浙江省臺(tái)州市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期中素質(zhì)測試試卷（含答案）

浙江省臺(tái)州市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期中素質(zhì)測試試卷一、快樂積累。（40分）1．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．徘徊（huí）商業(yè)?。╞ù）摻和（chān）樸實(shí)敦厚（dūn）B．北緯（wěi）噙著淚（qín）縈系（yíng）戛然而止（jiá）C．熾熱（zhì）黃燜雞（mēn）收斂（liǎn）奄奄待斃（yán）D．嫻熟（xián）頭涔涔（chén）吞噬（shì）雨雪霏霏（yǔ）2．下列詞語中錯(cuò)別字最多的一組是（）A．通霄防御嫣知非福無瑕顧及 B．密餞慰籍青面獠牙憂哉游哉C．更概荒無衣衫濫褸實(shí)事求是 D．唾沫演澤不可思議獨(dú)出心栽3．“屈打成招、屈指可數(shù)、不屈不撓”中“屈”的意思正確的一項(xiàng)是（）屈|尸部qū?彎曲：~指~膝~伸。?服從；妥協(xié)讓步：~服~從寧死不~堅(jiān)貞不~。?冤枉；委屈：冤~小居亞軍。?理虧：~心理~詞窮。?客氣話，表示“委屈您”或“降低身份”的意思：~駕~就~尊。?姓。A．③①② B．④①② C．①③② D．①④③4．下列四句話中，沒有語病的一句是（）A．一個(gè)人是否取得卓越的成績，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他具備獲得成功的特質(zhì)與天賦。B．通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們懂得很多做人的道理。C．春天的靈湖，是最美的地方。D．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)總是浮現(xiàn)在我的面前。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？B．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說：“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。C．“等一等！等一等！”他一面叫著一面進(jìn)行新的嘗試。D．號(hào)稱《世界屋脊》的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。6．根據(jù)課文內(nèi)容表述不正確的一句是（）A．《北京的春節(jié)》用充滿北京味兒的樸實(shí)語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗西卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。B．《石灰的》這是一首托物言志詩，作者是清代詩人于謙。于謙是一位與岳飛齊名的民族英雄，是一位廉潔、正直的清官。C．《匆匆》，作者是朱自清。作者把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海，表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)間飛逝十分無雜的愁緒。D．《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華在1943年創(chuàng)作的一篇散文。作者采用第一人稱，回憶了父親被害的全過程。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）燕子去了，有的時(shí)候：楊柳枯了，有的時(shí)候：桃花謝了，有的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的？過去的日子如，被微風(fēng)了，如，被初陽了：我留著些什么痕跡呢？（2）《魯濱遜漂流記》的作者是國作家，他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“”。（3）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、，是革命隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著，是為人民的利益工作的。同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但有死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說過：“，或，或輕于鴻毛?！睘槎?，就比泰山還重；替賣力，替的人去死，就比鴻毛還輕。8．經(jīng)典名句填空。（1）樹欲靜而風(fēng)不止，。，事非經(jīng)過不知難。（2）聽君，勝讀十年書。，一字值千金。（3）誰道人生無再少？！，不知秋思落誰家。，草色遙看近卻無。若有人知春去處，。9．趣味題。（1）成語之“最”。（在橫線上填上合適的成語）最快的閱讀最愛工作的人最昂貴的稿費(fèi)最有學(xué)問的人（2）下面是副勵(lì)志聯(lián)，上聯(lián)是“臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)”，請(qǐng)選擇最合適的下聯(lián)（）A．望梅止渴，何苦煎熬自己 B．守株待兔，還是豐衣足食C．走馬觀花，勝若行云流水 D．揚(yáng)湯止沸，未若釜底抽薪二、潛心閱讀。（25分）閱讀理解。周圍萬籟俱寂，靜得連他們的喘息聲都能聽見，湯姆放開喉嚨大叫。叫聲回蕩在通道里，漸漸遠(yuǎn)去，直至最后隱約聽上去像是陣陣笑聲一樣消失在通道深處?！拔?，湯姆，別喊了，聽起來怪嚇人的?！必愮髡f?！笆菄樔?，但我最好還是喊，貝琪，說不準(zhǔn)他們能聽見我們?！闭f完他又大喊起來。“說不準(zhǔn)”三個(gè)字比那陣陣笑聲更可怕，它表明希望正在消失，兩個(gè)孩子靜靜地站在那里聽著，可什么也沒聽見。湯姆立即按原路返回，步伐很快?？蓻]多久，他表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。貝琪感到十分害怕，湯姆居然連往回走的路也找不著了?！?0．這個(gè)片段選自美國的寫的《》。11．這本書的主人公是誰？你覺得他是一個(gè)怎樣的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．除了這本書，你還最愛看什么書？向大家推薦一下吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。那一束光李朝德掛上電話，我立刻就后悔了?；疖嚧蟾胚€有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過村里，那時(shí)天早就黑了，那么晚讓母親站在路口做什么呢？我一路忐忑。那天，我從昆明乘火車去一個(gè)小城參加會(huì)議，列車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，直線距離也就五六百米。當(dāng)我打電話告訴母親我要坐火車路過村里時(shí)。母親很是高興。我說：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，不用惦記我，我身體好著呢。”說完這句，電話里一陣沉默。我理解這時(shí)的沉默。我與母親之間，如許多農(nóng)村母子之間一樣，不善于表達(dá)感情，大多數(shù)時(shí)候都是沉默，諸如愛與想念這類的話語，我們一句也說不出來。父親在世時(shí)，彼此都習(xí)慣這種沉默，但現(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮。父親過世后，母親常說，時(shí)間過得慢，太陽總不落山，天黑后，天又總也不亮。近些年，我經(jīng)常往家里打電話，卻很少回家。