創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)校”實施方案

創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)?！睂嵤┓桨浮蛾P(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的決定》指出：“實施素養(yǎng)教育要以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培育學(xué)生的科學(xué)精神?！痹鰪娍萍冀逃?，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)是素養(yǎng)教育的重要組成部份?！吨袊逃母锖瓦M展綱要》指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素養(yǎng)的軌道，面向全部學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技術(shù)和軀體心理素養(yǎng)，增進學(xué)生生動活潑地進展，辦出各自的特色?！睘榇蛟炀?，爭創(chuàng)特色，豐碩校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校決定創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校，依照上級有關(guān)文件精神，特制定《創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)?！睂嵤┓桨浮?。一、創(chuàng)建目標1．學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)全面進展⑴確立科學(xué)道德觀念。包括責任感、價值觀、團結(jié)合作等。⑵學(xué)習(xí)科學(xué)知識技術(shù)。通過自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，增強科學(xué)知識教育，開拓視野，夯實科學(xué)基礎(chǔ)。⑶把握科學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力。通過改革課堂教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。⑷培育科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。要緊包括問題意識、批判意識，探討精神、創(chuàng)新精神，嚴謹求實、一絲不茍的研究態(tài)度和行為適應(yīng)等。2．教師科學(xué)素養(yǎng)全面提高⑴更新教育觀念。破除以教師為中心、以知識為本位的觀念，確立以學(xué)生為主體，以學(xué)生進展為本的教育觀念。⑵改變教學(xué)方式。摒棄以知識為中心的灌輸式教學(xué)方式，確立啟發(fā)式、開放型的教學(xué)方式，由注重教轉(zhuǎn)為更注重學(xué)，由注重結(jié)果轉(zhuǎn)為更注重進程，并采納現(xiàn)代教育技術(shù)手腕來改良教學(xué)。⑶提高教師自身科學(xué)素養(yǎng)。盡力吸收新知識，提高理論素養(yǎng)、實踐操作能力和探討解決問題的能力，盡力成為研究型教師。3．學(xué)?？萍冀逃厣r明⑴校園文化環(huán)境布置具有明顯而獨特的科技教育特點和風(fēng)格。⑵具有濃郁的科技教育文化氣氛，開展系列科技特色教育活動。⑶踴躍開發(fā)校內(nèi)外科技教育資源，成立校內(nèi)外科技教育活動基地。⑷結(jié)合課改實驗，開設(shè)科技校本課程；編寫科技校本教材。⑸形成科技教育特色有效創(chuàng)建機制，取得優(yōu)良成績，社會知名度高。二、創(chuàng)建理念以《關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的決定》、《中國教育改革和進展綱要》為指導(dǎo)，把科技教育作為實施素養(yǎng)教育的沖破口，將科技教育活動與新課程標準的實施有機結(jié)合，以“一個核心、兩大策略、三種渠道、四個轉(zhuǎn)變、五個結(jié)合”的理念構(gòu)建創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校的教育體系和運行機制，全面提高學(xué)生科技素養(yǎng)，增進學(xué)生綜合進展。1．一個核心“以學(xué)生進展為本”的科技教育核心思路。2．兩大策略發(fā)揮傳統(tǒng)科技特色項目優(yōu)勢策略，開拓創(chuàng)新科技特色項目品牌策略。3．三種渠道面向全部學(xué)生，面向特長學(xué)生，面向精英學(xué)生。4．四個轉(zhuǎn)變教師角色的轉(zhuǎn)變（從指導(dǎo)者到合作者、參與者和指導(dǎo)者）、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變（從教學(xué)問到教學(xué)習(xí)）、活動內(nèi)容的轉(zhuǎn)變（單一學(xué)科到多學(xué)科綜合、滲透）、評判機制的轉(zhuǎn)變（從結(jié)果性評判到形成性評判為主）。5．五個結(jié)合學(xué)生成長與教師進展相結(jié)合、校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢互補相結(jié)合、普及與提高和諧進展相結(jié)合、課程改革與科技教育有機整合相結(jié)合、從事教育教學(xué)科學(xué)研究與有效指導(dǎo)科技教育相結(jié)合。三、創(chuàng)建途徑與方式1．科技教育特色創(chuàng)建的組織治理⑴學(xué)校成立以校長為組長，科技分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，遍地室領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員為成員的科技教育特色領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建的計劃和實施。