新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文4月期中試卷（含答案）

新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文4月期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（17分）1．看拼音，寫字詞。轉(zhuǎn)眼間，又到了áo臘八zhōu的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備了栗子、棗、葡萄干、小米等八種食材。我一直在廚房外páihuái，不肯nuóyí一步。鍋里的東西在媽媽的jiǎohuo下變得越來越nóngchóu，一個(gè)個(gè)冒起的氣泡慢慢地綻開。我再也忍不住了，yīwēi在媽媽身旁，不停地niàndɑo：“媽媽，媽媽，什么時(shí)候可以吃呀?”媽媽笑著說：“小饞貓，等你擺好了碗筷就可以吃了?！?．下面詞語音、形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．柵欄(zhà)展覽通宵燃放 B．褐色(hè)寂寞凄涼書藉C．恐懼(jù)控制襲擊明媚 D．軍閥(fá)挽回驚惶宴會(huì)3．下面句子中畫線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．面對(duì)重重壓力，華為迎難而上，依然勇毅前行。B．見非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游卻說這是司空見慣的事。C．媽媽經(jīng)常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。D．在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問．地向老師請(qǐng)教。4．下列詩句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 B．終日不成章，泣涕零如雨。C．河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。5．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．夏日的青蓮山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B．經(jīng)過幾個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次考試。C．“五一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)的垃圾箱設(shè)置過少，以致游客亂扔垃圾，對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。6．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．湯姆?索亞是美國作家馬克?吐溫筆下著名的兒童形象。B．《騎鵝旅行記》的作者塞爾瑪?拉格洛芙是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作家。C．對(duì)名著中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)立體、多元，角度不能太單一。D．《魯濱遜漂流記》是美國的丹尼爾?笛福創(chuàng)作的一部浪漫主義文學(xué)著作，書中采用自述的方式講述了一個(gè)情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動(dòng)的傳奇故事。二、積累與運(yùn)用。（23分）7．按要求完成句子練習(xí)。（1）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(仿寫比喻句)如，，如，。（2）當(dāng)心情不同時(shí)，我們對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同，請(qǐng)你從下面的情境中任選一項(xiàng)，就心情好或者不好，這兩種狀態(tài)寫幾句話，表達(dá)當(dāng)時(shí)的感受。彈琴刮風(fēng)鳥鳴聲走在小巷里我選擇心情好：心情不好：8．課文回顧（1）《增廣賢文》中表示想文采出眾必須在讀書時(shí)下一番苦功夫的的名言是“讀書，一字”。（2）《迢迢牽牛星》中“，”寫出了牛郎織女隔著銀河相顧無言的情形。在《游子吟》中同樣運(yùn)用疊詞的詩句是“，”。（3）王建在《十五夜望月》中抒發(fā)思念之情的詩句是“，”。同樣借月抒懷的詩句還有“，”。9．判斷對(duì)錯(cuò)。（1）《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中喝粥寫的最詳細(xì)。（）（2）《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》“梗概”部分表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的環(huán)境中不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的特點(diǎn)。（）（3）《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無可奈何和惋惜的情感。（）（4）圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲，主要體現(xiàn)在交流這本書的主要內(nèi)容、對(duì)人物的印象、怎樣評(píng)價(jià)主人公等。對(duì)于自己的困惑和認(rèn)為不可思議的情節(jié)，不能交流，否則會(huì)偏離交流主題。（）三、閱讀理解。（30分）閱讀課內(nèi)片段，回答問題。那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是基本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。10．本片段選自課文《》，作者是。11．這段話是圍繞這句話來寫的，寫了，，，，幾件事，表達(dá)了“我”的心情。12．畫橫線的的句子是描寫，體現(xiàn)出我的心情。閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。