因?yàn)槟赣H總是說，“你哥你姐就住在村里，我身體好好的不用掛念，打個(gè)電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來跑去浪費(fèi)車費(fèi)！我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活還是工作，都不要有半點(diǎn)閃失，因此，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間。在母親眼里，兒子的未來高于一切。但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對(duì)我來說終究是一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，咱倆就能見一面了。”這個(gè)突然的提議，我自己也覺得有點(diǎn)意外和為難，夜色中叫母親在路口等著見我，這算是怎么一回事？但是母親很高興，一口答應(yīng)了下來。我們都知道那個(gè)路口，那個(gè)叫小米田的路口，但近些年火車多次提速小米田路口雖然還在，但已被柵欄隔斷，現(xiàn)在只剩下幾米寬的道口?；疖囃ㄟ^那個(gè)道口需要多長時(shí)間呢？估計(jì)就是一閃而過吧，我與母親相互能看見嗎？火車一過縣城，我就給母親打電話讓她去道口等著。縣城離老家松林村不到二十公里，估計(jì)不到二十分鐘我就可以看見母親了。此時(shí)一明一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€(gè)世界。我把臉貼在7號(hào)車門的玻璃上，努力尋找熟悉的山川輪廓。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計(jì)算著時(shí)間與路程，卻總不能看見熟悉的村莊。焦躁中，卻看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，黑夜中流光溢彩。突然“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了。我心里一陣酸楚，“施家屯”已是隔壁村莊，火車剛在1分鐘前駛過松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊與站在路口的母親。火車夜過家鄉(xiāng)，熟悉的景致與最親近的人就在窗外一閃而過，興奮激動(dòng)轉(zhuǎn)眼又成失望落寞，那種感覺難以描述。我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯了。”母親也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應(yīng)該就這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！蔽覟樽约旱拇中睦⒕尾灰?，說不出話來。年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見我，我也看見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。松林村的一草一木，我再熟悉不過，怎么會(huì)看不出來呢？我不甘心，對(duì)母親說：“媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個(gè)小時(shí)就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”電話里，母親慌忙阻止，語氣固執(zhí)而又堅(jiān)定，仿佛我如果這樣做，都是因?yàn)樗鸬?。我沒有辦法，告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口，到時(shí)候我會(huì)站在最后一個(gè)車廂的車門旁招手，我們一定可以看見對(duì)方。翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。這時(shí)候，我又看見了“施家屯”這幾個(gè)字。車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。就在一個(gè)路口，我突然看見有束電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車卻又過了！我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口了?！蹦赣H在電話里說：“我也看見你了。兩句話說完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來越遠(yuǎn)了。我在夜色的火車中，不過是一晃而過的黑點(diǎn)，那個(gè)叫做小米田的道口，不過只有三四米寬，而站在路口等我的母親，她還沒有一米六高啊……（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）13．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。流光溢彩：愧疚不已：14．給選文中“松林村的一草木，我再熟悉不過，怎么會(huì)看不出來呢？”這句話換一種說法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．圍繞“見面”，請(qǐng)簡要概括選文的情節(jié)。火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見面?！拔摇辈桓市?，與母親約定返程時(shí)再次“見面”。→16．請(qǐng)結(jié)合全文分析下列句子的含義。①“這個(gè)突然的提議，我自己也覺得有點(diǎn)意外和為難……”（“這個(gè)突然的提議”指的是什么？為什么又讓我“有點(diǎn)意外和為難”呢？）②為什么作者說“我理解這時(shí)的沉默”，卻又說“但現(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章題目“那一束光”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文，說說你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、個(gè)性表達(dá)。（30分）非連續(xù)性文本?！静牧稀?018年我國18-70周歲國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表讀書時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視時(shí)間15.38分18.91分98.85分2018年中美兩國國民閱讀調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目中國美國公共圖書館數(shù)量3076個(gè)8951個(gè)人均擁有圖書館數(shù)量個(gè)/44萬人個(gè)/1.3萬人人均擁有圖書館藏書量0.58本50本公民擁有圖書證比例7%62%人均年閱讀量4.39本7本圖書暢銷類型教輔、養(yǎng)生、食譜、營銷等小說、科技等——參考自中國新聞網(wǎng)18．你從“材料”的兩張表格中得出什么結(jié)論？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．針對(duì)這些情況，你有什么更好的建議或設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作。20．習(xí)作?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛是偉大的，母愛是無私的……“母愛”是個(gè)永恒的話題，請(qǐng)結(jié)合你個(gè)人的切身感受，以“母愛”為主題，寫篇字?jǐn)?shù)不少于400字的文章。要寫出真情實(shí)感，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)，“徘徊”的“徊"的讀音有誤，應(yīng)該為“huái”。