組成姓名職務(wù)職責分工組長馬桂金校長、書記全面領(lǐng)導(dǎo)科技教育特色創(chuàng)建工作。副組長萬金華副校長、工會主席科技教育特色創(chuàng)建分管領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)科技教育特色的訓(xùn)練競技工作。成員徐永干教誨主任指導(dǎo)科技教育特色的普及教學(xué)工作。嚴伯春教科室主任指導(dǎo)科技教育特色的教育科研工作。張海濤少先隊輔導(dǎo)員、科技教研組長科技總輔導(dǎo)員、負責科技愛好活動和訓(xùn)練競技工作的日常治理。李一棟總務(wù)副主任具體負責科技教育特色的后勤保障。班主任科技輔導(dǎo)員具體組織科技普及教學(xué)工作、科技愛好活動和訓(xùn)練競技工作。⑵完善科技教育特色創(chuàng)建和治理方法，成立科技教育工作制度，把科技教育納入學(xué)校工作打算，按期研究、布置、檢查科技教育活動。做到年初有打算，月度有安排，實施有方案，活動有成效，資料有臺帳，年關(guān)有總結(jié)。⑶成立科技輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)、培訓(xùn)和考核制度，保證學(xué)?？萍冀逃厣椖康恼ｉ_展。⑷制定科技教育特色獎勵方法。學(xué)校設(shè)立學(xué)校特色獎勵基金，對創(chuàng)建科技教育特色做出突出奉獻的人員和參加上級組織的科技類競賽取得優(yōu)秀成績的人員予以獎勵，列入《第二實驗小學(xué)教育教學(xué)專項獎勵規(guī)定》中。2．科技教育輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)⑴重視對全部教師的科技教育及校本培訓(xùn)，每一年有打算安排科技教師和科技活動輔導(dǎo)員參加專題性的科普報告等形式的培訓(xùn)。⑵教師在教學(xué)中自覺向?qū)W生宣傳和普及科學(xué)知識、科學(xué)方式、科學(xué)思想、科學(xué)精神，并貫穿在學(xué)校教育教學(xué)全進程，注重培育學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”的方式，形成科技教育特色的教學(xué)風(fēng)格。⑶成立一支熱心科技教育、科學(xué)素養(yǎng)高、能認真率領(lǐng)學(xué)生開展科技教育活動的專兼職結(jié)合的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)校優(yōu)先保證師資編制、優(yōu)先保證工作條件、優(yōu)先落實工資待遇，充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)員的踴躍性、制造性，工作有創(chuàng)新、有功效。⑷成立一支由科學(xué)家、專家、工程技術(shù)人員等組成的熱心于青青年科技教育的社會兼職輔導(dǎo)員隊伍，按期開展教育活動。3．科技教育陣地和大體設(shè)施建設(shè)⑴營造濃厚的科技教育特色氣氛。踴躍向家長宣傳學(xué)校創(chuàng)建科技教育特色和學(xué)生參與科技活動的重要意義；校園文化環(huán)境布置具有科普宣布道育氣氛，表現(xiàn)學(xué)?？萍冀逃厣Ｔ谛@內(nèi)增設(shè)突出科技特色的雕塑，走廊、樓道布置科技方面的名人名言。⑵設(shè)立科普宣傳櫥窗、科技活動室和科技教育功效展現(xiàn)室等宣傳陣地，按期展出科技圖片、活動照片、獲獎證書等。小荷花電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站按期開設(shè)科普節(jié)目，宣傳科普知識。校園網(wǎng)開辟科技教育欄目，不斷更新和擴充宣傳內(nèi)容。⑶保證科技教育活動經(jīng)費?？萍加?xùn)練和競賽經(jīng)費優(yōu)先落實；逐年添置更新科技器材和新的科普讀物；科技教育設(shè)施知足學(xué)生開展活動的需要。校內(nèi)科技教育資源（包括圖書館、實驗室、合作教室等）和網(wǎng)絡(luò)資源取得有效利用。⑷設(shè)立校外科普教育基地，按期組織學(xué)生到基地開展活動。4．踴躍開展系列科技教育活動⑴每一年按期舉行科技文化節(jié)、科普宣傳周、科技競賽周、科普夏令營等活動。做到師生全員參與，活動富有特色。⑵科技教育活動與課程改革、綜合實踐活動相結(jié)合，開展系列科普教育活動（如科普講座、科普觀摩、科普念書讀報、科普小制作、科普繪畫、科學(xué)小論文等）；開展系列校級科技競賽活動（如科技小制作、小發(fā)明、小論文、航模、空模、車模、無線電、電子百拼、科普知識競賽、科普繪畫競賽等）。⑶充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成立科技社團與愛好小組。開設(shè)科普美術(shù)、航模、科技小發(fā)明、金鑰匙等科技特色的愛好小組，做到“五定”：定指導(dǎo)教師、定活動打算、定活動內(nèi)容、按時刻、定陣地?；顒诱＃瑓⑴c率高，保證成效。5．踴躍提高科技愛好小組競技水平踴躍參加省、地、市組織的各類科技競賽活動，在教育行政部門組織的科技競賽中取得好成績。6．認真開展科技教育科研活動⑴鼓舞全校教師踴躍開展科技方面的教學(xué)研究和科研探討活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方式，及時總結(jié)反思，常常探討研究，交流科研功效，申報科技科研課題，推動學(xué)?？萍冀逃蚩v深進展。要求每一年有科技方面的市級以上立項課題，每一年有必然數(shù)量的科技教育論文在市級及以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎。⑵充分發(fā)揮學(xué)科滲透科技教育的作用。變以教授單純科學(xué)知識為主的教學(xué)觀為進展學(xué)生綜合能力的教學(xué)觀。教師在進行科學(xué)文化知識教學(xué)的同時要有機地將科學(xué)知識的教學(xué)與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)