分析和總結(jié)的方法，采用理論與實際相結(jié)合的方法。對于建立在傳統(tǒng)文獻基礎(chǔ)上的知識性內(nèi)容采取以教師講授為主的教學(xué)，對于文化核心的演變與延續(xù)性內(nèi)容采取主題討論、案例分析教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與探索。同時引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網(wǎng)站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學(xué)效率?？己耍哼^程性評價50%+終結(jié)性評價50%。16創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)生提供雙創(chuàng)理論知識和實踐活動，讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與和主導(dǎo)一個商業(yè)計劃，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識和技巧、增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和精神、了解國家創(chuàng)業(yè)方針和政策。分為線上線下兩部分，線下主要為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識》，線上為《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。主要包含創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；創(chuàng)新思維與方法；創(chuàng)業(yè)機會識別；創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；市場分析與產(chǎn)品設(shè)計；創(chuàng)業(yè)營銷與營銷策略；商業(yè)模式設(shè)計；項目規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)策劃書。采用混合式教學(xué)模式，課堂教學(xué)以構(gòu)建真實的創(chuàng)業(yè)項目為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過自主探索創(chuàng)業(yè)項目，在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、了解工作原理、掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。線上課程《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》將理論知識碎片化、數(shù)字化，通過數(shù)字媒體技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識?？己税ǔ銮?、線上學(xué)習(xí)、課堂時間、商業(yè)策劃書（過程考核60%+商業(yè)策劃書40%）。(二)專業(yè)（技能）模塊1.專業(yè)能力模塊（必修）專業(yè)核心能力模塊包括《建筑識圖與繪圖》《建筑工程施工技術(shù)》《建筑工程項目管理》《建筑工程項目信息化管理》《建筑工程計量與計價》5門課程。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1建筑識圖與繪圖領(lǐng)會設(shè)計任務(wù)書或設(shè)計變更文書、熟練與準(zhǔn)確識讀土建專業(yè)施工圖及配套技術(shù)文件、閱讀給定的建筑工程施工圖紙、圖紙會審紀(jì)要、設(shè)計變更單等資料之后，發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的錯誤、缺陷、疏漏，完成施工圖識讀，并繪制竣工圖。以實際工程施工圖紙為載體，以實際崗位的工作過程為序列，以學(xué)生就業(yè)首個職業(yè)崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以國家現(xiàn)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，掌握制圖規(guī)范、識讀建筑工程圖、掌握材料性質(zhì)及熟練使用CAD軟件繪制建筑工程建筑施工詳圖。計算梁、板、樓蓋的受力筋，配置構(gòu)造筋。依據(jù)相應(yīng)圖集，用CAD畫出框剪結(jié)構(gòu)施工圖中構(gòu)件、節(jié)點的截面圖。以實際項目開發(fā)流程中的典型工作任務(wù)設(shè)計為學(xué)習(xí)任務(wù)，采用線上線下混合式教學(xué)模式，運用任務(wù)驅(qū)動、討論式、啟發(fā)式、小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法，在多媒體教室+實訓(xùn)現(xiàn)場進行教學(xué)?？己朔绞讲捎眠^程性考核（學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作情況、項目完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)等）占40%，終結(jié)式考核（考核項目的完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作情況等）占60%。評價過程采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的方式，由學(xué)生自評（占20%）、小組互評（占20%）、教師評價（60%）呈現(xiàn)結(jié)論。2建筑工程施工技術(shù)了解各種常用測量工具的原理，掌握常用測量工具的使用方法。掌握土方工程、測量工程、基礎(chǔ)工程、砌筑工程、鋼筋混凝土工程、防水工程、裝飾裝修工程等主要分部工程的施工技術(shù)、施工工藝和施工方法。掌握裝配式結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)、施工工藝和施工方法。測量工程；土方工程施工；樁基礎(chǔ)工程施工；砌體結(jié)構(gòu)工程施工；混凝土結(jié)構(gòu)工程施工；屋面防水工程施工；裝飾裝修工程施工；裝配式結(jié)構(gòu)施工。采用線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用案例教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)方法?？己耍哼^程性考核（作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度，出勤、實訓(xùn)、互動等）占比40%，終結(jié)性考核（質(zhì)量管理、成本管理、進度管理、合同管理、安全及環(huán)境管理、信息管理）占比60%。