歷史-【新高考卷】名校教研聯(lián)盟2024屆高三3月聯(lián)考試題和答案

絕密★啟用前(新高考卷)歷史試卷注意事項：干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在廣東已發(fā)現(xiàn)的數(shù)百處新石器時代晚期的遺址中，發(fā)掘出的石器形式多樣：石斧分有段、有肩、長條形及梯形四種石錛增加了有肩、有段、梯形幾種；還有新出現(xiàn)的石鐮、石刀和犁等工具。據(jù)此可知，當時廣東A.原始人群凸顯階級分化B·農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平有所提升C·社會組織能力明顯增強D.民眾的食物以種植為主2.《史記》載：秦之法，任(保舉)人而所任不善者，各以其罪罪之。漢承秦制，漢明帝詔令：選舉不實，邪佞未去，權門請托，殘吏放手……有司明奏罪名，并正舉者。漢元帝時富平侯張勃就因選舉不實，被削封邑二百戶，死后被謚為"繆"，恥辱延及后代子孫。這些做法C·抑制了王國勢力的膨脹D.滿足了政府對人才的渴望3詩名內(nèi)容簡介《賣花》《杜陵叟》描寫朝廷政令執(zhí)行無法落地，農(nóng)民深受貪官污吏茶毒《賣炭翁》描寫宮市制度對普通百姓的剝削和壓榨A.安史之亂后社會矛盾的日益激化C文學作品有揭露政治弊端的功能資料的資料的A.表明政府已放棄抑商的政策B推動了金融體系近代化歷史試題(新高考卷)第1頁(共6頁)5明朝政府閱十二年，群賊南北往來擄脅焚戮之苦百倍他處。咸豐六年1856年)、十年(1860年)間，大營兩次退A.側面反映了農(nóng)民運動的進程B進一步強化了中央政府的權威7.1908年，江西贛州府龍南縣縣令梅兆璜奉飭編查保甲，"邀集紳董于城內(nèi)設立保甲總局附入警察局內(nèi)，以節(jié)糜費，公舉總紳八人，以兩人一班輪流坐局辦事，東南西北四門，公舉街長、段長，各鄉(xiāng)設立分局，公舉部分封建迷信因素，特別是歧視婦女的一些厭勝驅(qū)邪之術逐漸斂跡；改革野蠻低級的鬧房陋俗，代之以文明的演說會、歌唱會、跳舞會等。新式婚禮的出現(xiàn)9.下圖為《人民畫報》1952年1A.展現(xiàn)出典型浪漫主義風格B·表明工業(yè)化建設的開始自己新的時代使命。習近平總書記深刻總結人類社會發(fā)展的歷史經(jīng)驗，著眼于中華民族五千多年文明歷史，立足當今世界發(fā)展大勢，提出了推動構建人類命運共同體的理念。這一理念歷史試題(新高考卷)第2頁(共6頁)5:發(fā)展12.1547年俄國伊凡四世加冕之后，A.意在推動俄國向外擴張B·體現(xiàn)了君權神授的思想C·奠定了民族國家的基礎D.使王權得到教會的支持13.18世紀中葉，時任葡萄牙首相的龐巴爾侯爵致力于在全國設立大量世俗學校，并對教會學校的教學內(nèi)容和制度進行改革，他在科英布拉大學增設了數(shù)學學院和哲學學院，并相繼創(chuàng)辦了解剖實驗室、化學實驗室、物理實驗室、植物園、自然歷史博物館等。這些措施C客觀促進了理性思想的傳播D.削弱了君主對國家的控制A.反映分權制衡原則存在一定弊端C表明自由主義淪為政黨斗爭工具共同的公民身份；建議雙方實行共同的殖民政策，并發(fā)展共同的議會控制權。湯因比的方案A.為歐洲聯(lián)合掃清了障礙B為戰(zhàn)后歐洲發(fā)展提供了借鑒16.2023年9月9日，二十國集團(G20)成員在印度新德里舉行的峰會上達成一致，邀請非洲聯(lián)盟(非盟)成二、非選擇題。本題共4小題，共52分。歷史試題(新高考卷)第3頁(共6頁)約公元前2～1世紀(對應中國歷史上的西漢)棉花通過西北、西南等地區(qū)開始進入今中國版圖之后棉花由外圍不斷向中國內(nèi)陸推進。經(jīng)歷隋、唐、宋等，到元、明、清終成大觀。在生產(chǎn)供給方面，棉花相比于絲、綿，無疑具有極大的易得性，在數(shù)量上也能夠滿足更多人的御寒與穿著需要。 