第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、健全和完善我校的德育常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的討論。加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高全體同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

（一）主要工作目標(biāo)及方略：

1、我校德育工作的目標(biāo)：弘揚(yáng)民族精神、規(guī)范同學(xué)行為、培育同學(xué)良好習(xí)慣、提高同學(xué)自我教育力量、為同學(xué)終生自主進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。

2、實(shí)施這一目標(biāo)的思路方略是：立足優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，德、教、管結(jié)合，全員參加、全方位落實(shí)、全過(guò)程管理，努力使同學(xué)樹(shù)立“兩個(gè)意識(shí)”，提高“三個(gè)力量”。（兩個(gè)意識(shí)即：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)、對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的意識(shí)。三個(gè)力量即：行為約束力量、辨別是非力量和自我教育力量。）

（二）各班級(jí)德育工作重點(diǎn)和目標(biāo)：

1、多形式、多途徑組織活動(dòng)，寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)中

七班級(jí)：加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育，特殊是教育，弘揚(yáng)家庭美德，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人的中同學(xué)，開(kāi)展學(xué)《高北中學(xué)制度匯編》、學(xué)《規(guī)范》禮儀表演及“文明禮儀伴我行”征文演講活動(dòng)。。

八班級(jí)：以遵紀(jì)守法教育為重點(diǎn)，克服不良行為。加強(qiáng)法制教育，引領(lǐng)同學(xué)文明、守紀(jì)；教育同學(xué)自尊、自強(qiáng)；激勵(lì)同學(xué)勤奮、進(jìn)取，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”征文演講活動(dòng)。九班級(jí)：以培育社會(huì)公德，樹(shù)立良好形象為重點(diǎn)。開(kāi)展“揚(yáng)抱負(fù)風(fēng)帆，做合格人才”主題教育活動(dòng)。要求同學(xué)重實(shí)效、講拼搏、長(zhǎng)才能，爭(zhēng)取中考取得更優(yōu)異的成果。

2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、《制度匯編》。訂立兩查：由政教處、班級(jí)組、同學(xué)代表分別組成規(guī)范督查組，每月一次對(duì)同學(xué)儀容儀表進(jìn)行逐班檢查評(píng)價(jià)，每天兩次以上在課間對(duì)同學(xué)進(jìn)行言行舉止檢查評(píng)價(jià)，結(jié)論納入班級(jí)量化。

設(shè)立兩崗：每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間在校門(mén)、樓門(mén)設(shè)立共青團(tuán)文明崗，每天課間在校內(nèi)、樓道設(shè)立值日師生的流淌文明崗，負(fù)責(zé)自身文明行為展現(xiàn)，訂正不文明行為。

設(shè)立兩冊(cè)：政教處、班級(jí)組、教學(xué)班均設(shè)兩冊(cè)，一是貢獻(xiàn)榮譽(yù)冊(cè)，二是過(guò)失記錄冊(cè)。

建立兩臺(tái)：在櫥窗設(shè)立兩個(gè)專(zhuān)欄，一是好人好事展現(xiàn)臺(tái)，二是違紀(jì)行為曝光臺(tái)。

3、提高老師學(xué)科德育滲透意識(shí)，以新課程教材改革為契機(jī)，加強(qiáng)德育課程和學(xué)科德育滲透的討論，樂(lè)觀參與市、區(qū)德育課程改革，不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育中的主渠道作用，學(xué)期末，每位老師上交一份“寓德育于教學(xué)中”的討論論文。

4、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育和文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（1）各班要依據(jù)本班實(shí)際不斷完善切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)。

（2）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練，努力使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

（3）仔細(xì)做好新“班主任工作手冊(cè)”和“中同學(xué)思想道德評(píng)價(jià)手冊(cè)”的使用。

5、加強(qiáng)系列化的德育教育活動(dòng)，

（1）組織弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，以迎世博為教育契機(jī)，在同學(xué)中開(kāi)展征文活動(dòng)。

（2）在全體同學(xué)中開(kāi)展“送精品、塑精神、成習(xí)慣”品德教育活動(dòng)。

（3）在同學(xué)中開(kāi)展“樹(shù)立十個(gè)文明形象”活動(dòng)

（4）通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、板報(bào)、參觀等手段對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

（5）本學(xué)期連續(xù)組織同學(xué)走進(jìn)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)，培育同學(xué)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感，激發(fā)同學(xué)為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

6、仔細(xì)貫徹落實(shí)《中學(xué)校心理健康教育工作綱要》，加強(qiáng)心理健康教育的管理和指導(dǎo)。成立心理詢(xún)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，成立心理輔導(dǎo)室，并配備兼職心理老師，廣泛開(kāi)展面對(duì)家庭、同學(xué)的心理詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，不斷探究同學(xué)心理健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律，心理老師每學(xué)期末上交一份典型輔導(dǎo)案例或勝利閱歷總結(jié)。

7、加強(qiáng)法制教育

（1）利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等各種形式宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)。

（2）通過(guò)組織觀看《法制教育》錄像等，向同學(xué)宣揚(yáng)法律基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、進(jìn)行法律法規(guī)教育。

（3）組織同學(xué)學(xué)習(xí)并參與《法律基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》競(jìng)賽活動(dòng)。