揚(yáng)州清明（節(jié)選）張岱揚(yáng)州清明日，城中男女畢出，家家展墓①，雖家有數(shù)墓，日必展之。故輕車駿馬，簫鼓畫船，轉(zhuǎn)折再三，不辭往復(fù)。監(jiān)門小戶②，亦攜肴核③紙錢，走至墓所，祭畢，則席地飲胙④。[注釋]①展墓：掃墓。②監(jiān)門小戶：一般平民人家。③肴核：肉類和果類食品。④飲胙（zuò）：掃墓之后，參與祭祀的人分食祭品，胙，古代祭祀時(shí)用的肉。13．說說下面句子中加點(diǎn)字詞的意思。①城中男女畢出畢：②席地飲胙席地：14．從原文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的句子。即使有些人家有許多墓要掃，也一定要在當(dāng)天掃完。____________________________________________________________________________________________15．張岱的這篇文章反映了明清之際揚(yáng)州人掃墓的哪些習(xí)慣？下列分析有誤的一項(xiàng)是（）A．清明當(dāng)日，要拜掃先人的墳?zāi)埂? B．一日可以掃多處墳?zāi)?，不辭往復(fù)。C．祭祀先人，須備肴核紙錢。 D．祭祀完畢，祭品要留給先人享用，掃墓的人不能食用。16．你還知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日有，與之相關(guān)的詩句是。，。閱讀下面的短文，完成練習(xí)。童年的油燈不知怎的，這幾日思想老往歲月深處走，撞撞的目光直鉆進(jìn)了童年的巷子里。①記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。我家住在村子的東頭，每當(dāng)天色暗下來，母親劃一根火柴，再挑撥一下燈芯，小油燈發(fā)出昏黃的光，窄小的屋子便依稀可見了。油燈下，母親一邊忙活計(jì)，又總會(huì)把枯燥的時(shí)光變得快樂而有趣。母親總對(duì)我說：“快去寫作業(yè)，等完成了作業(yè)，娘給你做一個(gè)好玩的紙飛機(jī)?！边€會(huì)說：“上次作業(yè)得了98分，要再加把勁，得個(gè)滿分，娘就去菜地把套種的那幾個(gè)甜瓜挑個(gè)熟好的摘下來給你吃?！蹦赣H的話讓我饒有興致地拿來書包，把小油燈移到小方桌上，趴在那里寫作業(yè)?，F(xiàn)在想來，還真挺開心。小油燈跳動(dòng)的火苗下，寫完作業(yè)的日子最快樂。母親給我做好了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)像長了翅膀的鳥，滿屋子來回飛。我從屋子?xùn)|頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。那時(shí)童年時(shí)光雖簡樸，但油燈下的日子卻充滿無窮的趣味和歡樂。母親在昏黃的燈光下納鞋底，縫衣服，為了疼愛我，母親還會(huì)在油燈下給我做麥芽糖吃。麥芽糖做起來盡管煩瑣，但母親仍是不厭其煩，像做一件快樂的事。②母親先將小麥浸泡，待發(fā)芽三四厘米長，母親就把油燈移到跟前，借助微弱的燈光，把麥芽切碎，然后將糯米洗凈倒進(jìn)鍋里燜熟，與切碎的麥芽攪拌均勻。等到發(fā)酵冒出汁液，再將汁液濾出用大火煎熬成糊狀，冷卻后即成琥珀?duì)钐菈K，麥芽糖便做好了。母親做的麥芽糖，越嚼越甘甜，好解饞。我感到，油燈下的童年甜蜜而快樂，充滿了色彩和味道。童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的我忘不掉的溫暖和歡樂。17．寫出下列加點(diǎn)字在文中的正確讀音。酵嚼18．“童年的油燈”給了“我”哪些美好的記憶？請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．讀文中兩處畫橫線的句子，完成練習(xí)。a.第①處中“”這個(gè)字用得最巧妙，生動(dòng)地寫出。b.第②處主要通過對(duì)母親的描寫，從中你感受到了。20．本文的開頭與結(jié)尾有什么聯(lián)系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．習(xí)近平主席說：幸福是奮斗出來的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說說你對(duì)幸福的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作。（30分）22．題目：讓生活更美好難過、害怕、憤怒、感動(dòng)、愧疚……你有過這些感受嗎？是什么事使你產(chǎn)生了這樣的感受呢？選擇一種你印象最深的感受寫一寫，注意把內(nèi)容寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】熬；粥；徘徊；挪移；攪和；濃稠；依偎；念叨【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合語境?！芭恰比菀讓戝e(cuò)為“排”，注意“熬、攪、粥、稠、偎”等字的書寫。故答案為：熬；粥；徘徊；挪移；攪和；濃稠；依偎；念叨【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．【答案】B【解析】【分析】本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫，即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對(duì)應(yīng)的字，最后在檢查一遍。B：藉——籍A、C、D正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音、漢字的識(shí)記能力。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.不恥下問：指向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子。不符合語境，應(yīng)為“謙虛謹(jǐn)慎”。有誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是成語的理解和運(yùn)用，首先要理解選項(xiàng)所給成語的意思，然后把意思放進(jìn)題目的語境中看是否符合。不符合則不能選。4．【答案】D【解析】【分析】確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。