摘編自李麥產(chǎn)《棉花傳入與中國古代人口增長》福建、廣東等地區(qū)，人們祖祖輩輩過著貧窮困苦的生活。在海外謀生的華人華僑們時刻不忘家鄉(xiāng)，當見到于民有利的事時，甚至甘冒殺身之險，也要把它引回家鄉(xiāng)去，如史載陳益、林懷蘭、陳振龍莫不如此十一年陳振龍由呂宋攜回福建福州 摘編自鄭南《美洲原產(chǎn)作物的傳入及其對中國社會影響問題的研究》百萬)國家約1500年約1600年約1700年約1800年100.6299.9625意大利法國(包括洛林和薩瓦)27不列顛群島德國俄國39 摘編自王云龍《近代社會轉(zhuǎn)型時期亞歐諸國的人口問題》(1)依據(jù)材料一、二并結合所學知識比較棉花和番薯傳入中國的不同之處并提煉推動物種交流的因素。(6分)44分)民地的開拓播向東方……這在極大程度上影響了中國同盟會和其他早期政黨的誕生其后的中國共產(chǎn)黨也是在新文化運動猛烈批判中國傳統(tǒng)文化的熱潮影響下創(chuàng)建的。歷史試題(新高考卷)第4頁(共6頁) 摘編自廖皇珠《百年來中國政黨政治演變的內(nèi)在邏輯及其當代啟示》或"西式 摘編自許瞳《中國新型政黨制度的歷史由來與價值貢獻》(1)依據(jù)材料一并結合所學知識，說明近代中國政黨政治出現(xiàn)的原因，并指出此時中國政黨的歷史使命。(6分)(2)依據(jù)材料二并結合所學知識，歸納中國新型政黨制度形成的條件，并概括中國新型政黨制度的特點。(8分)然法而行動。在國家層面，為全體公民提供享受休閑生活的必要條件是城邦(國家)的責任和義務，也是判斷一個城邦政治是否修明的重要指標。在個人層面上，對休閑生活的選擇是公民個人的自由，享受休閑生活 摘編自張玉芝《中西方古代社會休閑觀念的比較研究》工業(yè)革命開始后英國工廠中開始實行法定周末假日使工人定時休閑的時間有所增加。在1850年以前很人的工作時間和休閑時間。與此同時，工業(yè)化生產(chǎn)使日常消費品的數(shù)量增加、價格下降，極大地改變了人們?nèi)粘Ｐ蓍e的方式和內(nèi)容。這一時期，英國人的收入更是出現(xiàn)了較大幅度的增長。正是由于收入的增加，才使商業(yè)化休閑活動和新式休閑消費品得以穩(wěn)步進入普通人的日常生活，而這一時期的鐵路不僅能夠通往工廠或辦公室，還能通往海濱和鄉(xiāng)村，這為人們帶來了一種新型的旅游方式。 摘編自馬婕好《英國工業(yè)革命期間的休閑生活》歷史試題(新高考卷)第5頁(共6頁)(2)依據(jù)材料并結合所學知識，分析近代英國休閑生活轉(zhuǎn)型的原因，概括推動民眾休閑生活發(fā)展的因素。(8分)20.閱讀材料，完成下列要求。在戊戌變法期間，維新派曾與頑固派進行過一次激烈的論戰(zhàn)，論戰(zhàn)的中心就涉及了中學與西學的問題。作為追求的目標，而科舉考試正好為他們提供了這樣一個平臺，只要努力讀書，通過八股考試，就能夠獲致高位，飛黃騰達。而由科舉制產(chǎn)生的整個官僚體制則是整個統(tǒng)治階級的根基，根基斷，則統(tǒng)治不保，所以統(tǒng)度十分堅決。 摘編自張薪一《資產(chǎn)階級維新派思想家對科舉制度的批判與變革》在西方國家運用的可行性。孟德斯鳩、狄德羅和盧梭等人相繼都在他們的著作中一致贊揚中國的制度。歷史學家布羅代爾認為，法國教育是以中國競爭的筆試為基礎的，而以競爭考試實行文官制度的思想則來源于中國。不僅如此，在英國、西班牙等其它西方國家，學者們紛紛研究中國科舉制的利弊，希望引入這一制度為本國的政府管理注入新鮮的血液，以適應資本主義的發(fā)展。 摘編自孔杰《論科舉制的西傳歷程》近代中外資產(chǎn)階級知識分子對中國的科舉制度產(chǎn)生了不同的看法，任選一個立場，對材料中的觀點進行評述。(要求：觀點明確，闡明理由，史論結合，邏輯嚴密)歷史試題(新高考卷)第6頁(共6頁)絕密★啟用前（新高考卷）歷史參考答案【解析】依據(jù)材料“石斧分有段、有肩、長條形及梯形四種；石錛增加了有肩、有段、梯形幾種；還有新出現(xiàn)的石鐮、石刀和犁等工具”并結合所學可知，新石器時代晚期廣東地區(qū)生產(chǎn)工具得到極大改進，生產(chǎn)工具的改進促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，故B正確。