期末考試課內(nèi)知識(shí)復(fù)習(xí)卷 統(tǒng)編版語文 六年級(jí)上冊(cè) 含答案

語文六年級(jí)上冊(cè)

期末考試課內(nèi)知識(shí)專題復(fù)習(xí)卷

一、選擇題。

1.下列加點(diǎn)詞語意思理解苗課的一項(xiàng)是（）

A.少施之間而志在流水（一會(huì)兒）B.處士笑而然之（認(rèn)為他說得對(duì)）

C.尾搐入兩眼間（大腿）D.兩山排嗯送青來（推開門）

2.下面選項(xiàng)中對(duì)課文理解表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.中華人民共和國開國大典的時(shí)間是1949年10月1日。

B.《金色的魚鉤》一課體裁是散文，這個(gè)故事并沒有真正發(fā)生在抗日

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

C.《夏天里的成長(zhǎng)》的中心句是“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”。

D.《好的故事》是魯迅寫的，他原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、

革命家。

3.下列課文內(nèi)容把握不正確的一項(xiàng)是（）

A.《花之歌》這首散文詩表面上是寫花，實(shí)際上是抒發(fā)自己對(duì)生命的

理解和精神的追求。

B.《竹節(jié)人》作者回憶了童年時(shí)和老師一起做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的事，

表現(xiàn)了傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念之

情。

C.《盼》以“新雨衣”為線索，重點(diǎn)寫了盼下雨、盼外出、盼雨停等

情節(jié)。

D.《窮人》通過描寫桑娜一家的生活，反映了那一時(shí)期窮苦人民的苦

難生活和他們美好的心靈。

4.下列與其他題目擬題方法不同的一項(xiàng)是（）

A.（開國大典》B《少年閏土》C.《諾曼底號(hào)〃遇難記》D.《草船借箭》

5.下列關(guān)于高爾基的《童年》說法錯(cuò)誤的是（,

A.善良、樂觀、富于同情心的外祖父。

B.慈祥、善良的外祖母。

C.忠厚老實(shí)的老工人格里高利。

D.獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事兒”。

6.請(qǐng)別人支持我們做某件事情時(shí)，需要注意什么？下列說法不正確的

一項(xiàng)是（）

A.設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，采用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)。

B.說出自己的設(shè)想后，如果對(duì)方不支持你的想法，就應(yīng)該知難而退。

C.先說出自己的想法，再把具體的理由講清楚，尤其是所做事情的目

的，以及可能帶來的好處。

D.禮貌誠懇地說明意圖，交流時(shí)設(shè)想被請(qǐng)求人可能的擔(dān)心，想辦法打

消他們的疑慮。

7.班級(jí)要開展一次以“新中國成立70周年的滄桑巨變”為主題的演

講活動(dòng)，下面是王洋同學(xué)為演講活動(dòng)準(zhǔn)備的素材，不能采用的一項(xiàng)是

A.中國從一窮二白，到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

B.中國人民生活從溫飽不足到實(shí)現(xiàn)總體小康，發(fā)生了翻天覆地的變化。

C.中國是世界上歷史最悠久的國家之一，有著光輝燦爛的文化和光榮

的革命傳統(tǒng)。

D.中國從全國鐵路營業(yè)里程只有2.18萬公里，到現(xiàn)在擁有世界上最

現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達(dá)的高鐵網(wǎng)。

二、請(qǐng)給下列《童年》中的人物選擇最貼切的描寫。(填序號(hào))

①外祖母：_________

②外祖父：_________

③“小茨岡”：

④“好事兒”：

⑤母親：_________

A.這個(gè)干瘦的小老頭在最前頭飛快地走著。他穿著一身黑色的長(zhǎng)衣服.