A：比喻、對(duì)偶B：比喻夸張。C：設(shè)問D：沒有使用修辭手法。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。5．【答案】D【解析】【分析】A.此病句語序顛倒，應(yīng)改為：清涼山的夏日，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

B.句子成分殘缺，缺少主語，去掉“經(jīng)過”或“使”均可。

C.濫用了否定詞，去掉“并非”。

D.此句無語病。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)，《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說，于1719年4月25日首次出版。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無人島上，憑著堅(jiān)韌的意志與不懈努力在荒島上生存下來，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。這本書是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)著作，不是浪漫主義。錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)作品內(nèi)容非常熟悉。7．【答案】（1）過去的日子；浮云；被輕風(fēng)吹散了；夢境；被現(xiàn)實(shí)打碎了（2）走在小巷里；在夕陽的照射下，小巷兩邊的矮墻上枯草閃著不定的光。矮墻外面，幾株柳樹探出了頭，定睛一看，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色，這可愛的、年輕的垂柳，像嫵媚多情的少女溫柔輕盈，像垂披秀發(fā)的古代美人婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子萬般風(fēng)流。；小巷兩旁的高墻直立立地對(duì)著天空，將愈發(fā)昏暗的天空擠壓成狹長的一條，烏黑的云撲面而來，壓得人喘不過氣來。霎時(shí)，一道亮光閃過，把狹長的黑幕一劈為二。緊接著，一場瓢潑大雨伴隨著轟隆的雷聲從天而降，在這狹窄的小巷里匯聚成一面水勢洶涌的瀑布。我走在小巷里，任憑雨淋。我該怎么辦呢?胸前的書包被我抱得更緊了。【解析】【分析】（1）本題考查仿寫句子。例句是連著的兩個(gè)比喻句，分別把“日子”比作“輕煙、薄霧”，仿寫時(shí)注意。

（2）本題考查的是語言表達(dá)能力。不同的心情來看同樣的景物，感受就會(huì)不一樣。因此人物的心情可以通過環(huán)境描寫間接表達(dá)出來。這就是借景抒情的寫法。比如選“走在小巷里”，圍繞這個(gè)特定條件，想象心情好和不好的原因，“心情好”看見的景物也是樂觀、積極向上的，“心情不好看見的景物就是帶有負(fù)面的情緒，可以使用動(dòng)作、神態(tài)描寫等手段進(jìn)行表現(xiàn)。故答案為：（1）過去的日子；浮云；被輕風(fēng)吹散了；夢境；被現(xiàn)實(shí)打碎了；（2）走在小巷里；在夕陽的照射下，小巷兩邊的矮墻上枯草閃著不定的光。矮墻外面，幾株柳樹探出了頭，定睛一看，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色，這可愛的、年輕的垂柳，像嫵媚多情的少女溫柔輕盈，像垂披秀發(fā)的古代美人婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子萬般風(fēng)流；小巷兩旁的高墻直立立地對(duì)著天空，將愈發(fā)昏暗的天空擠壓成狹長的一條，烏黑的云撲面而來，壓得人喘不過氣來。霎時(shí)，一道亮光閃過，把狹長的黑幕一劈為二。緊接著，一場瓢潑大雨伴隨著轟隆的雷聲從天而降，在這狹窄的小巷里匯聚成一面水勢洶涌的瀑布。我走在小巷里，任憑雨淋。我該怎么辦呢?胸前的書包被我抱得更緊了?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫比喻句和情景寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。8．【答案】（1）須用意；值千金（2）盈盈一水間；脈脈不得語；臨行密密縫；意恐遲遲歸（3）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明【解析】【分析】（1）“讀書須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》，意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。