材料未體現(xiàn)階級分化的情況，排除A。材料未涉及社會組織能力的內(nèi)容，排除C。材料無法判斷民眾食物的主要來源，排除D。2.B【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，漢代繼承秦朝舉人失當者有罪的傳統(tǒng)，在選官中堅持明確推舉官員的責任，意在于選拔出真正符合要求的官吏，防止舉薦者徇私舞弊，故B正確。材料與監(jiān)察體系無關，排除A?！耙种屏恕焙汀皾M足了”的說法過于絕對，排除C、D。3.C【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，這些詩作都是白居易對民生的關注和思考，說明他勇于肩負社會責任，心懷天下蒼生，體現(xiàn)了詩歌這類文學作品揭露政治弊端的功能，故C正確。材料沒有比較的信息，無法得出社會矛盾日益激化的結論，排除A。僅憑白居易一人的詩作不足以證明唐詩的主要內(nèi)容，排除B。材料并未反映出白居易對于封建制度本身的質(zhì)疑，排除D。4.C【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，宋代商品經(jīng)濟繁榮，商品交換關系發(fā)達，法律中存在大量為買賣關系服務的條款，故C正確。政府放棄抑商政策說法錯誤，排除A。宋代中國尚未進入近代社會，金融體系近代化與史實不符，排除B。材料未體現(xiàn)民眾的法律意識得到強化，排除D。5.D【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，為了供應軍隊所需，明太祖要求地方設置屯田，來減輕中央的財政負擔，這反映出屯田帶有明確的經(jīng)濟目的，故D正確。材料未體現(xiàn)政府在開發(fā)邊疆經(jīng)濟，排除A。材料與民族政策無關，排除B。材料未涉及邊患危機的頻發(fā)，排除C。6.A【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，曾國藩等人的奏折是對南京受到太平天國運動巨大損傷后的修復方案，希望政府免除該地的稅收，側面反映了農(nóng)民運動的進程，故A正確。材料與強化中央政府權威無關，排除B?；饷艿恼f法過于絕對，排除C。材料并未反映這一要求得到中央采納，不能得出其有效減輕了民眾負擔的結論，排除D。7.D歷史參考答案（新高考卷）第1頁（共5頁）【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，此時新編訂的保甲制度融合了近代警察制度，實現(xiàn)了中國傳統(tǒng)制度和西方近代制度的糅合應用，故D正確?！肮e保長、鄉(xiāng)長、村長、墟長、牌長”的做法維護了傳統(tǒng)宗族觀念，排除A。“維持了基層社會秩序穩(wěn)定”的說法得不到材料證明，且不符合史實，排除B。此時的保甲制度借鑒了近代西方的警察制度，一定程度順應了近代社會的發(fā)展要求，排除C。8.D【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，近代民國時期，西方文明的涌入，與中國傳統(tǒng)婚俗相融合，出現(xiàn)了符合社會發(fā)展需求的新式婚禮，故D正確。材料未體現(xiàn)政府服務職能因此得到完善，排除A。材料不足以證明婚姻關系得以穩(wěn)定，排除B。民眾素養(yǎng)普遍提升的說法過于絕對，排除C。9.C【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，漫畫反映了新中國建國初期蘇聯(lián)對中國的幫助，突出了中蘇關系友好的政治主題，故C正確。圖片屬于現(xiàn)實主義作品，排除A。