B項(xiàng)，正確

C項(xiàng)，“奄奄待斃"的“奄"的讀音有誤，應(yīng)該為“yǎn”。全部讀音正確。

D項(xiàng)，“頭涔涔”的“涔”的讀音有誤，應(yīng)該為“cén””。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。2．【答案】C【解析】【分析】A：“通霄”改為“通宵”；“嫣知非?！备臑椤把芍歉！?；“無瑕顧及”改為“無暇顧及”。B：“慰籍”改為“慰藉”；“憂哉游哉”改為“優(yōu)哉游哉”。

C：“更概”改為“梗概”；“荒無”改為“荒蕪”；“衣衫濫褸”改為“衣衫襤褸”；“實(shí)事求是”改為“實(shí)是求事”。

D：“演澤”改為“演繹”；“獨(dú)出心栽”改為“獨(dú)出心裁”。故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。3．【答案】A【解析】【分析】“屈打成招”無辜的人冤枉受刑而被迫招認(rèn)強(qiáng)加罪名?！扒钡囊馑荚┩鳎晃?。“屈指可數(shù)”形容數(shù)目很少?！扒钡囊馑紡澢??！安磺粨稀鼻?、撓：彎曲，比喻屈服。不屈服。形容不畏困難十分頑強(qiáng)，或在惡勢力面前堅(jiān)決不屈服?！扒钡囊馑挤模煌讌f(xié)讓步。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項(xiàng)判斷。4．【答案】C【解析】【分析】A.一面對(duì)兩面，應(yīng)在“能"后加“否”。

B．缺主語，將“通過"刪去。

C.正確

D.搭配不當(dāng)，改為：老師那和藹可親的笑臉總是浮現(xiàn)在我眼前，她的諄諄教誨總是回蕩在我耳邊。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因，更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。5．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，這個(gè)句子是陳述句，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。

