2023-2024學(xué)年人教版九年級中考化學(xué)學(xué)情檢測模擬試題2（含答案）

2023-2024學(xué)年人教版九年級中考化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—140—16C1—35.5S—32Fe—56Zn—65

一、選擇題（本大題包括12道小題，共16分。其中1?8小題每小題1分，9?12小題每小題2

分。每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意選項前的字母填在下表內(nèi)）

1.下列對化學(xué)變化主要特征認識正確的是（）

A、有能量變化B、物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變

C、有其他物質(zhì)生成D、發(fā)光放熱

2.水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.水是一種重要的溶劑

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

3.下列實驗操作中，正確的是（）

A.傾倒液體

4.以下是一些食物的近似pH,對于胃酸過多的人比較適宜的食物是：（）

物質(zhì)橘子泡菜葡萄玉米粥

PH2.9?3.53.0-4.03.5?4.56.8-8.0

選項ABCD

5.近年來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)

較早并在研究中取得重要進展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯誤的是（）

A.它的一個分子中含有60個碳原子B.它是一種新型的化合物

C.它的相對分子質(zhì)量為720D.它是一種單質(zhì)

6.學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中“O”和“?”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的

兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是（)

7.下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（）

A.N2——氮氣中氮元素的化合價為0B.2H——2個氫元素

C.2H2?！?個水分子D.CuO——氧化銅

8.下列物質(zhì)是食品中的營養(yǎng)素，其中雖不能為人體提供能量但對調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病起

重大作用的是（）

A.蛋白質(zhì)B.維生素C.糖類D.油脂

9.日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識，下列說法中不正確的是（）

A.煤氣中毒是指一氧化碳中毒

B.棉花、塑料屬于合成有機高分子材料

C.水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一

D.加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素

10.表示物質(zhì)分類，正確的一組是（）

ABcD

酸HNO3HC1NaHCO3H2SO4

堿

FeSO4CU2(OH)2CO3NaOHBa(OH)2

鹽U

MgCbA12(SO4)3CaCOsC(NO3)2

11.除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，選用的試劑（括號內(nèi)的物質(zhì)）正確的是

A.CaO中混有少量CaCCh（鹽酸）

B.Cu（NO3）2溶液中混有AgNCh（銅粉）

C.CCh中混有HC1氣體（NaOH溶液）

D.CCh中混有少量CO（氧氣）

12.要學(xué)會從化學(xué)的視角認識世界,對下列事實的解釋錯誤的是（）

事實解釋

A在公共場所吸煙導(dǎo)致周圍的人被動吸煙分子不斷地運動

B干冰升華為二氧化碳氣體分子大小發(fā)生改變

C由碳元素組成的金剛石堅硬而石墨很軟原子排列方式不同

D100mL水和100mL酒精混合后體積小于200分子之間有間隔

二、填空題（本大題包括5道小題，每空1分，共18分）

13.（4分）現(xiàn)有Na、0、C、H四種元素，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化

學(xué)式各寫一個：

（1）最理想的燃料;

（2）空氣中體積分數(shù)占第二位的氣體；

（3）汽水中含有的不穩(wěn)定的酸；

⑷發(fā)酵粉的主要成分小蘇打。

14.（4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

1H2He

氫氫

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

鋰鉞硼碳氮氧氟

UNa12Mg13A114Si15P16SXC118Ar

鈉鎂鋁硅磷硫氯氤

19K20Ca

......

鉀鈣

認真分析信息，回答:

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是;

（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=；

（3）f表示的是（寫粒子符號）

（4）寫出一個由8、11號二種元素組成的化合物的化學(xué)式o

15.（3分）根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點，從微觀角度簡要說明下列各組物質(zhì)

性質(zhì)相似或差異的原因。

（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟是因為不同。

（2）鹽酸和硫酸都是酸，但前者不能跟硝酸鋼溶液反應(yīng)，而后者卻能跟硝酸鋼溶液反應(yīng)，是因為

__________________不同。

（3）氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液都能使無色酚酥溶液變紅是因為都含有大量的o

16.（4分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。

請回答：

（1）50℃時，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為g；

（2）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ牵ù鹨环N）。

⑶50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的

是，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是o

17.（3分）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉。

（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）；

⑵請你選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑用實驗的方法檢驗氫氧化鈉己變質(zhì)（只要求寫出你選擇的試

劑的名稱）、O

三、簡答題（本大題包括3道小題，共18分）

18.（7分）“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等

方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識來解決各種問題。

小卵石

石英沙

活性城

影松棉

甲乙

(1)為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的水用如圖甲所示的簡易凈水器進行凈化，其中

活性炭的作用是o凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取

的方法來降低硬度和殺滅病原微生物。

(2)某校開展了以保護大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動。下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報

告，請加以完善。

①利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴重。日前，由BP太陽能參與建設(shè)的太陽能光伏發(fā)電系