工業(yè)化建設此時并未開始，排除B。材料并未反映出蘇聯(lián)模式的全面推廣，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結合所學知識可知，當代中國共產(chǎn)黨積極承擔社會責任，推動國際社會的和諧發(fā)展，努力構建人類命運共同體理念，故C正確。促成了新秩序的說法錯誤，排除A。材料未體現(xiàn)發(fā)展中國家的話語權增強，排除B。當今世界格局呈現(xiàn)多極化的發(fā)展趨勢，我國并不處于主導地位，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結合所學知識可知，雅典為發(fā)展海軍，需要吸引平民階層加入，因此賦予平民大量的物質(zhì)和政治權益，由此強化了政治中的民主因素，故A正確。雅典平民并非社會的主導力量，排除B。材料并未涉及政府的財政狀況，排除C。材料并未體現(xiàn)海軍和陸軍的相互關系，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結合所學知識可知，伊凡四世強調(diào)自己是上帝的使者，只對上帝負責，體現(xiàn)了君權神授的思想色彩，故B正確。材料并未體現(xiàn)出向外擴張的目的，排除A。此時俄國已經(jīng)成為民族國家，排除C。材料未體現(xiàn)王權得到教會的支持，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結合所學知識可知，龐巴爾侯爵的措施有助于推動理性思想在葡萄牙的傳播，為啟蒙思想的進一步推廣奠定了基礎，故C正確。材料未體現(xiàn)國民科學素養(yǎng)的變化，排除A。掃清了阻礙的說法過于絕對，排除B。材料未體現(xiàn)君主的權力被削弱，排除D?！窘馕觥恳罁?jù)材料并結合所學知識可知，邦聯(lián)制下的美國各州擁有較大自主權力，各州之間矛盾頻發(fā)，不利于國家的統(tǒng)一，凸顯出加強中央集權的重要性，故B正確。此時期分權制衡原則尚未建立，排除A。材料未歷史參考答案（新高考卷）第2頁（共5頁）體現(xiàn)政黨斗爭的情況，排除C。邦聯(lián)體制確立于獨立戰(zhàn)爭期間，排除D。【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，湯因比的方案為戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合提供了借鑒，故B正確。二戰(zhàn)后法德和解為歐洲聯(lián)合掃清了障礙，排除A。彌合了英法之間的矛盾說法不符合事實，排除C。1942年反法西斯同盟的建立，扭轉(zhuǎn)了反法西斯戰(zhàn)爭的局勢，排除D。【解析】依據(jù)材料并結合所學知識可知，非洲聯(lián)盟加入二十國集團，既能提升二十國集團的影響力，又能壯大非洲聯(lián)盟的實力，從而推動世界多極化趨勢的發(fā)展，故D正確。二十國集團為世界范圍內(nèi)的合作組織，與區(qū)域經(jīng)濟集團化進程無關，排除A。世界經(jīng)濟中心向非洲轉(zhuǎn)移說法不符合事實，排除B。強權政治并未淡出歷史舞臺，排除C。17.【參考答案】（12分）（1）不同之處：①背景不同：棉花于對外開放的兩漢時期傳入，番薯于閉關鎖國的明朝傳入。（2分）②路徑不同：棉花通過西北陸路交通傳入，番薯通過東南沿海傳入。（2分）因素：交通條件的改善；各地交流的加強；愛國群體的努力。（每點1分，任答兩點得2分）（2）評述：亞歐主要國家的人口在1500年后出現(xiàn)增長。（2分）分析：新航路開辟推進世界各地物種交流；世界市場形成與拓展的影響；亞歐主要國家經(jīng)濟發(fā)展的推動。（每點2分，任答兩點得4分）【解析】（1）不同之處：①背景不同：依據(jù)“對應中國歷史上的西漢”推導出棉花于對外開發(fā)的兩漢時期傳入，依據(jù)“最早傳入路線和傳播人為萬歷十年（1582年）”推導出番薯于閉關鎖國的明朝傳入。