B.提示語在句中，其后用逗號(hào)，要把冒號(hào)改逗號(hào)。

C.正確

D.改為，世界屋脊不是書，把書名號(hào)改為雙引號(hào)，即：在號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B：有誤，改為：《石灰的》這是一首托物言志詩，作者是明代詩人于謙。于謙是一位與岳飛齊名的民族英雄，是一位廉潔、正直的清官。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解、文化及文學(xué)常識(shí)，課文的理解培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。7．【答案】（1）再來；再青；再開；日子為什么一去不復(fù)返呢；輕煙；吹散；薄霧；蒸融（2）英國；丹尼爾·笛福；星期五（3）新四軍；解放人民的；徹底地；張思德；司馬遷；人固有一死；重于泰山；人民利益；法西斯；剝削人民和壓迫人民【解析】【分析】（1）出自課文朱自清寫的《匆匆》結(jié)合題干中的提示“燕子去了，有”“的時(shí)候：楊柳枯了，有”“的時(shí)候：桃花謝了，有”“的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的”，可知對(duì)應(yīng)的句子是“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候﹔桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”由此補(bǔ)充填空即可。

結(jié)合題干中的提示“過去的日子如”“被微風(fēng)”“了，如”“被初陽”“了：我留著些什么痕跡呢？”可知對(duì)應(yīng)的句子是“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢?”由此補(bǔ)充填空即可。

（2）《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。這本書主要是講了魯濱遜流落荒島，一個(gè)人在島上建房定居、馴養(yǎng)培育、種水稻、救星期五，最后回到英國的故事，他身上積極樂觀、勇于面對(duì)困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。

（3）出自課文《為人民服務(wù)》結(jié)合題干中的提示“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍”“是革命隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著”“是”“為人民的利益工作的”“同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但有死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做”“的說過”“或”“或輕于鴻毛。”為”“而死，就比泰山還重；替”“賣力，替”“的人去死，就比鴻毛還輕?！笨芍獙?duì)應(yīng)的句子是“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”由此補(bǔ)充填空即可。

故答案為：（1）再來；再青；再開；日子為什么一去不復(fù)返呢；輕煙；吹散；薄霧；蒸融；（2）英國；丹尼爾·笛福；星期五；（3）新四軍；解放人民的；徹底地；張思德；司馬遷；人固有一死；重于泰山；人民利益；法西斯；剝削人民和壓迫人民。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。8．【答案】（1）子欲養(yǎng)而親不待；成如容易卻艱辛（2）一席話；讀書須用意（3）門前流水倘能西；今夜月明人盡望；天街小雨潤如酥；喚取歸來同住【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“樹欲靜而風(fēng)不止”，可知填寫的是“子欲養(yǎng)而親不待”。意思是：樹木希望靜止，但風(fēng)卻刮個(gè)不停，子女想要贍養(yǎng)服侍老人的時(shí)候，但雙親都不在人世了。

結(jié)合題干中的“事非經(jīng)過不知難”，可知填寫的詩句是“成如容易卻艱辛”。事非經(jīng)過不知難指事因經(jīng)過始知難，沒有親身經(jīng)歷過的事情，就不知道它的艱難?？此茖こ?shí)際最奇崛，看似好像容易卻飽含艱辛。泛指生活中的事情都是需要努力和付出。

（2）結(jié)合題干中的“聽君”“勝讀十年書”，可知填寫的是“一席話”。意思是：超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。

結(jié)合題干中的“一字值千金”，可知填寫的詩句是“讀書須用意”。意思是：讀書的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?，肯下苦功夫，這樣的人寫出文章才能文辭精妙，一字千金。

（3）出自宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》結(jié)合題干中的“誰道人生無再少”，可知填寫的詩句是“門前流水倘能西”。出自唐代王建所著的《十五夜望月寄杜郎中》結(jié)合題干中的“不知秋思落誰家”，可知填寫的詩句是“今夜月明人盡望”。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》結(jié)合題干中的“草色遙看近卻無”，可知填寫的詩句是“天街小雨潤如酥”。出自黃庭堅(jiān)《清平樂·春歸何處》結(jié)合題干中的“若有人知春去處”，可知填寫的詩句是“喚取歸來同住”。

故答案為：（1）子欲養(yǎng)而親不待；成如容易卻艱辛；（2）一席話；讀書須用意；（3）門前流水倘能西；今夜月明人盡望；天街小雨潤如酥；喚取歸來同住【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詩詞名句的能力。完成此類題目較簡單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫錯(cuò)別字，不加字、漏字。9．【答案】（1）一目十行；廢寢忘食；一字千金；學(xué)富五車（2）B【解析】【分析】（1）一目十行：意思是看書時(shí)同時(shí)可以看十行，形容看書非?？臁９首羁斓拈喿x是一目十行。廢寢忘食：顧不得睡，忘記了吃。形容非常專心和勤奮。故最愛工作的人廢寢忘食。一字千金：后用來稱贊詩文精妙，價(jià)值極高。故最昂貴的稿費(fèi)一字千金。學(xué)富五車：意思是指讀書很多，學(xué)問淵博。故最有學(xué)問的人學(xué)富五車。