（2）“盈盈一水間，脈脈不得語”出自佚名《迢迢牽牛星》，意思是雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。符合語境?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”出自唐朝孟郊的《游子吟》，意思是臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。符合語境。

（3）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代詩人王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？借月抒懷的詩句有很多，寫出一句即可，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等故答案為：（1）須用意；值千金；（2）盈盈一水間；脈脈不得語；臨行密密縫；意恐遲遲歸；（3）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)古詩詞和名言警句的識(shí)記和默寫能力，平時(shí)要多積累多寫，能準(zhǔn)確背誦并默寫對(duì)。9．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）本題考查課文理解?！杜D八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中等粥寫的最詳細(xì)，喝粥寫的比較簡略。原題說法錯(cuò)誤。

（2）本題考查課文理解?！遏敒I遜漂流記(節(jié)選)》)“梗概”部分主要介紹了魯濱遜不聽父親的忠告，離家出海后只身一人漂流到無人荒島，他憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)生存下來，28年后才獲救回國的故事。課文中“梗概”部分表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的環(huán)境中不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的特點(diǎn)。原題說法正確。

（3）本題考查課文理解?！洞掖摇芬徽n圍繞“時(shí)間匆匆，一去不返”展開敘述，先寫了一去不復(fù)返的特點(diǎn)，然后細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，最后寫出了作者對(duì)時(shí)光流逝的“匆匆”而感嘆。表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無可奈何和惋惜的情感。原題說法正確。

（4）本題考查學(xué)習(xí)交流。圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲，主要體現(xiàn)在交流這本書的主要內(nèi)容、對(duì)人物的印象、怎樣評(píng)價(jià)主人公等。對(duì)于自己的困惑和認(rèn)為不可思議的情節(jié)，也可以交流，通過交流解惑。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】本題考查了課文理解、學(xué)習(xí)交流。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！敬鸢浮?0．那個(gè)星期天；史鐵生11．這段時(shí)光不好挨；跳房子；看云彩走；找蟻穴；看畫報(bào)；焦急12．環(huán)境；孤獨(dú)和無聊【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是課內(nèi)的閱讀，解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會(huì)作答。10．本題考查了作家及其作品。語段選自課文《那個(gè)星期天》，作者是史鐵生，這篇課文寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶她出去玩的經(jīng)歷，孩子的情緒從最初的期待逐漸失去，甚至絕望。

故答案為：那個(gè)星期天；史鐵生11．本題考查了找中心句及對(duì)語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，語段圍繞第一句話“這段時(shí)光不好挨。”列舉了“我”跳房子、看云彩走、找蟻穴、看畫報(bào)四個(gè)事例，表達(dá)了“我”的焦急心情。

故答案為：這段時(shí)光不好挨；跳房子；看云彩走；找蟻穴；看畫報(bào)；焦急12．本題考查了對(duì)描寫手法及作者心情的理解。閱讀畫線句子可知，這是對(duì)院中環(huán)境的描寫，“空空落落”原意是空曠而冷冷清清，由此可知，這句話體現(xiàn)出“我”孤獨(dú)和無聊的心情。

故答案為：環(huán)境；孤獨(dú)和無聊【答案】13．全，都；以地當(dāng)席，坐在地上14．雖家有數(shù)墓，日必展之15．D16．清明節(jié)；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文言閱讀。文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。

譯文：在揚(yáng)州，清明時(shí)分，城中的人們都會(huì)外出，家家戶戶都會(huì)去展拜先人的墳?zāi)?；即使有些人家有許多墓要掃，也一定要在當(dāng)天掃完。因此輕盈的馬車，裝飾華麗的游船來來往往，展轉(zhuǎn)行駛。平民百姓也帶著菜肴和紙錢，來到墓地。祭拜完后，便席地而坐，共飲祭酒，啖祭品。13．本題考查了對(duì)文言文中字句的理解，結(jié)合譯文及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成?！俺侵心信叧觥币馑际浅侵械娜藗兌紩?huì)外出。畢：全都?！皠t席地飲胙”意思是便席地而坐，共飲祭酒，啖祭品。席地：便席地而坐，