3建筑工程項目管理掌握建設(shè)工程項目管理的基本思想、管理技術(shù)、管理方法、管理手段，使學(xué)生樹立系統(tǒng)的、集成化的建設(shè)工程項目全過程管理理念；掌握建設(shè)工程項目的成本、進度、安全、質(zhì)量管理與控制的主要技術(shù)、方法、手段，掌握建設(shè)工程項目合同管理的主要技術(shù)與方法。培養(yǎng)學(xué)生的建筑工程質(zhì)量意識、安全意識以及發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決建設(shè)工程項目管理實際問題的基本能力。建設(shè)工程項目管理基本知識；建設(shè)工程項目質(zhì)量管理；建設(shè)工程項目安全管理；建設(shè)工程項目進度管理；建設(shè)工程項目成本管理；建設(shè)工程項目職業(yè)健康安全管理；建設(shè)工程項目招投標(biāo)與合同管理。采用線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用案例教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)方法?？己耍哼^程性考核（作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度，出勤、實訓(xùn)、互動等）占比40%，終結(jié)性考核（質(zhì)量管理、成本管理、進度管理、合同管理、安全及環(huán)境管理、信息管理）占比60%。4建筑工程項目信息化管理依托于BIM技術(shù)，實施建筑工程施工項目管理全過程。培養(yǎng)學(xué)生運用BIM進行施工管理的能力、進行竣工驗收的能力、對工程造價進行動態(tài)管理的能力以及進行各方協(xié)調(diào)管理的能力。基于BIM技術(shù)的建筑施工場地布置、基于BIM技術(shù)的施工進度管理、基于BIM技術(shù)的施工質(zhì)量管理、基于BIM技術(shù)的施工成本管理、基于BIM技術(shù)的施工安全管理、基于BIM技術(shù)的施工技術(shù)管理、BIM應(yīng)用案例。采用線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法。考核：過程性考核（作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度，出勤、實訓(xùn)、互動等）占比40%，終結(jié)性考核占比60%。5建筑工程計量與計價貫徹《清單計價規(guī)范》，掌握建設(shè)工程定額與計價規(guī)范的內(nèi)容和編制原理、掌握各分項工程工程量計算規(guī)則，能夠熟練套用定額，進行定額計價，掌握建筑工程清單編制的方法，能夠熟練進行清單報價，能獨立、系統(tǒng)、完整地進行一般民用建筑土建工程投標(biāo)報價，具有自主學(xué)習(xí)能力、良好的溝通表達能力、規(guī)范意識。有定額的概念、種類與應(yīng)用；工程量與建筑面積計算規(guī)則及方法；建筑及裝飾工程的工程量計算；工程量清單計價的方法和程序；定額計價的方法和程序；投標(biāo)報價的基本概念、投標(biāo)報價的編制；工程計量BIM應(yīng)用；裝配式建筑計量與計價。以實際項目為學(xué)習(xí)任務(wù)，采用線上線下混合式教學(xué)模式，運用任務(wù)驅(qū)動、討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法，在多媒體教室+造價實訓(xùn)基地進行教學(xué)?？己朔绞讲捎眠^程性考核（學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作情況、項目完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)等）占40%，終結(jié)式考核（考核項目的完成質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作情況等）占60%。評價過程采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的方式，由學(xué)生自評（占20%）、小組互評（占20%）、教師評價（60%）呈現(xiàn)結(jié)論。2.綜合實踐能力模塊綜合實踐能力模塊包括《勞動實踐》《專業(yè)認知實習(xí)》《職業(yè)技能鑒定》《崗位綜合能力實踐》《頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)及答辯》5門課程。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1勞動實踐通過勞動實踐課（勞動周），使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。在校內(nèi)外勞動實踐基地，結(jié)合專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新模式以及勞動的新形態(tài)，針對大一、大二、大三學(xué)生和專業(yè)自身特點，開展以日常勞動、生產(chǎn)勞動和新型服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容的勞動實踐項目。大一勞動課程內(nèi)容主要為環(huán)境清潔、鋼筋除銹等日常勞動。大二課程內(nèi)容主要為建筑模型制作的生產(chǎn)性勞動。大三勞動課程內(nèi)容主要為結(jié)合企業(yè)需要進行的建筑維修、測量、構(gòu)件制作等服務(wù)性勞動。落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》的要求，每學(xué)年設(shè)立勞動周，以集體勞動為主。根據(jù)需要，確定勞動項目，編寫勞動實踐指導(dǎo)手冊，明確教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護等勞動教育要求。采用過程性考核方式，對學(xué)生的生活技能、勞動技能、勞動意識和勞動精神、工匠精神等勞動綜合能力和素質(zhì)進行考核評價。2專業(yè)認知實習(xí)對建筑工程構(gòu)造有初步的了解，對將來工作崗位有初步的認知，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識、安全意識、質(zhì)量意識。建筑行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；就業(yè)崗位及工作任務(wù)；居住建筑構(gòu)造和功能；公共建筑構(gòu)造和功能；工業(yè)建筑構(gòu)造和功能。結(jié)合就業(yè)崗位開展教學(xué)。