（4）連續(xù)開(kāi)展師生“手拉手”活動(dòng)，抓好差距生的思想品德和學(xué)習(xí)愛(ài)好的轉(zhuǎn)化和提高，每位干部、老師要確立1—2個(gè)幫教對(duì)象，訂立幫教措施，實(shí)施全過(guò)程管理，盡力完善每一位差距生，干部、老師要仔細(xì)填寫(xiě)“手拉手”談話(huà)記錄，記錄教育、轉(zhuǎn)化的過(guò)程，學(xué)期末每位老師要有自己的轉(zhuǎn)化“差距生”閱歷總結(jié)。

（5）連續(xù)實(shí)行對(duì)“差距生”的教育，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（6）加強(qiáng)學(xué)?！八牟橹贫取保ò嗉?jí)查、共青團(tuán)文明崗查、干部帶班查、領(lǐng)導(dǎo)小組抽查），并將結(jié)果納入班級(jí)量化，以強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

8、建立我校獨(dú)立的德育網(wǎng)頁(yè)，引領(lǐng)同學(xué)把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、獵取信息、培育創(chuàng)新力量的工具，增加同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非的力量和自我愛(ài)護(hù)力量。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，探究德育工作新路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育：師德是老師素養(yǎng)的靈魂，抓好師德建設(shè)是我校兩支隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，營(yíng)造學(xué)校和諧奮進(jìn)的良好氛圍是我校管理工作的重要目標(biāo)。

本學(xué)期我校師德建設(shè)的重點(diǎn)是：體現(xiàn)“三愛(ài)”、提高“三能”、營(yíng)造一個(gè)氛圍。

（1）、“三愛(ài)”即愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生

愛(ài)校，即：要求教職工樹(shù)立仆人翁意識(shí)、主動(dòng)參加意識(shí)，樂(lè)觀提建議，擅長(zhǎng)創(chuàng)和諧，能意識(shí)到學(xué)校的大小勝利，每人都有功勞；學(xué)校的大小問(wèn)題，每人都有責(zé)任。

愛(ài)崗，即：要求老師發(fā)奮進(jìn)取，努力制造工作業(yè)績(jī)，熟悉到取得突出成果就是“硬道理”。

愛(ài)生，即：要求老師樹(shù)立家長(zhǎng)意識(shí)，熟悉到同學(xué)“天生其才必有用”。能讓同學(xué)在自己的教育下都能得到最好的進(jìn)展。

（2）提高“三能”

提高專(zhuān)業(yè)力量，通過(guò)樹(shù)立科研意識(shí)，促進(jìn)自身由閱歷型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，通過(guò)弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，促進(jìn)自身在實(shí)踐中積累閱歷，提高工作水平。

提高管理力量，通過(guò)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立起自己的人格魅力，從而提高管理水平。提高協(xié)作力量，通過(guò)樹(shù)立愛(ài)心，學(xué)會(huì)服務(wù)于人，成全于人。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)：班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它才具有極大的挑戰(zhàn)性，一個(gè)優(yōu)秀班集體的管理需要班主任工作的藝術(shù)和水平。

本學(xué)期重點(diǎn)從以下幾方面抓好班主任的培訓(xùn)工作：

（1）定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，不斷總結(jié)閱歷，討論同學(xué)管理、班級(jí)管理新途徑。

（2）定期組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論、教育方法，并要求班主任在工作中隨時(shí)登記工作札記，使老師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)意識(shí)。

（3）組織優(yōu)秀班主任閱歷溝通會(huì)，不斷提高班主任管理水平，提高工作效益。

（4）輔導(dǎo)、關(guān)心班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，要求每位班主任結(jié)合本班實(shí)際，討論出適合本班特點(diǎn)的班級(jí)管理閱歷，學(xué)期末寫(xiě)出班級(jí)管理閱歷或論文。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)“同學(xué)主動(dòng)參加的學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同教育”的討論。工作思路是：堅(jiān)持育人為本，立足同學(xué)進(jìn)展，發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上的“三標(biāo)合一”，詳細(xì)工作上的“三力合一”，健全協(xié)調(diào)協(xié)作之網(wǎng)，擔(dān)當(dāng)分工達(dá)標(biāo)之責(zé)，打造共育共管之勢(shì)。本學(xué)期的主要工作是：

1、堅(jiān)持家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)制度，聯(lián)系教育實(shí)際，開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)。

2、合理使用家長(zhǎng)明白卡。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂和參加我們的主題教育活動(dòng)。

4、辦好“家教詢(xún)問(wèn)日”活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)熱忱的服務(wù)。

5、召開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)教子閱歷溝通會(huì)，學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)。

6、學(xué)期末在全體老師中開(kāi)展“協(xié)同育人”優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)。

總之，新的學(xué)年我們即將迎接新的挑戰(zhàn)，我們還會(huì)遇到新的問(wèn)題，但我們和諧奮進(jìn)的教育氛圍、拼搏進(jìn)取的校內(nèi)精神會(huì)鼓舞我們不斷努力、不斷進(jìn)取，制造更優(yōu)異的業(yè)績(jī)。

重點(diǎn)工作支配:

九月份:

1、制定并公布德育工作方案；

2、學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》、《高北中學(xué)制度匯編》并測(cè)試；

3、組織弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，征文評(píng)比；

4、組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷總結(jié)自己的工作閱歷，提高工作水平；十月份：

1、召開(kāi)班主任工作溝通會(huì)；

2、舉辦“文明禮儀伴我行”征文演講競(jìng)賽；

3、組織同學(xué)觀看《法制教育》錄像；

4、組織同學(xué)參與實(shí)事學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；

十一月份：

1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》；

2、在老師中開(kāi)展“協(xié)同育人”