統(tǒng)在上海世博園己經(jīng)正式運行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時，將太陽能轉(zhuǎn)化為能。

②目前列入我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的污染物主要有三種，圖乙中沒有涉及的是這三種物質(zhì)中

的哪一種？。

③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),

產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應(yīng)

的符號表達式：o尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過程中

(填“要”或“不要”)經(jīng)常更換，因為O

19.(5分)從楚王陵中出土的鐵器中發(fā)現(xiàn)了迄今世界上最早的炒鋼技術(shù)，說明中國早在公元前2

世紀就掌握了炒鋼技術(shù)。

炒鋼是一種冶煉技術(shù)，冶煉時先將生鐵加熱到液態(tài)或半液態(tài)，然后靠鼓風(fēng)或加進精礦粉，降低生

鐵的含碳量，使其成鋼。由于在冶煉中要不斷攪拌，好象炒菜一樣，因而得名(1)生鐵的含碳量

為o煉得的鋼是(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)將生鐵加熱到液態(tài)或半液態(tài)并不斷攪拌的原因是什么？

(3)寫出向液態(tài)生鐵中鼓風(fēng)和加進精礦粉(以赤鐵礦為例)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

20.(6分)已知A與B、甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)若甲為氧氣，則A的化學(xué)式為。

(2)若甲是一種紅色的氧化物，乙的溶液呈黃色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)若甲、乙是常見的堿，A、B是常見的鹽，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B、乙轉(zhuǎn)化為A時，都是與同一種

氣體X發(fā)生反應(yīng)。

①A的化學(xué)式為；②甲轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為。

(4)若甲A發(fā)生中和反應(yīng)，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B、乙轉(zhuǎn)化為A時，都是與同一物質(zhì)丫發(fā)生反應(yīng)，則丫

的化學(xué)式為,此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

四、實驗題(本大題包括4道小題，共20分)

21.(3分)實驗室用固體氯化鈉配制50g5%的氯化鈉溶液的主要實驗步驟有：

①稱量②溶解③計算④裝瓶。

(1)配制過程的先后順序是(用序號表示)；

(2)溶解步驟用到的儀器有量筒、燒杯和；

(3)其他操作都正確，裝瓶時不慎將少量氯化鈉溶液倒在了瓶子外邊，則最后得到的氯化鈉溶液的

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)—5%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

22.(3分)小強同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗，得出Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性依次由強到弱

(注：所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同)。

(1)小強得出此結(jié)論的依據(jù)是________________________________________

⑵請你利用不同原理再設(shè)計一個驗證上述三種金屬活動性順序的方案，寫實驗步驟和現(xiàn)

象：o

(3)利用金屬活動性順序可以解釋生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象，試舉一例說明。=

23.(8分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

(1)寫出帶標號①、②儀器的名稱：①,②?

(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別

是_和_(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,檢驗該氣體收集滿的方法

是o該實驗裝置除了可用于制取二氧化碳還可用于制取的是氣體

是O

(3)F裝置可用來測量生成的CCh氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的

是。

24.（6分）圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學(xué)們展開探究活動。

查閱資料知：NaOH變質(zhì)生成Na2c。3；Na2c溶液的pH>7。甲同學(xué)用酚酷試液檢驗NaOH是

否變質(zhì)。你認為他能否成功，

理由是。

乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)。你認

為所加試劑為。

丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH,請你幫助他完成以下探究方案。

探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象

目的:____________①取少量固體溶于水，向其

中滴加足量的_______溶產(chǎn)生白色沉淀

液。

證明固體中存在②向①所得溶液中滴加酚

酚麟試液變—

NaOH酸試液。

五、計算題（本大題包括2道小題，共8分）

25.（2分）小瑩同學(xué)的父親買回一袋鉀肥，其包裝袋上的部分內(nèi)容如下圖所示。試求：

（1）硫酸鉀的相對分子質(zhì)量為O

（2）該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為0

26.（6分）將25g混有少量的氯化鈣的食鹽放入173g水里，完全溶解后，加

入53g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，得到沉淀1.00g。計算：

（1）食鹽中混有氯化鈣的質(zhì)量；

（2）所用碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

答案

一、選擇題

1.C2.D3.C4.D5.B6.A7.B8.B9.B10.D11.B12.B

二、填空題

13.(1)H2(2)O2(3)H2CO3(4)NaHCO3

2+

14.(1)8(2)17(3)Ca(4)Na2O

15.(1)碳原子的排列方式不同(2)酸根離子不同(3)都含有大量的氫氧根離子

16.(1)140(2)升高溫度(或加入丙物質(zhì)，或恒溫蒸發(fā)溶劑)(3)甲丙

17.(l)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(2)鹽酸(或稀硫酸等)石灰水(或氫氧化鋼溶液等X或氯化

鈣、氯