（2）根據(jù)題干要求，是通過上聯(lián)"臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)”，選擇下聯(lián)。解答本題首先要根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。在對(duì)仗方面，四個(gè)選項(xiàng)均較工整，但A.前半句與后半句有關(guān)聯(lián)，守株待兔和豐衣足食沒有相反之意，走馬觀花是貶義，行云流水形容人技藝高超，是褒義，隔岸觀火和前與幫忙也無法構(gòu)成反義。B.在對(duì)仗方面，四個(gè)選項(xiàng)均較工整，B.略顯有詩意，境界高遠(yuǎn)。因此，可以考慮與上聯(lián)意思的聯(lián)系。

故答案為：（1）一目十行；廢寢忘食；一字千金；學(xué)富五車(博古通今)（2）B【點(diǎn)評(píng)】（1）考查依據(jù)意思寫詞語。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，理解詞語的意思，日積月累，厚積薄發(fā)。

（2）本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解能力。解答本題要根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，結(jié)合題意進(jìn)行解答。首先明確對(duì)聯(lián)的規(guī)則，上下聯(lián)之間相對(duì)應(yīng)的詞匯詞性相同，詞義相近或相反。再者上聯(lián)的最后的一字要是仄聲韻。而下聯(lián)最后一個(gè)字則要是平聲韻。然后按照內(nèi)容進(jìn)行組織?！敬鸢浮?0．馬克·吐溫；湯姆·索亞歷險(xiǎn)記11．樂觀、堅(jiān)定12．《紅樓夢(mèng)》，林黛玉，因?yàn)樗利惪蓯郏嗖哦嗨?。她寫的《葬花吟》非常美?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容出處、作品和作者的掌握能力。

（2）本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。

（3）本題考查學(xué)生課外閱讀，表述合理即可。10．對(duì)內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。這個(gè)片段選自美國的小說家馬克·吐溫寫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的“山洞遇險(xiǎn)”。

故答案為：馬克·吐溫寫；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》11．本題考查分析人物特點(diǎn)?！爸車f籟俱寂，靜得連他們的喘息聲都能聽見，湯姆放開喉嚨大叫。“是嚇人，但我最好還是喊，貝琪，說不準(zhǔn)他們能聽見我們?！闭f明湯姆·索亞歷樂觀、堅(jiān)定。

故答案為：樂觀、堅(jiān)定12．學(xué)生選擇自己熟悉的作品，說出喜歡的角色，舉出相應(yīng)的事例說明理由，表述合理即可。

故答案為：《紅樓夢(mèng)》，林黛玉，因?yàn)樗利惪蓯郏嗖哦嗨?。她寫的《葬花吟》非常美。【答案?3．形容形象美好，光彩照人。；意思是形容非常內(nèi)疚。14．松林村的一草木，我再熟悉不過，不會(huì)看不出來。15．天黑、車快，“我”和母親沒有“見面”。；返程時(shí)，母親手電筒的那一束光讓我們“相見”。16．①感覺“意外”是因?yàn)椤拔摇钡慕ㄗh有些突然，可母親答應(yīng)得很爽快。感到“為難”是因?yàn)轶w諒到母親深夜見面的辛苦，卻沒辦法再改變（不知道能不能見面，怕讓母親白跑一趟)。②一是因?yàn)槟缸又g不善于表達(dá)感情，而且似乎彼此之間已經(jīng)適應(yīng)了這種不用言表的感情。二是因?yàn)樽髡邚倪@沉默中不僅感受到深沉的母愛，也感受到母親在喪偶后生活的無聊，內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，這讓作者感到內(nèi)心不安。17．一指手電筒發(fā)出的光﹔一指母親對(duì)兒子的愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的梳理與概括能力。解答此題先根據(jù)所給的情節(jié)找出對(duì)應(yīng)的段落，然后用簡潔的語句概括作答。