采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，既考核對建筑構(gòu)造及崗位認知要求，又考核安全要求、文明要求、環(huán)保要求等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、師生互動、節(jié)能環(huán)保）占比70%、終結(jié)性考核（實習(xí)報告）占比30%。3職業(yè)技能鑒定能夠獲取BIM職業(yè)技能中級等級證書,培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細致、踏實肯干的工作作風(fēng)。內(nèi)容包括制圖、識圖基本知識、BIM基礎(chǔ)知識及建模方法、相關(guān)法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、施工場地模型建立方法，可進行合理性分析，適時調(diào)整方案的相關(guān)知識、施工方案、施工工序、施工工藝三維可視化模擬、BIM算量及計價操作。結(jié)合建筑信息（BIM）模型職業(yè)技能中級等級證書考試要求開展實訓(xùn)。采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，既考核對BIM建筑、應(yīng)用能力要求，又考核安全要求、文明要求、節(jié)能環(huán)保等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、師生互動、節(jié)能環(huán)保）占比40%、終結(jié)性考核（BIM職業(yè)技能中級等級考試）占比60%。4崗位綜合能力實踐掌握建筑工程中強電、弱電的分布及控制；掌握技術(shù)標(biāo)、商務(wù)標(biāo)及投標(biāo)文件封裝、工程開標(biāo)、簽訂施工合同相關(guān)知識，能夠編寫施工技術(shù)標(biāo)、商務(wù)標(biāo)、簽訂施工合同；掌握建筑工程技術(shù)資料管理的基本內(nèi)容、基本程序和基本方法，使學(xué)生具備施工現(xiàn)場技術(shù)資料管理的能力，能夠?qū)こ藤Y料進行記錄、收集、分類及整理；掌握人工成本計劃、材料成本計劃、機械成本計劃、施工進度計劃、質(zhì)量計劃、安全預(yù)防措施編制的相關(guān)知識，能使用相關(guān)軟件進行進度計劃編制；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力、組織能力、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)意識。識讀實際工程中強電、弱電圖紙；通過實際工程，讓學(xué)生編制施工投標(biāo)文件、封裝投標(biāo)文件，組織開標(biāo)會，簽訂施工合同。依據(jù)工程施工的背景材料，進行工程資料的日常填寫、收集、整理和歸檔；編制工程預(yù)算成本計劃、工程施工進度計劃圖（使用翰文、officeproject或Excel等軟件進行）、施工質(zhì)量計劃、施工安全預(yù)防措施等。按照學(xué)生崗位實際工程施工組織開展實訓(xùn)。采用過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核方法：過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成情況）占比40%、終結(jié)性考核（成果性文件）占比60%。5頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯通過頂崗實習(xí)，學(xué)生綜合應(yīng)用自己所學(xué)的理論知識，提高自己的專業(yè)技能，處理真實的工作任務(wù)中所遇到的問題，結(jié)合實際工程進行綜合性較強的課題設(shè)計，使學(xué)生對所學(xué)的知識能夠進行更高的整合，并加以應(yīng)用，使學(xué)生具備預(yù)算員、施工員、資料員崗位所需要的能力，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量、安全、環(huán)保意識。主要課題有施工組織設(shè)計、資料整理、工程清單以及預(yù)算控制價。校外實習(xí)基地頂崗實習(xí)崗位為施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、建筑信息模型技術(shù)員。執(zhí)行教育部下發(fā)的頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，要求實習(xí)時間不少于6個月，校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同參與頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作，共同對頂崗實習(xí)情況、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量給出評定成績4.專業(yè)拓展模塊專業(yè)拓展模塊包括《建筑風(fēng)水學(xué)》《中國古建筑》《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》《建筑節(jié)能與環(huán)保常識》《力學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代生活》《工程倫理學(xué)》6門課程。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1建筑風(fēng)水學(xué)能夠從歷史的角度，了解古代風(fēng)水理論的分類、研究其哲學(xué)內(nèi)涵、數(shù)理法則、風(fēng)水理論的局限性。對古代風(fēng)水的作用、概念進行系統(tǒng)的總結(jié)和剖析，在建筑環(huán)境和中國古代風(fēng)水理論的關(guān)聯(lián)方面進行總結(jié)、分析、研究的基礎(chǔ)上，能夠在現(xiàn)代建筑的設(shè)計、規(guī)劃中，提供科學(xué)地借鑒古代風(fēng)水理論。古代風(fēng)水理論、建筑規(guī)劃選址與風(fēng)水、單體建筑設(shè)計與風(fēng)水、室內(nèi)裝潢與風(fēng)水。結(jié)合實際工程開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核對建筑風(fēng)水的認知要求，又考核學(xué)生節(jié)能、環(huán)保等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。2中國古建筑了解中國古建筑的發(fā)展的基本過程和成就，掌握不同類型、不同時期、不同地域的風(fēng)格建筑特征，使學(xué)生具有欣賞古建筑的能力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)構(gòu)體系、古代城市規(guī)劃、居住建筑、陵寢建筑、祭祀建筑、宗教建筑、園林建筑、鄉(xiāng)土建筑、牌樓華表影壁等。