語言學概論教學大綱

語言學概論教學大綱一、課程性質(zhì)和任務《語言學概論》是一門普通語言學理論課。通過這門課的教學，使學生較全面地掌握普通語言學理論知識，培養(yǎng)學生理解和分析語言問題的能力，為他們將來從事語言教學和研究工作打好基礎。二、基本要求要求學生弄清語言學的對象、任務和功能，了解語言學在科學體系中的地位。要求學生樹立正確的語言觀，并且弄清語言觀和語言學方法論的關系。要求學生弄清語言和人、社會的關系，弄清語言和言語的關系，弄清語言與文字的關系，弄清語言各要素的性質(zhì)特點及各要素之間的關系。要求學生掌握語言發(fā)展規(guī)律，學會定量分析和定性研究相結(jié)合的研究方法以及共時研究和歷時研究相結(jié)合的研究方法。三、主要內(nèi)容（一）緒論：1、語言學的對象、任務和功能2、語言學在科學體系中的地位3、語言觀和語言學方法論4、語言學基本方法說明：緒論部分的教學重點是1、3兩節(jié)，難點是第3節(jié)。共用4學時；講3學時，討論1學時。（二）語言的本質(zhì)及其社會功能：1、就語言本體言，語言是人與生活世界互動作用的力的鏡像2、就語言應用言，語言是千變?nèi)f化的棋局3、就社會功能言，語言是思維工具，是信息載體，是人類最重要的交際工具4、從其靜態(tài)言，語言是符號系統(tǒng)說明：本章都是重點，1、2兩節(jié)是難點。共用4學時；講2學時，評講作業(yè)和討論各用1學時。（三）語音：1、語音研究的方方面面2、音響3、發(fā)音4、音位5、音位組合6、音位聚合說明：本章后四節(jié)都是重點，4、5兩節(jié)是難點。共用6學時；講3學時，討論1學時，訓練1學時，評講作業(yè)1學時。（四）詞義：1、詞匯和詞義2、詞義分析3、詞義組合4、詞義聚合5、詞典義和語境義說明：本章2、3、4三節(jié)是重點，第2節(jié)是難點。共用6學時；講3學時，討論2學時，評講作業(yè)1學時。（五）語法：1、語法和語法單位2、語法的組合規(guī)則3、語法的聚合規(guī)則說明：本章2、3兩節(jié)是重點，同時也是難點。共用4學時；講3學時，評講作業(yè)和討論1學時。（六）文字和書面語：1、文字和語言2、文字的起源3、文字的發(fā)展4、書面語說明：本章1、4兩節(jié)是重點，第4節(jié)是難點。共用3學時；講2學時，討論1學時。（七）語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展：1、語言發(fā)展的原因和特點2、語言的分化3、語言的統(tǒng)一說明：本章第1節(jié)是重點，也是難點。共用3學時；講2學時，評講作業(yè)和討論1學時。（八）語言的接觸：1、語言成分的借用2、語言的融合3、語言接觸的一些特殊形式說明：本章第1節(jié)是重點，同時也是難點。共用2學時；講1.5學時，討論0.5學時。（九）語言系統(tǒng)的發(fā)展：1、語音的發(fā)展2、詞匯和詞義的發(fā)展3、語法的發(fā)展說明：本章都是重點，1、2兩節(jié)是難點。共用3學時；講2學時，評講作業(yè)和討論1學時四、使用專業(yè)和預修課程《語言學概論》是漢語言文學專業(yè)本科二年級學生的必修課，此前需要預修《現(xiàn)代漢語》課。五、學分和總學時《語言學概論》課共用36學時；成績在60分以上者記2學分六、教材和參考書教材：葉蜚聲等《語言學綱要》，北京大學出版社。主要參考書：[瑞士]費爾迪南·德·索緒爾《普通語言學教程》，商務印書館。[美]維多利亞·弗洛姆金等《語言導論》，北京語言學院出版社。高名凱等《語言學概論》，中華書局。馬學良等《普通語言學》，中央民族學院出版社。劉伶等《語言學概要》，北京師范大學出版社。高名凱《語言論》，商務印書館。徐通鏘《語言論》，東北師范大學出版社。[美]羅杰瑞《漢語概說》，語文出版社。邢福義《