②路徑不同：依據(jù)“棉花通過西北、西南等地區(qū)開始進入今中國版圖”推導出棉花通過西北陸路交通傳入，依據(jù)“確切可考的最早傳入路線和傳播人為萬歷十年（1582年）陳益由安南帶入廣東東莞、萬歷二十一年陳振龍由呂宋攜回福建福州”推導出番薯通過東南沿海傳入。因素：依據(jù)新航路和絲綢之路等信息推導出交通條件的改善；依據(jù)所學知識推導出各地交流的加強；依據(jù)“如史載陳益、林懷蘭、陳振龍莫不如此”推導出愛國群體的努力。（2）評述：依據(jù)圖表信息推導出亞歐主要國家的人口在1500年后出現(xiàn)增長。分析：結合所學知識推導出新航路開辟以后，美洲眾多的高產(chǎn)農(nóng)作物在亞歐大陸得以推廣，提高了糧食產(chǎn)量，為人口的增長奠定了物質(zhì)基礎，結合這一時期的世界市場形成和亞歐國家發(fā)展的相關內(nèi)容得出答案。18.【參考答案】（14分）（1）原因：近代以來民族危機的深重；西方近代民主思想的傳入；英美等國家提供的借鑒。（每點2分，任答兩點得4分）歷史參考答案（新高考卷）第3頁（共5頁）歷史使命：完成反帝反封建的革命任務，建立穩(wěn)定的社會秩序。（2分）（2）條件：馬克思列寧主義理論與中國實際相結合；對西方政治思想的批判與繼承；中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作。（每點2分，任答兩點得4分，言之有理即可得分）特點：適合中國國情；推進中國發(fā)展；展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代要求。（每點2分，任答兩點得4分，言之有理即可得分）【解析】（1）原因：依據(jù)“從全球視域看，中國政黨是伴隨著新生的強勢的西方工業(yè)文明對東方中國傳統(tǒng)的衰落的農(nóng)耕文明進行野蠻入侵和殘酷解構之過程出現(xiàn)的”推導出為挽救近代民族危亡及西方近代民主思想的傳入；依據(jù)“以英美兩國為樣本的政黨政治思想伴隨著西方國家海外殖民地的開拓播向東方”推導出英美等國家提供的借鑒。歷史使命：依據(jù)所學知識推導出完成反帝反封的革命任務，建立穩(wěn)定的社會秩序。（2）條件：依據(jù)“與各民主黨派當時所堅持的‘中間路線’或‘西式’議會道路不適合中國國情、不能救中國有關”推導出馬克思列寧主義理論與中國實際相結合及對西方政治思想的批判與繼承；依據(jù)“與中國共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾的根本利益、采取順應國情與時代發(fā)展的政治路線、建立和發(fā)展多黨合作關系有關”推導出中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作。特點：依據(jù)對材料的分析歸納出適合中國國情；推進中國發(fā)展；展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代要求。19.【參考答案】（14分）（1）重視休閑生活；對休閑生活的價值評判標準基于個人本位；對人的自然本性給予充分肯定與尊重。（每（2）原因：休閑時間得到法律保障；工業(yè)化生產(chǎn)推動休閑消費品的改善；工人收入的增長推動休閑生活的商業(yè)化；交通條件的改善。（每點2分，任答三點得6分）因素：生產(chǎn)力發(fā)展；先進思想的推動；政府政策的支持。（每點1分，任答兩點得2分）【解析】（1）依據(jù)“古希臘每年有50多個大眾狂歡的節(jié)日”推導出重視休閑生活；依據(jù)“公民個人的‘快樂和不適決定了有利與有害之間的界限’”推導出對休閑生活的價值評判標準基于個人本位；依據(jù)“當人的自然人性與社會秩序發(fā)生沖突時，人們應依據(jù)自然法而行動”推導出對人的自然本性給予充分肯定與尊重。（2）原因：依據(jù)“工業(yè)革命