結(jié)合案例開展教學(xué)。采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，既考核對古建筑的認知要求，又考核學(xué)生環(huán)保、節(jié)能等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。3綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)貫徹《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范，將可持續(xù)發(fā)展理念引入建筑領(lǐng)域的結(jié)果，探討未來建筑的主導(dǎo)趨勢，從節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材與環(huán)境保護學(xué)習(xí)綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)，能正確確定住宅建筑、公共建筑的綠色建筑等級。節(jié)地與室外環(huán)境、節(jié)能與能源利用、節(jié)材與材料資源利用、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量、施工管理、運營管理、提高與創(chuàng)新等內(nèi)容。結(jié)合《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50378-2019開展教學(xué)。采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，考核對綠色建筑相關(guān)規(guī)定的認知要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、環(huán)保、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。4建筑節(jié)能與環(huán)保常識了解國內(nèi)外建筑節(jié)能與環(huán)境保護應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，掌握建筑本體節(jié)能和各種能量系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)的主要思路，了解目前環(huán)境存在的問題，并且清楚建筑行業(yè)的發(fā)展過程中能夠應(yīng)用的環(huán)保理論及技術(shù)，能夠運用所學(xué)理論和知識去分析建筑能耗以及產(chǎn)生的污染并提供恰當(dāng)?shù)慕ㄖ?jié)能環(huán)保技術(shù)方法、能進行基本的建筑節(jié)能環(huán)保施工實施和質(zhì)量驗收，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保的意識。建筑節(jié)能與環(huán)?；局R，節(jié)能環(huán)保型建筑材料選用，建筑節(jié)能技術(shù)，建筑節(jié)能工程關(guān)鍵技術(shù)要點與質(zhì)量驗收，建筑中的環(huán)保技術(shù)。結(jié)合案例開展教學(xué)。采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，考核對建筑節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)的認知要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核（方案）占比30%。5力學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代生活提供力學(xué)啟蒙教育、提升力學(xué)文化素養(yǎng)、拓寬專業(yè)知識面并實現(xiàn)學(xué)科交叉滲透，從而為學(xué)生開啟科學(xué)人生之路，最終提高綜合素質(zhì)、創(chuàng)新思維能力和現(xiàn)代生活品質(zhì)。首先從總體上介紹力學(xué)在認識自然(包括天地與宇宙人生)和現(xiàn)代生活（日常生活、工程技術(shù)和社會經(jīng)濟運行）中的作用，然后回顧人類科技發(fā)展歷程及其啟迪—科學(xué)技術(shù)。著重講解“靜力學(xué)、機械振動與聲學(xué)、流體動力學(xué)”的簡單力學(xué)研究模型、基本概念、基礎(chǔ)理論、技術(shù)原理和計算分析方法。結(jié)合實際工程開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核對力學(xué)相關(guān)內(nèi)容的認知要求，又考核學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、誠信等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核占比30%。6工程倫理學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的倫理意識和責(zé)任感，使其掌握工程倫理的基本規(guī)范，提高其工程倫理的決策能力，使他們的專業(yè)和人生得到更好地發(fā)展，并運用自己的技術(shù)和才智為人類創(chuàng)造福祉，促進人、自然、社會的和諧發(fā)展。課程以實踐有效性為目標(biāo)，內(nèi)容圍繞倫理學(xué)基本理論、工程價值與公正、工程師責(zé)任、工程環(huán)境和風(fēng)險倫理、工程師義務(wù)、組織內(nèi)的工程師、國際工程倫理和展望等內(nèi)容展開，較為全面地講解工程師在理論、意識、實踐準(zhǔn)則等方面的工程倫理知識，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的工程倫理知識和能力。結(jié)合實際工程開展教學(xué)。采用靈活多樣的考核方法：答辯、筆試等，既考核工程倫理相關(guān)知識的認知要求，又考核學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、誠信等非技術(shù)要求。過程性考核（包括出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全、、師生互動）占比70%、終結(jié)性考核占比30%。建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)課程設(shè)置矩陣表培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)課程建筑工程施工技術(shù)（一）建筑工程施工技術(shù)（二）建筑識圖與繪圖（一）建筑識圖與繪圖（二）建筑識圖