故答案為：全，都；以地當(dāng)席，坐在地上14．本題考查了對(duì)文言文中字句的理解，結(jié)合譯文及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成?！半m家有數(shù)墓，日必展之”意思是即使有些人家有許多墓要掃，也一定要在當(dāng)天掃完。

故答案為：雖家有數(shù)墓，日必展之15．本題考查了學(xué)生從文中獲取信息并解決問題的能力，認(rèn)真閱讀語段，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容做出判斷。A、B、C正確。D.有誤，結(jié)合“祭畢，則席地飲胙”可知，祭祀完先人后，掃墓的人能食用祭品。

故答案為：D16．本題考查了拓展延伸。根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解作答即可。如：清明節(jié)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

故答案為：清明節(jié)；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂。【答案】17．jiào；jiáo18．在煤油燈下寫作業(yè)；在煤油燈下玩耍；母親在煤油燈下做麥芽糖。19．鎖；寫出了油燈對(duì)“我”的強(qiáng)大吸引力，表現(xiàn)了“我”的全部心思都在油燈上，從而說明油燈對(duì)“我”的影響之深；動(dòng)作；母親對(duì)“我”的愛20．開頭寫到“記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈"，引起下文“童年的油燈”帶給“我”的美好回憶，結(jié)尾又寫到“童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的我忘不掉的溫暖和歡樂”，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭21．幸福是一種感覺，經(jīng)濟(jì)上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩意，幸福就會(huì)來臨。文中的“我”小時(shí)候日子并不富有，但卻過得有滋有味，蘊(yùn)藏著滿滿的幸福?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。17．本題考查漢字讀音。酵的讀音為：jiào，第四聲。如發(fā)酵：fāijiào。嚼【jiáo】有“嚼東西”之意，如“細(xì)嚼慢咽”“咬文嚼字”“味同嚼蠟”“嚼爛”?！緅ué】用于某些復(fù)合詞和成語。如“咀嚼”“過屠門而大嚼”?！緅iào】，用于“倒嚼”。

故答案為：jiào；jiáo18．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。本文回憶了“童年的油燈”下的三件事情：①“我”在油燈下寫作業(yè)時(shí)，母親經(jīng)常用自己特別的方式督促我寫作業(yè)。②在油燈下做完作業(yè)，“我”就會(huì)玩母親給“我”做的紙飛機(jī)。③為了疼愛我，母親還會(huì)在油燈下給我做麥芽糖吃。

故答案為：在煤油燈下寫作業(yè)；在煤油燈下玩耍；母親在煤油燈下做麥芽糖。19．本題考查品析關(guān)鍵詞語的能力。a.“鎖”本意是指置于可啟閉的器物上，以鑰匙或暗碼開啟，引申義是用鎖鎖住、封閉。這里“鎖”字就是用的引申義，形象地寫出了油燈對(duì)“我”的強(qiáng)大吸引力，說明油燈對(duì)“我”的影響之深。b.考查描寫方法及作用。第②處主要描寫的是母親在油燈下為“我”做麥芽糖的事。是動(dòng)作描寫。這是一位慈祥的母親，這是一位為了兒女不辭勞苦的母親。從中你感受到了母親對(duì)”我“的愛。

故答案為：鎖；寫出了油燈對(duì)“我”的強(qiáng)大吸引力，表現(xiàn)了“我”的全部心思都在油燈上，從而說明油燈對(duì)“我”的影響之深；動(dòng)作；母親對(duì)“我”的愛20．本題考查句段的作用。開頭寫到“記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈”引起下文“童年的油燈”帶給“我”的美好回憶，結(jié)尾又寫到“童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的我忘不掉的溫暖和歡樂”，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。

故答案為：開頭寫到“記憶的深巷中，一盞