（4）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。

（5）此題屬于“題目理解題”解答此類題先整體感知，看文中包含幾層意思然后在解答。13．考查結(jié)合語境理解詞語。結(jié)合文中語句“焦躁中，卻看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，黑夜中流光溢彩。”可知“流光溢彩”：形容形象美好，光彩照人。結(jié)合文中語句“我為自己的粗心愧疚不已，說不出話來?！笨芍袄⒕尾灰选保阂馑际切稳莘浅?nèi)疚。故答案為：形容形象美好，光彩照人。/意思是形容非常內(nèi)疚。14．考查反問句改為陳述句。①問號(hào)改為句號(hào)；②刪掉疑問詞“怎么……呢”；③肯定“會(huì)”改為否定“不會(huì)”。

故答案為：松林村的一草木，我再熟悉不過，不會(huì)看不出來。15．文章第四、五段寫的是火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見面；“我”不甘心，與母親約定返程再次“見面”是第十段的內(nèi)容，所以根據(jù)六至九段，可概括出第一次“見面”的情景，即；因?yàn)樘旌谲嚳欤拔摇焙湍赣H沒有成功“見面”；再根據(jù)第十一至十六段，概括出返程時(shí)“見面”的情景，即：返程時(shí)，通過母親手電筒的那一束光我們成功“相見”。據(jù)此分析選定段落概括情節(jié)即可。

故答案為：①天黑、車快，“我”和母親沒有“見面”。②返程時(shí)，母親手電筒的那一束光讓我們“相見”。16．本題考查內(nèi)容的理解能力。結(jié)合前后文，①即可知“我”感覺“意外”的原因是“母親很高興，竟一口答應(yīng)下來”。再根據(jù)第六段的內(nèi)容，“火車通過那個(gè)道口估計(jì)就是—閃而過吧，我與母親相互能看見嗎?夜色中讓母親在路口等著見我，這算是怎么回事?”可知“我”感到“為難”是因?yàn)檫@樣見面的難度很大，而且母親還很辛苦。②考查理解句子含義的能力。解答時(shí)，在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析。本題需要抓住句中關(guān)鍵詞理解、沉默、現(xiàn)在的沉默、內(nèi)心緊縮，然后結(jié)合上下文理解句子含義?！拔依斫膺@時(shí)的沉默”是因?yàn)槟缸又g不善于表達(dá)感情，而且似乎彼此之間已經(jīng)適應(yīng)了這種不用言表的感情?！暗F(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮”是因?yàn)樽髡邚倪@沉默中不僅感受到深沉的母愛，也感受到母親在喪偶后生活的無聊，內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，這讓作者感到內(nèi)心不安。

故答案為：①感覺“意外”是因?yàn)椤拔摇钡慕ㄗh有些突然，可母親答應(yīng)得很爽快。感到“為難”是因?yàn)轶w諒到母親深夜見面的辛苦，卻沒辦法再改變（不知道能不能見面，怕讓母親白跑一趟)。②一是因?yàn)槟缸又g不善于表達(dá)感情，而且似乎彼此之間已經(jīng)適應(yīng)了這種不用言表的感情。二是因?yàn)樽髡邚倪@沉默中不僅感受到深沉的母愛，也感受到母親在喪偶后生活的無聊，內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，這讓作者感到內(nèi)心不安。17．本題考查標(biāo)題含義的理解。解答此題不僅要答出標(biāo)題的字面義，還要結(jié)合文章主旨分析其深層含義。從文中記述的與母親不同尋常的“見面"的事件，可知“那一束光"指的就是返程時(shí)，路邊母親手電筒所發(fā)出的光；從文章表現(xiàn)的主旨來看，母親不怕辛苦地兩次與兒子相見，表現(xiàn)了她對(duì)兒子的理解與關(guān)愛，“那一束光"還暗指母親對(duì)兒子的愛。

故答案為：一指手電筒發(fā)出的光﹔一指母親對(duì)兒子的愛。【答案】18．美國的公共圖書館數(shù)量、人均擁有圖書館數(shù)量、人均擁有圖書館藏書量、公民擁有圖書證比例以及人均年閱讀量都要高于中國，總體來說，我國國民的閱讀還需加強(qiáng)。19．少看點(diǎn)電視，在讀書、讀報(bào)上多花點(diǎn)時(shí)間。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查圖文轉(zhuǎn)換，對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析，觀察數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。

（2）此題主要考查學(xué)生寫建議的能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。18．分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一