長(zhǎng)著一個(gè)鳥嘴鼻子和一對(duì)綠瑩瑩的小眼睛。

B.她全身滾圓，大腦袋，眼睛也很大，鼻子卻松軟得可笑。她穿一身

黑色衣裳，像一個(gè)軟綿綿的大黑球，從房間里滾了出來。

C.他像火一樣燃燒起來，雙手張開，像鸚(yao)鷹似的展翅飛翔，

腳步的轉(zhuǎn)換快得難以分辨。

D.她很干凈，穿得整整齊齊，個(gè)頭很大，像一匹馬；她身體結(jié)實(shí)強(qiáng)壯，

有一雙力大無比的手。

E.他沉默寡言，酷愛讀書，做事很專注。喜歡把自己關(guān)在屋子里做實(shí)

驗(yàn)。

三、課文大觀園。

(1)《盼》一文中主要寫了“我”盼著，最終

的結(jié)果是。

(2)從《書湖陰先生壁》中可以看出湖陰先生是一個(gè)的人。

本詩表達(dá)了作者之情。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語：；請(qǐng)

設(shè)計(jì)一條節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語：。

(4)為了戰(zhàn)斗最后的勝利，邱少云在烈火中紋絲不動(dòng)，獻(xiàn)出了自己

寶貴的生命。我們從中可以感受到他的意志和

的精神。

(5)，萬紫千紅總是春。

(6)少小離家老大回，。

(7)寂靜的月夜總是讓人心潮難平。孟浩然在建德江邊，望著空曠

的原野和江中的月影，心中充滿了愁緒，寫下了詩句

“、"；辛棄疾在月夜聞到稻香，聽到陣陣蛙鳴，

難掩心中喜悅，不禁吟誦出“,\

(8)《浪淘沙)(其一)中，詩人運(yùn)用夸張手法寫出了黃河磅礴氣勢(shì)的

兩句是:,;毛澤東的《七律?長(zhǎng)

征》中，運(yùn)用比喻和極致夸張，表現(xiàn)山勢(shì)蜿蜒險(xiǎn)峻，突出紅軍不畏艱

難、藐視一切困難的英雄氣概的語句是:,o

(9)善于從所見和所聞中展開想象、抒發(fā)情感，才能賦予景物更深

的意義：“錘子期又曰：'善哉乎鼓琴，。'”道出了伯牙琴聲的

美妙;“,”,孟浩然由曠野的景象產(chǎn)生了對(duì)親人的思念；

而“，”那潔凈清幽的家居農(nóng)舍引來王安石對(duì)朋友熱愛

生活的贊嘆。

(10)情景交融的寫法往往有著特別的表達(dá)效果，讀著“羊群一會(huì)兒

上了小丘，一會(huì)兒又下來，o那些小丘的線條是那么柔

美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那

樣，,"，能讓我們。

(11)《過故人莊》中，描寫主客和諧相融,親切交流的詩句是〃

(12)朱熹的《春日》中，“,兩句描寫了春

天百花盛開,五彩繽紛的景象。我國傳統(tǒng)文化中常用“五彩〃來代表顏

色，“五彩”具體是指;黃、、赤.白―

(13)《浪淘沙》(其一)中“o”兩句包含了

牛郎織女的故事。

(14)愛國是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，無論是祖宗疆土，當(dāng)以死

守，”的李綱，“捐軀赴國難，”的曹植,

還是“位卑”的陸游，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

四、口語交際。

假如你想要去參加學(xué)校的足球隊(duì)，爭(zhēng)取媽媽的支持，你應(yīng)該怎么交流

呢？試試寫一寫吧！注意先說想法，再把具體的理由講清楚。

五、語段閱讀。

他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)著，一個(gè)半著，爸爸

拿鏡子—出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他干凈。他們又給他

—上藥，扎好繃帶。

1.選擇下面恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里。

洗敷夾蹲跪

2.從這些描寫中，我們能感受到魯迅先生

3.的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。

這句話集中體現(xiàn)了魯迅先生______________________________

的品格，在全文的結(jié)構(gòu)上起到了的作用。

參考答案：

一、1.D2.B3.B4.B5.A6.B7.C

二、B；A；C；E；D

三、下雨后穿上媽媽給我買的新雨衣我終于盼來了下雨，穿上了媽

媽給我買的新雨衣勤勞、愛干凈、情趣高雅對(duì)美好田園生活的

喜愛和向往保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園一粥一飯當(dāng)思來處不易;

一絲一縷恒念物力維艱鋼鐵般勇于犧牲

(5)等閑識(shí)得東風(fēng)面(6)鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

(7)野曠天低樹，江清月近人稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

(8)九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

湯湯乎若流水野曠天低樹江清月近人茅檐長(zhǎng)掃凈無苔花木

成畦手自栽走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花到處

翠色欲流輕輕流入云際既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇

麗的小詩

(11)開軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻

(12)等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